资源简介

(共21张PPT)
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— 单元概述 —
第15课 开始全面建设小康社会
第16课 夺取全面建设小康社会新胜利
第17课 推进国防军队建设和外交工作
第五单元 在新形势下
坚持和发展中国特色社会主义
单元内容概述：中共十六大后，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化新的发展阶段。以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，团结全党全国各族人民，坚持科学发展观，抓住重要战略机遇期，战胜一系列重大风险挑战，推动经济又好又快发展，加强以改善民生为重点的社会建设，巩固和发展了改革开放和社会主义现代化建设大局，成功在新形势下坚持和发展了中国特色社会主义。我国综合国力显著提升，成为世界第二大经济体。中国大踏步赶上了时代，彰显出中国特色社会主义的巨大优越性和强大生命力。
2002年中共十六大举行
2003年内地与香港、澳门分别签署关于建立更紧密经贸关系的安排
2005年胡锦涛会见连战
2006年
取消农业税
2008年我国成功举办第29届夏季奥运会、第13届夏季残奥会；两岸“三通”全面启动
2002年中共十七大举行
2010年我国经济总量超过40万亿元，成为世界第二大经济体
— 单元导言 —
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青藏铁路不仅跨越了雪域高原，更承载着中国人民对美好生活的向往。这条“天路”是如何成为全面建设小康社会的生动注脚的？
青藏铁路——世界上海拔最高、线路最长的高原铁路
第15课 开始全面建设小康社会
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— 学习目标—
1.通过阅读教材及史料，我能够列举中共十六大到十七大前后的关键事件，说出全面建设小康社会的目标。(时空观念、史料实证)
2.通过阅读教材及史料，我能够结合“三个代表”重要思想、科学发展观等理论，理解中国共产党在社会主义建设中的理论创新与实践引领。(唯物史观、历史解释)
3.通过阅读教材及史料，我能够感受人民群众的奋斗精神与国家的发展脉搏，增强对中国特色社会主义道路的认同与民族自豪感。（家国情怀)
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行业PPT模板http:///hangye/
任务一：
活动1：自主阅读课本并借助思维导图，在教材上圈画关键信息。
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（一）确立“三个代表重要思想”为指导思想
1.中共十六大于________年在北京召开，提出________________________，开创________________________________的任务，并将“__________”重要思想确立为党的指导思想。
2.内涵：提出：代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
（二）全面建设小康社会目标的提出
1.目标：使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
2.具体目标：要求国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，____________和_____________明显增强。
（三）推动经济社会科学发展
1.统筹区域、城乡协调发展，加强社会主义新农村建设，取消__________。
2.应对__________________，取得____________________的重大胜利，创造了灾后重建的奇迹。
任务一：
活动2：结合教材和学案，我能完成以下基础史实填空。
2022
全面建设小康社会
中国特色社会主义事业新局面
三个代表
综合国力
国际竞争力
农业税
国际金融危机
抗击汶川特大地震
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1931年，一个女婴出生在上海浦东一个贫苦农家。她12岁就跟着母亲下海挑盐，13岁进入日资裕丰纱厂当童工。每天凌晨3点就要起床，工作至少12个小时，一周倒一次班。
1949年5月27日，上海解放了。军代表到厂里讲了一句话：“现在我们解放了，大家成了工厂的主人。我们不但要打破一个旧世界，而且要建设一个新中国。”这位纺织女工第一次感觉到天亮了。
1953年，22岁的她一人照看800个纱锭，从上海30多万名纺纱工人中脱颖而出，成为新中国第一代全国劳动模范。
2021年，中共中央授予她“七一勋章”，她就是黄宝妹。
从一个旧社会的童工，到新中国第一代劳模，再到今天的“七一勋章”获得者。她的人生，就是一部活的中国近现代史。
今天就让我们跟着黄宝妹的故事，走进2002年之后的中国，看一看我们的国家是如何一步步建设小康社会的。
01
确立“三个代表”重要思想为指导思想
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2002年，中共十六大在北京召开。大会提出了“全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面”的任务，并把“三个代表”重要思想确立为中国共产党的指导思想并写入党章。
黄宝妹自己说过一句话：“党的教育我记得牢牢的，共产党员就是要为人民服务，不是为自己的。”这句话，正是“三个代表”重要思想最朴素的表达——党始终把人民放在心上，人民自然把党放在心上。
人民，只有人民，才是我们工作价值的最高裁决者。
——江泽民《论党的建设》，中央文献出版社2001年版，第181页。
02
全面建设小康社会目标的提出
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材料研读
我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾。……巩固和提高目前达到的小康水平，还需要进行长时期的艰苦奋斗。
——江泽民《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》
当时的小康还是“低水平、不全面、不平衡”的。虽然解决了温饱问题，但城乡差距、区域差距还很大，社会发展还不够协调。
时间来到2002年，此时黄宝妹已经71岁了。从13岁进厂到1986年退休，她在国棉十七厂整整干了42年。她的一生，见证了新中国从一穷二白到逐步发展壮大的过程。但2002年的中国，真的已经“富起来”了吗？为什么在2002年，我们党还要提出“全面建设小康社会”这个新目标呢？
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总目标：
我国要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
具体目标：
要求国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。
任务二：结合教材，同桌互说复述中共十六大提出全面建设小康社会的目标。
03
推动经济社会科学发展
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正当中国人民意气风发地为实现全面建设小康社会宏伟目标而奋斗的时候，2003年春，一场非典型性肺炎重大疫情突然袭来。在中共中央、国务院领导下，全国人民一手抓防治非典，一手抓经济建设，夺取了防治非典工作的重大胜利。
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科学发展观的提出与内涵
【提出背景：非典疫情的反思】
史料1：2003年春，非典疫情暴露出我国发展中存在的不协调、公共卫生事业滞后等问题。这一重大突发公共卫生事件，引发了党中央对发展问题的深刻反思与深入思考。
【核心内涵：十六届三中全会】
史料2：2003年，十六届三中全会明确提出：坚持以人为本，树立全面协调可持续的发展观。2006年十六届六中全会进一步提出构建社会主义和谐社会的要求。
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社会主义新农村
2005年十六届五中全会提出建设任务，要求“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”。
废止农业税
2006年1月1日起废止《农业税条例》，延续2600年的古老税种宣告终结，极大减轻了农民负担。
两免一补政策
2006年实施“两免一补”，2008年城乡义务教育全部免除学杂费，惠及全国1.6亿学生，保障教育公平。
抗震救灾奇迹
成功应对国际金融危机，取得抗击汶川特大地震重大胜利，创造了灾后重建的人间奇迹。
经济稳增长
在复杂国际经济环境下，我国经济保持平稳较快发展，GDP持续增长，为全面建设小康社会奠定坚实基础。
贫困人口下降
一系列惠民政策推动农村贫困人口显著下降，扶贫开发取得重要阶段性成果，为后续脱贫攻坚战积累了经验。
任务三：请结合教材及下列材料，举例说出我国在全面建设小康社会初期，采取了哪些重要举措，取得了哪些显著成就。
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告别田赋鼎
河北省灵寿县青廉村的农民王三妮，得知国家取消农业税的消息后激动不已，拿出家里积攒的近8万元钱，耗时11个月，铸造了一尊高99厘米、重252公斤的青铜鼎，取名“告别田赋鼎”。
他在鼎上刻铭：“我是农民的儿子，祖上几代耕织辈辈纳税。今朝告别田赋，我要代表农民铸鼎刻铭告知后人，万代歌颂永世不忘！”
一个农民为什么要铸鼎？因为在中国文化中，鼎是国之重器，鼎上铭文历来记载国家大事。王三妮的举动，是一个普通农民对党惠农政策最朴素、最真诚的感恩。
据统计，2006年取消农业税后，全国农民每年减轻负担约1250亿元，人均减负140元左右。这意味着千千万万农民家庭孩子能多读书、老人能看得起病、日子能越过越好。
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材料一
年份 重大举措 实践成效
2004年 全国推行新型农村合作医疗制度 到2008年，覆盖8.15亿农民
2006年 废止《农业税条例》，取消农业税 每年为农民减负约1250亿元
2007年 国家奖学金、助学金制度全面实施 每年惠及2000万高校和中职学生
2008年 《中华人民共和国突发事件应对法》施行 建立统一的应急管理体系
——据国家统计局数据整理
材料二 2008年5月12日，汶川发生8.0级特大地震。在党中央、国务院的坚强领导下，全国军民紧急动员：13万解放军和武警官兵第一时间奔赴灾区，8万多名医护人员赶赴一线，近20万志愿者从全国各地自发前往。救援人员用双手搭建“生命的阶梯”，在废墟中创造了无数生命奇迹。国际社会评价称：“中国在抗震救灾中展现出的动员能力和以人为本理念，令世界震撼。”
——据《汶川地震灾后恢复重建条例》及新闻报道整理
1.材料一和材料二分别从民生建设和应急管理角度，展示了科学发展观指导下的具体实践。请选择一个你认为最能体现“全面、协调、可持续”发展理念的举措（可以是材料中的，也可以是教材中的其他事例，如青藏铁路、取消农业税等），分析这一实践是如何体现科学发展观“全面”“协调”或“可持续”要求的。
2.有学者认为：“从‘发展是硬道理’到‘科学发展观’，不是否定发展，而是对‘怎样发展’的深刻回答。”结合材料及所学知识，谈谈你如何理解这句话，你认为理论创新对推动国家发展起到了怎样的作用。
任务四：结合教材及史料，通过小组合作，解决下列问题。
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科学发展观不仅体现在国家政策层面，更体现在普通人的行动中。黄宝妹就是一个“科学发展”的实践者。
1986年退休后，黄宝妹并没有闲下来。新疆生产建设兵团邀请她去协助筹建棉纺厂，从厂房设计到设备购买、从人员挑选到技术培训，她兢兢业业、亲力亲为，不谈待遇和报酬。有人问她：“你既不占股又不领工资，为啥要那么辛苦？”黄宝妹说：“党员是不退休的，只有不断奋斗，国家才能更加繁荣富强。”
2006年，75岁的黄宝妹再次退休回到社区。发现小区业委会建不起来，她挨家挨户做工作：“小区也是家，居委干部只有几个人，不靠大家怎么行？”在她的努力下，小区业委会终于成立。
如今，90多岁的黄宝妹还在B站上当主播，为年轻人讲党课，把劳模精神传递给年轻一代。她用自己的行动诠释了什么叫“以人为本”——始终想着他人、始终为人民服务。
作为一名共产党员，黄宝妹始终注重理论引领与实践践行。她的人生告诉我们，国家的富强离不开每一个普通人的奋斗。全面建设小康社会，不是一句口号，而是亿万中国人用自己的双手一砖一瓦建起来的。
今天的小康不是天上掉下来的，是无数像黄宝妹这样的劳动者奋斗出来的。未来，中国还要从“全面建设小康社会”走向“全面建成社会主义现代化强国”。这个任务，将在你们手中接续完成。
黄宝妹说，“人活着能够劳动、有事做就活得有意义，也活得更开心、更幸福。”愿每一位同学都能找到自己热爱的事业，为建设更美好的中国贡献自己的力量。

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