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湖南省长沙市北雅中学2025年5月小升初语文试卷
一、积累运用。（30分）
1．把下列成语填写完整。
hú lún tǎn tè jū cǎi
　 　吞枣 　 　不安 不　 　一格 兴高　 　烈
2．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（　　）。
A．我军坚守阵地一天一夜，牺牲惨重，在这千钧一发之际，后援部队终于赶到了。
B．这个扫街的老妈妈的劳动也许是微不足道的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”。
C．北方人民连续30年用他们坚忍不拔的毅力和辛勤的汗水，铺设了这道宽达100公里的防护林，防止沙漠的南侵。
D．如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一项是（　　）。
⑴《扬州晚报》在征文____中明确规定，截稿日期为6月28日。
⑵经过几天的冥思苦想，他终于____了，改变了先前的看法。
⑶人们从事各项活动，总是希望获得成功，避免失败。____实际上往往事与愿违。
⑷打开书，书中的人和动物会站起来，跃然纸上，____。
启事 醒悟 可是 活灵活现
启示 醒悟 然而 惟妙惟肖
启事 醒悟 可是 栩栩如生
启示 醒悟 然而 活灵活现
3．打开书，书中的人和动物会站起来，跃然纸上，____。
A．启事 醒悟 可是 活灵活现
B．启示 醒悟 然而 惟妙惟肖
C．启事 醒悟 可是 栩栩如生
D．启示 醒悟 然而 活灵活现
4．下面句子中没有语病的一项是（　　）。
A．海峡两岸“三通”的正式启动，标志着两岸关系取得了历史性重大突破。
B．我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。
C．减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。
D．中国加入世界贸易组织，虽然给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临严峻的挑战。
5．下列选项中是反问句的是（　　）。
A．哎，您一点意见也没有吗？
B．是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
C．听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？
D．张明的生日会我会去，你呢？
6．下列选项中不是比喻句的是（　　）。
A．远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。
B．紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
C．从化的荔枝树多得像汪洋的大海。
D．只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
7．将恰当的关联词填在横线上。
昨天的电视节目真精彩，　 　儿童歌舞之外，　 　我喜欢的《动物世界》。我看得入了迷，爸爸过来批评我，说我还没完成功课。我嘟起了嘴，妈妈对我说：“　 　爸爸对你的批评是正确的，你　 　应该虚心接受。”我惭愧地低下了头。
按要求改写句子。
8．小芳对我说：“那是我的铅笔，请还给我。”（改为转述句）
9．赵州桥高超的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。（缩句）
根据所学知识填空。
10．我们常用杜甫的《春夜喜雨》中“　 　，　 　”这两句诗来形容春雨，这两句诗也通常被用来赞美教育工作者的默默无闻。
11．杜甫，字子美，世称“　 　”，又称“杜工部”，他的诗被称为“　 　”。
12．子期死，伯牙谓世再无知音，于是“　 　，　 　”。王勃在《送杜少府之任蜀州》中劝勉朋友的两句诗是“　 　，　 　”。
二、阅读。（37分）
阅读《范式守信》，完成各题。
范式守信
范式，字巨卿，少游太学①，与汝南②张劭（shào）为友。劭字元伯。二人并告③归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过④拜尊亲，见孺子焉。”乃共克⑤期日。后期方至，元伯具以白⑥母，请设馔⑦以侯之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何相信之审耶？”对曰：“巨卿信士，必不乖违。”母曰：“若然，当为尔酝酒。”至其日，巨卿果到，升堂⑧拜饮，尽欢而别。
（选自《后汉书》，有删改）
【注释】①太学：京城最高学府。②汝南：古地名，今河南境内。③告：告假。④过：前往。⑤克：约定。⑥白：告诉。⑦馔（zhuàn）：饭食。⑧升堂：登上大厅。
13．解释下列加点的字。
式谓元伯曰　 　
乃共克期曰　 　
14．用现代汉语翻译下面的句子。
元伯具以白母，请设馔以候之。
15．在张劭眼中，范式是怎样的一个人？（用原文回答）联系生活实际，谈谈本文给你怎样的做人启示。
课内阅读。
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常对工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆、背着经纬仪，在峭壁上定点、制图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好，否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国工程师失掉信心。
（有删改）
16．这一段是围绕哪一句话写的，在文中找出来。
17．在文中找出排比句，读一读，说说你体会到了什么。
18．想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？
19．詹天佑经常对工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”这句话表现了詹天佑怎样的精神品质？
20．找出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。
21．詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？
课外阅读。
游子的平安符
娘的眼睛越来越糟糕了，经常把邻家的柱子认成我。
这是父亲在信中告诉我的。
突然意识到，已经有9年没有回老家了。这些年，在外求学、当兵提干、娶妻生子，家乡的概念早已被“家”代替。当《常回家看看》忽如一夜春风来，吹遍神州大地时，在妻子和女儿的一再央求下，我们一家三口踏上了回家乡的路。娘拉着妻子和女儿的手，轻轻摩挲（mó suō）着，浑浊的泪水模糊了双眼……
淘气的女儿不知从哪儿翻出一个红布包，像是找到了什么宝贝，举着给我们看。娘接过来，捧在手里，一层层剥开，对女儿说：“这些是你爸爸离家后写的信，我都给收好了，一共52封，一封也不差。”
这些年工作忙，也没顾上回来看看双亲，只是偶尔写封信捎上一声问候，没想到娘还一直珍藏着，我的心里顿时涌上一股愧疚，禁不住问：“娘，这些信你还留它干啥？”
娘不紧不慢地说：“老辈人说，出门在外的人捎回家的东西，用红布包好，才能保佑平安。我经常翻翻你寄回的这些信，心里就踏实……”望着满头白发、目不识丁的母亲，看着那一封封都捆着小红线的信，我的眼睛湿润了。
出门在外的游子，就像放飞的风筝，飞得再高再远，那一端始终系在母亲的心头，维系着这份亲情的就是那长长的牵挂。
（有删改）
22．联系上下文理解下列词语。
①目不识丁：　 　
②不紧不慢：　 　
23．理解短文填空。
①“神州”指中国，请你再写出几个中国的别称（至少两个）：　 　、　 　。
②题目中的“平安符”是指　 　。
③第四段中画线的句子，通过动作描写，表现了　 　。
④第五段中“愧疚”一词的近义词是　 　，从中表达了“我”　 　的心情。
24．有人认为娘用红布包信祈求儿子平安是迷信的举动，你是怎么认为的？说说理由。
三、用一句话概括下面文段的主要内容。
25．不少人喜欢喝绿茶，因为绿茶中富含一种名叫儿茶酸的多酚。儿茶酸对引起动脉硬化的物质有抑制作用，它不仅有益于人体健康，而且还能防癌。但是，过量摄入儿茶酸会对人体的DNA造成伤害，进而诱发癌症。实验证明：如果人们摄入儿茶酸的浓度是绿茶所含儿茶酸的40倍，就会对DNA 造成伤害，而DNA 损伤与细胞癌变密切相关。
四、作文。（30分）
26．题目：精彩瞬间
要求：内容和情感真实，400字左右。
答案解析部分
1．【答案】囫囵；忐忑；拘；采
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】结合对成语的掌握，“囫囵吞枣”的“囫囵”是全包围结构；“忐忑”下面都是心字底；“不拘一格”的“拘”是提手旁，右边是“句”；“兴高采烈”的“采”上面是采字头，下面是“木”；
故答案为：囫囵；忐忑；拘；采
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．【答案】D
【知识点】成语运用
【解析】【分析】结合对词语的理解，A：“千钧一发”比喻情况万分危急。形容后援部队在危急时刻赶到，使用正确。
B：“微不足道”指非常渺小，不值得一提。形容扫街老妈妈的劳动虽然看起来微小但不可或缺，使用正确。
C：“坚忍不拔”形容意志坚定，不可动摇。形容北方人民治理沙漠的毅力和精神，使用正确。
D：“事倍功半”指费力大而收效小。句子想表达掌握方法后效率提高、收效大，应该用“事半功倍”（费力小而收效大）。这里用“事倍功半”意思正好相反，因此使用不正确。
故答案为：D
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
【答案】3．C
【知识点】词汇运用
【解析】【点评】题目考查对词语正确理解和运用能力，要结合句子表达的意思，对各项中词语的意思进行分析，选择最贴近句子意思的词语进行运用作答。
3．结合句子表述，(1) “征文____” —— 指征文活动发布的公告或通知，应使用 “启事”。“启事”是公开说明某事的文字（如“征稿启事”）；“启示”是启发、开导的意思。
(2) “他终于____了” —— 指经过思考后明白过来、改变看法，应使用 “醒悟”。
(3) “希望成功……____往往事与愿违” —— 前后是转折关系，应使用 “可是” 或 “然而”。
(4) “跃然纸上，____” —— 形容书中的人物、动物形象生动逼真。四个词语含义相近，但常见搭配：“栩栩如生”最常与“跃然纸上”连用，且语体风格更书面、典雅。
故答案为：C
4．【答案】A
【知识点】修改病句
【解析】【分析】阅读各项中句子进行分析，A：句子表达清晰，“标志着两岸关系取得了历史性重大突破”搭配恰当，没有语病。
B：“防止……不再发生”否定不当。“防止”本身就有“不让发生”的意思，再加上“不”，变成“让……发生”，意思说反了。应删去“不”，改为“防止类似‘三鹿奶粉事件’的情况再次发生”。
C：“目前”与“当务之急”语义重复。“当务之急”本身就指当前最紧急的事情，前面再加“目前”多余。应删去“目前”，改为“减轻学生过重的课业负担，是中小学教学工作的当务之急”。
D：关联词搭配不当。“虽然”应与“但是”搭配，表示转折；“不仅”才与“而且”搭配，表示递进。句中“虽然……而且……”混用错误。应改为“不仅给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临严峻的挑战”，或者“虽然给我们带来了发展的机遇，但也使我们面临严峻的挑战”。
故答案为：A
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
5．【答案】C
【知识点】反问修辞手法
【解析】【分析】反问句是指用疑问的形式表达确定的意思，答案就在问句之中，通常带有强调或加强语气的效果。
A：“哎，您一点意见也没有吗？” —— 这是一般疑问句，询问对方是否有意见，不是反问。
B：“是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。” —— 这是设问句（自问自答），不是反问。
C：“听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？” —— 意思是“谁都会为之动情”，答案隐含在问句中，是典型的反问句。
D：“张明的生日会我会去，你呢？” —— 这是疑问句，询问对方的打算，不是反问。
故答案为：C
【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合反问句的特点，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。
6．【答案】D
【知识点】比喻修辞手法
【解析】【分析】比喻句需要具备两个基本条件：一是本体和喻体是不同类的事物，二是二者之间有相似之处。
A：句子中把“街灯”比作“明星”，是比喻。
B：句子中把“银光”比作“水花”，是比喻。
C：句子中把“荔枝树多”的程度比作“汪洋的大海”，是比喻。
D：句子中把“深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长”——这里用“仿佛”引出的是拟人化的想象（流动、欢笑、生长），并没有把紫色比作另一个具体的事物，而是赋予它人的动作和生命力，属于拟人，不是比喻。
故答案为：D
【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合比喻修辞手法的特点，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合比喻特点的句子，进行作答。
7．【答案】除了；就是；既然；就
【知识点】关联词
【解析】【分析】根据句子间的逻辑关系，第一空：“____儿童歌舞之外，____我喜欢的《动物世界》”句子意思是除了儿童歌舞，还有我喜欢的《动物世界》。应填 “除了” 和 “就是”。第二空：“____爸爸对你的批评是正确的，你____应该虚心接受”前半句说“批评是正确的”，后半句说“应该虚心接受”，前后是因果关系。应填 “既然” 和 “就”。
故答案为：除了；就是；既然；就
【点评】题目考查对关联词语的理解和运用能力。作答时要对句子前后的意思进行精确分析，理解内在的逻辑关系，然后选用符合相应逻辑关系的关联词语，进行作答，注意关联词语书写要正确。
【答案】8．小芳对我说，那是她的铅笔，让我还给她。
9．技术水平和艺术价值显示了智慧和力量。
【知识点】句式转换；缩句
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
8．原句是直述句，改写转述句应该把“那是我的铅笔，请还给我。”中的“我”改成“她”，把“请”改成“让我”，把冒号和引号去掉，改成逗号，进行作答。
故答案为：小芳对我说，那是她的铅笔，让我还给她。
9．这句缩写时应该把句子中“赵州桥高超的”“不朽的”“充分”“我国劳动人民的”等起修饰说明作用的部分去掉，保留句子主干。
故答案为：技术水平和艺术价值显示了智慧和力量。
【答案】10．随风潜入夜；润物细无声
11．杜少陵；诗史
12．破琴绝弦；终身不复鼓琴；无为在歧路；儿女共沾巾
【知识点】古诗词运用；作者作品
【解析】【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
10．“随风潜入夜，润物细无声。”这两句诗出自唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》，意思是春雨随着春风，在夜里悄悄降临，默默地滋润着万物，细微得没有声音。
故答案为：随风潜入夜，润物细无声
11．杜甫，字子美，世称 “杜少陵”，因为其曾居长安少陵附近；他的诗被称为 “诗史”，因为其诗作真实反映了唐代由盛转衰的历史。
故答案为：杜少陵；诗史
12．“破琴绝弦，终身不复鼓琴”出自《吕氏春秋·本味》意思是钟子期死后，伯牙为了悼念这位唯一的知音，毁掉自己的琴，再也不弹奏了。比喻知音难遇，或对知音的深切怀念与悲恸。“无为在歧路，儿女共沾巾”出自唐·王勃《送杜少府之任蜀州》，意思是在分别的路口，不要像小儿女那样让泪水沾湿手巾。这是劝慰朋友的话，意思是：我们不要因为离别而悲伤哭泣，要豁达、坚强。
故答案为：破琴绝弦，终身不复鼓琴；无为在歧路，儿女共沾巾。
【答案】13．对……说；；日期
14．元伯把（约定的事）详细地告诉了母亲，请求（母亲）准备饭食来等候范式。
15．巨卿信士，必不乖违。在生活中，我们也应该做到言必信、行必果，答应别人的事就要尽力做到。
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
13．“式谓元伯曰”意思是范式对元伯说，“谓”的意思是对……说（或“告诉”）；“乃共克期日”意思是于是一起约定了日期，“期”的意思是约定。
故答案为：对……说；日期
14．结合对词语的理解，“具”意思是详细、完全；“白”意思是告诉、禀告；“请”意思是请求；“设馔”指准备饭食；“候”意思是等候；结合词语意思，进行翻译作答。
故答案为：元伯把（约定的事）详细地告诉了母亲，请求（母亲）准备饭食来等候范式。
15．“巨卿信士，必不乖违。”意思是范式是一个讲信用的人，一定不会违背约定。范式与张劭相隔两年、相距千里，却依然如期赴约，体现了“一诺千金”的可贵品质。在生活中，我们也应该做到言必信、行必果，答应别人的事就要尽力做到。
故答案为：巨卿信士，必不乖违。在生活中，我们也应该做到言必信、行必果，答应别人的事就要尽力做到。
【答案】16．詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。
17．哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小。修筑京张铁路需要解决的工程问题非常多，任务十分艰巨。
18．课文主要工程遇到的困难、詹天佑对工作人员严格要求、詹天佑身先士卒坚持在野外工作、詹天佑心系祖国决心把路修好等方面，具体写出了詹天佑如何不怕困难、认真勘测线路的工作态度。
19．这句话表现了詹天佑严谨认真、一丝不苟、精益求精、高度负责的精神品质。
20．白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。
21．詹天佑这样做的力量源泉是强烈的爱国精神、为国争光的责任感以及维护民族自信心的使命感。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
16．“詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。”这句话是本段的总起句，后面的内容（勘测线路、精密计算、克服恶劣环境、请教农民、坚定信念等）都是围绕“不怕困难、不怕嘲笑、认真勘测”来具体展开的。
故答案为：詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。
17．结合对句子的理解，“哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小”这句中四个“哪里……”构成排比。四个“哪里”列举了开山、架桥、铲平陡坡、改小弯度等多项工作，说明修筑京张铁路需要解决的工程问题非常多，任务十分艰巨。
故答案为：哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小。修筑京张铁路需要解决的工程问题非常多，任务十分艰巨。
18．作者围绕“勘测线路”主要写了以下几个方面的内容：“哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小。”介绍了需要勘测的地方；詹天佑要求工作要精密，不能有一点儿马虎，反对“大概”“差不多”这类说法；詹天佑亲自带着学生和工人，在峭壁上定点、制图，始终坚持在野外工作。白天攀山越岭勘测，晚上在油灯下绘图、计算；遇到困难时，他想到这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要修好，否则会惹外国人讥笑，使中国工程师失掉信心。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：课文主要工程遇到的困难、詹天佑对工作人员严格要求、詹天佑身先士卒坚持在野外工作、詹天佑心系祖国决心把路修好等方面，具体写出了詹天佑如何不怕困难、认真勘测线路的工作态度。
19．这句话表现了詹天佑严谨认真、一丝不苟、精益求精、高度负责的精神品质。他深知铁路工程容不得半点马虎，因此要求工作人员必须精密计算，杜绝“大概”“差不多”这类不科学的说法，体现了他对工作极端负责的态度和对科学精神的坚守。结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：这句话表现了詹天佑严谨认真、一丝不苟、精益求精、高度负责的精神品质。
20．“白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。”这句话通过“白天”与“晚上”的时间对比，具体写出了他无论白天黑夜都在坚持工作，没有间断，充分体现了他“始终坚持在野外工作”的精神。
故答案为：白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。
21．“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好，否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国工程师失掉信心。”这句说明詹天佑有强烈的爱国心，这是“中国人自己修筑的第一条铁路”，他深知这条铁路代表着中国的尊严和国人的志气；詹天佑有为国争光的责任感，他一定要把铁路修好，是为了证明中国人有能力独立完成艰巨的工程任务，不让外国人讥笑；詹天佑心怀
维护民族自信心的使命感，他不仅为完成一条铁路而工作，更为了让中国工程师树立信心，为后来者铺路。
故答案为：詹天佑这样做的力量源泉是强烈的爱国精神、为国争光的责任感以及维护民族自信心的使命感。
【答案】22．指连一个简单的“丁”字都不认识。形容不识字，没有文化。文中指“娘”没有读过书，不认识字。；形容说话或做事从容不迫、不急躁的样子。文中指娘回答“我”的问题时，语气平和、慢慢地说。
23．华夏；九州；“我”离家后写给娘的那52封信；娘对儿子来信的珍视和深深的思念之情；惭愧；因多年未回家看望父母、未能尽孝而深感自责
24．娘用红布包信祈求儿子平安，不是简单的迷信行为，而是一种深沉的母爱表达。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
22．联系上下文理解词语：“目不识丁”指连一个简单的“丁”字都不认识。形容不识字，没有文化。文中指“娘”没有读过书，不认识字。“不紧不慢”形容说话或做事从容不迫、不急躁的样子。文中指娘回答“我”的问题时，语气平和、慢慢地说。
故答案为：指连一个简单的“丁”字都不认识。形容不识字，没有文化。文中指“娘”没有读过书，不认识字。
形容说话或做事从容不迫、不急躁的样子。文中指娘回答“我”的问题时，语气平和、慢慢地说。
23．结合短文内容，① “神州”指中国，华夏、中华、九州、海内”等都是指中国；② 题目中的“平安符”是指 “我”离家后写给娘的那52封信；③“娘接过来，捧在手里，一层层剥开”），这句通过动作描写，表现了娘对儿子来信的珍视和深深的思念之情。④ 第五段中“愧疚”一词的近义词是“惭愧”或“内疚”，从中表达了“我” 因多年未回家看望父母、未能尽孝而深感自责的心情。结合对句子和词语的理解，进行作答。
故答案为：华夏；九州；“我”离家后写给娘的那52封信；娘对儿子来信的珍视和深深的思念之情；惭愧；因多年未回家看望父母、未能尽孝而深感自责
24．我认为娘用红布包信祈求儿子平安，不是简单的迷信行为，而是一种深沉的母爱表达。文中娘目不识丁，无法读懂信的内容，但她把儿子的每一封信都珍藏起来，用红布包好，这是她思念儿子的方式。红布代表着她对儿子平安的祈愿，是一种情感寄托。
故答案为：娘用红布包信祈求儿子平安，不是简单的迷信行为，而是一种深沉的母爱表达。
25．【答案】任何有益的物质都应适量摄入，过量可能适得其反。
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】结合材料内容，材料中说明了喝绿茶的好处：绿茶中的儿茶酸能抑制动脉硬化、有益健康、防癌；同时说明过量摄入的危害：如果摄入儿茶酸的浓度达到绿茶所含儿茶酸的40倍，会对DNA造成伤害，进而诱发癌症。结合对材料的理解，进行表述作答。
故答案为：任何有益的物质都应适量摄入，过量可能适得其反。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
26．【答案】 精彩瞬间 校运会那天，阳光格外灿烂。我站在跳高场地旁，紧张地盯着横杆。
这是我第一次参加跳高比赛。前两轮顺利通过，横杆升到了1.2米。这个高度我从未跳过，心里像揣了一只兔子，怦怦直跳。
轮到我了。我深吸一口气，助跑、加速、起跳——膝盖却撞在了横杆上，“啪”的一声，杆子落了地。第一次试跳失败。
回到队伍里，我的腿有些发软。班主任走过来，拍拍我的肩膀说：“别慌，调整一下节奏，你一定可以的。”
第二次试跳开始了。我闭上眼睛，在脑海中把动作过了一遍：助跑要稳，起跳要快，过杆要干脆。睁开眼睛，我盯着横杆，心里只有一个念头——跳过去！
我开始助跑，越跑越快，脚掌猛地蹬地，身体腾空而起。那一刻，时间仿佛变慢了。我看见横杆在身下，听见风从耳边呼啸而过。然后，我落在了海绵垫上。
“过了！过了！”同学们的欢呼声炸开了。我一骨碌爬起来，回头看见横杆稳稳地架在那里，心里涌起一阵狂喜。
那短短的一秒钟，成了我心中永恒的精彩瞬间。它让我明白：只要不放弃，就能超越自己。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求结合自己的生活经历，写一写生活中的“精彩瞬间”。要结合自己的经历把事情的经过写具体，运用动作、语言和神态描写，把人物写清楚，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“精彩瞬间”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己参加校运会跳高比赛并获得胜利的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1湖南省长沙市北雅中学2025年5月小升初语文试卷
一、积累运用。（30分）
1．把下列成语填写完整。
hú lún tǎn tè jū cǎi
　 　吞枣 　 　不安 不　 　一格 兴高　 　烈
【答案】囫囵；忐忑；拘；采
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】结合对成语的掌握，“囫囵吞枣”的“囫囵”是全包围结构；“忐忑”下面都是心字底；“不拘一格”的“拘”是提手旁，右边是“句”；“兴高采烈”的“采”上面是采字头，下面是“木”；
故答案为：囫囵；忐忑；拘；采
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（　　）。
A．我军坚守阵地一天一夜，牺牲惨重，在这千钧一发之际，后援部队终于赶到了。
B．这个扫街的老妈妈的劳动也许是微不足道的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”。
C．北方人民连续30年用他们坚忍不拔的毅力和辛勤的汗水，铺设了这道宽达100公里的防护林，防止沙漠的南侵。
D．如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
【答案】D
【知识点】成语运用
【解析】【分析】结合对词语的理解，A：“千钧一发”比喻情况万分危急。形容后援部队在危急时刻赶到，使用正确。
B：“微不足道”指非常渺小，不值得一提。形容扫街老妈妈的劳动虽然看起来微小但不可或缺，使用正确。
C：“坚忍不拔”形容意志坚定，不可动摇。形容北方人民治理沙漠的毅力和精神，使用正确。
D：“事倍功半”指费力大而收效小。句子想表达掌握方法后效率提高、收效大，应该用“事半功倍”（费力小而收效大）。这里用“事倍功半”意思正好相反，因此使用不正确。
故答案为：D
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一项是（　　）。
⑴《扬州晚报》在征文____中明确规定，截稿日期为6月28日。
⑵经过几天的冥思苦想，他终于____了，改变了先前的看法。
⑶人们从事各项活动，总是希望获得成功，避免失败。____实际上往往事与愿违。
⑷打开书，书中的人和动物会站起来，跃然纸上，____。
启事 醒悟 可是 活灵活现
启示 醒悟 然而 惟妙惟肖
启事 醒悟 可是 栩栩如生
启示 醒悟 然而 活灵活现
3．打开书，书中的人和动物会站起来，跃然纸上，____。
A．启事 醒悟 可是 活灵活现
B．启示 醒悟 然而 惟妙惟肖
C．启事 醒悟 可是 栩栩如生
D．启示 醒悟 然而 活灵活现
【答案】3．C
【知识点】词汇运用
【解析】【点评】题目考查对词语正确理解和运用能力，要结合句子表达的意思，对各项中词语的意思进行分析，选择最贴近句子意思的词语进行运用作答。
3．结合句子表述，(1) “征文____” —— 指征文活动发布的公告或通知，应使用 “启事”。“启事”是公开说明某事的文字（如“征稿启事”）；“启示”是启发、开导的意思。
(2) “他终于____了” —— 指经过思考后明白过来、改变看法，应使用 “醒悟”。
(3) “希望成功……____往往事与愿违” —— 前后是转折关系，应使用 “可是” 或 “然而”。
(4) “跃然纸上，____” —— 形容书中的人物、动物形象生动逼真。四个词语含义相近，但常见搭配：“栩栩如生”最常与“跃然纸上”连用，且语体风格更书面、典雅。
故答案为：C
4．下面句子中没有语病的一项是（　　）。
A．海峡两岸“三通”的正式启动，标志着两岸关系取得了历史性重大突破。
B．我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。
C．减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。
D．中国加入世界贸易组织，虽然给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临严峻的挑战。
【答案】A
【知识点】修改病句
【解析】【分析】阅读各项中句子进行分析，A：句子表达清晰，“标志着两岸关系取得了历史性重大突破”搭配恰当，没有语病。
B：“防止……不再发生”否定不当。“防止”本身就有“不让发生”的意思，再加上“不”，变成“让……发生”，意思说反了。应删去“不”，改为“防止类似‘三鹿奶粉事件’的情况再次发生”。
C：“目前”与“当务之急”语义重复。“当务之急”本身就指当前最紧急的事情，前面再加“目前”多余。应删去“目前”，改为“减轻学生过重的课业负担，是中小学教学工作的当务之急”。
D：关联词搭配不当。“虽然”应与“但是”搭配，表示转折；“不仅”才与“而且”搭配，表示递进。句中“虽然……而且……”混用错误。应改为“不仅给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临严峻的挑战”，或者“虽然给我们带来了发展的机遇，但也使我们面临严峻的挑战”。
故答案为：A
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
5．下列选项中是反问句的是（　　）。
A．哎，您一点意见也没有吗？
B．是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
C．听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？
D．张明的生日会我会去，你呢？
【答案】C
【知识点】反问修辞手法
【解析】【分析】反问句是指用疑问的形式表达确定的意思，答案就在问句之中，通常带有强调或加强语气的效果。
A：“哎，您一点意见也没有吗？” —— 这是一般疑问句，询问对方是否有意见，不是反问。
B：“是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。” —— 这是设问句（自问自答），不是反问。
C：“听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？” —— 意思是“谁都会为之动情”，答案隐含在问句中，是典型的反问句。
D：“张明的生日会我会去，你呢？” —— 这是疑问句，询问对方的打算，不是反问。
故答案为：C
【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合反问句的特点，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。
6．下列选项中不是比喻句的是（　　）。
A．远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。
B．紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
C．从化的荔枝树多得像汪洋的大海。
D．只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
【答案】D
【知识点】比喻修辞手法
【解析】【分析】比喻句需要具备两个基本条件：一是本体和喻体是不同类的事物，二是二者之间有相似之处。
A：句子中把“街灯”比作“明星”，是比喻。
B：句子中把“银光”比作“水花”，是比喻。
C：句子中把“荔枝树多”的程度比作“汪洋的大海”，是比喻。
D：句子中把“深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长”——这里用“仿佛”引出的是拟人化的想象（流动、欢笑、生长），并没有把紫色比作另一个具体的事物，而是赋予它人的动作和生命力，属于拟人，不是比喻。
故答案为：D
【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合比喻修辞手法的特点，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合比喻特点的句子，进行作答。
7．将恰当的关联词填在横线上。
昨天的电视节目真精彩，　 　儿童歌舞之外，　 　我喜欢的《动物世界》。我看得入了迷，爸爸过来批评我，说我还没完成功课。我嘟起了嘴，妈妈对我说：“　 　爸爸对你的批评是正确的，你　 　应该虚心接受。”我惭愧地低下了头。
【答案】除了；就是；既然；就
【知识点】关联词
【解析】【分析】根据句子间的逻辑关系，第一空：“____儿童歌舞之外，____我喜欢的《动物世界》”句子意思是除了儿童歌舞，还有我喜欢的《动物世界》。应填 “除了” 和 “就是”。第二空：“____爸爸对你的批评是正确的，你____应该虚心接受”前半句说“批评是正确的”，后半句说“应该虚心接受”，前后是因果关系。应填 “既然” 和 “就”。
故答案为：除了；就是；既然；就
【点评】题目考查对关联词语的理解和运用能力。作答时要对句子前后的意思进行精确分析，理解内在的逻辑关系，然后选用符合相应逻辑关系的关联词语，进行作答，注意关联词语书写要正确。
按要求改写句子。
8．小芳对我说：“那是我的铅笔，请还给我。”（改为转述句）
9．赵州桥高超的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。（缩句）
【答案】8．小芳对我说，那是她的铅笔，让我还给她。
9．技术水平和艺术价值显示了智慧和力量。
【知识点】句式转换；缩句
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
8．原句是直述句，改写转述句应该把“那是我的铅笔，请还给我。”中的“我”改成“她”，把“请”改成“让我”，把冒号和引号去掉，改成逗号，进行作答。
故答案为：小芳对我说，那是她的铅笔，让我还给她。
9．这句缩写时应该把句子中“赵州桥高超的”“不朽的”“充分”“我国劳动人民的”等起修饰说明作用的部分去掉，保留句子主干。
故答案为：技术水平和艺术价值显示了智慧和力量。
根据所学知识填空。
10．我们常用杜甫的《春夜喜雨》中“　 　，　 　”这两句诗来形容春雨，这两句诗也通常被用来赞美教育工作者的默默无闻。
11．杜甫，字子美，世称“　 　”，又称“杜工部”，他的诗被称为“　 　”。
12．子期死，伯牙谓世再无知音，于是“　 　，　 　”。王勃在《送杜少府之任蜀州》中劝勉朋友的两句诗是“　 　，　 　”。
【答案】10．随风潜入夜；润物细无声
11．杜少陵；诗史
12．破琴绝弦；终身不复鼓琴；无为在歧路；儿女共沾巾
【知识点】古诗词运用；作者作品
【解析】【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
10．“随风潜入夜，润物细无声。”这两句诗出自唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》，意思是春雨随着春风，在夜里悄悄降临，默默地滋润着万物，细微得没有声音。
故答案为：随风潜入夜，润物细无声
11．杜甫，字子美，世称 “杜少陵”，因为其曾居长安少陵附近；他的诗被称为 “诗史”，因为其诗作真实反映了唐代由盛转衰的历史。
故答案为：杜少陵；诗史
12．“破琴绝弦，终身不复鼓琴”出自《吕氏春秋·本味》意思是钟子期死后，伯牙为了悼念这位唯一的知音，毁掉自己的琴，再也不弹奏了。比喻知音难遇，或对知音的深切怀念与悲恸。“无为在歧路，儿女共沾巾”出自唐·王勃《送杜少府之任蜀州》，意思是在分别的路口，不要像小儿女那样让泪水沾湿手巾。这是劝慰朋友的话，意思是：我们不要因为离别而悲伤哭泣，要豁达、坚强。
故答案为：破琴绝弦，终身不复鼓琴；无为在歧路，儿女共沾巾。
二、阅读。（37分）
阅读《范式守信》，完成各题。
范式守信
范式，字巨卿，少游太学①，与汝南②张劭（shào）为友。劭字元伯。二人并告③归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过④拜尊亲，见孺子焉。”乃共克⑤期日。后期方至，元伯具以白⑥母，请设馔⑦以侯之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何相信之审耶？”对曰：“巨卿信士，必不乖违。”母曰：“若然，当为尔酝酒。”至其日，巨卿果到，升堂⑧拜饮，尽欢而别。
（选自《后汉书》，有删改）
【注释】①太学：京城最高学府。②汝南：古地名，今河南境内。③告：告假。④过：前往。⑤克：约定。⑥白：告诉。⑦馔（zhuàn）：饭食。⑧升堂：登上大厅。
13．解释下列加点的字。
式谓元伯曰　 　
乃共克期曰　 　
14．用现代汉语翻译下面的句子。
元伯具以白母，请设馔以候之。
15．在张劭眼中，范式是怎样的一个人？（用原文回答）联系生活实际，谈谈本文给你怎样的做人启示。
【答案】13．对……说；；日期
14．元伯把（约定的事）详细地告诉了母亲，请求（母亲）准备饭食来等候范式。
15．巨卿信士，必不乖违。在生活中，我们也应该做到言必信、行必果，答应别人的事就要尽力做到。
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
13．“式谓元伯曰”意思是范式对元伯说，“谓”的意思是对……说（或“告诉”）；“乃共克期日”意思是于是一起约定了日期，“期”的意思是约定。
故答案为：对……说；日期
14．结合对词语的理解，“具”意思是详细、完全；“白”意思是告诉、禀告；“请”意思是请求；“设馔”指准备饭食；“候”意思是等候；结合词语意思，进行翻译作答。
故答案为：元伯把（约定的事）详细地告诉了母亲，请求（母亲）准备饭食来等候范式。
15．“巨卿信士，必不乖违。”意思是范式是一个讲信用的人，一定不会违背约定。范式与张劭相隔两年、相距千里，却依然如期赴约，体现了“一诺千金”的可贵品质。在生活中，我们也应该做到言必信、行必果，答应别人的事就要尽力做到。
故答案为：巨卿信士，必不乖违。在生活中，我们也应该做到言必信、行必果，答应别人的事就要尽力做到。
课内阅读。
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常对工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆、背着经纬仪，在峭壁上定点、制图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好，否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国工程师失掉信心。
（有删改）
16．这一段是围绕哪一句话写的，在文中找出来。
17．在文中找出排比句，读一读，说说你体会到了什么。
18．想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？
19．詹天佑经常对工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”这句话表现了詹天佑怎样的精神品质？
20．找出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。
21．詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？
【答案】16．詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。
17．哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小。修筑京张铁路需要解决的工程问题非常多，任务十分艰巨。
18．课文主要工程遇到的困难、詹天佑对工作人员严格要求、詹天佑身先士卒坚持在野外工作、詹天佑心系祖国决心把路修好等方面，具体写出了詹天佑如何不怕困难、认真勘测线路的工作态度。
19．这句话表现了詹天佑严谨认真、一丝不苟、精益求精、高度负责的精神品质。
20．白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。
21．詹天佑这样做的力量源泉是强烈的爱国精神、为国争光的责任感以及维护民族自信心的使命感。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
16．“詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。”这句话是本段的总起句，后面的内容（勘测线路、精密计算、克服恶劣环境、请教农民、坚定信念等）都是围绕“不怕困难、不怕嘲笑、认真勘测”来具体展开的。
故答案为：詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。
17．结合对句子的理解，“哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小”这句中四个“哪里……”构成排比。四个“哪里”列举了开山、架桥、铲平陡坡、改小弯度等多项工作，说明修筑京张铁路需要解决的工程问题非常多，任务十分艰巨。
故答案为：哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小。修筑京张铁路需要解决的工程问题非常多，任务十分艰巨。
18．作者围绕“勘测线路”主要写了以下几个方面的内容：“哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小。”介绍了需要勘测的地方；詹天佑要求工作要精密，不能有一点儿马虎，反对“大概”“差不多”这类说法；詹天佑亲自带着学生和工人，在峭壁上定点、制图，始终坚持在野外工作。白天攀山越岭勘测，晚上在油灯下绘图、计算；遇到困难时，他想到这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要修好，否则会惹外国人讥笑，使中国工程师失掉信心。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：课文主要工程遇到的困难、詹天佑对工作人员严格要求、詹天佑身先士卒坚持在野外工作、詹天佑心系祖国决心把路修好等方面，具体写出了詹天佑如何不怕困难、认真勘测线路的工作态度。
19．这句话表现了詹天佑严谨认真、一丝不苟、精益求精、高度负责的精神品质。他深知铁路工程容不得半点马虎，因此要求工作人员必须精密计算，杜绝“大概”“差不多”这类不科学的说法，体现了他对工作极端负责的态度和对科学精神的坚守。结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：这句话表现了詹天佑严谨认真、一丝不苟、精益求精、高度负责的精神品质。
20．“白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。”这句话通过“白天”与“晚上”的时间对比，具体写出了他无论白天黑夜都在坚持工作，没有间断，充分体现了他“始终坚持在野外工作”的精神。
故答案为：白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。
21．“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好，否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国工程师失掉信心。”这句说明詹天佑有强烈的爱国心，这是“中国人自己修筑的第一条铁路”，他深知这条铁路代表着中国的尊严和国人的志气；詹天佑有为国争光的责任感，他一定要把铁路修好，是为了证明中国人有能力独立完成艰巨的工程任务，不让外国人讥笑；詹天佑心怀
维护民族自信心的使命感，他不仅为完成一条铁路而工作，更为了让中国工程师树立信心，为后来者铺路。
故答案为：詹天佑这样做的力量源泉是强烈的爱国精神、为国争光的责任感以及维护民族自信心的使命感。
课外阅读。
游子的平安符
娘的眼睛越来越糟糕了，经常把邻家的柱子认成我。
这是父亲在信中告诉我的。
突然意识到，已经有9年没有回老家了。这些年，在外求学、当兵提干、娶妻生子，家乡的概念早已被“家”代替。当《常回家看看》忽如一夜春风来，吹遍神州大地时，在妻子和女儿的一再央求下，我们一家三口踏上了回家乡的路。娘拉着妻子和女儿的手，轻轻摩挲（mó suō）着，浑浊的泪水模糊了双眼……
淘气的女儿不知从哪儿翻出一个红布包，像是找到了什么宝贝，举着给我们看。娘接过来，捧在手里，一层层剥开，对女儿说：“这些是你爸爸离家后写的信，我都给收好了，一共52封，一封也不差。”
这些年工作忙，也没顾上回来看看双亲，只是偶尔写封信捎上一声问候，没想到娘还一直珍藏着，我的心里顿时涌上一股愧疚，禁不住问：“娘，这些信你还留它干啥？”
娘不紧不慢地说：“老辈人说，出门在外的人捎回家的东西，用红布包好，才能保佑平安。我经常翻翻你寄回的这些信，心里就踏实……”望着满头白发、目不识丁的母亲，看着那一封封都捆着小红线的信，我的眼睛湿润了。
出门在外的游子，就像放飞的风筝，飞得再高再远，那一端始终系在母亲的心头，维系着这份亲情的就是那长长的牵挂。
（有删改）
22．联系上下文理解下列词语。
①目不识丁：　 　
②不紧不慢：　 　
23．理解短文填空。
①“神州”指中国，请你再写出几个中国的别称（至少两个）：　 　、　 　。
②题目中的“平安符”是指　 　。
③第四段中画线的句子，通过动作描写，表现了　 　。
④第五段中“愧疚”一词的近义词是　 　，从中表达了“我”　 　的心情。
24．有人认为娘用红布包信祈求儿子平安是迷信的举动，你是怎么认为的？说说理由。
【答案】22．指连一个简单的“丁”字都不认识。形容不识字，没有文化。文中指“娘”没有读过书，不认识字。；形容说话或做事从容不迫、不急躁的样子。文中指娘回答“我”的问题时，语气平和、慢慢地说。
23．华夏；九州；“我”离家后写给娘的那52封信；娘对儿子来信的珍视和深深的思念之情；惭愧；因多年未回家看望父母、未能尽孝而深感自责
24．娘用红布包信祈求儿子平安，不是简单的迷信行为，而是一种深沉的母爱表达。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
22．联系上下文理解词语：“目不识丁”指连一个简单的“丁”字都不认识。形容不识字，没有文化。文中指“娘”没有读过书，不认识字。“不紧不慢”形容说话或做事从容不迫、不急躁的样子。文中指娘回答“我”的问题时，语气平和、慢慢地说。
故答案为：指连一个简单的“丁”字都不认识。形容不识字，没有文化。文中指“娘”没有读过书，不认识字。
形容说话或做事从容不迫、不急躁的样子。文中指娘回答“我”的问题时，语气平和、慢慢地说。
23．结合短文内容，① “神州”指中国，华夏、中华、九州、海内”等都是指中国；② 题目中的“平安符”是指 “我”离家后写给娘的那52封信；③“娘接过来，捧在手里，一层层剥开”），这句通过动作描写，表现了娘对儿子来信的珍视和深深的思念之情。④ 第五段中“愧疚”一词的近义词是“惭愧”或“内疚”，从中表达了“我” 因多年未回家看望父母、未能尽孝而深感自责的心情。结合对句子和词语的理解，进行作答。
故答案为：华夏；九州；“我”离家后写给娘的那52封信；娘对儿子来信的珍视和深深的思念之情；惭愧；因多年未回家看望父母、未能尽孝而深感自责
24．我认为娘用红布包信祈求儿子平安，不是简单的迷信行为，而是一种深沉的母爱表达。文中娘目不识丁，无法读懂信的内容，但她把儿子的每一封信都珍藏起来，用红布包好，这是她思念儿子的方式。红布代表着她对儿子平安的祈愿，是一种情感寄托。
故答案为：娘用红布包信祈求儿子平安，不是简单的迷信行为，而是一种深沉的母爱表达。
三、用一句话概括下面文段的主要内容。
25．不少人喜欢喝绿茶，因为绿茶中富含一种名叫儿茶酸的多酚。儿茶酸对引起动脉硬化的物质有抑制作用，它不仅有益于人体健康，而且还能防癌。但是，过量摄入儿茶酸会对人体的DNA造成伤害，进而诱发癌症。实验证明：如果人们摄入儿茶酸的浓度是绿茶所含儿茶酸的40倍，就会对DNA 造成伤害，而DNA 损伤与细胞癌变密切相关。
【答案】任何有益的物质都应适量摄入，过量可能适得其反。
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】结合材料内容，材料中说明了喝绿茶的好处：绿茶中的儿茶酸能抑制动脉硬化、有益健康、防癌；同时说明过量摄入的危害：如果摄入儿茶酸的浓度达到绿茶所含儿茶酸的40倍，会对DNA造成伤害，进而诱发癌症。结合对材料的理解，进行表述作答。
故答案为：任何有益的物质都应适量摄入，过量可能适得其反。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
四、作文。（30分）
26．题目：精彩瞬间
要求：内容和情感真实，400字左右。
【答案】 精彩瞬间 校运会那天，阳光格外灿烂。我站在跳高场地旁，紧张地盯着横杆。
这是我第一次参加跳高比赛。前两轮顺利通过，横杆升到了1.2米。这个高度我从未跳过，心里像揣了一只兔子，怦怦直跳。
轮到我了。我深吸一口气，助跑、加速、起跳——膝盖却撞在了横杆上，“啪”的一声，杆子落了地。第一次试跳失败。
回到队伍里，我的腿有些发软。班主任走过来，拍拍我的肩膀说：“别慌，调整一下节奏，你一定可以的。”
第二次试跳开始了。我闭上眼睛，在脑海中把动作过了一遍：助跑要稳，起跳要快，过杆要干脆。睁开眼睛，我盯着横杆，心里只有一个念头——跳过去！
我开始助跑，越跑越快，脚掌猛地蹬地，身体腾空而起。那一刻，时间仿佛变慢了。我看见横杆在身下，听见风从耳边呼啸而过。然后，我落在了海绵垫上。
“过了！过了！”同学们的欢呼声炸开了。我一骨碌爬起来，回头看见横杆稳稳地架在那里，心里涌起一阵狂喜。
那短短的一秒钟，成了我心中永恒的精彩瞬间。它让我明白：只要不放弃，就能超越自己。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求结合自己的生活经历，写一写生活中的“精彩瞬间”。要结合自己的经历把事情的经过写具体，运用动作、语言和神态描写，把人物写清楚，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“精彩瞬间”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己参加校运会跳高比赛并获得胜利的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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