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2025-2026学年部编版三年级语文下册名校期中真题情境过关赛
时间：90分钟 分值：100
主题情境：文字带给人无穷的力量，文字出现以后，人们用它来记录生活、表达情感、传递思想……下面，让我们一起畅游语文世界，透过文字追寻不同的精彩！
第一站：字里行间
一、读语段，完成练习。（23分）
1.根据语境，读拼音写词语。（12分）
2.用 在语段括号里选择正确的字音和字形。(3.5分)
3.右图是“计”在字典中的解释。它在语段画线的“设计”一词中应选第 种解释，在“计策”一词中应选第 种解释。（2分）
4.语段中“匀称”的“称”字读音为 。它还有 、 两个读音， 可分别组词为 、 。（2.5分）
5.【语文要素】下面是一位同学在古桥边拍摄的三张桃花的特写图，请配上文字，展现花的不同姿态。
桃花千姿百态，惹人喜爱：有的 ；有的 ；有的 。（3分）
二、选择正确的答案。（填序号）(28分）
1.下列加点字的读音全部正确的一项是( )（1分）
A.切开（qiē） 差强人意（chā） B.栏杆（gǎn） 鲜为人知（xiǎn）
C.蚂蚱（mà） 一模一样（mó） D.相貌（xiàng） 称心如意（chèng）
2.下列词语中字形全都正确的一项是( )（1分）
A.攻击 别致 资势 灰心丧气 B.猎人 希冀 莲篷 守株待兔
C.喊少 泛舟 驯良 没精打采 D.冗长 口渴 折颈 手不释卷
3．下列句子中，朗读停顿划分与加点字词解释全部正确的一项是( )（1分）
A.迟日／江山丽（春日） B.兔／走触株，折／颈而死（跑）
C.小溪泛尽却／山行（再，又） D.因释其来／面守株（因为）
4.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（1分）
天空中白云悠闲地 ，广场上彩旗迎风 ，路边的柳树轻轻地
随风 ，一切都是那么有活力。
A.飘扬 飘浮 飘拂 B.飘浮 飘扬 飘拂
C.飘拂 飘浮 飘扬 D.飘浮 飘拂 飘扬
5.过节了，你远在外地非常想念家人，下列诗句最符合你心境的是( )（1分）
A.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 D.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
6.与“小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦”修辞手法相同的是( )（1分）
A.几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。
B.春雨过后，小草偷偷从土里钻出脑袋。
C.街上的人来来往往，有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴......
D.呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。
7.【语文要素】对下面这段话的意思概括最恰当的一项是( )（1分）
蚂蚁认路的本领很强。它们认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。蚂蚁还可以根据气味认路，它们会在爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据气味确定路线。
A.蚂蚁认路主要靠眼睛。 B.蚂蚁认路的本领很强。
C.蚂蚁还可以根据气味认路。 D.蚂蚁回来时根据气味确定路线。
8.读句子，鱼拓正确的制作过程是( )（1分）
①将宣纸铺在涂颜料的鱼身上，均匀按压、拍打或刷子刷，然后轻轻揭起宣纸。
②用纸或布吸去鱼表面多余的水分。
③用清水和精盐将鱼表面的黏液洗净，清洗时注意不要让鳞片脱落。
④把吸去多余水分的鱼平放在案板或木板上，并把鱼的鳍展开整理好。
⑤用刷子或毛笔在鱼身上的不同部位分别涂上不同的墨汁或颜料。
A. ③②⑤①④ B. ③⑤①②④ C.③②④⑤① D.②④③⑤①
9.【语文要素】下列说法中，不正确的一项是( )（1分）
A.《昆虫备忘录》一文由四篇短文组成，作者是汪曾祺。
B.《清明上河图》画的是北宋都城汴京热闹的场面。
C.赵州桥是隋朝的李春设计并参加建造的，是一座世界闻名的石拱桥。
D.东汉时期，蔡伦发明了造纸术，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。
10.照样子在句子的横线处补充人物的动作或神态描写，使句意表达完整。（2分）
例：小女儿就冲过来，脸红红的，高声喊道：“有两只石蜂飞回来了！”
只见两位舞狮人腾跃而起，轻盈地落在梅花桩上，狮身随着他们腾挪的动作而灵活地扭摆，欢欢 ：“好！好！”
11.排练前一天，校大队委发布了一则通知，但通知中有三处错误，请你用修改符号在原句上修改。(1个错标点符号，1处语病，1处格式错误）(3分）
通 知：
全体同学： 4月15日下午3点，请到大礼堂开展“寓言故事大赛”排练。
4月14日 校大队委
12．根据课文内容填空，完成文化主题素材墙。（14分）
【诗词诵百鸟】 鸟儿是大自然的信使。如《绝句》中的鸟儿们慵懒惬意，“ ， ”；《惠崇春江晚景》中的春之精灵自由嬉戏，“ ， ”：《滁州西洞》里的这位歌者声音婉转动听，“ ， ”。它们在诗人笔下相映成趣。 【美文绘自然】 春光灿烂，万物复苏，“ ，青的草，绿的叶，都像 ，形成了 的春天”。每一朵花儿也有各自的姿势。走近叶圣陶先生笔下的夏日荷花池：“看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作 ，那画家的本领 。
【文化承经典】 “千门万户曈曈日， 。”在辞旧迎新的时节，我想古代文人们所期待的生活大概就是闲暇时，拿出“文房四宝” ，画一画山水花鸟，再与朋友探讨“雅人四好” ，最后吟诗作赋。
第二站：文海拾贝
三、为提高同学们阅读整本书的能力，三年级（1）班开展了阅读交流活动。（7分）
1．选择正确答案的序号。（4分）
①下面哪篇文章选自《克雷洛夫寓言》？（ ）
A.《小红帽》 B.《乌鸦和狐狸》
C.《灰姑娘》 D.《白雪公主》
②关于《伊索寓言》，下列说法错误的一项是（ ）
A.伊索是古希腊寓言家，是世界四大寓言家之一。
B.在《伊索寓言》中，动物主角众多，就像一个奇妙的动物王国。
C.在《狮子和报恩的老鼠》中，狮子一捉住老鼠就把它吃掉了。
D.《伊索寓言》广泛采用拟人的手法，表现动物各自的习性。
2．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“X”。（3分）
①《伊索寓言》中故事的主人公大部分是森林里的植物。（ ）
②在《狮子、狼和狐狸》这个故事中，狐狸治狮子的药方是将鹿皮裹在身上。（ ）
③在《狗的友谊》这则寓言中，一根骨头让两只狗成了敌人。（ ）
四、奇奇分享了一篇文言文，读一读，完成练习。（8分）
愚① 人 食 盐
昔②有愚人，至于他家③。主人与食，嫌淡无味。主人闻④已，更为益⑤盐。既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。少有尚⑥尔，况复多也 ”愚人无智，便空食盐。食已口爽⑦，反⑧为其患。
【注释】①愚：蠢笨，无知。②昔：从前，过去。③他家：别人家。④闻：听到，听见。⑤益：增多，增加。⑥尚：尚且。⑦爽：伤害，破坏。⑧反：反而，反倒。
1.给下列加点字选择正确的解释。（填序号)(2分）
①吃 ②食物 (1)主人与食（ ） (2)便空食盐（ ）
2.根据文言文内容把下面的思维导图补充完整。（填原文语句)(2分)
3.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
所以美者，缘有盐故。
4．【语文要素】这篇文言文告诉了我们什么道理？(2分）
五、妙妙分享了两篇描写花的片段，读一读，完成练习。（9分）
海兔
①海兔属于软体动物，它头上长有触角和嗅角各一对，看上去很像兔子的耳朵。海兔色彩艳丽，在海底缓慢行走时，如同靓丽的时装明星。人们称它是“海洋中最富有表现力的艺术家”。
②海兔会变色。海兔的食物以海藻为主，一进入海藻丛，它就随机应变。当它吃红藻时，身体就变成玫瑰色；当它吃海带时，身体又变成棕褐色。海兔利用这个本领躲避天敌的袭击，是名副其实的“变色龙”。
③海兔还十分擅长“化学战”。海兔的体内有两种特殊腺体，一是毒腺体，当它遇到敌害时，能放出酸性的乳液，“麻醉”来犯者，使其失去战斗力；二是紫色“烟雾”腺体，当敌害进攻时，能迅速放出紫色液体，将周围海水染成紫红色，乘机逃跑。
1．联系上下文，说说加点词语的意思。（1分）
随机应变：
2．为什么海兔被称为“海洋中最富有表现力的艺术家”？请概括原因。（2分）
3．【语文要素】用“ ”分别画出第②自然段和第③自然段的关键句。（2分）
4．请你完成下面的“海兔”介绍提示卡。（3分）
5．小月想把这篇短文与《能喷出“蓝色火焰”的鱼》《深海中的伪装大师》两篇短文组合在一起，请你为它们选择一个最合适的标题( )（1分）
A.《海底世界》 B.《功能奇特的鱼》 C.《水下世界的奇能异士》
第三站：笔墨生花
五、习作。（25分）
题目：有趣的
生活中，肯定有很多事物带给你乐趣，一次游戏、一次小实验、一个节日……快把它记录下来吧！请按照一定的顺序将过程写清楚，还可以写写自己的心情或感受。
要求：①把题目补充完整，注意语句要通顺；②不少于300字。
参考答案：
一、
1.存 济 伟 赵 坚固 创举 融 清晰 拓 险阻 验证 闻名 文明 贡献 体现
2.gǒng史 qiè 姿 lǒng lěi mó 3.④ ③
4.chèn chēng chèng 称号 杆 称
5.还是花骨朵儿 才展开两三片花瓣儿，像个害羞的小姑娘 花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的花蕊
二、
1-5.ADABB 6-9.BBCD
10. 踮起脚尖，脸上满是兴奋，扯着嗓子欢呼
11.①删去“通知”后的冒号；②把“开展”改为“参加”；把右下角的发布人和日期调换位置。
12.泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣 红的白的黄的花 赶集似的聚拢来 烂漫无比 一大幅活的画 可真了不起 总把新桃换旧符 笔墨纸砚 琴棋书画
三、
1.BC 2.××√
四、
1.(1)(2)2.①更为益盐 便空食盐3.（食物）之所以味道鲜美，是因为加了盐。
4.做任何事情都要有适度，不能片面地夸大某个因素的作用，否则哪怕是好事也会弄得很糟。
五、
1．跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。文中指海兔身体的颜色会随着它所吃食物颜色的不同而变化。2．①海兔色彩艳丽；②海兔的身体会变色；③海兔擅长“化学战”。3．海兔会变色。海兔还十分擅长“化学战”。4．从上到下，从左到右：玫瑰 吃海带 变色龙 擅长“化学战”失去战斗力 将周围海水染成紫红色，乘机逃跑 5.C
六、佳作示例
有趣的老鹰捉小鸡游戏
今天下午的体育课上，老师带我们玩了老鹰捉小鸡的游戏。同学们像刚出笼的小鸟一样欢呼起来，我也激动得蹦蹦跳跳，心里盼着快点开始。
游戏开始前，我们先选角色。体育委员小明自告奋勇当"老鹰"，他张开双臂，瞪着眼睛，真像一只威风凛凛的大老鹰。班长小红站出来当"母鸡"，她把双手张开，像一把大伞一样保护我们。我和其他同学排成一队，一个个拉住前面同学的衣角，变成了一群毛茸茸的"小鸡"。
随着老师一声令下，游戏开始了！"老鹰"小明猛地向我们扑过来，"母鸡"小红立刻带着我们向左躲闪。我紧紧抓着前面小丽的衣服，感觉手心都冒汗了。"老鹰"一会儿向左跑，一会儿向右跳，像一阵风一样灵活。我们跟着"母鸡"左躲右闪，队伍像一条摇摆的长龙，我的心怦怦直跳，生怕被抓住。
最惊险的是最后两分钟！"老鹰"突然假装向左冲，等"母鸡"带着我们躲开时，他猛地转身向右扑来。我排在队伍中间，眼看"老鹰"的手就要碰到我的衣服了，我急中生智，猛地蹲下身子。"老鹰"扑了个空，差点摔倒在地上。同学们都哈哈大笑起来，我也拍着胸口，感觉像打了胜仗一样开心。
下课铃响了，游戏结束了。我们虽然跑得满头大汗，但是每个人脸上都挂着笑容。这个老鹰捉小鸡的游戏真是太有趣了，它不仅让我们锻炼了身体，还让我学会了团结和勇敢。我真希望明天还能玩这个游戏！

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