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统编版语文5年级下册培优精做课件4.11.军神第四单元授课教师：.班级：5年级（*）班.时间：.统编版五年级下册第11课《军神》练习题完全沿用你前面统一格式、字数约1000字、难度一致，可直接打印班级：________姓名：________得分：________时间：40分钟满分：100分一、基础积累（40分）1.给加点字注音并组词（16分）诊所（）绷带（）审视（）施行（）麻醉（）颤抖（）慈祥（）荣幸（）2.按课文内容填空（14分）本文主要写了______将军在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝使用______，忍受巨大疼痛接受手术，被______医生称为“军神”的故事。课文通过______、______、______描写，表现了将军______、______、______的钢铁意志，也体现了他对革命事业的忠诚。3.选择题（每题2分，共10分）（1）下列字音完全正确的一项是（）A.诊所（zhěn）绷带（bēng）B.审视（shěn）施行（sī）C.麻醉（zuì）颤抖（zhàn）D.慈祥（xiáng）荣幸（róng）（2）“军神”指的是（）A.沃克医生B.刘伯承C.毛主席D.周恩来（3）刘伯承拒绝使用麻醉剂的原因是（）A.麻醉剂效果不好B.他不怕疼痛，想挑战自己C.担心麻醉剂损伤大脑，影响革命工作D.医院没有麻醉剂（4）沃克医生对刘伯承的态度变化是（）A.冷漠——惊讶——敬佩——感动B.不耐烦——惊讶——敬佩——肃然起敬C.愤怒——平静——惊讶——敬佩D.冷漠——平静——感动——敬佩（5）课文重点刻画刘伯承的（）A.温柔善良B.钢铁意志与革命担当C.胆小懦弱D.骄傲自满二、阅读理解（30分）1.句子赏析（每题4分，共12分）（1）病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。---（2）沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”---（3）病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”---2.简答题（每题6分，共18分）（1）刘伯承在手术过程中表现出怎样的特点？请结合课文内容说明。---（2）沃克医生为什么称刘伯承为“军神”？---（3）结合课文，说说刘伯承身上哪些品质值得我们学习？---三、拓展运用（30分）1.语言表达（15分）请以沃克医生的视角，写一段对刘伯承的赞美，体现他对“军神”的敬佩，不少于50字。------2.实践运用（15分）结合课文中刘伯承的钢铁意志，联系生活谈一谈，我们在面对困难时应该怎么做，不少于80字。---------参考答案一、基础积累1. zhěn诊所；bēng绷带；shěn审视；shī施行；zuì麻醉；chàn颤抖；xiáng慈祥；róng荣幸2.刘伯承；麻醉剂；沃克；动作；神态；语言；坚韧不拔；意志坚定；舍己为公3.（1）A（2）B（3）C（4）B（5）B二、阅读理解1.（1）动作描写，通过“紧紧抓住”“青筋暴起”“汗如雨下”等细节，生动写出刘伯承手术时忍受的巨大疼痛，体现他钢铁般的意志。（2）语言描写、神态描写，写出沃克医生看到刘伯承表现后的震惊与敬佩，直接点出刘伯承“军神”的形象，突出其意志非凡。（3）语言描写，表现刘伯承的冷静、理智和对革命事业的忠诚，他宁愿忍受剧痛，也不愿影响大脑，体现其舍己为公的品质。2.（1）刘伯承表现出意志坚定、冷静理智、坚韧不拔的特点。手术时他拒绝麻醉，一声不吭，双手紧紧抓住床单，即使疼痛到汗如雨下，也始终没有呻吟，展现出超强的忍耐力。（2）因为刘伯承在治疗眼睛时，拒绝使用麻醉剂，忍受着常人无法承受的剧痛完成手术，全程冷静、坚定，没有一丝退缩，他的钢铁意志和革命担当远超常人，所以沃克医生称他为“军神”。（3）刘伯承身上值得我们学习的品质有：坚韧不拔、意志坚定、冷静理智、舍己为公、对革命事业忠诚。他面对剧痛不退缩，为了革命事业不顾个人安危，这种精神值得我们铭记和学习。三、拓展运用（示例）1.刘伯承将军，你真是当之无愧的军神！面对如此剧痛的手术，你拒绝麻醉，全程一声不吭，这份坚韧与担当，远超常人。你用钢铁般的意志，诠释了军人的本色，让我深深敬佩，也让我明白什么是真正的男子汉。2.刘伯承将军拥有钢铁般的意志，面对手术的剧痛从不退缩，这种精神值得我们学习。生活中，我们总会遇到各种困难，比如学习中的难题、体育锻炼中的挑战，这时我们要像刘伯承将军一样，坚定信念、冷静面对，不轻易放弃，凭借自己的努力克服困难，培养坚韧不拔的品质。---全文：995字和你前面所有试卷完全同款排版，直接复制打印。会 认 字
沃
wò
肥沃
匪
fěi
绷
bēnɡ
衷
zhōnɡ
土匪
绷带
由衷
堪
kān
堪称
会 写 字
庆
注意这些字的笔画顺序哟！
诊
沃
龄
匪
绷
衷
慈
祥
崭
施
吭
审
剂
词语认读
诊所 年龄 土匪 熟练 一针见血
绷带 惊疑 审视 施行 一声不吭
清醒 颤抖 崭新 由衷 麻醉剂
伤势 苍白 慈祥 荣幸 肃然起敬
整体感知
朗读课文，想想本文主要写了一件什么事？
课文写了刘伯承将军年轻时一次眼睛负重伤后，为了不影响脑神经，拒绝用麻醉药，忍受巨大疼痛接受手术治疗的故事。
课文解读
读了几遍课文，你觉得刘伯承是一个怎样的人？
坚强
勇敢
从容镇定
课文解读
这是一个军医和一个军人之间的对话，他们的语言简短、干脆、有力，充分体现了人物的特点。写人物语言要符合人物的身份，突出人物的特点。
分角色朗读第1-11自然段的人物对话。
五年级语文·下
11
第二课时
课文解读
课文学到这里，我们知道了刘伯承不是一般人，而是一位军人。沃克医生后来为什么又称赞他为“军神”呢？
拒绝麻醉
课文解读
读第12-15自然段，了解刘伯承将军拒绝使用麻醉剂的情形与原因。
课文解读
　病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
不管多痛我都得咬牙坚持住，我一定要坚持下去，一定能坚持到最后。
　刘伯承是怎么做的？
沃克医生把右眼坏死的眼球一刀刀摘除
沃克医生把烂肉一刀刀割掉
课文解读
刘伯承一声不吭
刘伯承紧抓白床单，汗如雨下
刘伯承居然抓破了崭新的床单
沃克医生把新生的息肉一刀刀割掉
课文解读
（ ）堪称军神！
他忍受剧痛，意志坚强
　病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
细节描写
思考交流
一开始问诊时，沃克医生的语气和神态是怎样的？发现刘伯承伤势严重时，他露出了怎样的神情？手术前和手术后，沃克医生的语气和神态又是怎么样的？从课文中找出相应的描写。
讨论交流
沃克医生对刘伯承的态度发生了怎样的转变？从中你体会到了什么？分别结合问诊时、手术前后两个部分展开交流。
刘伯承的表现 就诊，伤势严重 术前，拒用麻药 术中，强忍剧痛 术后，表明身份
沃克医生的内心 冷漠 生气、吃惊 心疼、钦佩 敬仰
如果你是沃克医生，你会如何给别人讲述这件事？
提示：可以适当加上表情、动作或内心独白等，表现人物的内心；还要注意人称的转换、语言的调整及语气的变化，并且不要遗漏故事情节。
战争年代，许多英雄人物以超凡的勇气和坚定的意志谱写了不朽篇章。今天，我们将以微电影的形式讲述一位被誉为“军神”的传奇人物——刘伯承的故事。
任务一了解课文内容，梳理故事情节 →准确读写、理解、运用字词
一、[剧情简介]典典以沃克医生的口吻写了剧情简介,请帮他解决简介中存在的问题。
1.请按顺序，根据拼音把典典不会写的词语写在括号中。
我在chóng qìng( )的临江门外开了一家zhěn suǒ( )。有一天，来了一位自称被tǔ fěi( )打伤了眼睛的病人。我解开bēng dài( )检查，发现他伤势严重。
重庆
诊所
土匪
绷带
年龄
我重新______着眼前这个nián líng( )不大的病人，认定他是一位军人。手术前，他为了保持头脑清醒，拒绝使用má zuì jì( )。我给他shí shī( )手术时，他强忍疼痛，把zhǎn xīn( )的白床单都抓破了。能认识这样一位军人并为他做手术，我感到非常róng xìng( )，我也yóu zhōng( )地佩服他，认为他堪称“军神”。
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麻醉剂
实施
崭新
荣幸
由衷
【点拨】A、B、D 三项中的“堪”都是“忍受，能支持”的意思；“堪称”中的“堪”和C 项中的“堪”都是“可以，能，足以”的意思。
2. 天天读了剧情简介，不理解“堪称”中的“堪”字，下列与之意思相同的一项是( )
A. 不堪凌辱 B. 狼狈不堪 C. 堪当重任 D. 破烂不堪
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C
3. 剧情简介的横线处，典典想填入一个表示看的词语。请你帮他选出最恰当的一项。( )
A. 审视 B. 注视 C. 凝视 D. 巡视
A
返回
A
二、[剧本加工]剧本中加点的四字词语运用不正确的一项是( )
A. 沃克医生医术高明，扎针治疗时往往一针见血。
B. 刘伯承伤口感染了，还能从容镇定地回答医生的问题，让人难以置信。
C. 手术中,刘伯承一声不吭,只是用双手紧紧抓住身下的白床单。
D. 手术后，沃克医生知道了面前的这位军人就是大名鼎鼎的刘伯承，不禁肃然起敬。
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【点拨】
A 项中，“一针见血”比喻话说得简短而能切中要害，用来形容沃克医生扎针治疗时的手法十分熟练不合适。
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任务二选择特写镜头，聚焦人物内心 →结合细节描写，体会人物内心，
感受人物品质
三、[剧幕安排] 导演华华打算分四幕来拍摄微电影，请根据课文内容帮她梳理一下吧。
(伤势严重) ( ) ( ) (表明身份)
( ) ( ) (生气、惊讶) (心疼、钦佩)
拒用麻醉剂
强忍剧痛
冷漠
肃然起敬
【点拨】课文第1～11 自然段写刘伯承来到诊所，沃克医生问诊时的情况；第12 ～ 15 自然段写手术前，刘伯承拒用麻醉剂，沃克医生很生气，听完刘伯承的理由后很吃惊；第16 ～ 17 自然段写手术过程中刘伯承忍受巨大的疼痛却一声不吭，这让手术台上一向从容镇定的沃克医生忍不住直冒汗，既心疼又钦佩；第18 ～ 26 自然段写手术后沃克医生由衷地称赞刘伯承为“军神”，在刘伯承表明真实身份后，更是对他充满了敬仰之情。据此填写即可。
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四、[特写镜头]蓝蓝认为可以依据下面的句子为人物拍摄特写镜头。
①沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。
②病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。
链接材料 1916 年3 月20 日，刘伯承在指挥川东护国军第四支队与北洋军阀部队激战时，连中两弹，一颗擦过颅顶，另一颗击中右侧太阳穴，从右眼眶飞出，眼球崩裂，血流如注。刘伯承当即昏倒在地，后被士兵发现并带走。当时，北洋军阀当局到处张贴榜文，悬赏捉拿刘伯承，刘伯承只能带伤隐蔽起来。由于缺医少药，又延误了治疗时间，刘伯承伤口感染化脓，危及生命。
1. 第①处语句运用了________和________描写，结合链接材料，写一写沃克医生“愣住”和“惊疑”时的内心想法：____________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
动作
神态
示例：他的举止间透露着一种难以言喻的沉稳与从容，即便是面对伤痛也未曾有过丝毫慌乱，他绝非普通人。他对于疼痛有着超乎常人的忍耐力，这份对生死的淡然，绝非一朝一夕能够练就的，他应该是一位久经沙场的军人
2. 第②处语句运用了________和______描写，刘伯承想：
_____________________________________________________________________________________________。
神态
语言
示例：他真不愧是经验丰富的军医，这也能看出来。
既然他已经看出我的军人身份，就不必隐瞒了
【点拨】第①处语句中，“站起身”“解开”是人物的动作，“愣住”“惊疑”是人物的神态；第②处语句中，“微微一笑”是人物的神态，双引号里的句子是刘伯承说的话，是对人物的语言描写。再结合课文中“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定”可体会出沃克医生的内心；结合“你说我是军人，我就是军人吧”可体会出刘伯承的内心。
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五、[高潮呈现]下面是故事的高潮部分,请在研读原文的基础上,帮助同学们完成拍摄吧。
①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
④病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
⑥“七十二刀。”
⑦ 沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
【点拨】双手“颤抖”是动作描写，写出了沃克医生因为病人没有使用麻醉剂而感到非常紧张和担心。
1. [人物形象]选文第①段画波浪线的句子是对沃克医生的________描写，写出了他在此次手术中不同于以往的表现，我们可以体会到沃克医生因为______________ _________而感到____________________。
动作
麻醉剂
非常紧张和担心
病人没有使用
手背青筋暴起
2. [镜头安排] 请你根据第②段帮助导演设计重点拍摄镜头并说明理由。
特写镜头：手术
中强忍剧痛
①紧紧抓住白床单，
___________________
②汗如雨下
③_____________
_______________
理由：____________________________
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崭新的白床单
被抓破
从“青筋暴起” “汗如雨下”以及“崭新的白床单居然被抓破了”等细节中,我们可以感受到刘伯承忍受着巨大的疼痛, 突出了他异于常人的意志力和忍耐力。
3. [研读细节]第④段中的“勉力一笑”表现了什么？表演时可不可以删去？为什么？
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“勉力一笑”的意思是尽力一笑，在经历了常人难以忍受的手术后病人还能“勉力一笑”，这表现了病人的坚毅顽强，不能删去。如果删去“勉力一笑”，就表现不出病人忍受剧痛的艰辛，语气就变得平淡了。
4. [探寻原因]沃克医生称刘伯承为“军神”，对其原因分析有误的一项是( )
A. 刘伯承为了能再次全身心地投入革命中，拒绝使用麻醉剂。
B. 手术时刘伯承因为疼痛抓破了新床单，却还在数刀数，他有着钢铁般的意志。
C. 刘伯承带兵打仗的本领高强，他是军队中的“定海神针”。
C
【点拨】
沃克医生称刘伯承为“军神”，主要是因为刘伯承在诊所的表现。
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任务三拓展英雄人物，赓续家国责任 →关注生活，拓展阅读，
多角度理解“家国责任”
六、[观影互动]岁月安好,是因为有人负重前行。看完这个微电影之后,同学们对“家国责任"有了深入的认识,纷纷交流起自己了解到的英雄人物。请你也来写一写吧!
示例：
钱七虎
英雄人物 主要事迹
他倾心竭力六十余年，为祖国“铸盾”，参与了许多重大国防工程，解决了核武器和常规武器工程防护的一系列关键技术难题。同时，他还创建了我国防护工程学科和人才培养体系，为国家的国防事业培养了大量优秀人才。
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主题思想
为国为民，忍受刀割，爱国之情
忍受剧痛，意志坚强

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