2026年安徽省安庆市宿松县部分学校中考二模九年级道德与法治试卷(图片版,含答案)

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2026年安徽省安庆市宿松县部分学校中考二模九年级道德与法治试卷(图片版,含答案)

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道德与法治
注意事项:1.道德与法治试卷满分80分,道德与法治和历史的考试时间共120分钟。
2.请在答题卡上答题,否则无效。
一、选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一
项是符合要求的)
1.山海寻梦,不觉其远;前路迢迢,阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气,激发万马奔腾的活
力,保持马不停蹄的干劲,一起为梦想奋斗、为幸福打拼,把宏伟愿景变成美好现实。这启示
我们要(
①锲而不舍,砥砺前行
②尊重他人,平等待人
③志存高远,艰苦奋斗
④守护平等,反对特权
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
2.某校举办以“筑牢安全防线守护青春成长”为主题的安全教育活动,下列行为符合该主题的
有(
)
①从四楼飞线给电动车充电
②骑电动车时,主动佩戴头盔
③在开火炖汤时下楼取快递
④不将旧家具、纸盒堆在楼道
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
3.寒冬时节,杭州街头多位早点摊主自发为凌晨清扫街道的环卫工提供免费热粥和休息处,持
续整个冬季。此事经报道后,温暖了整座城市。这些平凡人的善举(
)
①是自觉承担社会责任的表现
②说明法定义务必须履行
③保障了他人的物质帮助权
④弘扬了关爱他人的传统美德
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
4.《论语》有云:“君子和而不同,小人同而不和。”这句话告诫我们与人交往应(
A.一味附和他人,避免意见分歧
B.坚持独立思考,否定他人观点
C.做到求同存异,包容不同见解
D.刻意回避分歧,维持表面和谐
5.下列对右边漫画的解读正确的是(
①推进公正司法,提高公民媒介素养
②规范网络秩序,营造清朗网络空间
③杜绝网络乱象,限制网络空间自由
④净化网络环境,规范公民上网行为
强化治理
新华仕发王第作
A.①③
B.①②
C.②④
D.③④
6.小林在跨学科项目式学习中,尝试运用道德与法治学科的观点理解不同课程的内容。下表中
他的理解,正确的是()
选项
学科与课题
对应解读
人口发展是关系中华民族伟大复兴的大事,要坚

地理课《人口》
持计划生育基本国策
台湾始终是中华人民共和国的神圣领土的一部

语文课《乡愁》
分,台湾必将回归

体育课《篮球》
在篮球比赛中获胜离不开团队的配合与协作,个
人技术水平不重要
年画属于中华优秀传统文化,我们应该全面继承,

美术课《民间美术的主要种类》
保持其形式不变
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
7.安徽省政协将制定实施“十五五”规划的相关重点问题纳入视察考察调研、协商议政、民主监
督、提案、社情民意信息等工作中去,切实履行职能。由此可见,人民政协(
A.履行了政治协商的职能
B.是由各民主党派组成的协商机构
C.行使了国家机关的职权
D.围绕团结和奋斗两大主题开展活动
8刘某某多次拨打合肥政务服务便民热线,在通话过程中虚构事实,屡次对一线话务人员进行
恶意辱骂。目前,刘某某因寻衅滋事被依法处以行政拘留。这说明()
①违反法律就要承担行政责任
②法律由国家强制力保证实施
③公民的人身自由不受侵犯
④法律具有规范和保护作用
A.①②
B.②④
C.②③
D.③④
9.钢宝力达的父母都是“三千孤儿入内蒙”时期的内地孤儿。钢宝力达始终怀揣感恩之心扎根
边疆,常年奔波于边防公路开展救援,深人草原调解牧民矛盾,并用通俗语言宣讲党的政策、
传播民族团结理念。他以行动诠释了()
①维护民族团结是每个公民的义务
②维护民族团结应当消除民族差异
③生命的价值在于对社会的奉献
④各民族间平等和谐互助团结的关系
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
10.40年多前,发端于小岗村的“大包干”成为改革开放一声春雷,冲破思想桎梏,唤醒沉睡的大
地…40多年后,小岗村逢山开路、遇水架桥,改革再出发,在乡村振兴之路上阔步前行。
这说明
()
A.改革是现代政治文明的核心
B.改革没有进行时,只有完成时
C.创新是引领发展的第一动力
D.改革开放是当代中国最鲜明的特色
11.无编程基础的开发者借助AI工具,一小时完成某APP初版开发;深圳中学生“手搓”的探空
火箭突破10千米海拔;四川小伙耗时3年“手搓”的飞机获得官方认可…“手搓”已然成为
备受关注的新兴经济形态。“手搓经济”的爆火可归因于(
①创新创造活力不断涌现
②数字技术的普惠化发展
③为经济增长注人新活力
④国家提供的全方位支持
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
12.九年级某同学准备做新闻播报,以下是其新闻稿的部分内容。
中国成功举办上海合作组织天津峰会、全球妇女峰会等;海南自贸港实现全岛封关运
作;共建“一带一路”朋友圈进一步扩大,中欧班列开行量超过2万列;签证便利化政策持续
发力,促进中外人员往来与交流互鉴。

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