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湖南省长沙市芙蓉区2024-2025学年小升初语文期末考试试卷
亲爱的同学们，毕业临近，学校举行毕业季系列活动，邀请你参与。
毕业季邀请函 致2025届 毕业生 岁月匆匆，六月的weī fēng____送来栀子花香，2025的这个夏日，我们就要毕业了。2025年也是中国人民抗日战争胜利80周年。回望那段历史，面对日寇cán bào____的侵略，是无数中华儿女奋起dǐ kàng____，不畏xī shēng____才换来民族的jiě fàng____。 来吧，亲爱的同学们，让我们用特别的方式铭记历史，畅想未来，以文字展现新时代少年的风采，以文宇jì tuō____少年的心愿吧！
1．请用正楷将下面的句子书写在上方的横线上，要求规范、端正、整洁、美观。
恰同学少年，风华正茂。
2．根据拼音写词语，把上面的邀请函补充完整。
【答案】1．恰同学少年，风华正茂。
2．微风；残暴；抵抗；牺牲；解放；寄托
【知识点】汉字书写；看拼音写汉字
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
1．抄写句子要把句子中每个字写正确。“恰”是竖心旁，右边是“合”；“茂”是草字头，下面是“戊”；把句子中标点符号写正确。
故答案为：恰同学少年，风华正茂。
2．“微风”的“微”是双人旁，左右结构，与“徽”区分开；“残暴”的“暴”是日字头，上下结构；“抵抗”都是提手旁，左右结构；“牺牲”都是牛字旁，左右结构；“解放”的“解”是角字旁，左右结构；“寄托”的“寄”是宝盖头，下面是“奇”；
故答案为：微风；残暴；抵抗；牺牲；解放；寄托
3．图书管里，学弟学妹们正在阅读。小轩写下了几句话，请你在横线上填写与带点字意思相近的四字词语。
读书的时候，人是　 　。因为你在　 　地聆听一些高贵灵魂的自白，你自然会不由自主地谦逊和聚精会神。长久的读书可以使人养成恭敬、专注的习惯。
【答案】心无旁骛；屏息凝神
【知识点】成语运用
【解析】【分析】结合句子表述，根据句子语境，填写与“谦逊”“聚精会神”意思相近的四字词语。“读书的时候，人是 ”可以填“心无旁骛”，意思是心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。“因为你在……地聆听一些高贵灵魂的自白”可以填“屏息凝神”，形容要干一件要紧的事情前专心致志，唯恐不能完成的神态。故答案为：心无旁骛；屏息凝神
【点评】题目考查对词语正确理解和运用能力，要结合句子表达的意思，对各项中词语的意思进行分析，选择最贴近句子意思的词语进行运用作答。词语书写要正确。
4．下列词语中字音和字形都没有错误的一项是（　　）。
A．万象更新（gēng） 搅拌 再接再励
B．戛然而止（jiá） 通宵 见微知著
C．翻箱倒柜（dǎo） 严峻 身临其境
D．万马齐喑（ān） 哀思 专心致志
【答案】B
【知识点】字音；词形辨析
【解析】【分析】结合对词语的理解，A：“再接再励”应为“再接再厉”，这项词语书写有错误。
B：戛然而止（jiá）、通宵 、见微知著加点字读音和词语书写全部正确。
C：翻箱倒柜（dǎo）；严峻 ；身临其境加点字读音和词语书写全部正确。
D：“万马齐喑（ān）”中“喑”读yīn，沉默不语的意思；
故答案为：BC
【点评】题目考查对词语加点字读音和词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
5．下面加点字的意思不一样的一项是（　　）。
A．兔走触株 走马观花 B．恭勤不倦 勤能补拙
C．见微知著 无微不至 D．敏而好学 才思敏捷
【答案】D
【知识点】字义
【解析】【分析】本题考查的是对加点字在不同语境中意思的理解。选项A，兔走触株与走马观花中的“走”均表示跑的意思，故A项加点字意思相同。
选项B，恭勤不倦中的“勤”表示勤奋、勤勉；而勤能补拙中的“勤”同样表示勤奋的意思，故B项加点字意思相同。
选项C，见微知著与无微不至中的“微”均表示微小、细微的意思，故C项加点字意思相同。
选项D，敏而好学中的“敏”表示聪敏、聪明；而才思敏捷中的“敏”则表示反应快、迅速的意思，故D项加点字意思不同。
故答案为：D
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合词语表达的意思，根据词义体会这个字在词语中的意思，做出选择。然后把字义带入词语中看是否符合，检验自己的判断。
6．下面句子中没有语病的一项是（　　）
A．通过参观水稻博物馆，使同学们对杂交水稻有了更加深入的了解。
B．秋天的岳麓山是一年中最令游客流连忘返的季节。
C．近日，被美国带走的湖南长沙子弹库的楚墓帛书，重回祖国怀抱。
D．有趣的故事情节和制作水准让《哪吒2》在春节期间爆火。
【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】阅读各项中句子进行分析，A：“通过……使……”同时使用，导致句子缺少主语。可删去“通过”或删去“使”。
B：主宾搭配不当。“岳麓山”是地点，“季节”是时间，不能等同。应改为“秋天的岳麓山是一年中最令游客流连忘返的地方”或“岳麓山的秋天是一年中最令游客流连忘返的季节”。
C：句子表达清晰，没有语病。主语是“楚墓帛书”，谓语是“重回”，宾语是“怀抱”。
D：搭配不当。“有趣的故事情节”和“制作水准”是两个并列成分，但“有趣的”只能修饰“故事情节”，不能修饰“制作水准”。应改为“有趣的故事情节和高水准的制作让《哪吒2》在春节期间爆火”。
故答案为：C
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
7．下列诗句中，所用修辞手法与其他句子不一样的是（　　）。
A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天
B．千山鸟飞绝，万径人踪灭
C．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
D．水是眼波横，山是眉峰聚
【答案】D
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】结合诗句的意思进行分析，A：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天” 运用了夸张（“三千尺”）和比喻（把瀑布比作银河）。
B：“千山鸟飞绝，万径人踪灭”运用了夸张（“千山”“万径”极言范围之广）和对偶（“千山”对“万径”，“鸟飞绝”对“人踪灭”）。
C：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”运用了夸张（“万重山”极言山之多）和对比（猿声未停与舟已过山形成速度上的对比）。
D：“水是眼波横，山是眉峰聚”运用了比喻（把水比作眼波，把山比作眉峰）和拟人（赋予山水人的神态）。这一句以细腻的比喻为主，没有使用夸张手法。
故答案为：D
【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中诗句的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。
根据所学内容判断对错，用“正确”“错误”表示。
8．每个人都是立体的、多面的，所以在小说阅读中，评价人物时角度不能太单一。如《汤姆·索亚历险记》中的汤姆虽然调皮，但是很勇敢。
9．制作成长纪念册时，可以采用“编年体”的方式，把小学六年学习生活一年一年展示。
10．赵孟頫是元代著名书法家。他的楷书具有行书的笔意。《三门记》是其楷书代表作之一。
11．中国是礼仪之邦，言谈谦敬，如朋友间询问别人孩子年龄，常说：“犬子今年贵庚？”
【答案】8．正确
9．正确
10．正确
11．错误
【知识点】文章人物形象理解；作者作品；书法作品；其他文学常识
【解析】【点评】题目考查对人物评价、成长纪念册制作、书法家等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
8．每个人物都是立体的、多面的，评价时应从多个角度出发。汤姆·索亚虽然调皮捣蛋，但勇敢、有正义感，正是多面性的体现。这项表述正确。
故答案为：正确
9．制作成长纪念册可以采用“编年体”方式，按年级顺序逐年展示学习和生活点滴。这项表述正确。
故答案为：正确
10．赵孟頫是元代著名书法家，其楷书圆活流畅，带有行书笔意，《三门记》是他的楷书代表作之一。这项表述正确。
故答案为：正确
11．“犬子”是谦称自己的儿子，“贵庚”是询问对方年龄的敬辞。询问别人孩子年龄应说“令郎今年多大？”等。原句将谦辞和敬辞混用，且“犬子”不能用于称呼别人的孩子。这项表述错误。
故答案为：错误
12．图书馆活动结束，同学们为母校捐赠图书，并在扉页上写下赠言，下列哪一句不适合？（　　）。
A．听君一席话，胜读十年书。
B．读万卷书，行万里路。
C．读书须用意，一字值千金。
D．书到用时方恨少，事非经过不知难。
【答案】A
【知识点】格言、名言；惯用语、俗语
【解析】【分析】题目情境是“为母校捐赠图书，并在扉页上写下赠言”，赠言内容应与鼓励阅读、珍惜书籍、勤奋学习相关。
A：“听君一席话，胜读十年书” —— 强调与人交谈、听取有见识的人讲话比读书更有收获。这句话侧重从谈话中受益，而不是鼓励读书或珍惜图书，放在捐赠图书的扉页上不够贴切。
B：“读万卷书，行万里路” —— 鼓励多读书、多实践，适合作为读书赠言。
C：“读书须用意，一字值千金” —— 强调读书要认真用心，字字珍贵，适合鼓励学弟学妹用心读书。
D：“书到用时方恨少，事非经过不知难” —— 劝人平时多读书、多实践，免得需要时后悔。适合作为赠言。
故答案为：A
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答时要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
13．同学们准备了一些书画作品送给母校，请填写相关诗文。
千磨万击还坚劲，　 　。
随风潜入夜，　 　。
　 　，忠言逆耳利于行。
谁道人生无再少？　 　！　 　。
【答案】任尔东西南北风；润物细无声；良药苦口利于病；门前流水尚能西；休将白发唱黄鸡
【知识点】格言、名言；谚语；古诗词填空
【解析】【分析】“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”出自清·郑燮（郑板桥）《竹石》，意思是经历千万次折磨打击，竹子依然坚韧挺拔；任凭你刮东西南北风，它也毫不动摇。“随风潜入夜，润物细无声。”出自唐·杜甫《春夜喜雨》，意思是春雨随着春风在夜里悄悄降临，无声无息地滋润着万物。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”出自《孔子家语》意思是好药虽然苦，但对治病有益；忠诚的劝告虽然听起来不顺耳，但对人的行为有帮助。“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”出自宋·苏轼《浣溪沙·游蕲水清泉寺》，意思是谁说人生不能再回到少年时光？门前的流水还能向西流淌！（因此）不要因年老而感叹时光流逝、自伤衰老。
故答案为：任尔东西南北风；润物细无声；良药苦口利于病；门前流水尚能西；休将白发唱黄鸡；
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
同学们想录制一个以《送别》为背景音乐的视频送给母校，请你参与。
14．歌词中的“古道”“长亭”，是古时候亲友依依话别的地方。歌词中“晚风拂柳”也别有深意。根据“柳”的谐音，它的寓意是　 　。
15．视频的尾声将播放毕业赠言。请你撰写一份毕业赠言送给老师或同学，做到语言精炼，表达真情实感。但不要出现真实姓名。
【答案】14．挽留
15．一支粉笔，两袖清风，伴我们走过几度春秋。谢谢您，把知识的星光，种进我们青春的夜空。此去山高水长，愿您桃李芬芳，安康常伴。
【知识点】其他语言表达；习俗及习俗寓意
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
14．“柳”谐音“留”，寓意是挽留。在古诗词和传统意象中，折柳相送常表达对远行人的依依不舍与期盼对方留下的情意。歌词中的“晚风拂柳”正是借这一谐音，渲染离别的惆怅与深情。
故答案为：挽留
15．结合自己的小学生活，选择自己毕业离别之际最想送给老师或者同学的话，进行表述作答。
故答案为：一支粉笔，两袖清风，伴我们走过几度春秋。谢谢您，把知识的星光，种进我们青春的夜空。此去山高水长，愿您桃李芬芳，安康常伴。
16．观点陈述。撰写毕业赠言过程中，有同学交给 DeepSeek完成，于是，引发了同学们的大讨论。有人认为它能提升效率，有人认为它削弱了我们独立思考的能力，缺乏真情实感。六2中队决定展开辩论赛，如果你是其中一员，你更支持哪种观点呢？请你写一写。要求：观点清晰，条理清楚，有理有据，理由至少写两点。
【答案】我支持自己撰写毕业赠言；毕业赠言之所以珍贵，是因为它承载着六年同窗、师生之间独一无二的回忆与情感。AI可以根据指令生成通顺、优美的句子，但它不了解你和某个同学在操场上一起哭过的下午，不知道老师为你补课时额头的汗珠。这些具体而微的细节，只有亲身经历者才能写出。如果完全交给AI，赠言就变成了“漂亮的空话”，失去了打动人心的力量。
【知识点】畅谈想法
【解析】【分析】结合自己对deepseek等智能AI的了解和认知，结合题目表述，写出自己的观点，究竟是支持自己撰写还是用人工智能帮助撰写，写出自己的观点和理由，进行表述作答。
故答案为：我支持自己撰写毕业赠言；毕业赠言之所以珍贵，是因为它承载着六年同窗、师生之间独一无二的回忆与情感。AI可以根据指令生成通顺、优美的句子，但它不了解你和某个同学在操场上一起哭过的下午，不知道老师为你补课时额头的汗珠。这些具体而微的细节，只有亲身经历者才能写出。如果完全交给AI，赠言就变成了“漂亮的空话”，失去了打动人心的力量。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
材料一：“数”说抗日战争（源于官方数据整理）
抗日战争从九一八事变开始，持续了14年，中国军民伤亡人数达3500万以上，经济损失约6000多亿美元。中国共产党领导的抗日军民共作战12.5万余次，歼灭日伪军171.4万余人。作为世界反法西斯战争的主战场，太平洋战争爆发之前，中国战场是抗击日本法西斯的唯一战场，拖住和抗击日本陆军总兵力的80%。
1937年中日实力对比
中国 日本
工业产值 13.6亿美元 60亿美元
总兵力 170万 38万
飞机年产量 0 158架
舰艇总数 66余艘 258艘（包括4艘航空母舰）
坦克年产量 0 330辆
材料二：日本战犯的大野泰治在关押期间于1962年写下的关于审问抗日英雄赵一曼的供词
这个妇女，穿着一件黑棉衣，腰下被血染着，脸伏在车台上，一个十八九岁的姑娘坐在她的身旁照料她。伤者头发散乱，大腿的裤管都被血灌满了，在不断往外渗。
我担心她马上死掉，得不到口供，从而失掉可能的情报，急忙走到她的身旁，叫喊道“起来！”她从容地抬起头来看着我，看见她那令人望而生畏的面孔，我情不自禁地倒退了两三步……
我问她：“为什么进行抗日活动？”一听这问题，她一下子提高了声调作了义正词严的回答，与其说是回答我的问题，不如说是对日军的控诉。她说：“我是中国人，日本侵略中国以来的行动，不是几句话所能道尽的。如果你是中国人，对于日军目前在珠河县的行动将怎样想呢？中国人民反抗这样的日军难道还用得着解释吗？我们中国人除了抗战外，别无出路。”
材料三：中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识
长城象征全民族众志成城奋勇抗战。橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战，用胜利赢得和平。光辉围合而成的胜利之门，象征中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利是正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利。
17．结合以上材料，完成填空。
①结合材料一和材料三，我们知道，抗日战争开始于　 　年，胜利于　 　年。
②材料二中，对赵一曼受审时的　 　、　 　、　 　的描写，让我们感受到了她　 　（至少写两个词语）的精神品质。
18．根据以上材料，判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。
①在抗日战争中，中国人民为世界反法西斯战争做出了卓越的贡献。　 　
②在1937年中日实力对比，中国在各个方面都比日本弱一些。　 　
③材料三中活动标识上的橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战，用胜利赢得和平。　 　
④抗日战争中国军民牺牲大、战争持续长的重要原因是中国军事实力和日本相差很大。　 　
19．综合上面三则材料和课内所学，你觉得在中日实力相差如此悬殊的情况下，抗日战争中国人民能取得最终的胜利的原因是什么？请分条叙述，至少写三点。
【答案】17．1931；1945；语言；外貌；神态；坚贞不屈、大义凛然
18．正确；错误；正确；正确
19．全民族众志成城，结成抗日民族统一战线；中国人民具有英勇不屈、顽强抗争的战斗精神；抗日战争是正义的反侵略战争，得到国际反法西斯力量的支持
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
17．① 结合材料一和材料三，材料一明确“从九一八事变开始，持续了14年”，1931+14=1945年胜利。由此可以知道，抗日战争开始于 1931 年，胜利于 1945 年。② 材料二中，“伤者头发散乱，大腿的裤管都被血灌满了，在不断往外渗。”这是对赵一曼受审时的外貌描写；“我是中国人，日本侵略中国以来的行动，不是几句话所能道尽的。如果你是中国人，对于日军目前在珠河县的行动将怎样想呢？中国人民反抗这样的日军难道还用得着解释吗？我们中国人除了抗战外，别无出路。”这是对赵一曼的语言描写；“她从容地抬起头来看着我，看见她那令人望而生畏的面孔”这是对赵一曼的神态描写，让我们感受到了她坚贞不屈、大义凛然的精神品质。结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：1931；1945；语言、外貌、神态；坚贞不屈、大义凛然
18．①材料一指出：中国是世界反法西斯战争的主战场，太平洋战争爆发前是唯一战场，拖住日本陆军总兵力的80%。这项表述正确。
② 材料一表格显示，中国在总兵力（170万 vs 38万）上强于日本，并非“各个方面”都比日本弱。这项表述错误。
③ 材料三原文：“橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战，用胜利赢得和平。”，这项表述正确。
④ 材料一表格反映出中日工业产值、飞机坦克年产量、舰艇等军事实力差距巨大，这是导致牺牲大、战争长的重要原因之一。这项表述正确。
故答案为：正确；错误；正确；正确
19．结合材料内容，材料三中的长城象征“全民族众志成城奋勇抗战”。面对强敌，国共两党放下分歧，工农商学兵各界万众一心，形成了人民战争的汪洋大海。材料二中赵一曼在身受重伤、面临严刑审讯时，仍义正词严地控诉日军侵略，并坚定表示“中国人民反抗这样的日军难道还用得着解释吗”。这种坚贞不屈、视死如归的英雄气概，是千千万万抗日军民的缩影。正是这种精神力量，弥补了物质装备的不足。材料一指出，中国战场是世界反法西斯战争的主战场，拖住了日本陆军总兵力的80%。中国的抗战不是孤立的，它属于世界反法西斯统一战线的一部分。随着战争推进，中国人民的正义斗争赢得了国际社会的同情与支援（如苏联援华、美国飞虎队等），加速了日本法西斯的覆灭。结合材料进行理解作答。
故答案为：全民族众志成城，结成抗日民族统一战线；中国人民具有英勇不屈、顽强抗争的战斗精神；抗日战争是正义的反侵略战争，得到国际反法西斯力量的支持
材料：抗日战争的胜利结束了百年的屈辱，而后的新中国成立，在中国共产党的带领下，在无数奋斗者的努力下，今天的中华不仅站起了，而且富起来了。下面我们一起聆听新时代“奋斗者”的故事。
即便暂时迷茫，也要努力发光（节选）
张桂梅
朋友们：
你们好，我是张桂梅。
新的一年，能以这样的方式，和你们说说心里话，对我来说是一件十分温暖的事。
对许多人来说，这一年肯定也各有各的不容易吧？其实我和你们一样，每天为了女高的各种事情着急上火，哪个班成绩下降了，哪个学生状态又不对了，都会让我急得吃不下、睡不着。
回想起来，这样不那么“舒服”的状态，在我大部分的人生中似乎都是常态。
我是家里6个孩子中的老幺，原本拥有全家人的宠爱。但在我很小的时候，就失去了母亲。在青年时期，父亲又离我而去。本以为来到大理后，有一份稳定的教书工作，遇到爱我的丈夫，就能过上平淡安稳的生活了。但突如其来的变故彻底打破了我的人生计划，我的丈夫被查出重病，尽管全力筹钱治疗，但坚持了一年后，他还是离开了我。
那时候的我，心像被抽空了一样，感觉大理的山不美了，水也不绿了……后来，我要求调岗到了偏远的丽江华坪，说是“调岗”，其实就是想找一个没有人认识我、不会让我记起生命中任何美好的地方，躲起来，把自己“流放”了。
那时的我心想，我都无欲无求了，命运还能奈我何呢？但命运有时就是这样，不会因为你的自我放逐，就停止对你的打击。到了华坪后没多久，我肚子里长了一个肿瘤，摸上去就像里面有一块石头。当时，我带的毕业班即将中考，我哭了一整晚后决定，不治了。
直到几个月后中考结束，我才把得病的事情告诉学校。让我没想到的是，县里专门帮我联系医院去昆明做了手术。学生在得知我生病后，还去山上给我采野核桃，剥了满满一大盒核桃仁，两手被核桃染得黑乎乎的。还有学生家长去山上采野灵芝，磨成粉，让我拌在饭里吃。他们说，吃这些能治病。
当时的我，对未来几乎是不抱任何希望的，但这座小城的人们用最朴实的爱温暖了我，照亮了我原本十分黯淡的人生。
当我决定“放弃”人生的时候，人生并没有“放弃”我。我也告诉自己，从今以后，要努力地发光，照亮自己的人生，照亮身边的人。
每个人的旅途都是独一无二的，都有自己的路要走。也许你正在拼命学习准备一场至关重要的考试，也许你正在为找到一份满意的工作四处奔波，也许你正经历着孤独、困惑、怀疑……我们唯一能做的就是永远向着心中的目标，即便暂时迷茫，也要努力发光，照亮脚下的每一步路。
每一个坚实的脚印，必将引领我们走向心中的远方。
（摘自“新华网”，2022年12月31日，有删改）
20．张桂梅的人生中有哪些不那么“舒服”的状态？请照样子概括。
①很小失去母亲；②　 　；　 　；④　 　
21．标题“即便暂时迷茫，也要努力发光”有什么含义？在文章中发挥了什么作用？
22．张老师的故事最打动你的是什么？联系生活说说故事给你的启示。
【答案】20．青年时期父亲离她而去；丈夫被查出重病并最终离世；到华坪后肚子里长了一个肿瘤
21．生活中遇到苦难和挫折，也要勇往直前，永不言弃。“迷茫”与“发光”像两条线索，交织推进，使文章结构紧凑、情感层层递进。
22．她在人生最绝望、最想“放弃”的时候，被华坪乡亲们朴实的爱所“照亮”，于是她决定从今以后努力发光，去照亮别人。坦然接受他人的善意，并因此获得重新站起来的勇气，这并不丢人。未来当我感到迷茫时，我会勇敢地向身边的人伸出手，也会记住这份温暖，将来去帮助另一些人。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
20．结合文中描写，原文第4自然段：“在我很小的时候，就失去了母亲。”描写张桂梅很小失去母亲；
原文第4自然段：“在青年时期，父亲又离我而去。”描述张桂梅青年时代失去父亲；第4自然段：“本以为……能过上平淡安稳的生活了。但突如其来的变故……我的丈夫被查出重病……坚持了一年后，他还是离开了我。”描写来到大理后丈夫因病去世；第5、6自然段：“要求调岗到了偏远的丽江华坪……到了华坪后没多久，我肚子里长了一个肿瘤。”描写调岗到偏远的丽江华坪后，肚子里长了一个肿瘤；结合文中句子进行表述作答。
故答案为：青年时期父亲离她而去； 丈夫被查出重病并最终离世； 到华坪后肚子里长了一个肿瘤。
21．结合短文内容，正如张桂梅所经历的这些接踵而至的打击让她一度“不抱任何希望”，甚至想“放弃”人生。这种看不见前路、内心无助的状态，就是“迷茫”。张桂梅没有被命运击垮。在得到华坪乡亲们的关爱后，她决定“从今以后，要努力地发光，照亮自己的人生，照亮身边的人”。后来她创办女高，帮助无数贫困女孩走出大山，这正是“努力发光”的具体体现。即使身处困境，也要让自己成为一束光。标题中的“迷茫”与“发光”像两条线索，交织推进，使文章结构紧凑、情感层层递进。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：生活中遇到苦难和挫折，也要勇往直前，永不言弃。“迷茫”与“发光”像两条线索，交织推进，使文章结构紧凑、情感层层递进。
22．结合短文内容，选择自己最感动的地方进行表述，联系自己的生活实际写出自己的理解和感受，进行作答。
故答案为：她在人生最绝望、最想“放弃”的时候，被华坪乡亲们朴实的爱所“照亮”，于是她决定从今以后努力发光，去照亮别人。坦然接受他人的善意，并因此获得重新站起来的勇气，这并不丢人。未来当我感到迷茫时，我会勇敢地向身边的人伸出手，也会记住这份温暖，将来去帮助另一些人。
23．六年的小学时光匆匆而过，你们从懵懂无知的孩童蜕变成知书达理的少年。有老师的谆谆教导，有同学的快乐陪伴，有成功，有失败，有快乐，有遗憾……这些都是你宝贵的人生财富。幸福与甜蜜让你们收获快乐，懂得了珍惜；苦难与艰辛让你们志存高远，实现了超越……在经历和体验当中，你们长大了。请你以“在 中成长”为题，和大家讲讲成长中发生的故事，一起分享成长的感悟。（横线上可以填“逆境”“磨炼”“呵护”“阅读”“给予”等等）
要求：①先把题目补充完整；②写清楚事情的经过，内容具体，重点突出；③自然地表达出真情实感；④不少于 450字。
【答案】 在磨炼中成长 三年级的那个暑假，我第一次真正尝到了“磨炼”的滋味。
那年夏天，爸爸给我买了一辆崭新的自行车。我兴奋地推着它来到小区的空地上，心想：这有什么难的？看别人骑得那么轻松，我肯定一学就会。可当我跨上车座，脚刚离地，车子就像喝醉了酒一样东倒西歪，“哐当”一声，我连人带车摔在了地上。膝盖磕在石板上，火辣辣地疼。
我咬着牙爬起来，扶正车子，又跨了上去。这次爸爸在后面扶着车座，我摇摇晃晃地骑出了几米。可他一松手，我又摔了。一次、两次、三次……我的膝盖摔青了，手肘擦破了皮，汗水混着泪水流进嘴里，咸咸的、涩涩的。我把车子往地上一推，赌气说：“我不学了！”
爸爸没有责备我，只是走过来，蹲下身，看着我的眼睛说：“你看那些骑得很好的人，哪一个没摔过跤？磨炼就像一块石头，你把它背在身上，它就是负担；你把它踩在脚下，它就是台阶。”
我沉默了。望着那辆倒在地上的自行车，我深吸一口气，把它扶了起来。这一次，我不再急着骑远，而是一点点找平衡，一次次试着蹬踏板。摔倒了，爬起来；再摔倒，再爬起来。渐渐地，我能骑出十米、二十米、五十米……风从耳边吹过，我竟然真的学会了！
那天傍晚，我骑着车在小区里绕了一圈又一圈，心里说不出的畅快。我忽然明白了爸爸的话——磨炼确实是一块石头，而我，把它踩成了台阶。
从那以后，每当遇到困难，我都会想起那个夏天的下午。磨炼让我知道：摔倒了不可怕，可怕的是不再爬起来。在磨炼中，我学会了坚持，也真正长大了。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求结合自己的小学生活经历，写一写自己的成长中印象深刻的经历以及自己的感悟。要把事例的经过写清楚，表达出自己的真实感受。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“在磨难中成长”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己学习骑自行车的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1湖南省长沙市芙蓉区2024-2025学年小升初语文期末考试试卷
亲爱的同学们，毕业临近，学校举行毕业季系列活动，邀请你参与。
毕业季邀请函 致2025届 毕业生 岁月匆匆，六月的weī fēng____送来栀子花香，2025的这个夏日，我们就要毕业了。2025年也是中国人民抗日战争胜利80周年。回望那段历史，面对日寇cán bào____的侵略，是无数中华儿女奋起dǐ kàng____，不畏xī shēng____才换来民族的jiě fàng____。 来吧，亲爱的同学们，让我们用特别的方式铭记历史，畅想未来，以文字展现新时代少年的风采，以文宇jì tuō____少年的心愿吧！
1．请用正楷将下面的句子书写在上方的横线上，要求规范、端正、整洁、美观。
恰同学少年，风华正茂。
2．根据拼音写词语，把上面的邀请函补充完整。
3．图书管里，学弟学妹们正在阅读。小轩写下了几句话，请你在横线上填写与带点字意思相近的四字词语。
读书的时候，人是　 　。因为你在　 　地聆听一些高贵灵魂的自白，你自然会不由自主地谦逊和聚精会神。长久的读书可以使人养成恭敬、专注的习惯。
4．下列词语中字音和字形都没有错误的一项是（　　）。
A．万象更新（gēng） 搅拌 再接再励
B．戛然而止（jiá） 通宵 见微知著
C．翻箱倒柜（dǎo） 严峻 身临其境
D．万马齐喑（ān） 哀思 专心致志
5．下面加点字的意思不一样的一项是（　　）。
A．兔走触株 走马观花 B．恭勤不倦 勤能补拙
C．见微知著 无微不至 D．敏而好学 才思敏捷
6．下面句子中没有语病的一项是（　　）
A．通过参观水稻博物馆，使同学们对杂交水稻有了更加深入的了解。
B．秋天的岳麓山是一年中最令游客流连忘返的季节。
C．近日，被美国带走的湖南长沙子弹库的楚墓帛书，重回祖国怀抱。
D．有趣的故事情节和制作水准让《哪吒2》在春节期间爆火。
7．下列诗句中，所用修辞手法与其他句子不一样的是（　　）。
A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天
B．千山鸟飞绝，万径人踪灭
C．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
D．水是眼波横，山是眉峰聚
根据所学内容判断对错，用“正确”“错误”表示。
8．每个人都是立体的、多面的，所以在小说阅读中，评价人物时角度不能太单一。如《汤姆·索亚历险记》中的汤姆虽然调皮，但是很勇敢。
9．制作成长纪念册时，可以采用“编年体”的方式，把小学六年学习生活一年一年展示。
10．赵孟頫是元代著名书法家。他的楷书具有行书的笔意。《三门记》是其楷书代表作之一。
11．中国是礼仪之邦，言谈谦敬，如朋友间询问别人孩子年龄，常说：“犬子今年贵庚？”
12．图书馆活动结束，同学们为母校捐赠图书，并在扉页上写下赠言，下列哪一句不适合？（　　）。
A．听君一席话，胜读十年书。
B．读万卷书，行万里路。
C．读书须用意，一字值千金。
D．书到用时方恨少，事非经过不知难。
13．同学们准备了一些书画作品送给母校，请填写相关诗文。
千磨万击还坚劲，　 　。
随风潜入夜，　 　。
　 　，忠言逆耳利于行。
谁道人生无再少？　 　！　 　。
同学们想录制一个以《送别》为背景音乐的视频送给母校，请你参与。
14．歌词中的“古道”“长亭”，是古时候亲友依依话别的地方。歌词中“晚风拂柳”也别有深意。根据“柳”的谐音，它的寓意是　 　。
15．视频的尾声将播放毕业赠言。请你撰写一份毕业赠言送给老师或同学，做到语言精炼，表达真情实感。但不要出现真实姓名。
16．观点陈述。撰写毕业赠言过程中，有同学交给 DeepSeek完成，于是，引发了同学们的大讨论。有人认为它能提升效率，有人认为它削弱了我们独立思考的能力，缺乏真情实感。六2中队决定展开辩论赛，如果你是其中一员，你更支持哪种观点呢？请你写一写。要求：观点清晰，条理清楚，有理有据，理由至少写两点。
材料一：“数”说抗日战争（源于官方数据整理）
抗日战争从九一八事变开始，持续了14年，中国军民伤亡人数达3500万以上，经济损失约6000多亿美元。中国共产党领导的抗日军民共作战12.5万余次，歼灭日伪军171.4万余人。作为世界反法西斯战争的主战场，太平洋战争爆发之前，中国战场是抗击日本法西斯的唯一战场，拖住和抗击日本陆军总兵力的80%。
1937年中日实力对比
中国 日本
工业产值 13.6亿美元 60亿美元
总兵力 170万 38万
飞机年产量 0 158架
舰艇总数 66余艘 258艘（包括4艘航空母舰）
坦克年产量 0 330辆
材料二：日本战犯的大野泰治在关押期间于1962年写下的关于审问抗日英雄赵一曼的供词
这个妇女，穿着一件黑棉衣，腰下被血染着，脸伏在车台上，一个十八九岁的姑娘坐在她的身旁照料她。伤者头发散乱，大腿的裤管都被血灌满了，在不断往外渗。
我担心她马上死掉，得不到口供，从而失掉可能的情报，急忙走到她的身旁，叫喊道“起来！”她从容地抬起头来看着我，看见她那令人望而生畏的面孔，我情不自禁地倒退了两三步……
我问她：“为什么进行抗日活动？”一听这问题，她一下子提高了声调作了义正词严的回答，与其说是回答我的问题，不如说是对日军的控诉。她说：“我是中国人，日本侵略中国以来的行动，不是几句话所能道尽的。如果你是中国人，对于日军目前在珠河县的行动将怎样想呢？中国人民反抗这样的日军难道还用得着解释吗？我们中国人除了抗战外，别无出路。”
材料三：中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识
长城象征全民族众志成城奋勇抗战。橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战，用胜利赢得和平。光辉围合而成的胜利之门，象征中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利是正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利。
17．结合以上材料，完成填空。
①结合材料一和材料三，我们知道，抗日战争开始于　 　年，胜利于　 　年。
②材料二中，对赵一曼受审时的　 　、　 　、　 　的描写，让我们感受到了她　 　（至少写两个词语）的精神品质。
18．根据以上材料，判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。
①在抗日战争中，中国人民为世界反法西斯战争做出了卓越的贡献。　 　
②在1937年中日实力对比，中国在各个方面都比日本弱一些。　 　
③材料三中活动标识上的橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战，用胜利赢得和平。　 　
④抗日战争中国军民牺牲大、战争持续长的重要原因是中国军事实力和日本相差很大。　 　
19．综合上面三则材料和课内所学，你觉得在中日实力相差如此悬殊的情况下，抗日战争中国人民能取得最终的胜利的原因是什么？请分条叙述，至少写三点。
材料：抗日战争的胜利结束了百年的屈辱，而后的新中国成立，在中国共产党的带领下，在无数奋斗者的努力下，今天的中华不仅站起了，而且富起来了。下面我们一起聆听新时代“奋斗者”的故事。
即便暂时迷茫，也要努力发光（节选）
张桂梅
朋友们：
你们好，我是张桂梅。
新的一年，能以这样的方式，和你们说说心里话，对我来说是一件十分温暖的事。
对许多人来说，这一年肯定也各有各的不容易吧？其实我和你们一样，每天为了女高的各种事情着急上火，哪个班成绩下降了，哪个学生状态又不对了，都会让我急得吃不下、睡不着。
回想起来，这样不那么“舒服”的状态，在我大部分的人生中似乎都是常态。
我是家里6个孩子中的老幺，原本拥有全家人的宠爱。但在我很小的时候，就失去了母亲。在青年时期，父亲又离我而去。本以为来到大理后，有一份稳定的教书工作，遇到爱我的丈夫，就能过上平淡安稳的生活了。但突如其来的变故彻底打破了我的人生计划，我的丈夫被查出重病，尽管全力筹钱治疗，但坚持了一年后，他还是离开了我。
那时候的我，心像被抽空了一样，感觉大理的山不美了，水也不绿了……后来，我要求调岗到了偏远的丽江华坪，说是“调岗”，其实就是想找一个没有人认识我、不会让我记起生命中任何美好的地方，躲起来，把自己“流放”了。
那时的我心想，我都无欲无求了，命运还能奈我何呢？但命运有时就是这样，不会因为你的自我放逐，就停止对你的打击。到了华坪后没多久，我肚子里长了一个肿瘤，摸上去就像里面有一块石头。当时，我带的毕业班即将中考，我哭了一整晚后决定，不治了。
直到几个月后中考结束，我才把得病的事情告诉学校。让我没想到的是，县里专门帮我联系医院去昆明做了手术。学生在得知我生病后，还去山上给我采野核桃，剥了满满一大盒核桃仁，两手被核桃染得黑乎乎的。还有学生家长去山上采野灵芝，磨成粉，让我拌在饭里吃。他们说，吃这些能治病。
当时的我，对未来几乎是不抱任何希望的，但这座小城的人们用最朴实的爱温暖了我，照亮了我原本十分黯淡的人生。
当我决定“放弃”人生的时候，人生并没有“放弃”我。我也告诉自己，从今以后，要努力地发光，照亮自己的人生，照亮身边的人。
每个人的旅途都是独一无二的，都有自己的路要走。也许你正在拼命学习准备一场至关重要的考试，也许你正在为找到一份满意的工作四处奔波，也许你正经历着孤独、困惑、怀疑……我们唯一能做的就是永远向着心中的目标，即便暂时迷茫，也要努力发光，照亮脚下的每一步路。
每一个坚实的脚印，必将引领我们走向心中的远方。
（摘自“新华网”，2022年12月31日，有删改）
20．张桂梅的人生中有哪些不那么“舒服”的状态？请照样子概括。
①很小失去母亲；②　 　；　 　；④　 　
21．标题“即便暂时迷茫，也要努力发光”有什么含义？在文章中发挥了什么作用？
22．张老师的故事最打动你的是什么？联系生活说说故事给你的启示。
23．六年的小学时光匆匆而过，你们从懵懂无知的孩童蜕变成知书达理的少年。有老师的谆谆教导，有同学的快乐陪伴，有成功，有失败，有快乐，有遗憾……这些都是你宝贵的人生财富。幸福与甜蜜让你们收获快乐，懂得了珍惜；苦难与艰辛让你们志存高远，实现了超越……在经历和体验当中，你们长大了。请你以“在 中成长”为题，和大家讲讲成长中发生的故事，一起分享成长的感悟。（横线上可以填“逆境”“磨炼”“呵护”“阅读”“给予”等等）
要求：①先把题目补充完整；②写清楚事情的经过，内容具体，重点突出；③自然地表达出真情实感；④不少于 450字。
答案解析部分
【答案】1．恰同学少年，风华正茂。
2．微风；残暴；抵抗；牺牲；解放；寄托
【知识点】汉字书写；看拼音写汉字
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
1．抄写句子要把句子中每个字写正确。“恰”是竖心旁，右边是“合”；“茂”是草字头，下面是“戊”；把句子中标点符号写正确。
故答案为：恰同学少年，风华正茂。
2．“微风”的“微”是双人旁，左右结构，与“徽”区分开；“残暴”的“暴”是日字头，上下结构；“抵抗”都是提手旁，左右结构；“牺牲”都是牛字旁，左右结构；“解放”的“解”是角字旁，左右结构；“寄托”的“寄”是宝盖头，下面是“奇”；
故答案为：微风；残暴；抵抗；牺牲；解放；寄托
3．【答案】心无旁骛；屏息凝神
【知识点】成语运用
【解析】【分析】结合句子表述，根据句子语境，填写与“谦逊”“聚精会神”意思相近的四字词语。“读书的时候，人是 ”可以填“心无旁骛”，意思是心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。“因为你在……地聆听一些高贵灵魂的自白”可以填“屏息凝神”，形容要干一件要紧的事情前专心致志，唯恐不能完成的神态。故答案为：心无旁骛；屏息凝神
【点评】题目考查对词语正确理解和运用能力，要结合句子表达的意思，对各项中词语的意思进行分析，选择最贴近句子意思的词语进行运用作答。词语书写要正确。
4．【答案】B
【知识点】字音；词形辨析
【解析】【分析】结合对词语的理解，A：“再接再励”应为“再接再厉”，这项词语书写有错误。
B：戛然而止（jiá）、通宵 、见微知著加点字读音和词语书写全部正确。
C：翻箱倒柜（dǎo）；严峻 ；身临其境加点字读音和词语书写全部正确。
D：“万马齐喑（ān）”中“喑”读yīn，沉默不语的意思；
故答案为：BC
【点评】题目考查对词语加点字读音和词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
5．【答案】D
【知识点】字义
【解析】【分析】本题考查的是对加点字在不同语境中意思的理解。选项A，兔走触株与走马观花中的“走”均表示跑的意思，故A项加点字意思相同。
选项B，恭勤不倦中的“勤”表示勤奋、勤勉；而勤能补拙中的“勤”同样表示勤奋的意思，故B项加点字意思相同。
选项C，见微知著与无微不至中的“微”均表示微小、细微的意思，故C项加点字意思相同。
选项D，敏而好学中的“敏”表示聪敏、聪明；而才思敏捷中的“敏”则表示反应快、迅速的意思，故D项加点字意思不同。
故答案为：D
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合词语表达的意思，根据词义体会这个字在词语中的意思，做出选择。然后把字义带入词语中看是否符合，检验自己的判断。
6．【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】阅读各项中句子进行分析，A：“通过……使……”同时使用，导致句子缺少主语。可删去“通过”或删去“使”。
B：主宾搭配不当。“岳麓山”是地点，“季节”是时间，不能等同。应改为“秋天的岳麓山是一年中最令游客流连忘返的地方”或“岳麓山的秋天是一年中最令游客流连忘返的季节”。
C：句子表达清晰，没有语病。主语是“楚墓帛书”，谓语是“重回”，宾语是“怀抱”。
D：搭配不当。“有趣的故事情节”和“制作水准”是两个并列成分，但“有趣的”只能修饰“故事情节”，不能修饰“制作水准”。应改为“有趣的故事情节和高水准的制作让《哪吒2》在春节期间爆火”。
故答案为：C
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
7．【答案】D
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】结合诗句的意思进行分析，A：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天” 运用了夸张（“三千尺”）和比喻（把瀑布比作银河）。
B：“千山鸟飞绝，万径人踪灭”运用了夸张（“千山”“万径”极言范围之广）和对偶（“千山”对“万径”，“鸟飞绝”对“人踪灭”）。
C：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”运用了夸张（“万重山”极言山之多）和对比（猿声未停与舟已过山形成速度上的对比）。
D：“水是眼波横，山是眉峰聚”运用了比喻（把水比作眼波，把山比作眉峰）和拟人（赋予山水人的神态）。这一句以细腻的比喻为主，没有使用夸张手法。
故答案为：D
【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中诗句的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。
【答案】8．正确
9．正确
10．正确
11．错误
【知识点】文章人物形象理解；作者作品；书法作品；其他文学常识
【解析】【点评】题目考查对人物评价、成长纪念册制作、书法家等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
8．每个人物都是立体的、多面的，评价时应从多个角度出发。汤姆·索亚虽然调皮捣蛋，但勇敢、有正义感，正是多面性的体现。这项表述正确。
故答案为：正确
9．制作成长纪念册可以采用“编年体”方式，按年级顺序逐年展示学习和生活点滴。这项表述正确。
故答案为：正确
10．赵孟頫是元代著名书法家，其楷书圆活流畅，带有行书笔意，《三门记》是他的楷书代表作之一。这项表述正确。
故答案为：正确
11．“犬子”是谦称自己的儿子，“贵庚”是询问对方年龄的敬辞。询问别人孩子年龄应说“令郎今年多大？”等。原句将谦辞和敬辞混用，且“犬子”不能用于称呼别人的孩子。这项表述错误。
故答案为：错误
12．【答案】A
【知识点】格言、名言；惯用语、俗语
【解析】【分析】题目情境是“为母校捐赠图书，并在扉页上写下赠言”，赠言内容应与鼓励阅读、珍惜书籍、勤奋学习相关。
A：“听君一席话，胜读十年书” —— 强调与人交谈、听取有见识的人讲话比读书更有收获。这句话侧重从谈话中受益，而不是鼓励读书或珍惜图书，放在捐赠图书的扉页上不够贴切。
B：“读万卷书，行万里路” —— 鼓励多读书、多实践，适合作为读书赠言。
C：“读书须用意，一字值千金” —— 强调读书要认真用心，字字珍贵，适合鼓励学弟学妹用心读书。
D：“书到用时方恨少，事非经过不知难” —— 劝人平时多读书、多实践，免得需要时后悔。适合作为赠言。
故答案为：A
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答时要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
13．【答案】任尔东西南北风；润物细无声；良药苦口利于病；门前流水尚能西；休将白发唱黄鸡
【知识点】格言、名言；谚语；古诗词填空
【解析】【分析】“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”出自清·郑燮（郑板桥）《竹石》，意思是经历千万次折磨打击，竹子依然坚韧挺拔；任凭你刮东西南北风，它也毫不动摇。“随风潜入夜，润物细无声。”出自唐·杜甫《春夜喜雨》，意思是春雨随着春风在夜里悄悄降临，无声无息地滋润着万物。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”出自《孔子家语》意思是好药虽然苦，但对治病有益；忠诚的劝告虽然听起来不顺耳，但对人的行为有帮助。“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”出自宋·苏轼《浣溪沙·游蕲水清泉寺》，意思是谁说人生不能再回到少年时光？门前的流水还能向西流淌！（因此）不要因年老而感叹时光流逝、自伤衰老。
故答案为：任尔东西南北风；润物细无声；良药苦口利于病；门前流水尚能西；休将白发唱黄鸡；
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
【答案】14．挽留
15．一支粉笔，两袖清风，伴我们走过几度春秋。谢谢您，把知识的星光，种进我们青春的夜空。此去山高水长，愿您桃李芬芳，安康常伴。
【知识点】其他语言表达；习俗及习俗寓意
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
14．“柳”谐音“留”，寓意是挽留。在古诗词和传统意象中，折柳相送常表达对远行人的依依不舍与期盼对方留下的情意。歌词中的“晚风拂柳”正是借这一谐音，渲染离别的惆怅与深情。
故答案为：挽留
15．结合自己的小学生活，选择自己毕业离别之际最想送给老师或者同学的话，进行表述作答。
故答案为：一支粉笔，两袖清风，伴我们走过几度春秋。谢谢您，把知识的星光，种进我们青春的夜空。此去山高水长，愿您桃李芬芳，安康常伴。
16．【答案】我支持自己撰写毕业赠言；毕业赠言之所以珍贵，是因为它承载着六年同窗、师生之间独一无二的回忆与情感。AI可以根据指令生成通顺、优美的句子，但它不了解你和某个同学在操场上一起哭过的下午，不知道老师为你补课时额头的汗珠。这些具体而微的细节，只有亲身经历者才能写出。如果完全交给AI，赠言就变成了“漂亮的空话”，失去了打动人心的力量。
【知识点】畅谈想法
【解析】【分析】结合自己对deepseek等智能AI的了解和认知，结合题目表述，写出自己的观点，究竟是支持自己撰写还是用人工智能帮助撰写，写出自己的观点和理由，进行表述作答。
故答案为：我支持自己撰写毕业赠言；毕业赠言之所以珍贵，是因为它承载着六年同窗、师生之间独一无二的回忆与情感。AI可以根据指令生成通顺、优美的句子，但它不了解你和某个同学在操场上一起哭过的下午，不知道老师为你补课时额头的汗珠。这些具体而微的细节，只有亲身经历者才能写出。如果完全交给AI，赠言就变成了“漂亮的空话”，失去了打动人心的力量。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
【答案】17．1931；1945；语言；外貌；神态；坚贞不屈、大义凛然
18．正确；错误；正确；正确
19．全民族众志成城，结成抗日民族统一战线；中国人民具有英勇不屈、顽强抗争的战斗精神；抗日战争是正义的反侵略战争，得到国际反法西斯力量的支持
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
17．① 结合材料一和材料三，材料一明确“从九一八事变开始，持续了14年”，1931+14=1945年胜利。由此可以知道，抗日战争开始于 1931 年，胜利于 1945 年。② 材料二中，“伤者头发散乱，大腿的裤管都被血灌满了，在不断往外渗。”这是对赵一曼受审时的外貌描写；“我是中国人，日本侵略中国以来的行动，不是几句话所能道尽的。如果你是中国人，对于日军目前在珠河县的行动将怎样想呢？中国人民反抗这样的日军难道还用得着解释吗？我们中国人除了抗战外，别无出路。”这是对赵一曼的语言描写；“她从容地抬起头来看着我，看见她那令人望而生畏的面孔”这是对赵一曼的神态描写，让我们感受到了她坚贞不屈、大义凛然的精神品质。结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：1931；1945；语言、外貌、神态；坚贞不屈、大义凛然
18．①材料一指出：中国是世界反法西斯战争的主战场，太平洋战争爆发前是唯一战场，拖住日本陆军总兵力的80%。这项表述正确。
② 材料一表格显示，中国在总兵力（170万 vs 38万）上强于日本，并非“各个方面”都比日本弱。这项表述错误。
③ 材料三原文：“橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战，用胜利赢得和平。”，这项表述正确。
④ 材料一表格反映出中日工业产值、飞机坦克年产量、舰艇等军事实力差距巨大，这是导致牺牲大、战争长的重要原因之一。这项表述正确。
故答案为：正确；错误；正确；正确
19．结合材料内容，材料三中的长城象征“全民族众志成城奋勇抗战”。面对强敌，国共两党放下分歧，工农商学兵各界万众一心，形成了人民战争的汪洋大海。材料二中赵一曼在身受重伤、面临严刑审讯时，仍义正词严地控诉日军侵略，并坚定表示“中国人民反抗这样的日军难道还用得着解释吗”。这种坚贞不屈、视死如归的英雄气概，是千千万万抗日军民的缩影。正是这种精神力量，弥补了物质装备的不足。材料一指出，中国战场是世界反法西斯战争的主战场，拖住了日本陆军总兵力的80%。中国的抗战不是孤立的，它属于世界反法西斯统一战线的一部分。随着战争推进，中国人民的正义斗争赢得了国际社会的同情与支援（如苏联援华、美国飞虎队等），加速了日本法西斯的覆灭。结合材料进行理解作答。
故答案为：全民族众志成城，结成抗日民族统一战线；中国人民具有英勇不屈、顽强抗争的战斗精神；抗日战争是正义的反侵略战争，得到国际反法西斯力量的支持
【答案】20．青年时期父亲离她而去；丈夫被查出重病并最终离世；到华坪后肚子里长了一个肿瘤
21．生活中遇到苦难和挫折，也要勇往直前，永不言弃。“迷茫”与“发光”像两条线索，交织推进，使文章结构紧凑、情感层层递进。
22．她在人生最绝望、最想“放弃”的时候，被华坪乡亲们朴实的爱所“照亮”，于是她决定从今以后努力发光，去照亮别人。坦然接受他人的善意，并因此获得重新站起来的勇气，这并不丢人。未来当我感到迷茫时，我会勇敢地向身边的人伸出手，也会记住这份温暖，将来去帮助另一些人。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
20．结合文中描写，原文第4自然段：“在我很小的时候，就失去了母亲。”描写张桂梅很小失去母亲；
原文第4自然段：“在青年时期，父亲又离我而去。”描述张桂梅青年时代失去父亲；第4自然段：“本以为……能过上平淡安稳的生活了。但突如其来的变故……我的丈夫被查出重病……坚持了一年后，他还是离开了我。”描写来到大理后丈夫因病去世；第5、6自然段：“要求调岗到了偏远的丽江华坪……到了华坪后没多久，我肚子里长了一个肿瘤。”描写调岗到偏远的丽江华坪后，肚子里长了一个肿瘤；结合文中句子进行表述作答。
故答案为：青年时期父亲离她而去； 丈夫被查出重病并最终离世； 到华坪后肚子里长了一个肿瘤。
21．结合短文内容，正如张桂梅所经历的这些接踵而至的打击让她一度“不抱任何希望”，甚至想“放弃”人生。这种看不见前路、内心无助的状态，就是“迷茫”。张桂梅没有被命运击垮。在得到华坪乡亲们的关爱后，她决定“从今以后，要努力地发光，照亮自己的人生，照亮身边的人”。后来她创办女高，帮助无数贫困女孩走出大山，这正是“努力发光”的具体体现。即使身处困境，也要让自己成为一束光。标题中的“迷茫”与“发光”像两条线索，交织推进，使文章结构紧凑、情感层层递进。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：生活中遇到苦难和挫折，也要勇往直前，永不言弃。“迷茫”与“发光”像两条线索，交织推进，使文章结构紧凑、情感层层递进。
22．结合短文内容，选择自己最感动的地方进行表述，联系自己的生活实际写出自己的理解和感受，进行作答。
故答案为：她在人生最绝望、最想“放弃”的时候，被华坪乡亲们朴实的爱所“照亮”，于是她决定从今以后努力发光，去照亮别人。坦然接受他人的善意，并因此获得重新站起来的勇气，这并不丢人。未来当我感到迷茫时，我会勇敢地向身边的人伸出手，也会记住这份温暖，将来去帮助另一些人。
23．【答案】 在磨炼中成长 三年级的那个暑假，我第一次真正尝到了“磨炼”的滋味。
那年夏天，爸爸给我买了一辆崭新的自行车。我兴奋地推着它来到小区的空地上，心想：这有什么难的？看别人骑得那么轻松，我肯定一学就会。可当我跨上车座，脚刚离地，车子就像喝醉了酒一样东倒西歪，“哐当”一声，我连人带车摔在了地上。膝盖磕在石板上，火辣辣地疼。
我咬着牙爬起来，扶正车子，又跨了上去。这次爸爸在后面扶着车座，我摇摇晃晃地骑出了几米。可他一松手，我又摔了。一次、两次、三次……我的膝盖摔青了，手肘擦破了皮，汗水混着泪水流进嘴里，咸咸的、涩涩的。我把车子往地上一推，赌气说：“我不学了！”
爸爸没有责备我，只是走过来，蹲下身，看着我的眼睛说：“你看那些骑得很好的人，哪一个没摔过跤？磨炼就像一块石头，你把它背在身上，它就是负担；你把它踩在脚下，它就是台阶。”
我沉默了。望着那辆倒在地上的自行车，我深吸一口气，把它扶了起来。这一次，我不再急着骑远，而是一点点找平衡，一次次试着蹬踏板。摔倒了，爬起来；再摔倒，再爬起来。渐渐地，我能骑出十米、二十米、五十米……风从耳边吹过，我竟然真的学会了！
那天傍晚，我骑着车在小区里绕了一圈又一圈，心里说不出的畅快。我忽然明白了爸爸的话——磨炼确实是一块石头，而我，把它踩成了台阶。
从那以后，每当遇到困难，我都会想起那个夏天的下午。磨炼让我知道：摔倒了不可怕，可怕的是不再爬起来。在磨炼中，我学会了坚持，也真正长大了。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求结合自己的小学生活经历，写一写自己的成长中印象深刻的经历以及自己的感悟。要把事例的经过写清楚，表达出自己的真实感受。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“在磨难中成长”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己学习骑自行车的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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