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2025-2026学年度第二学期阶段综合练习题
六年级科学学科（时间：40分钟)
一、选择题(26-30是多选题，每题2分，共60分)
我们的身体就像一台精密的仪器，眼、耳、口、鼻、皮肤等感觉器宫，帮助
我们感知世界、适应环境。请运用所学知识，完成1-10题。
1.中国上下五千年文化源远流长，下列诗句体现嗅觉的是(
)。
中新
A.远看山有色，近听水无声
B.朱门酒肉臭，路有冻死骨
C.海风呼啸急，惊涛骇浪
D.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
2.在探究“模拟鼓膜的振动实验”中，我们将橡皮膜套在纸筒上，再将用细
线拴住的棉球放在橡皮膜上。用纸筒来模拟耳朵的(
)。
A.鼓膜
B.外耳道
C.听小骨
D.听神经
3.“孔子闻韶音，三月不知肉味”。其中“闻韶音”和“知肉味”分别属于
人的()。
A.嗅觉和听觉
B.听觉和视觉C.听觉和味觉
D.感觉和味觉
4.妈妈常用手背来感受孩子是否发烧。说明手背皮肤中有敏感的(
A.触觉感受器
B.热觉感受器C.痛觉感受器
D.听觉感受器
5.兰兰眼睛近视了，看不清黑板，需要配一副近视镜。近视镜是(
)
A.凸透镜B.凹透镜
C.平面镜D.凸面镜
6.小明在和爸爸露营烧烤时，不小心被熏到了眼睛，流了很多泪。这是因为
,
)。
A.眼睛受到强光的刺激B.眼睛受到烟雾的刺激
C.小明心情不好
D.眼睛受到高温的刺激
7.小明和爸爸一起看足球比赛，足球从远处飞过来的过程中(
A.牵引晶状体的肌肉舒张，晶状体凸度越来越大
B.牵引晶状体的肌肉收缩，晶状体凸度越来越小
C.牵引晶状体的肌肉收缩，晶状体凸度越来越大
D.牵引晶状体的肌肉舒张，晶状体凸度越来越小
8.科学课上，小明蒙上眼睛，左手持柠檬贴近鼻子闻嗅，右手将苹果放入口
中咀嚼。此时大脑感受到的味道是()。
A.仅苹果的味道
B.仅柠檬的味道
C.无味道
D.苹果与柠檬混合的味道
9.小明在公园玩耍时摔倒擦伤，手掌擦到地面，感觉到疼痛。这种疼痛的感
觉是由()传递给大脑的。
A.眼睛
B.耳朵
C.鼻子
D皮肤中的触觉神经
尧
10.小强刷牙后马上吃蓝莓，感觉蓝莓的味道怪怪的。这是因为()。
A.牙膏的味道影响了味觉B.蓝莓变质了C.牙膏变质了D.心理作用
我国西南地区分布着大片喀斯特地貌山区，这里山体陡峭、土层较薄，气候
湿润多雨，森林里生活着猕猴、松鼠、啄木鸟、竹鼠等动物，生长着竹子、蕨类、
苔藓、香樟树等多种植物。请结合这段环境背景，完成11-13题。
11.喀斯特山区土层薄、保水能力差，很多植物长出细长发达的根系深入岩
石缝隙，这样的结构主要是为了()
A.更好地吸收水分和无机盐
B.防止被动物啃食
C.减少体内水分的蒸发
D.加快开花结果速度
12.啄木鸟常攀附在树干上，用坚硬的喙敲击树皮、捕捉蛀干害虫，它的爪
子尖锐有力、尾羽坚硬支撑身体。这些特点体现了()
A.生物改变环境
B.生物适应环境
C.环境依赖生物
D.生物与环境互不影响
13.雨季来临时，山区空气湿度大、昆虫增多，松鼠和鸟类觅食更频繁；旱
季食物减少，部分动物会减少活动、储存果实。影响动物这些行为的主要因素是
()
A.环境变化B.人类活动C.土壤类型D.植物种类
随着城市发展，湿地公园、城市绿地越来越多，成为调节环境、保护生物的
重要空间。结合相关知识完成14-17题。
14.湿地中的芦苇、菖蒲、浮萍等植物可以吸收水中的有害物质，让水体变
清，这说明()
A.生物能影响和改善环境B.环境只能被动被破坏
C.植物不需要适宜环境
D.动物比植物更适应环境
15.夏天天气闷热、气压偏低时，湿地公园池塘里的鱼常常浮到水面张口呼
吸，出现这种现象的原因是()
A.水中食物不足
B.水中氧气减少
C.鱼想晒太阳
D.水面更安全
16.许多植物到了秋天会出现落叶现象，这一变化主要是植物为了适应()
A.气温降低、水分减少
B.光照变强、空气干燥
C.土壤肥力下降
D.风力增大
17.近年来，全球气候变暖趋势明显，地球平均气温不断上升，导致南北极
地区冰川大面积融化，海平面上升，许多极地动物的生存空间不断缩小。气候变
暖导致冰川融化，极地动物生存受到威胁，这一现象主要说明()
A.环境变化影响生物
B.生物改变环境
C.环境与生物无关
D.微生物影响环境
地球是我们共同的家园，海洋、土地、能源等自然资源珍贵有限，保护环境、
节约资源是每个人的责任。请结合所学知识，完成下列题目。
18.2026年4月13日，西海岸首批10万尾“南鱼北养”鱼苗放流入海，胶
州湾休渔期如期启动。以下理解不科学的是()
A.海洋提供渔业、矿产、海盐、潮汐能等资源
B.西海岸盐田日晒制盐，海盐是重要海洋资源

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