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统编版语文4年级下册培优精做课件5.习作例文第5单元授课教师：.班级：4年级（*）班.时间：.统编版四年级语文下册《记金华的双龙洞》练习题班级：________姓名：________得分：________时间：40分钟满分：100分一、基础积累（30分）1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观（12分）dùjuān（）nóng yù（）yídòng（）shísǔn（）zhèjiāng（）tún bù（）shāo wēi（）étóu（）yōng jǐ（）jiān bǎng（）luódiàn（）xīn qíng yìyì（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”（8分）浙江（zhè√ zhē）拥挤（yōng √ yòng）孔隙（xì√ xī）臀部（tún √ diàn）石笋（sǔn √ shǔn）蜿蜒（wān √ wǎn）刹那（chà √ shā）稍微（shāo √ shào）3.比一比，再组词（10分）浙（）浓（）臀（）笋（）蜿（）折（）农（）臂（）君（）碗（）二、句子练习（25分）1.品读句子，完成练习（15分）（1）眼前昏暗了，可是还能感觉到左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。①这句话通过描写________和________，写出了双龙洞________的特点（6分）。②用“要是……准会……”仿写一句话（4分）：________________________________________________________________③把“双龙洞的孔隙真小啊！”改为反问句（5分）：________________________________________________________________2.选择下列句子中加点词语的正确作用，填序号（10分）A.表示承接B.表示转折C.表示并列（1）山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。（）（2）虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。（）（3）先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。（）（4）工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗。（）三、课文理解（25分）1.按课文内容填空（10分）《记金华的双龙洞》的作者是________，他原名李尧棠，被授予“人民作家”荣誉称号。课文按________的顺序，依次描写了路上、________、________、________、________的景象，重点描写了双龙洞的________和________，表达了作者对________的喜爱之情。2.简答题（15分）（1）作者是怎样描写双龙洞孔隙的？请简要概括（5分）________________________________________________________________（2）课文开头描写路上的景色有什么作用？（5分）________________________________________________________________（3）文中“挤压”“撞破”“擦伤”等词语用得好，说说它们的好处（5分）________________________________________________________________四、拓展运用（20分）1.小练笔（14分）运用课文中“按游览顺序、抓特点、写感受”的方法，描写一处你游览过的地方，不少于100字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【习作例文一】游家乡的公园上个周末，我和爸爸妈妈一起游览了家乡的森林公园，那里的景色如画，让我久久难忘。我们沿着石板路走进公园，首先映入眼帘的是一片郁郁葱葱的树林，高大的树木像一把把撑开的绿伞，阳光透过树叶的缝隙洒下来，地上满是细碎的光斑。沿着小路往前走，就来到了湖边。湖水清澈见底，像一块碧绿的翡翠，偶尔有小鱼摆着尾巴从水里游过，留下一圈圈涟漪。湖边的柳树垂下柔软的枝条，风一吹，枝条轻轻摇曳，仿佛在向我们招手。我们坐在湖边的石凳上，听着清脆的鸟鸣，感受着温柔的微风，心里格外惬意。绕过湖边，我们来到了山顶的凉亭。站在凉亭里往下看，整个公园的景色尽收眼底：碧绿的树林、清澈的湖水、蜿蜒的小路，构成了一幅美丽的画卷。这次游览不仅让我欣赏到了美丽的风景，还感受到了大自然的神奇，我爱这风景秀丽的家乡公园。【习作例文二】游植物园趁着周末的好天气，我和同学一起去游览了植物园，开启了一场奇妙的植物之旅。一进植物园大门，淡淡的花香就扑鼻而来，道路两旁种满了五颜六色的花朵，有火红的杜鹃、粉嫩的桃花、金黄的迎春花，竞相开放，十分热闹。我们沿着指示牌往前走，来到了多肉植物区。这里的多肉植物形态各异，有的像胖乎乎的小娃娃，有的像小巧玲珑的莲花，还有的像一根根绿色的小柱子，可爱极了。我蹲下身，轻轻触摸着它们厚厚的叶片，感觉软软的、滑滑的，特别有趣。继续往前走，我们来到了竹林。密密麻麻的竹子高大挺拔，翠绿的竹叶在风中沙沙作响，仿佛在诉说着悄悄话。走在竹林间的小路上，空气格外清新，让人神清气爽。夕阳西下，我们依依不舍地离开了植物园，这次游览让我认识了许多新奇的植物，也感受到了大自然的美好。2.积累运用（6分）写出3个描写景色优美的词语（如“郁郁葱葱”）：________、________、________写出2个描写山洞的四字词语：________、________参考答案（附解析）一、基础积累1.杜鹃浓郁移动石笋浙江臀部稍微额头拥挤肩膀罗店心情怡怡2.略（解析：重点区分多音字“刹”“稍”，注意平舌音、翘舌音和前后鼻音的辨析）3.示例：浙江折扣；浓郁农民；臀部手臂；石笋君子；蜿蜒饭碗二、句子练习1.（1）①视觉感觉；孔隙狭小②示例：要是明天不下雨，我们准会去公园野餐。③难道双龙洞的孔隙不小吗？2.（1）C（2）B（3）A（4）A三、课文理解1.巴金；游览；洞口；外洞；孔隙；内洞；孔隙；内洞；祖国大好河山2.（1）作者先写孔隙的大小，再写乘船通过孔隙的感受，用“挤压”“撞破”等词语，生动写出了孔隙狭小的特点。（2）开头描写路上的映山红、溪水等景色，烘托了愉悦的心情，为下文游览双龙洞做铺垫，也展现了沿途的美丽风光。（3）这些词语通过描写作者的感受，侧面烘托出孔隙的狭小，让读者有身临其境的感觉，用词生动且贴合实际。四、拓展运用（略，根据学生书写情况酌情打分）回顾课文
我们都会去一些地方，观赏一些景点。怎样有条理地写出一个地方的景物特点，这是一个写景文章必不可少的部分。这就需要我们把握好写景文章的写作顺序。我们以本单元的《记金华的双龙洞》为例看一看吧！
《记金华的双龙洞》的写作顺序
路上
洞口
外洞
内洞
出洞
孔隙
根据你的经历，写一段写景片段，明确文中的写作顺序。
昨天我去爬泰山了，早上5点钟我从山脚出发，上午8点时我已经到了半山腰，休息了会儿，我又继续爬，终于在12点时我爬到了山顶，真有杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈之感。
片段的写作顺序：时间顺序
5点
8点
12点
整体感知
初读例文，说说作者是按什么样的顺序游览的，从课文的哪些语句可以看出来？
游 览 顺 序
颐和园
例文分析:
《颐和园》描绘了北京颐和园的美丽景观。全文层次清楚，首尾呼应，语言生动优美、具体形象，处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。
走完长廊，就来到了万寿山脚下。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。
从万寿山下来，就是昆明湖。
抓住过渡句
定点观察，移步换景；
01
观察景物，突出特点；
02
过渡衔接，自然有趣；
03
细节描写，表达情感。
04
《颐和园》写法总结
整体感知
初读例文，简要概括这篇文章的主要内容。
记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光，表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情。
七月的天山
作者是按怎样的顺序写天山的，你是从哪些语句看出来的？
游 览 顺 序
例文分析：
《七月的天山》描写我国西北边疆一条连绵几千里的大山脉，作者用抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了天山夏天的奇异风光，并抓住了天山的地方特色，写出了独具风韵的天山之夏。课文重点从水、树、花三方面展示了天山的景物，为展现景物特点，作者采用了丰富的想象，确切的比喻和恰如其分的形容等方法，使读者有置身其间的感受。
进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。
再往里走，天山显得越来越美。
走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。
抓住过渡句
按照游览顺序，从山的外围写到山的深处，或由远及近，或自上而下，写出了景物的变化，显得繁而不杂。
01
《七月的天山》写法总结
抓住景物的特征，展开细腻的描写。
02
运用了比喻、衬托、夸张、对偶、排比等多种修辞手法，把景物描绘得淋漓尽致，美不胜收。
03
你游览过哪些风景名胜，拿起笔按照一定顺序写一写，并能运用一些修辞手法把景物写得生动形象。
提示:顺序要清晰，景色特点要突出，注意上下文的过渡衔接。
一、(绍兴) 在阅读中学习方法。
游黄仙洞
① 黄仙洞，俗称黄金洞，位于湖北省大洪山南麓的客店镇，是大洪山风景名胜区的重要景点。
② 那天中午，我们来到黄仙洞洞口，洞口呈拱形，高15米，宽24米，宏大壮观。“天下第一洞”五个红色大字格外显眼。我们踏上沿溪流架设的长廊往洞里走。
③ 穿过一道石拱门，一块开阔平整的场地出现在眼前，这就是黄仙洞的“迎客厅”。每到夏天，景区会在这里安排具有荆楚文化特色的表演供游客欣赏。
④ 我们匆匆走了二十多分钟的崎岖小路后，主洞出现了，其容积在国内所有已知溶洞中名列前茅。这里更像一间“陈列厅”，各种各样的石钟乳、石笋遍布大厅。在五彩灯光的照耀下，它们形态各异，惟妙惟肖。
A.从数十米高的洞顶垂直而下，忽然悬停在头顶上的巨鸟，叫作“大鹏展翅”；从水潭里冲天而起的钟乳石柱直指洞顶，那是“定海神针”；一道由无数石笋组成的十多米宽的屏障从天而降，那是“黄仙飞瀑”。B.此时此刻，我仿佛听到了大鹏从蓝天飞下来的振翅声，仿佛看到了定海神针闪耀着金光，更感受到了“黄仙飞瀑”那“疑是银河落九天”的宏伟气势。 爬上“陈列厅”的顶端，便是“沧海桑田”。
C.那些大小不一、密密麻麻、沟壑纵横的边石坝，像鱼鳞一样一层层展开，形成无数的小水池，也叫边石池。千百年来，边石池越积越多，就形成了现在的奇观——“沧海桑田”。从“沧海桑田”里溢出来的泉水，常年不断地流到洞外，水声汩汩，不急不缓，像一位老人在这“万亩良田”边从容安详地讲述着古老的传说。
⑤ 我们出洞时已经是傍晚，远眺夕阳下的几户农家，炊烟袅袅。回头再看身后的黄仙洞，它像一位老人，守护着这座村庄。
1. 品读画“ ”的语句，完成下面练习，解锁习作密码。
(1)【“移步换景”，按游览顺序写】 边读边圈画关键词语，绘制路线图，理清习作顺序。
洞口
主洞
“沧海桑田”
出洞
【点拨】首先根据提示找到相关语句，然后提取信息即可。根据第②段中的“那天中午，我们来到黄仙洞洞口” 可知，①处应填“洞口”；根据第④段中的“我们匆匆走了二十多分钟的崎岖小路后，主洞出现了”可知， ②处应填“主洞”；根据第④段中的“爬上‘陈列厅’ 的顶端，便是‘沧海桑田’”可知，③处应填“沧海桑田”； 根据第⑤段中的“我们出洞时已经是傍晚”可知，④ 处应填“出洞”。
(2)【“移步换景”，自然过渡】反复品读画“~~~”的语句，圈出显示地点变化的动词，体会过渡的自然巧妙。
【点拨】
认真读画“~~~”的句子，找到相关动词即可。
来到 穿过 走了 爬上
2. 品读短文第④段，体会写法特点。
(1)【抓住印象深刻的景物来写】“陈列厅”中石钟乳和石笋的造型特点是__________________，作者列举了_________、________和_________等天然造型。
形态各异、惟妙惟肖
大鹏展翅
定海神针
黄仙飞瀑
【点拨】根据“在五彩灯光的照耀下，它们形态各异， 惟妙惟肖”可知，石钟乳和石笋的造型特点是“形态各异、惟妙惟肖”；这句话后面列举了“大鹏展翅”“定海神针”“黄仙飞瀑”等天然造型。
(2)【景物描写与感受融合】画“___”的句子中，句子
______是直观描写，句子______是作者的感受，两者结合将“陈列厅”的景物特点写得惟妙惟肖。
(填序号)
A
B
【点拨】
句子A 是对洞中石钟乳和石笋的天然造型的直接描写；根据“仿佛”“感受”可知，句子B 是作者的感受。
(3)【运用修辞，突出景物特点】 第④段中画“ ”的句子C运用了_______的修辞手法，生动形象地写出了_______________________。
【点拨】根据“像鱼鳞一样一层层展开”可知，句子C 运用了比喻的修辞手法，把边石坝比作鱼鳞，生动形象地写出了边石坝的外形特点。
比喻
边石坝的外形特点
二、习作指导。
1. 审题：下列不适合作为本次习作重点的一项是( )
A.按一定顺序写，写清楚游览过程。
B.抓住印象深刻的景物重点描写。
C.把景物特点写清楚，写出感受。
D.把看到的所有景物都写完整。
D
2. 选材：下列内容适合作为本次习作素材的是( )
(多选)
A.我看电视时看到了天台山的美景。
B.周末，我们一家游览了杭州西湖。
C.暑假，妈妈带我去千岛湖。
D.姐姐给我介绍她去过的大慈岩风景区。
BC
3. 构思：理清本次习作的思路，完成练习。
(1)我去过许多地方，其中印象最深或最喜欢的是_________________。
示例：梅林公园
游览路线图 印象深刻的景物 景物①： 特点：
景物②： 特点：
(2)画一画游览路线图，回忆令你印象深刻的景物，完成表格。
假山 梅林
公园
大门
荷花池 凉亭
假山
造型奇特
梅林
清香弥漫
4.表达：根据提示把下面的片段补充完整，初步掌握习作技巧。
苏堤上，杨柳依依，绿荫如盖，令人心旷神怡。_____
________________________(表示地点转换的过渡句)。站在桥上回望，西湖的美景尽收眼底，远处的山峦与近处的湖面交相辉映，______________________(用恰当的修辞手法写句子)。告别断桥，继续前行，不久便来到雷峰塔下。塔身巍峨，直指云霄，____________________________________ (填写表示感受的句子)。
示例：
穿过苏堤，我来到了断桥
宛如一幅绝美的山水画
仿佛在诉说白娘子与许仙的千古绝恋

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