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2026年中考语文第二轮专题复习第五期：2026中考文学类文本必考知识预测及考题预测
知识梳理
一、内容理解类
知识点1 梳理全文脉络
知识点2 内容概括与理解
知识点3 原因分析
二、赏析类
知识点1 词语的表达效果
知识点2 句子赏析
知识点3 语言风格
题目预测：
一、阅读下面的文字，完成1～4题。（15分）
父亲的荒野课堂
明前茶
①他还记得中考结束那年，父亲回家探亲时，进得家门第三天就嫌弃他的惫懒、柔弱、优柔寡断与吃饭慢，决定带他去骑行川藏线。
②身为军人，父亲说干就干，立刻买了一辆新的山地车、折叠式帐篷、迷你压力锅，还有冲锋衣等，并马上带他进行适应性训练，每天骑行50公里。
③当时，他很不乐意父亲这般干预他的生活，中考好不容易结束了，不是应该躺在沙发上紧握游戏手柄吗？他好几天幻想着自己在父亲面前爆发。然而，不知为什么,一到父亲面前，他就像新兵见到了连长，满腹的委屈都咽了回去。
④母亲看着不忍，说儿子还没有完全发育好，他身体瘦高，穿着冲锋衣顶风上坡时像一只翼状大鸟，“你就不担心他路上生病吗 ”
⑤父亲淡淡地说：“我不想他长大后经不起磋磨，这会害了他自己。”
⑥母亲不说了，只是给父亲的行囊中硬塞了十几条巧克力和六支防晒霜。
⑦那场砥砺风雨和暴晒的骑行中，父子间起过什么争执，他已经忘了。他记得的，是父亲满是老茧的大手，一手死死地摁住他的脑瓜，一手帮他涂防晒霜的场景；是父亲把方便面底下卧着的茶叶蛋，硬塞到他碗里的场景；是高原上的冰雹降临时，父亲不容分说把唯一的不锈钢脸盆顶在他头上的场景……他是靠什么样的信念撑下来的？可能，支撑他的是父亲不经意间流露出的些许轻蔑与失望吧。父亲跟沿途的修车铺老板、小饭馆伙计、小旅馆老板表达了同一个意思：这小子，手无缚鸡之力，老刘家的精神气，恐怕要断。我拉他出来，就是想练一练他的精神气。
⑧他一直不服父亲给他贴的标签：怎么就手无缚鸡之力了？老刘家的精神气，为什么由你说了算，而不是由我说了算？等着吧，总有一天，我的筋骨会结实，我的目光会锐利，我会修山地车，会在强风中搭帐篷，会看北斗七星寻找方向，我将会比你更耐压、更有眼光。
⑨为此，他在骑行的后半段路上目光如炬，沉默是金，连父亲给他挑破脚上的水泡，并给膝头敷上膏药时，他都咬着牙一声不吭。他看到，父亲脸上深不见底的威严裂开了口子，一丝战栗掠过他的腮帮肌肉。就在他心里怒吼“不要你心疼”时，那条口子已经倏然合拢，父亲掉头而去，丝毫不带感情地说：“熄灯睡觉，明天6点30分开始骑行，咱们要躲过下午3点以后的雷暴。”
⑩他最终和他沧桑满面的自行车，一同见到了布达拉宫，呼吸着高原上稀薄的空气，仰望那耸立在高天薄云之下的神圣殿堂。一瞬间，他的眼泪就流了一脸。他意识到，他的少年时代提前结束了，而这一切，都是拜神色坚毅的父亲所赐，他不知道是应该感激他还是怨恨他。
十年后，他成为一名博士生，在高分子实验室里，师兄弟们一边做着对比实验，一边聊起“父亲的课堂”。他发现，大部分男生都在成长的某一刻，受到父亲毫不留情地敲打。可能，相比母亲那种柔软包容的管教方式，父亲的教育都是粗粝的、人的、毫不留情的，可到了男生成年后，回过头来看，这种严厉的课堂，却是为他们结结实实补了一次钙，让他们从精神到身体上，都强健了起来。(有删改)
1.（4分）本文以父亲带儿子骑行川藏线的这一事件展开记叙，请结合文章内容，补全下表的空缺。
阶段 儿子对父亲的情感/态度 儿子心理成长过程
出发前 （1） 被动接受权威，压抑自我诉求
骑行中 （2） 以沉默为盾牌，从被动应对转为主动挑战
（3） 感激、怨恨 情感复杂，标志从少年到成年的蜕变
成年后 理解、感激 （4）
2.（6分）品读下面的句子，根据括号中的要求回答问题。
（1）他看到，父亲脸上深不见底的威严裂开了口子，一丝战栗掠过他的腮帮肌肉。（如何理解这句话的含义？）
（2）他意识到，他的少年时代提前结束了，而这一切，都是拜神色坚毅的父亲所赐，他不知道是应该感激他还是怨恨他。（“他”的少年时代为何会“提前结束”？“他”对父亲的情感为何既“感激”又“怨恨”？）
3.（2分）文中父亲与母亲的教育方式形成鲜明对比，请结合相关内容，简要分析这种对比的具体表现。
4.（3分）本文中的儿子和《孤独之旅》中的杜小康，都在特殊经历中实现了成长。从他们的成长历程看，有人认为“外部环境的逼迫是成长的关键”,也有人认为“内心的觉醒与抗争才是成长的核心动力”。请结合两篇文章内容，谈谈你对这两种观点的看法。
二、阅读下面文字，回答1～4题。（13分）
冬天里的春天
李国文
①那是一个天色阴沉，兵荒马乱的春节，连远处传来的鞭炮声，也是喑哑的、无精打采的。自从三王庄一战失利，石湖支队派出去的侦察员和县城下来的武装特务经常打遭遇，队长于而龙就在这样的情况下，隐蔽在沙洲原来芦花搭的窝棚里养伤。
②伤势使得他根本无法转移，再经不起折腾，何况局势紧张。最后，谢若萍——她那时是支队的卫生员，也不坚持送后方医院了，因为指导员芦花的话，还是叫她敬重的：“百把里路，颠到那儿就没命啦!”
③于而龙历尽千难万险，摆脱了昏迷状态，从死亡边缘撤回了一步。
④可是，那条中弹的大腿，肿胀发炎。有些部位，呈现出一种黑褐色，很可能是坏疽病，或者是败血症。一天一天病情变得非常恶化。死亡的阴影，又笼罩在窝棚里。
⑤谢若萍束手无策了，必须找到特效药，不然——她咬着嘴唇，感到无能为力的医生，都会如此歉疚的。很清楚，不然就要截肢，这还算幸运，下一步，就是死亡。
⑥芦花瞪着坍陷下去的大眼睛，望着卫生员，她了解，但凡有一丝希望，小谢是不会不尽心治疗的。这个从城里来的姑娘，也着实够辛苦的了，东跑西颠，马不停蹄，要为四处分散的伤员护理，累得常常坐在那里就睡着了。
⑦“小谢，实在没有别的办法可想了吗？”芦花见于而龙迷迷糊糊地哼着，便轻声问谢若萍。
⑧窝棚里的空气像死了一样沉寂。
⑨年轻的卫生员一筹莫展。“恐怕得打盘尼西林了!”青霉素在那时，还是一种新药。
⑩“后方医院也找不到。”
“到县城去想想办法看。”
芦花决定通过她在湖东建立的渠道去搞盘尼西林。她嘱咐长生好生照护，临走时握住于而龙滚烫的手，安慰地说：“你放心，好生等着我，再晚，三十年夜也会赶到家，咱们一块过年。”
一个疼痛和发烧的伤员，年节是没有什么意义的。
她该走了，长生告诉她已经划来了一条小船。但是，芦花又坐在于而龙的身边，替他把被子掖好，然后说：“等我回来吧，而龙，多少年总是咱俩一块守岁的，对不 ”
确实是这样，于而龙点点头，命运的纽带，使他们不离不分地共同度过十七个春节。
不祥的枪声在于而龙脑海里响起，砰!砰!他眼前顿时黑了。
一声清脆，一声喑哑，他晓得出事了，而且预感到会产生不幸似的，挣扎地爬起。随后，是长得令人难耐的静寂，于是他更加不安，连忙拖着沉重的身子，沉重的腿，和一颗格外沉重的心，爬到了窝棚门口。他一眼就看见长生背着芦花，踩着未化净的残雪，朝窝棚快步走来。
看到通讯员慌不择路的样子，他的心凉了。他意识到，最可怕的祸事临头了，真是恐惧得发抖了。
他立刻完全绝望了，芦花不止一次经历艰险，也不止一次面临死亡威胁，但从来不相信她会被死亡所征服，总抱着她一定能生还的信心和希望。可是，她说大年夜一定赶回来而没回，在黑沉沉、阴惨惨的初一早晨，在远处迎神的鞭炮和庆贺的锣鼓声里，他知道不会再有奇迹。芦花，和他十七年相依为命的芦花，要永远离开他了。
她安详地躺在窝棚门口，热血无法控制地流着，湿透了她的旧棉袄，染红了她身旁的沙土，直到流尽了最后一滴血，心脏停止了跳动，芦花短促的一生，就这样终结了。
她那失血而苍白的嘴唇在哆嗦，然而，她什么也来不及说了，因为失去了说话的能力。终于，最后一次睁开了眼睛，依旧是那样明亮，依旧是那样清澈，看了一眼于而龙。大概在她生命的终止时，能有生死与共的亲人守在身边，使她感到慰藉吧？她微微地露出一丝笑意，缓缓地，宁静地，合上了那双美丽的眼睛，告别了人世。满是创伤，肿胀未消的手掌松开了，几瓶盘尼西林滚在了被她鲜血洇遍的沙土上。
听起来沮丧的锣鼓、泄气的鞭炮，还在远处断断续续，有气无力地响着，他和芦花就这样在一块过了年。一个凄惨的诀别的年……
黑压压的云层，令人窒息地覆盖在冬天的石湖上空，长生去找卫生员了，只剩下于而龙一个人，守着像是恬静地安睡着的芦花。对，还有鹊山陪伴着，那山头未融的积雪，使得它更像一位须发苍白的老者，在同情地俯瞰着他们。
血不会白洒，泪不会白流。“申冤在我，我必报应。”
严冬渐尽，万物复苏。芦苇愈来愈茂密，青翠的叶子上，还挂着晶莹的露珠，正张开手臂，迎接亲人似的，舒展开宽大的叶箬，拥抱着明亮温暖的阳光。
按照辞典上的解说：“芦苇，是一种多年生的草本植物，属禾本科。”它从来不曾被人高看过，但大有益于人类，由于它的根系异常发达，深深扎根在泥土里，所以生命力惊人的顽强。它具有朴实无华的性格，从不追求鲜艳的色彩，也不羡慕绚丽的外表，而是扎扎实实，根深蒂固地成长，在疾风暴雨中挺立，在惊涛骇浪里搏斗，毫不畏缩，决不后退。它把自己无保留地全部贡献出来，从顶端的花须，直到泥土中的芦根，都为人类竭尽了它的绵薄之力。
啊!芦花，她不正是这样一个普普通通的献身革命的共产党员么？
是啊!高大的银杏树被害虫蛀倒了，但是，千千万万的芦苇仍在蓬蓬勃勃地生长着。
(有删改)
1.选文体现了革命文学“苦难—牺牲—新生”的经典叙事模式，请简要分析。（3分）
2.联系上下文，品味文中画线的句子，回答括号里的问题。（4分）
（1）于是他更加不安，连忙拖着沉重的身子，沉重的腿，和一颗格外沉重的心，爬到了窝棚门口。（连用三个“沉重”有何作用？）
（2）黑压压的云层，令人窒息地覆盖在冬天的石湖上空。（请从描写方法角度赏析句子。）
3.选文结尾处对芦苇的描写和赞美有什么深刻含义？请结合选文内容简要谈谈你的理解。（4分）
4.下列对选文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（2分）………………………………………【 】
A.标题“冬天里的春天”象征苦难中的希望，“冬天”暗喻革命困境，“春天”指人们心中不灭的革命信念与新生力量。
B.谢若萍是游击队的卫生员，常常累得坐在地上就睡着了，可以看出她不怕牺牲、勇于牺牲。
C.长生在芦花出事时，背着芦花急忙赶回，他的行为推动了故事情节的发展，并非无关紧要。
D.于而龙在得知芦花牺牲后，内心经历了从不安到恐惧到完全绝望，再到坚定革命信念的复杂变化。
答案解析：
一、（15分）1.（4分）（1）抵触、畏惧 （2）倔强对抗、沉默隐忍 （3）抵达布达拉宫时 （4）理解父亲的教育方式，完成自我和解
2.（6分）（1）父亲一贯的威严因儿子的倔强与隐忍而短暂动摇，流露出对儿子的疼惜（或“坚硬外壳裂开缝隙，显露出深藏的柔软”），凸显父子间无声的情感交锋。
（2）因为父亲以严苛训练迫使他直面挑战，他被迫加速成长。“感激”父亲的严教磨砺出坚忍心性；“怨恨”这种教育方式过于严苛，缺乏温情。
3.（2分）教育理念对比：父亲用“荒野课堂”磨炼儿子的意志，母亲以巧克力、防晒霜体现对儿子的细腻关怀。情感表达对比：父爱坚忍、母爱细腻。
4.（3分）示例：这两种观点都有道理且相互依存。外部环境的逼迫是成长的契机，《父亲的荒野课堂》中骑行川藏线的艰难与《孤独之旅》里芦荡恶劣而孤独的环境，都迫使少年们直面困境、迅速成长。而内心的觉醒与抗争则是成长的核心动力，本文中的儿子不服父亲对自己的看法，努力证明自己；《孤独之旅》中的杜小康克服内心恐惧，主动应对难题。所以，成长既需外部压力推动，也离不开内心力量支撑，二者共同助力少年成长。
二、（13分）1.（3分）“苦难”表现在春节兵荒马乱，局势紧张，于而龙养伤时大腿伤势恶化，面临截肢甚至死亡威胁；“牺牲”表现在芦花为给于而龙找盘尼西林去县城，临终前带回了药品；“新生”表现在严冬渐尽，万物复苏，芦苇蓬勃生长，革命事业也必将迎来新生。(意思对即可)
2.（4分）（1）前两个“沉重”表现了于而龙因伤势严重而行动艰难的身体状况；第三个“沉重”表现了于而龙内心的煎熬与担忧。连用三个“沉重”,形成一种强烈的节奏感和感染力，展现出于而龙从身体到心理艰难、压抑、痛苦的状态，进一步渲染了紧张和焦灼的氛围。(分析三个“沉重”不同的内涵1分，分析作用1分。意思对即可，共2分)
（2）运用自然环境描写，渲染了压抑、沉闷、悲伤的氛围，侧面表现了于而龙此时内心的绝望与悲痛，象征着革命事业面临着巨大的艰难与危机。(写出自然环境描写1分，分析作用1分。意思对即可，共2分)
3.（4分）一方面是借芦苇生命力顽强、朴实无华、无私奉献的特点，象征像芦花一样为革命事业默默献身的革命者；另一方面暗示革命力量是不可阻挡的，即使有牺牲，也会不断发展壮大，隐喻革命火种生生不息，表达了对革命事业必将胜利的坚定信念。(每点2分，意思对即可)
4.（2分）B 【解析】作答本题，首先根据选项内容定位至原文相应位置，然后将原文内容与选项进行对照。根据文章第⑥段“这个从城里来的姑娘，也着实够辛苦的了，东跑西颠，马不停蹄，要为四处分散的伤员护理，累得常常坐在那里就睡着了”可知，谢若萍不怕辛劳，勤勤恳恳为伤员护理，选项中“可以看出她不怕牺牲、勇于牺牲”分析鉴赏不正确。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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