资源简介

2025-2026 学年第二学期期中质量检测试题（卷）
七年级生物参考答案及评分标准
一、选择题（共 20 个小题，每小题 2 分，共 40 分）
1-5. BACBC 6-10．ABCDC 11--15.DBABD 16--20.ADDAC
二、非选择题（共 4个小题，共 60 分）
21.(除标注分值外，每空 1 分,共 14 分)
（1）1 卵巢 产生卵细胞，分泌雌激素（2 分）
（2）受精卵 分裂 分化 输卵管
（3）4 胎盘
（4）3 子宫
（5）① 人体脑部
22.(除标注分值外，每空 1 分,共 15 分)
（1）使营养液均匀混合、辅助增氧。（答出一点即可）（2 分） 二氧化碳
光合作用（2 分） 叶绿体 筛管
（2） ①T5 高于
②低温抑制呼吸作用，减少有机物的消耗（2 分）
（3） B
（4）（2 分）答案言之有理即可
场景 优势
边防哨所 1.环境适应性强 2.自给自足保供给 3.节地节水高效 4.运维简便
灾后应急 1.环境适应性强 2.自给自足保供给 3.节地节水高效 4.运维简便
社区养老 1.营造康养环境 2.供给新鲜食材 3.轻量互动劳作 4.集约不占空间
教育科普 1.直观教学载体 2.安全易操作 3.场景化科普 4.融合多学科知识
城市便利店 1.即时鲜采即售 2.节约城市用地 3.提升门店形象 4.低碳新鲜供给
23.(除标注分值外，每空 1 分,共 14 分)
（1）胚 胚根
（2）水 无机盐（顺序可颠倒）
（3）③ 柱头 ⑤ 种子 ⑥ 果皮
（4）叶片越浓绿，光合作用就越强，产生的有机物就越多，果实就越大。（2 分）
（5）低温、真空、避光、保鲜膜/袋包裹、速冻保鲜等保存（2 分）
24.(除标注分值外，每空 2 分,共 17 分)
（1）温度升高 柿子
（2）气孔
（3）
①二氧化碳产生量
②凡士林覆盖部位 2（1 分） 果蒂
（4）桃子 桃子外表皮气孔较多，水分散失和呼吸作用较强；在果实表皮打蜡可以封
闭气孔，减少水分蒸发，同时抑制呼吸作用，降低有机物消耗，从而有效延长保鲜时间，因
此这种打蜡方式更适合桃子。2025一2026学年第二学期期中学业水平质量监测
七年级生物
注意事项：
1.本减蒸闭卷笔答，全卷共8页，满分100分，考试武时间70分钟。
2.答卷前，考生务必将自已的姓名、准考证号填写在本试意相应的位置。
3.答素全部在答题卡上完成，答在本议卷上无效。
一、单选题（共20个小题，每小题2分，共40分）
1.某交流群中部分家长描述了青春期孩子的近祝，你认为需要及时引导的孩子是
A.小灵
家长交流群
小灵家长
B.小石
小灵这段时间饭后会主动洗碗，我轻松多了
小石家长
小石最近脸上长了一些青春痘，不爱出门了
C.小初
小初家长
小初原来老嫩我哆嗦，最近愿意和我沟通了
D.小中
小中家长
小中开始变声了，让我少做辣莱，说要好好保护嗓子
T 144----
2.小明利用菜豆种子，进行了“发豆芽”实践活动。以下措施中，利于种子萌
发的是
A.选择没有被虫蛀的莱豆种子
B.选样干瘪种子提高吸水效率
C.将菜豆种子始终浸没在水中
D.将发豆芽的装置放在太阳下暴晒
3,小明在菜豆幼根离根尖2毫米处画了4条等距横线（如图中）。生长一天后，
发现这4条横线之间的间距发生了变化（如图中b)。图中①部分对应的区域最
可能是
第
A.根冠
B.分生区
C.伸长区
D.成熟区
4.口前，国家作物种质库己经保存了150万份种质资源，保存能力位居世界第
的的
一，可以满足今后50年的需要。种质库中适于保存种子的条件为
A.高温、千燥、密封
B.低温、干燥、密封
C.低温、潮湿、通风
D.高温、潮湿、通风
5.将手伸进刚收获的小麦堆中，会感到发热。这热量主要来自
A.光合作用
B.蒸腾作用
C.呼吸作用
D.上滚温度
七年级生物（第1页，共8页)
6.春日的太原，正是赏花的好去处。近日，玉泉山景区内，樱花竞相绽放，缀
满枝头，美若仙境。一·朵樱花中最重要的结构是
A.避蕊和维蕊B.花丝和花测瓣
C.子房和花药
D.花柱和子房
了.“人说山西好风光，表里山河药茶香。”在临汾、运城等
地，有制作连翅叶茶、桑叶茶等药茶的传统。发育为这些
药茶叶的是叶芽中的
A.①
B.②
C.③
D.④
8.某生物社团利用废旧材料，成功制作出一个既环保
又充满创意的花的模型（如图）。下列说法正确的是
生管豆
A.花生模拟的结构是花药
细铁丝
B.细铁丝模拟的结构是花柱
玻璃瓶
C.花粉落到花生上的过程模拟传粉
葡萄
D.葡萄模拟的结构将来会发育为果实
药丸壳
9.夏日中午，走进一片茂密的树林会感觉比周围的襟地凉爽得多。这主要是因
为植物的蒸腾作用
A.吸收了空气中的二氧化碳
B.释放了氧气，使空气清新
C.遮挡了阳光，减少了地面吸热
D.能降低叶片表面温度，进而影响环境温度
10.某同学用气球、注射器和橡胶管制作了叶片气孔模型（如图）。下列有关叙
述错误的是
A.①模拟保卫细胞，可以控制②的开关
B.②模拟气孔，是气体交换的“窗口”
C.③模拟导管，向下运输有机物
D.由模型推测，①失水时会导致②关闭
11.小敏在阳台的花盆里种了一些大麦苗，发现其中夹杂着几株纯白色的苗：这
些白化苗在长出几片叶之后就死亡了。最可能的原因是
A,植株无法正常吸收水分
B.植株无法正常吸收无机盐
C.植株无法正常运输养料
D,植株无法正常进行光合作用
七年级生物
(第2页，共8页)

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