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广东省广州市番禺区2023-2024学年小升初语文试卷
1．读句子，根据拼音写词语。
黄昏，太阳悄悄nuó yí　 　了，洒下一片余晖。老屋内，老人fān xiāng dǎo guì　 　地找着什么，嘴里还不停地niàn dao　 　着。随后，他从箱子里拿出一把吉他，轻轻地qīn wěn　 　了它一下，然后一边用手bō nòng　 　琴弦，一边哼唱起来。
【答案】挪移；翻箱倒柜；念叨；亲吻；拨弄
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】 nuó yí：对应词语挪移，意思是移动、挪动。
fān xiāng dǎo guì：对应词语翻箱倒柜，形容彻底地翻检、搜查。
niàn da：对应词语念叨，指不停地说着、唠叨着。
qīn wěn：对应词语亲吻，指用嘴唇接触表示喜爱、亲热。
bō nòng：对应词语拨弄，指用手拨动、摆弄。
故答案为：挪移、翻箱倒柜、念叨、亲吻、拨弄
【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。
2．下面词语中带点字读音一致的一项是（　　）
A．抄袭 袭击 沿袭 侵袭
B．搅和 暖和和弄 温和
C．咽喉 吞咽咽下 呜咽
D．埋藏 躲藏 收藏 宝藏
【答案】A
【知识点】字音；多音字
【解析】【分析】 A、 抄袭（xí）、袭击（xí）、沿袭（xí）、侵袭（xí） 这四个加点字都读xí，读音一致。
B、 搅和（huo）、暖和（huo）、和弄（huò）、温和（hé） 加点字读音分别是huo、huo、huò、hé，不一致。
C、咽喉（yān）、吞咽（yàn）、咽下（yàn）、呜咽（yè） 加点字读音分别是yān、yàn、yàn、yè，不一致。
D、 埋藏（cáng）、躲藏（cáng）、收藏（cáng）、宝藏（zàng） 加点字读音分别是cáng、cáng、cáng、zàng，不一致。
故答案为：A
【点评】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．下面词语书写完全正确的一项是（　　）
A．明媚 耽搁 唯恐 五湖四海
B．通宵 机杼 绞邢 万不得以
C．严竣 缰绳 觉察 死得其所
D．避免 熬粥 慈祥 司空见贯
【答案】A
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】 A、正确。
B、有误，“万不得以”存在错误，正确写法应为万不得已。
C、有误，“严竣”存在错误，正确写法应为严峻。
D、有误，“司空见贯”存在错误，正确写法应为司空见惯。
故答案为：A
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。 汉字辨析可根据以下三种方法辨析： 1、义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。 2、形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。 3、语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合， 才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
4．每组中的三个词语，意思都相同或相近的选项是（　　）
A．拔得头筹 摘得桂冠 名列榜首
B．自傲 骄傲 忧伤
C．不可思议 见微知著 万象更新
D．荒凉 凄凉 兴旺
【答案】A
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】阅读各项中词语，A项中“拔得头筹 摘得桂冠 名列榜首”都是获得第一的意思；
B项“自傲 骄傲”是看不起人的意思；“忧伤”是难过的意思，
C项“不可思议”指无法想象，难以理解。“见微知著”指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。 比喻小中见大、以小见大。“万象更新”指宇宙间的一切事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。
D项中“荒凉 凄凉”是荒芜；人烟寥落。“兴旺”指兴盛发达的意思。
故答案为： A；
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。
5．选择“传”字组成的词语填空，正确的一项是（　　）
____疾病 ____知识 ____信息 ____文明
A．传授 传播 传递 传承
B．传承 传播 传授 传递
C．传播 传授 传递 传承
D．传递 传授 传承 传播
【答案】C
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】 疾病是在人群中扩散、蔓延的，对应的词语是传播，指广泛散布、传染开。
知识是老师/长辈把技能、学问教给晚辈/学生，对应的词语是传授，指把学问、技艺教给别人。
信息是从一个人/一个地方传递到另一个人/另一个地方，对应的词语是传递，指把一方的意思、物品、消息等转给另一方。
文明是需要一代一代继承、发展下去的，对应的词语是传承，指对学问、技艺、文化等的传授和继承。
故答案为：C
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
6．下面加点字意思不正确的一项是（　　）
A．声泪俱下（都） 过犹不及（达到）
B．走马观花（奔跑） 自愧弗如（不）
C．不以为然（这样） 赴汤蹈火（热水）
D．游园不值（值得） 终日不成章（花纹）
【答案】D
【知识点】字义
【解析】【分析】A、B、C正确。
D、有误， “游园不值”的“值”是遇到、碰到的意思，不是“值得” 。
故答案为：D
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
7．下列加点成语运用不恰当的一项是（　　）
A．老师对学生不应存有偏见之心，应一视同仁。
B．同学们在操场上踢着足球，正玩得热气腾腾。
C．他们看到你安然无恙，一定喜出望外。
D．外国的建筑风格和中国的建筑风格截然不同。
【答案】B
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A.一视同仁︰同样看待，不分亲疏厚薄。与对应的语境相符。
B.热气腾腾︰指热气蒸腾的样子，形容气氛热烈或情绪高涨。在这里形容踢足球的动作热气蒸腾，不恰当
C.喜出望外︰遇到出乎意料的喜事而特别高兴。与对应的语境相符。
D.截然不同∶形容两件事物毫无共同之处。与对应的语境相符。
故答案为：B
【点评】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。
按要求写句子。
8．例句：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊！（仿写句子）
校园里空无一人，　 　
9．心情不同，对身边事物的感受也会不同。根据下面的情况各写一句话。
①我穿着新裙子走在马路上，抬头看见来往的行人，　 　
②我垂头丧气地走在马路上，抬头看见来往的行人，　 　
【答案】8．安静得仿佛地上掉了一根针都能听得到。
9．脚步轻快，他们的脸上洋溢着欢乐的笑容。；他们仿佛都在嘲讽我。
【知识点】仿写
【解析】【点评】考查了句子仿写、补充句子和课文理解。首先要分析题目要求，找出所给示例的特点。再结合平时学习积累到的方法和技巧进行仿写、连词成句，不能改变句子的意思，注意句子的结构形式、运用的修辞手法等。
8．例句用了夸张的手法，突出时间过得快。 题目给出“校园里空无一人”，需要用夸张突出安静的特点。 示例：安静得仿佛地上掉了一根针都能听得到 。
故答案为：安静得仿佛地上掉了一根针都能听得到。
9．① 穿新裙子时心情是愉悦的，所以看行人也会觉得美好： 示例：脚步轻快，他们的脸上洋溢着欢乐的笑容 ② 垂头丧气时心情低落，看行人会带有消极的感受： 示例：他们仿佛都在嘲讽我 。
故答案为：脚步轻快，他们的脸上洋溢着欢乐的笑容。、他们仿佛都在嘲讽我。
根据所学内容填空。
10．过去的日子如　 　，被微风　 　了，如薄雾，被初阳　 　了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像　 　样的痕迹呢？
11．　 　，要留清白在人间。
12．《送元二使安西》中描写早春景色的诗句是　 　，　 　。
13．　 　，不知秋思落谁家。
14．师生临别前交换赠言，请根据语境补充完整。
学生感恩：感谢您，六载教诲——听君　 　，　 　。
老师寄语：愿你们，以梦为马——青　 　，　 　。
【答案】10．青烟；吹散；蒸融；游丝
11．粉骨碎身浑不怕
12．渭城朝雨浥轻尘；客舍青青柳色新
13．今夜月明人尽望
14．一席话；胜读十年书；取之于蓝；而青于蓝
【知识点】格言、名言；古诗词填空；古诗词运用
【解析】【点评】本题考查了学生对于课文的理解、古诗句和名言警句的积累与默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
10．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？出自朱自清的散文《匆匆》
故答案为：烟、吹散、蒸融、游丝
11．结合诗句的下句是“ 要留清白在人间 ”，可知诗句的上一句是“ 粉骨碎身浑不怕 ”。
故答案为：粉骨碎身浑不怕
12．“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”出自王维《送元二使安西》意思是：清晨的小雨打湿了渭城的尘土，旅店旁的柳树被雨水冲刷得格外清新，这两句精准描绘了送别的早春环境，烘托出送别氛围。
故答案为：渭城朝雨浥轻尘、客舍青青柳色新
13．结合诗句的下句是“ 不知秋思落谁家 ”，可知诗句的上一句是“ 今夜月明人尽望 ”。
故答案为：今夜月明人尽望
14．“听君一席话，胜读十年书。”形容老师的一句话让自己受益良多，表达对老师教导的感激。
“ 青取之于蓝，而青于蓝。 “ 出自《荀子》，原指青从蓝草中提炼却比蓝草更蓝，这里比喻学生未来会超越老师，成就更精彩的人生，是美好的期许。
故答案为：一席话、胜读十年书、取之于蓝、而青于蓝
课外阅读，阅读材料，完成练习。
【材料一】北斗卫星导航系统在交通方面的应用
生活服务 团购 订餐 社交 用车 优惠 酒店预订 出行服务 北斗/基站定位 导航 位置搜索 交通实时路 地图数据 道路属性信息 导航道路数据 应用级兴趣点 城市三维模型数据
【材料二】北斗三号全球卫星导航系统建成暨开通仪式在北京举行，北斗三号全球卫星导航系统成功建成，意味着我国在军事上、民用上可以独立使用卫星导航系统，摆脱了此前受制于人的局面。尤其是在民用上，如通信、电网、金融等行业，都需要导航卫星精准的定位和授时功能。与世界现有的美国GPS、俄罗斯格洛纳斯以及欧盟伽利略系统相比，我国研发的北斗系统不仅多了短报文通信、国际搜救等功能，在亚太地区的测速精度和授时精度也更具体。
15．北斗三号全球卫星导航系统可提供哪些出行服务（　　）
①酒店预订
②交通实时路况
③3D地图展示
④线路规划
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
16．北斗三号全球卫星导航系统的功能不包括下列哪一项（　　）
A．授时精度 B．国际搜救 C．人口普查 D．通信服务
17．请根据材料内容，简要介绍北斗三号全球卫星导航系统的建成和开通对我国有哪些重大意义？
【答案】15．D
16．C
17．①北斗三号全球卫星导航系统成功建成，意味着我国在军事上、民用上可以独立使用卫星导航系统，摆脱了此前受制于人的局面。②尤其是在民用上，如通信、电网、金融等行业，都需要导航卫星精准的定位和授时功能。③与世界现有的美国GPS、俄罗斯格洛纳斯以及欧盟伽利略系统相比，我国研发的北斗系统不仅多了短报文通信、国际搜救等功能，在亚太地区的测速精度和授时精度也更具体。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
15．1. 酒店预订属于“生活服务”（材料一第一列），不属于“出行服务”。
2. 交通实时路况明确属于“出行服务”（材料一第二列）。
3. 3D地图展示对应“城市三维模型数据”（材料一第三列），属于“地图数据”，不属于“出行服务”。
4. 线路规划是导航的核心功能，属于“出行服务”。
结论：②和④属于出行服务，因此正确答案是 D（②③④）。
故答案为：D
16．北斗系统具有“授时精度”（A选项）。
具有“国际搜救”功能（B选项）。
支持“通信服务”（D选项，如短报文通信）。
人口普查是政府行政工作，与卫星导航功能无关。
结论：不包括的是 C（人口普查）。
故答案为：C
17．结合材料可知： 北斗三号全球卫星导航系统的建成和开通对我国的重大意义有1. 摆脱依赖：我国可独立使用卫星导航系统，不再受制于其他国家（如美国GPS）。2. 民用价值：为通信、电网、金融等行业提供精准定位和授时服务，提升社会运行效率。3. 功能优势：相比其他系统（如GPS），北斗具备短报文通信、国际搜救等独特功能，且在亚太地区精度更高。4. 军事安全：增强国防自主性，减少对国外技术的依赖。
故答案为： ①北斗三号全球卫星导航系统成功建成，意味着我国在军事上、民用上可以独立使用卫星导航系统，摆脱了此前受制于人的局面。②尤其是在民用上，如通信、电网、金融等行业，都需要导航卫星精准的定位和授时功能。③与世界现有的美国GPS、俄罗斯格洛纳斯以及欧盟伽利略系统相比，我国研发的北斗系统不仅多了短报文通信、国际搜救等功能，在亚太地区的测速精度和授时精度也更具体。
阅读短文，完成后面的题目：
恋家的自由鸟
赵元波
①危地马拉的森林里栖息着一种叫“格查尔”的鸟，这种鸟平时很少飞翔，老是蹲在树枝上，垂下松散的长羽毛，特别是在太阳光的映照下，羽毛更显得色彩缤纷、变幻无常，一会儿黄，一会儿绿，一会儿又变成红、橙、蓝色，闪烁着耀眼的霞光。格查尔鸟天性倔强，要是被人捉住它就不吃不喝，宁愿饿死也不生活在笼子里。所以，它又有“自由鸟”的美称。
②危地马拉人民热爱自由鸟。它在人们心目中享有崇高的地位，人们将其定为国鸟，描绘在国旗和国徽上，并且把本国货币也取名叫“格查尔”。
③那么，是什么原因使危地马拉人对这种小鸟如此宠爱呢？原来，印第安人的故乡危地马拉于1524年成为西班牙的殖民地，从此印第安人沦为奴隶。为了争取独立和自由，人民纷纷起来抗击侵略者。有一位叫特贡 乌曼的民族英雄战斗得非常英勇，后来壮烈牺牲了。传说在他最后合上双眼的时候，一只格查尔鸟飞来，落在他的胸口上，跟着也死去了。英雄的鲜血染在鸟的胸脯上，从此格查尔鸟胸部的羽毛就成了鲜红的了。
④近年来，随着人类对雨林的砍伐，格查尔鸟的家园逐渐消失了，在“世界野生动植物濒危物种”的名单上，格查尔鸟只是一长串名字中的一个而已，濒临灭绝。有个叫艾斯图蒂罗的兽医，为了保护格查尔鸟，40多年来，一直在研究这种濒危的鸟儿。
⑤在经年累月的观察之后，他终于揭开了其中的秘密——
⑥格查尔鸟在自己的原住地，总是饮用地面的积水。热带雨林的地表积水中，富含落叶和有机物产生的单宁酸，能防止身体器官对铁质的吸收。千百年来，格查尔鸟喝的都是这种水。它们在新陈代谢的过程中，只需要极小量的铁元素。热带雨林消失后，格查尔鸟饮用了没有单宁酸、含铁过高的水而中毒死亡。
⑦为了证明自己的推测，艾斯图蒂罗“复制”了一片热带雨林，果然，格查尔鸟存活下来了。“我见过他造的人工雨林，真是一个奇迹。在那里，格查尔鸟自由自在地生活着，筑巢、产卵，生生不息。”墨西哥生物学家约治 索贝隆说。在这片热带雨林里，一共生活着17只格查尔鸟，其中10只是在这儿土生土长的。
⑧格查尔鸟由于家园的丧失而濒于灭绝，如果人类再不保护我们居住的这个家，一味疯狂地攫取，也将步入格查尔鸟的后尘。
18．格查尔鸟的图案用在了哪些地方（　　）
A．危地马拉的国旗和国徽上。 B．野生动植物濒危物种名册。
C．危地马拉的货币和国徽上。 D．艾斯图蒂罗的人工雨林里。
19．危地马拉人民热爱自由鸟，最主要的原因是什么（　　）
A．自由鸟羽毛色彩缤纷而且变幻无常。
B．自由鸟宁愿饿死也不生活在笼子里。
C．自由鸟象征着对独立和自由的追求。
D．自由鸟在野生动物濒危物种名单上。
20．下列对格查尔鸟濒临灭绝带来的启迪表述最准确的是哪一项（　　）
A．人类要热爱民族英雄，弘扬宝贵的民族魂。
B．人类要保护野生动物家园，建设热带雨林。
C．人类要像自由鸟那样倔强勇敢，向往自由。
D．人类要保护好生态环境，与自然和谐共处。
21．文章以“恋家的自由鸟”为题好不好？为什么？
22．艾斯图蒂罗是如何证明自己的推测的？请把他证明自己推测的过程简要、清楚地写下来。
【答案】18．A
19．C
20．D
21．好。理由：标题“恋家的自由鸟”准确地概括了格查尔鸟的特点。“恋家的自由鸟”用拟人手法，吸引读者注意的阅读兴趣。
22．艾斯图蒂罗首先推测格查尔鸟是因为饮用了没有单宁酸、含铁量过高的水而中毒死亡的。然后，他“复制”了一片热带雨林，因为热带雨林的地表积水中富含单宁酸，能防止身体器官对铁质的吸收。格查尔鸟在新陈代谢的过程中，只需要极小量的铁元素，它们在热带雨林中喝这种富含单宁酸的水，就不会因含铁过高而中毒死亡了。格查尔鸟在他“复制”的热带雨林中存活下来证明了他的推测是正确的。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
18．题目要求找出格查尔鸟的图案用在了哪些地方。根据文章第②段：“危地马拉人民热爱自由鸟。它在人们心目中享有崇高的地位，人们将其定为国鸟，描绘在国旗和国徽上，并且把本国货币也取名叫‘格查尔’。”可以明确格查尔鸟的图案用在了危地马拉的国旗和国徽上，同时货币也以“格查尔”命名。
故答案为：A
19．文章第③段提到：“印第安人的故乡危地马拉于1524年成为西班牙的殖民地……为了争取独立和自由，人民纷纷起来抗击侵略者……传说在他最后合上双眼的时候，一只格查尔鸟飞来，落在他的胸口上，跟着也死去了。”这说明自由鸟象征着对独立和自由的追求。
故答案为：C
20．文章第⑧段提到：“格查尔鸟由于家园的丧失而濒于灭绝，如果人类再不保护我们居住的这个家，一味疯狂地攫取，也将步入格查尔鸟的后尘。”这说明人类要保护好生态环境，与自然和谐共处。
答案：D
故答案为：D
21．这个标题既体现了格查尔鸟对自由的追求（如第①段所述“自由鸟”），又体现了它对家园的依赖（如第⑥段所述“格查尔鸟在自己的原住地”）。因此，标题既生动又贴切，能够概括文章的主要内容。
故答案为：好。理由：标题“恋家的自由鸟”准确地概括了格查尔鸟的特点。“恋家的自由鸟”用拟人手法，吸引读者注意的阅读兴趣。
22．根据文章第⑥段和第⑦段，艾斯图蒂罗发现格查尔鸟因饮用不含单宁酸的水而中毒死亡，于是他“复制”了一片热带雨林，让格查尔鸟饮用富含单宁酸的水，结果格查尔鸟存活下来，证明了他的推测。
故答案为：艾斯图蒂罗首先推测格查尔鸟是因为饮用了没有单宁酸、含铁量过高的水而中毒死亡的。然后，他“复制”了一片热带雨林，因为热带雨林的地表积水中富含单宁酸，能防止身体器官对铁质的吸收。格查尔鸟在新陈代谢的过程中，只需要极小量的铁元素，它们在热带雨林中喝这种富含单宁酸的水，就不会因含铁过高而中毒死亡了。格查尔鸟在他“复制”的热带雨林中存活下来证明了他的推测是正确的。
23．提示：拉着父母的手，我们会享受亲情的温暖；拉着同学的手，我们会拥有友情的快乐；拉着老师的手，我们会感受师恩的滋润；拉着春天的手，我们会领略大自然的美好；拉着梦想的手，我们会开创人生的辉煌。
请以“拉着_____的手”为题写一篇记叙文。
【答案】拉着妈妈的手 小时候，妈妈牵着我的手，走过小桥，走过石径，也走过我天真的童年时光。
那时候的记忆中，妈妈的手好大好温暖。我们母女俩大手牵小手，穿过静谧的小路，立在小巧玲珑的石桥上。她总是扬起嘴角，浅浅的，又极其满足。她握着我的手，紧紧的，轻柔的，像是握着一只珍贵的小羊羔。妈妈轻声哼唱：“走，走，走走走，我们大手牵小手.....”我用清脆的童声伴唱。在如铃般的歌声中，是一对幸福的母女。那时的我， 常幻想着握着妈妈的手一辈子，就像握着一辈子的幸福。
日月如梭，我长大了，成了一个羞涩的少女。 学业繁忙，极少再与妈妈交流。再加上我总认为我已经长大了，哪有一个“大姑娘”整日缠着妈妈的手呢？那时的我，近乎逃避式地对待妈妈的手。
直到后来，有一天，我与同学逛街，偶然看到一对母女。那位年轻的妈妈牵着自己瞒跚学步的小女儿，她微笑着，脸上写满了作为人母的甜蜜和满足。这一切都那样似曾相识，我呆立着，望着这对幸福的母女，忽然打开了一扇记忆之门，撷取那最柔软的部分；在夕阳的余晖下，妈妈牵起我的手， 母爱的温度刹时充满的全身。身后，一对幸福的影子依偎在一起，仿佛永远不会分开。我的心颤抖了，几乎在一瞬间作出决定：我要再和妈妈牵手！
我回到家，向妈妈提出这个要求，妈妈愣了， 似乎不相信，不过，她很快高兴地答应了。
依然是当年的母女，依然是当年的小桥，可是女儿长高了，长大了，妈妈却矮了，老了。再次紧握妈妈的手，当年那白皙、细腻的手已变得粗糙。 虽然，我依然能感受到她手心的温度，但是，我触摸到了她手上一层层厚厚的老茧，似乎包含着她几十年来的辛劳和艰苦。我轻轻地捧起妈妈的手，红红的冻疮，一道道裂纹，仿佛在诉说着她大半辈子的沧桑。
这次牵手，我作出了决定：面对妈妈的手，我要用一千只手来照顾她，因为那是牵了我青春的手；面对妈妈，我要用我的一生的爱去报答她，因为“谁言寸草心，报得三春晖”。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】首先需要分析题目中的关键词。“拉着”是一个动词，表示一种主动的动作，通常意味着亲密、依赖、陪伴或共同前行。题目要求以“拉着_的手” 为题写一篇记叙文。 ·题思路：横线上可以填具体人，如“妈妈”、 “老师”、“同学”、“朋友”；也可以填抽象的事物， 如“春天”、“梦想”、“时光”、“希望”；还可以填特定的物品，如“老屋”、“旧书”等。 对于基础较弱的同学，建议优先选择具体的人或事物，这样更容易展开描写，避免空泛。例如，选择"妈妈”，可以写母爱的温暖；选择“梦想”，可以写追逐梦想的过程。
【点评】这是一篇情感真挚、结构完整、细节动人的记叙文，以“牵手”为线索，串联起童年、成长、重逢三个阶段，写出了母女之间跨越时光的温情 。以“妈妈的手”为贯穿全文的核心意象，按照“童年牵手→成长回避→重逢牵手→感悟升华”的顺序叙事，形成了完整的情感闭环，开头与结尾呼应，主题明确。
24．用线条把题目、作者、诗文连起来。
《登高》 王维 万里悲秋常作客 落日故人情
《送友人》 杜甫 兴来每独往 胜事空自知
《寒食寄京师诸弟》 李白 浮云游子意 百年多病独登台
《关雎》 韦应物 窈窕淑女 江上流莺独坐听
《终南别业》 佚名 雨中禁火空斋冷 琴瑟友之
【答案】
【知识点】作者作品
【解析】【分析】 《登高》是唐代诗人杜甫的经典七律，被称为“古今七言律第一”。 “万里悲秋常作客，百年多病独登台”是诗中的颈联，浓缩了诗人晚年漂泊、多病、孤独的境遇，是杜甫沉郁顿挫诗风的典型代表。
《送友人》是唐代诗人李白的送别诗。 “浮云游子意，落日故人情”用“浮云”比喻游子的漂泊不定，用“落日”比喻难舍的情谊，对仗工整，意境开阔，是李白送别诗的名句。
《寒食寄京师诸弟》是唐代诗人韦应物的怀人诗。 寒食节有禁火的习俗，诗句“雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听”描写了寒食时节诗人独处的冷清，以及对弟弟们的思念。
《关雎》是《诗经·周南》的第一篇，作者为佚名，是中国古代最早的爱情诗之一。 “窈窕淑女，琴瑟友之”是诗中表达对美好女子追求的句子，意思是：那美丽贤淑的女子，我会弹琴鼓瑟来亲近她。
《终南别业》是唐代诗人王维的山水田园诗，体现了他“诗中有画”的特点。 “兴来每独往，胜事空自知”写出了诗人隐居终南山时，随性而行、自得其乐的闲适心境。
【点评】 本题考查古诗文积累与识记，要求将作品、作者、 诗句正确连线。解题的关键是准确记忆古诗文的作者、作品及其中的经典诗句，重难点在于区分不同作者的作品风格及诗句与作品的对应关系。
1 / 1广东省广州市番禺区2023-2024学年小升初语文试卷
1．读句子，根据拼音写词语。
黄昏，太阳悄悄nuó yí　 　了，洒下一片余晖。老屋内，老人fān xiāng dǎo guì　 　地找着什么，嘴里还不停地niàn dao　 　着。随后，他从箱子里拿出一把吉他，轻轻地qīn wěn　 　了它一下，然后一边用手bō nòng　 　琴弦，一边哼唱起来。
2．下面词语中带点字读音一致的一项是（　　）
A．抄袭 袭击 沿袭 侵袭
B．搅和 暖和和弄 温和
C．咽喉 吞咽咽下 呜咽
D．埋藏 躲藏 收藏 宝藏
3．下面词语书写完全正确的一项是（　　）
A．明媚 耽搁 唯恐 五湖四海
B．通宵 机杼 绞邢 万不得以
C．严竣 缰绳 觉察 死得其所
D．避免 熬粥 慈祥 司空见贯
4．每组中的三个词语，意思都相同或相近的选项是（　　）
A．拔得头筹 摘得桂冠 名列榜首
B．自傲 骄傲 忧伤
C．不可思议 见微知著 万象更新
D．荒凉 凄凉 兴旺
5．选择“传”字组成的词语填空，正确的一项是（　　）
____疾病 ____知识 ____信息 ____文明
A．传授 传播 传递 传承
B．传承 传播 传授 传递
C．传播 传授 传递 传承
D．传递 传授 传承 传播
6．下面加点字意思不正确的一项是（　　）
A．声泪俱下（都） 过犹不及（达到）
B．走马观花（奔跑） 自愧弗如（不）
C．不以为然（这样） 赴汤蹈火（热水）
D．游园不值（值得） 终日不成章（花纹）
7．下列加点成语运用不恰当的一项是（　　）
A．老师对学生不应存有偏见之心，应一视同仁。
B．同学们在操场上踢着足球，正玩得热气腾腾。
C．他们看到你安然无恙，一定喜出望外。
D．外国的建筑风格和中国的建筑风格截然不同。
按要求写句子。
8．例句：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊！（仿写句子）
校园里空无一人，　 　
9．心情不同，对身边事物的感受也会不同。根据下面的情况各写一句话。
①我穿着新裙子走在马路上，抬头看见来往的行人，　 　
②我垂头丧气地走在马路上，抬头看见来往的行人，　 　
根据所学内容填空。
10．过去的日子如　 　，被微风　 　了，如薄雾，被初阳　 　了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像　 　样的痕迹呢？
11．　 　，要留清白在人间。
12．《送元二使安西》中描写早春景色的诗句是　 　，　 　。
13．　 　，不知秋思落谁家。
14．师生临别前交换赠言，请根据语境补充完整。
学生感恩：感谢您，六载教诲——听君　 　，　 　。
老师寄语：愿你们，以梦为马——青　 　，　 　。
课外阅读，阅读材料，完成练习。
【材料一】北斗卫星导航系统在交通方面的应用
生活服务 团购 订餐 社交 用车 优惠 酒店预订 出行服务 北斗/基站定位 导航 位置搜索 交通实时路 地图数据 道路属性信息 导航道路数据 应用级兴趣点 城市三维模型数据
【材料二】北斗三号全球卫星导航系统建成暨开通仪式在北京举行，北斗三号全球卫星导航系统成功建成，意味着我国在军事上、民用上可以独立使用卫星导航系统，摆脱了此前受制于人的局面。尤其是在民用上，如通信、电网、金融等行业，都需要导航卫星精准的定位和授时功能。与世界现有的美国GPS、俄罗斯格洛纳斯以及欧盟伽利略系统相比，我国研发的北斗系统不仅多了短报文通信、国际搜救等功能，在亚太地区的测速精度和授时精度也更具体。
15．北斗三号全球卫星导航系统可提供哪些出行服务（　　）
①酒店预订
②交通实时路况
③3D地图展示
④线路规划
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
16．北斗三号全球卫星导航系统的功能不包括下列哪一项（　　）
A．授时精度 B．国际搜救 C．人口普查 D．通信服务
17．请根据材料内容，简要介绍北斗三号全球卫星导航系统的建成和开通对我国有哪些重大意义？
阅读短文，完成后面的题目：
恋家的自由鸟
赵元波
①危地马拉的森林里栖息着一种叫“格查尔”的鸟，这种鸟平时很少飞翔，老是蹲在树枝上，垂下松散的长羽毛，特别是在太阳光的映照下，羽毛更显得色彩缤纷、变幻无常，一会儿黄，一会儿绿，一会儿又变成红、橙、蓝色，闪烁着耀眼的霞光。格查尔鸟天性倔强，要是被人捉住它就不吃不喝，宁愿饿死也不生活在笼子里。所以，它又有“自由鸟”的美称。
②危地马拉人民热爱自由鸟。它在人们心目中享有崇高的地位，人们将其定为国鸟，描绘在国旗和国徽上，并且把本国货币也取名叫“格查尔”。
③那么，是什么原因使危地马拉人对这种小鸟如此宠爱呢？原来，印第安人的故乡危地马拉于1524年成为西班牙的殖民地，从此印第安人沦为奴隶。为了争取独立和自由，人民纷纷起来抗击侵略者。有一位叫特贡 乌曼的民族英雄战斗得非常英勇，后来壮烈牺牲了。传说在他最后合上双眼的时候，一只格查尔鸟飞来，落在他的胸口上，跟着也死去了。英雄的鲜血染在鸟的胸脯上，从此格查尔鸟胸部的羽毛就成了鲜红的了。
④近年来，随着人类对雨林的砍伐，格查尔鸟的家园逐渐消失了，在“世界野生动植物濒危物种”的名单上，格查尔鸟只是一长串名字中的一个而已，濒临灭绝。有个叫艾斯图蒂罗的兽医，为了保护格查尔鸟，40多年来，一直在研究这种濒危的鸟儿。
⑤在经年累月的观察之后，他终于揭开了其中的秘密——
⑥格查尔鸟在自己的原住地，总是饮用地面的积水。热带雨林的地表积水中，富含落叶和有机物产生的单宁酸，能防止身体器官对铁质的吸收。千百年来，格查尔鸟喝的都是这种水。它们在新陈代谢的过程中，只需要极小量的铁元素。热带雨林消失后，格查尔鸟饮用了没有单宁酸、含铁过高的水而中毒死亡。
⑦为了证明自己的推测，艾斯图蒂罗“复制”了一片热带雨林，果然，格查尔鸟存活下来了。“我见过他造的人工雨林，真是一个奇迹。在那里，格查尔鸟自由自在地生活着，筑巢、产卵，生生不息。”墨西哥生物学家约治 索贝隆说。在这片热带雨林里，一共生活着17只格查尔鸟，其中10只是在这儿土生土长的。
⑧格查尔鸟由于家园的丧失而濒于灭绝，如果人类再不保护我们居住的这个家，一味疯狂地攫取，也将步入格查尔鸟的后尘。
18．格查尔鸟的图案用在了哪些地方（　　）
A．危地马拉的国旗和国徽上。 B．野生动植物濒危物种名册。
C．危地马拉的货币和国徽上。 D．艾斯图蒂罗的人工雨林里。
19．危地马拉人民热爱自由鸟，最主要的原因是什么（　　）
A．自由鸟羽毛色彩缤纷而且变幻无常。
B．自由鸟宁愿饿死也不生活在笼子里。
C．自由鸟象征着对独立和自由的追求。
D．自由鸟在野生动物濒危物种名单上。
20．下列对格查尔鸟濒临灭绝带来的启迪表述最准确的是哪一项（　　）
A．人类要热爱民族英雄，弘扬宝贵的民族魂。
B．人类要保护野生动物家园，建设热带雨林。
C．人类要像自由鸟那样倔强勇敢，向往自由。
D．人类要保护好生态环境，与自然和谐共处。
21．文章以“恋家的自由鸟”为题好不好？为什么？
22．艾斯图蒂罗是如何证明自己的推测的？请把他证明自己推测的过程简要、清楚地写下来。
23．提示：拉着父母的手，我们会享受亲情的温暖；拉着同学的手，我们会拥有友情的快乐；拉着老师的手，我们会感受师恩的滋润；拉着春天的手，我们会领略大自然的美好；拉着梦想的手，我们会开创人生的辉煌。
请以“拉着_____的手”为题写一篇记叙文。
24．用线条把题目、作者、诗文连起来。
《登高》 王维 万里悲秋常作客 落日故人情
《送友人》 杜甫 兴来每独往 胜事空自知
《寒食寄京师诸弟》 李白 浮云游子意 百年多病独登台
《关雎》 韦应物 窈窕淑女 江上流莺独坐听
《终南别业》 佚名 雨中禁火空斋冷 琴瑟友之
答案解析部分
1．【答案】挪移；翻箱倒柜；念叨；亲吻；拨弄
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】 nuó yí：对应词语挪移，意思是移动、挪动。
fān xiāng dǎo guì：对应词语翻箱倒柜，形容彻底地翻检、搜查。
niàn da：对应词语念叨，指不停地说着、唠叨着。
qīn wěn：对应词语亲吻，指用嘴唇接触表示喜爱、亲热。
bō nòng：对应词语拨弄，指用手拨动、摆弄。
故答案为：挪移、翻箱倒柜、念叨、亲吻、拨弄
【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。
2．【答案】A
【知识点】字音；多音字
【解析】【分析】 A、 抄袭（xí）、袭击（xí）、沿袭（xí）、侵袭（xí） 这四个加点字都读xí，读音一致。
B、 搅和（huo）、暖和（huo）、和弄（huò）、温和（hé） 加点字读音分别是huo、huo、huò、hé，不一致。
C、咽喉（yān）、吞咽（yàn）、咽下（yàn）、呜咽（yè） 加点字读音分别是yān、yàn、yàn、yè，不一致。
D、 埋藏（cáng）、躲藏（cáng）、收藏（cáng）、宝藏（zàng） 加点字读音分别是cáng、cáng、cáng、zàng，不一致。
故答案为：A
【点评】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．【答案】A
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】 A、正确。
B、有误，“万不得以”存在错误，正确写法应为万不得已。
C、有误，“严竣”存在错误，正确写法应为严峻。
D、有误，“司空见贯”存在错误，正确写法应为司空见惯。
故答案为：A
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。 汉字辨析可根据以下三种方法辨析： 1、义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。 2、形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。 3、语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合， 才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
4．【答案】A
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】阅读各项中词语，A项中“拔得头筹 摘得桂冠 名列榜首”都是获得第一的意思；
B项“自傲 骄傲”是看不起人的意思；“忧伤”是难过的意思，
C项“不可思议”指无法想象，难以理解。“见微知著”指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。 比喻小中见大、以小见大。“万象更新”指宇宙间的一切事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。
D项中“荒凉 凄凉”是荒芜；人烟寥落。“兴旺”指兴盛发达的意思。
故答案为： A；
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。
5．【答案】C
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】 疾病是在人群中扩散、蔓延的，对应的词语是传播，指广泛散布、传染开。
知识是老师/长辈把技能、学问教给晚辈/学生，对应的词语是传授，指把学问、技艺教给别人。
信息是从一个人/一个地方传递到另一个人/另一个地方，对应的词语是传递，指把一方的意思、物品、消息等转给另一方。
文明是需要一代一代继承、发展下去的，对应的词语是传承，指对学问、技艺、文化等的传授和继承。
故答案为：C
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
6．【答案】D
【知识点】字义
【解析】【分析】A、B、C正确。
D、有误， “游园不值”的“值”是遇到、碰到的意思，不是“值得” 。
故答案为：D
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
7．【答案】B
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A.一视同仁︰同样看待，不分亲疏厚薄。与对应的语境相符。
B.热气腾腾︰指热气蒸腾的样子，形容气氛热烈或情绪高涨。在这里形容踢足球的动作热气蒸腾，不恰当
C.喜出望外︰遇到出乎意料的喜事而特别高兴。与对应的语境相符。
D.截然不同∶形容两件事物毫无共同之处。与对应的语境相符。
故答案为：B
【点评】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。
【答案】8．安静得仿佛地上掉了一根针都能听得到。
9．脚步轻快，他们的脸上洋溢着欢乐的笑容。；他们仿佛都在嘲讽我。
【知识点】仿写
【解析】【点评】考查了句子仿写、补充句子和课文理解。首先要分析题目要求，找出所给示例的特点。再结合平时学习积累到的方法和技巧进行仿写、连词成句，不能改变句子的意思，注意句子的结构形式、运用的修辞手法等。
8．例句用了夸张的手法，突出时间过得快。 题目给出“校园里空无一人”，需要用夸张突出安静的特点。 示例：安静得仿佛地上掉了一根针都能听得到 。
故答案为：安静得仿佛地上掉了一根针都能听得到。
9．① 穿新裙子时心情是愉悦的，所以看行人也会觉得美好： 示例：脚步轻快，他们的脸上洋溢着欢乐的笑容 ② 垂头丧气时心情低落，看行人会带有消极的感受： 示例：他们仿佛都在嘲讽我 。
故答案为：脚步轻快，他们的脸上洋溢着欢乐的笑容。、他们仿佛都在嘲讽我。
【答案】10．青烟；吹散；蒸融；游丝
11．粉骨碎身浑不怕
12．渭城朝雨浥轻尘；客舍青青柳色新
13．今夜月明人尽望
14．一席话；胜读十年书；取之于蓝；而青于蓝
【知识点】格言、名言；古诗词填空；古诗词运用
【解析】【点评】本题考查了学生对于课文的理解、古诗句和名言警句的积累与默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
10．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？出自朱自清的散文《匆匆》
故答案为：烟、吹散、蒸融、游丝
11．结合诗句的下句是“ 要留清白在人间 ”，可知诗句的上一句是“ 粉骨碎身浑不怕 ”。
故答案为：粉骨碎身浑不怕
12．“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”出自王维《送元二使安西》意思是：清晨的小雨打湿了渭城的尘土，旅店旁的柳树被雨水冲刷得格外清新，这两句精准描绘了送别的早春环境，烘托出送别氛围。
故答案为：渭城朝雨浥轻尘、客舍青青柳色新
13．结合诗句的下句是“ 不知秋思落谁家 ”，可知诗句的上一句是“ 今夜月明人尽望 ”。
故答案为：今夜月明人尽望
14．“听君一席话，胜读十年书。”形容老师的一句话让自己受益良多，表达对老师教导的感激。
“ 青取之于蓝，而青于蓝。 “ 出自《荀子》，原指青从蓝草中提炼却比蓝草更蓝，这里比喻学生未来会超越老师，成就更精彩的人生，是美好的期许。
故答案为：一席话、胜读十年书、取之于蓝、而青于蓝
【答案】15．D
16．C
17．①北斗三号全球卫星导航系统成功建成，意味着我国在军事上、民用上可以独立使用卫星导航系统，摆脱了此前受制于人的局面。②尤其是在民用上，如通信、电网、金融等行业，都需要导航卫星精准的定位和授时功能。③与世界现有的美国GPS、俄罗斯格洛纳斯以及欧盟伽利略系统相比，我国研发的北斗系统不仅多了短报文通信、国际搜救等功能，在亚太地区的测速精度和授时精度也更具体。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
15．1. 酒店预订属于“生活服务”（材料一第一列），不属于“出行服务”。
2. 交通实时路况明确属于“出行服务”（材料一第二列）。
3. 3D地图展示对应“城市三维模型数据”（材料一第三列），属于“地图数据”，不属于“出行服务”。
4. 线路规划是导航的核心功能，属于“出行服务”。
结论：②和④属于出行服务，因此正确答案是 D（②③④）。
故答案为：D
16．北斗系统具有“授时精度”（A选项）。
具有“国际搜救”功能（B选项）。
支持“通信服务”（D选项，如短报文通信）。
人口普查是政府行政工作，与卫星导航功能无关。
结论：不包括的是 C（人口普查）。
故答案为：C
17．结合材料可知： 北斗三号全球卫星导航系统的建成和开通对我国的重大意义有1. 摆脱依赖：我国可独立使用卫星导航系统，不再受制于其他国家（如美国GPS）。2. 民用价值：为通信、电网、金融等行业提供精准定位和授时服务，提升社会运行效率。3. 功能优势：相比其他系统（如GPS），北斗具备短报文通信、国际搜救等独特功能，且在亚太地区精度更高。4. 军事安全：增强国防自主性，减少对国外技术的依赖。
故答案为： ①北斗三号全球卫星导航系统成功建成，意味着我国在军事上、民用上可以独立使用卫星导航系统，摆脱了此前受制于人的局面。②尤其是在民用上，如通信、电网、金融等行业，都需要导航卫星精准的定位和授时功能。③与世界现有的美国GPS、俄罗斯格洛纳斯以及欧盟伽利略系统相比，我国研发的北斗系统不仅多了短报文通信、国际搜救等功能，在亚太地区的测速精度和授时精度也更具体。
【答案】18．A
19．C
20．D
21．好。理由：标题“恋家的自由鸟”准确地概括了格查尔鸟的特点。“恋家的自由鸟”用拟人手法，吸引读者注意的阅读兴趣。
22．艾斯图蒂罗首先推测格查尔鸟是因为饮用了没有单宁酸、含铁量过高的水而中毒死亡的。然后，他“复制”了一片热带雨林，因为热带雨林的地表积水中富含单宁酸，能防止身体器官对铁质的吸收。格查尔鸟在新陈代谢的过程中，只需要极小量的铁元素，它们在热带雨林中喝这种富含单宁酸的水，就不会因含铁过高而中毒死亡了。格查尔鸟在他“复制”的热带雨林中存活下来证明了他的推测是正确的。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
18．题目要求找出格查尔鸟的图案用在了哪些地方。根据文章第②段：“危地马拉人民热爱自由鸟。它在人们心目中享有崇高的地位，人们将其定为国鸟，描绘在国旗和国徽上，并且把本国货币也取名叫‘格查尔’。”可以明确格查尔鸟的图案用在了危地马拉的国旗和国徽上，同时货币也以“格查尔”命名。
故答案为：A
19．文章第③段提到：“印第安人的故乡危地马拉于1524年成为西班牙的殖民地……为了争取独立和自由，人民纷纷起来抗击侵略者……传说在他最后合上双眼的时候，一只格查尔鸟飞来，落在他的胸口上，跟着也死去了。”这说明自由鸟象征着对独立和自由的追求。
故答案为：C
20．文章第⑧段提到：“格查尔鸟由于家园的丧失而濒于灭绝，如果人类再不保护我们居住的这个家，一味疯狂地攫取，也将步入格查尔鸟的后尘。”这说明人类要保护好生态环境，与自然和谐共处。
答案：D
故答案为：D
21．这个标题既体现了格查尔鸟对自由的追求（如第①段所述“自由鸟”），又体现了它对家园的依赖（如第⑥段所述“格查尔鸟在自己的原住地”）。因此，标题既生动又贴切，能够概括文章的主要内容。
故答案为：好。理由：标题“恋家的自由鸟”准确地概括了格查尔鸟的特点。“恋家的自由鸟”用拟人手法，吸引读者注意的阅读兴趣。
22．根据文章第⑥段和第⑦段，艾斯图蒂罗发现格查尔鸟因饮用不含单宁酸的水而中毒死亡，于是他“复制”了一片热带雨林，让格查尔鸟饮用富含单宁酸的水，结果格查尔鸟存活下来，证明了他的推测。
故答案为：艾斯图蒂罗首先推测格查尔鸟是因为饮用了没有单宁酸、含铁量过高的水而中毒死亡的。然后，他“复制”了一片热带雨林，因为热带雨林的地表积水中富含单宁酸，能防止身体器官对铁质的吸收。格查尔鸟在新陈代谢的过程中，只需要极小量的铁元素，它们在热带雨林中喝这种富含单宁酸的水，就不会因含铁过高而中毒死亡了。格查尔鸟在他“复制”的热带雨林中存活下来证明了他的推测是正确的。
23．【答案】拉着妈妈的手 小时候，妈妈牵着我的手，走过小桥，走过石径，也走过我天真的童年时光。
那时候的记忆中，妈妈的手好大好温暖。我们母女俩大手牵小手，穿过静谧的小路，立在小巧玲珑的石桥上。她总是扬起嘴角，浅浅的，又极其满足。她握着我的手，紧紧的，轻柔的，像是握着一只珍贵的小羊羔。妈妈轻声哼唱：“走，走，走走走，我们大手牵小手.....”我用清脆的童声伴唱。在如铃般的歌声中，是一对幸福的母女。那时的我， 常幻想着握着妈妈的手一辈子，就像握着一辈子的幸福。
日月如梭，我长大了，成了一个羞涩的少女。 学业繁忙，极少再与妈妈交流。再加上我总认为我已经长大了，哪有一个“大姑娘”整日缠着妈妈的手呢？那时的我，近乎逃避式地对待妈妈的手。
直到后来，有一天，我与同学逛街，偶然看到一对母女。那位年轻的妈妈牵着自己瞒跚学步的小女儿，她微笑着，脸上写满了作为人母的甜蜜和满足。这一切都那样似曾相识，我呆立着，望着这对幸福的母女，忽然打开了一扇记忆之门，撷取那最柔软的部分；在夕阳的余晖下，妈妈牵起我的手， 母爱的温度刹时充满的全身。身后，一对幸福的影子依偎在一起，仿佛永远不会分开。我的心颤抖了，几乎在一瞬间作出决定：我要再和妈妈牵手！
我回到家，向妈妈提出这个要求，妈妈愣了， 似乎不相信，不过，她很快高兴地答应了。
依然是当年的母女，依然是当年的小桥，可是女儿长高了，长大了，妈妈却矮了，老了。再次紧握妈妈的手，当年那白皙、细腻的手已变得粗糙。 虽然，我依然能感受到她手心的温度，但是，我触摸到了她手上一层层厚厚的老茧，似乎包含着她几十年来的辛劳和艰苦。我轻轻地捧起妈妈的手，红红的冻疮，一道道裂纹，仿佛在诉说着她大半辈子的沧桑。
这次牵手，我作出了决定：面对妈妈的手，我要用一千只手来照顾她，因为那是牵了我青春的手；面对妈妈，我要用我的一生的爱去报答她，因为“谁言寸草心，报得三春晖”。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】首先需要分析题目中的关键词。“拉着”是一个动词，表示一种主动的动作，通常意味着亲密、依赖、陪伴或共同前行。题目要求以“拉着_的手” 为题写一篇记叙文。 ·题思路：横线上可以填具体人，如“妈妈”、 “老师”、“同学”、“朋友”；也可以填抽象的事物， 如“春天”、“梦想”、“时光”、“希望”；还可以填特定的物品，如“老屋”、“旧书”等。 对于基础较弱的同学，建议优先选择具体的人或事物，这样更容易展开描写，避免空泛。例如，选择"妈妈”，可以写母爱的温暖；选择“梦想”，可以写追逐梦想的过程。
【点评】这是一篇情感真挚、结构完整、细节动人的记叙文，以“牵手”为线索，串联起童年、成长、重逢三个阶段，写出了母女之间跨越时光的温情 。以“妈妈的手”为贯穿全文的核心意象，按照“童年牵手→成长回避→重逢牵手→感悟升华”的顺序叙事，形成了完整的情感闭环，开头与结尾呼应，主题明确。
24．【答案】
【知识点】作者作品
【解析】【分析】 《登高》是唐代诗人杜甫的经典七律，被称为“古今七言律第一”。 “万里悲秋常作客，百年多病独登台”是诗中的颈联，浓缩了诗人晚年漂泊、多病、孤独的境遇，是杜甫沉郁顿挫诗风的典型代表。
《送友人》是唐代诗人李白的送别诗。 “浮云游子意，落日故人情”用“浮云”比喻游子的漂泊不定，用“落日”比喻难舍的情谊，对仗工整，意境开阔，是李白送别诗的名句。
《寒食寄京师诸弟》是唐代诗人韦应物的怀人诗。 寒食节有禁火的习俗，诗句“雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听”描写了寒食时节诗人独处的冷清，以及对弟弟们的思念。
《关雎》是《诗经·周南》的第一篇，作者为佚名，是中国古代最早的爱情诗之一。 “窈窕淑女，琴瑟友之”是诗中表达对美好女子追求的句子，意思是：那美丽贤淑的女子，我会弹琴鼓瑟来亲近她。
《终南别业》是唐代诗人王维的山水田园诗，体现了他“诗中有画”的特点。 “兴来每独往，胜事空自知”写出了诗人隐居终南山时，随性而行、自得其乐的闲适心境。
【点评】 本题考查古诗文积累与识记，要求将作品、作者、 诗句正确连线。解题的关键是准确记忆古诗文的作者、作品及其中的经典诗句，重难点在于区分不同作者的作品风格及诗句与作品的对应关系。
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