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注意事项：1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
2.请在答题卡上答题，否则无效。
第一站：【行吟万里诗迹，坐品千年韵长】
各位同学，欢迎踏上“诗路行旅”研学之路。我们不再将古诗词视为课本上孤立的
铅字，而是将其作为一把把钥匙，去开启一扇扇通往古代中国山水画卷与生活现场的
大门。
1.跟随研学日程的推进，请在理解每一阶段核心体验的基础上，准确默写出相应的诗句。
(10分)
登高启程，极目抒怀。傍晚，我们抵达黄河之滨的鹣雀楼。凭栏远跳，但见落日徐降，
大河奔流。此情此景，不禁想起唐人王之涣笔下：“①
”的壮
阔画面。
人文怀古，乡愁萦绕。离开黄河，我们南下至武汉，登临千古名楼黄鹤楼。极目远跳，
无尽的乡愁，化作了崔颢那穿越时空的叩问：“②
西出阳关，体悟孤寂。我们的行程陡然转向，西出塞外。行驶在无垠的戈壁上，举目
四望，天地间只剩下一副纯粹而震撼的几何图画，完美印证了王维那被誉为“千古壮
观”的名句“③
漫步西湖，寻春早莺。旅程的第四站，我们来到了西子湖畔。这里是一幅永远看不够
的淡墨水彩。同学们流连忘返，脱口吟出白居易《钱塘湖春行》中的“④
”,直抒胸臆。
归心南山，叩问心远。经历了一番山水跋涉与风物体验后，我们来到象征精神归宿的
田园。导师引导我们思考：陶渊明何以能“结庐在人境，而无车马喧”？关键在于他内
心的选择，正如其诗所云：“⑤
。”
第二站：【瞻仰名人故居，涵咏文学经典】
各位同学，欢迎来到“儒林故里”安徽全椒，开启我们的文学寻根之旅。在吴敬梓纪
念馆里，你正在体验一个名为“书房夜话”的沉浸式剧场。剧中，演员正生动演绎鲁小姐
与蘧公孙新婚后的这段对话。
鲁小姐自幼读书，资性又高，闻得丈夫不通制义，心里便不悦。到此时见他果真不
谙世事，不觉头岑岑的，只得勉强耐着性子，说道：“科举一道，是从古及今人人必要走
的。就是孔子生在今日，也要念文章、做举业，断不讲那‘言寡尤，行寡悔’的话。何也？
就日日讲究‘言寡尤，行寡悔’，那个给你官做？孔子的道，也就不行了。”蘧公孙听了，也
不言语。鲁小姐见他不答，又道：“你这模样，将来怎么能中举、中进士？将来怎好见我
父母？怎好见我的亲戚们？”说着，不觉眼圈儿红了。蘧公孙惟有诺诺连声。
2.光影之间，一个被科举制度深刻塑造的家庭跃然眼前。请按要求完成以下探究任务。
(12分)
任务一：字词溯源·正音辨义
(1)请为剧中人物念白的两个加点字标注正确读音，并选择“头岑岑”在语境中的恰当
释义。(3分)
不谙()世事
诺(
)诺连声
“头岑岑”在此处，它最可能的含义是(
A.形容山势高峻
B形容头脑胀痛、烦闷
C.形容细雨连绵
D.形容神情
严肃
任务二：观点评析·判断真伪
(2)以下哪位同学的观点，与原著作者的批判意图存在明显偏差？()(3分)
A小甲：鲁小姐是科举制度的“受害者”兼“维护者”，她自身被这套规则异化，又用
它来规训丈夫。

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