资源简介

2025-2026统编版三年级语文下册第三单元 核心素养达标卷(A)
(时间：90分钟 满分:100分)
一、看拼音，写词语。(8分)
níng jìng wēi xiǎn qiè qiè sī yǔ
miǎn fèi dà yuē jiǎn chá mí shī
二、选出下列各组加点字中读音不正确的一项。(填序号)(4分)
1. A.缩小(suō) B.海藻(zǎo)
C.逆风(lì) D.缝隙(xì) ( )
2. A.搏斗(bó) B.细胞(pāo)
C.储量(chǔ) D.大概(gài) ( )
3. A.属于(sǔ) B.追逐(zhú)
C.证明(zhèng) D.稍微(shāo) ( )
4. A.阻力(zǔ) B.特殊(shū)
C.腹部(fù) D.钳子(qán) ( )
三、选择题。(10分)
1.下列加点字的读音与“差异”中的“差”的读音相同的一项是( )
A.差错 B.差评 C.出差 D.差一点儿
2.下列词语书写有误的一项是( )
A. B. C. D.
3.对下列句子中的加点词语理解有误的一项是( )
这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
A.“几乎”表示十分接近，“大概”表示不很准确的估计。
B.从加点词语中可以看出作者严谨的科学态度。
C.加点词语去掉后不影响作者要表达的意思。
D.“几乎”可以替换为“差不多”，“大概”可以替换为“大约”。
4.下列关联词运用不恰当的一项是( )
A.你用水中听音器一听，就能听见各种声音。
B.要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去。
C.只要它们逆风而行，它们就真的飞回来了。
D.海底不仅蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
5.对下面语段的主要内容概括最准确的一项是( )
小松鼠吃东西的时候，总是用前肢捧着食物，然后再把食物送到嘴里。因为它的嘴太小，一口只能吃到一点点东西，所以一堆食物要七八次才能吃完。不过它吃食物的速度真可谓是飞速，有时简直快得让人看不清楚。看它吃饭的样子，好像看体育比赛一样紧张。
A.小松鼠吃食物的样子。
B.小松鼠吃食物的速度很快。
C.小松鼠吃食物时很紧张。
D.小松鼠吃食物的量很小。
四、按要求完成句子练习。(11分)
1.我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢 (改为陈述句)(2分)
2.石蜂确实靠的不是记忆力，而是一种我无法解释的特殊的能力。(用加点的关联词语造句)(2分)
3.还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。(注意加点部分，仿写句子)(2分)
4.读明明写的日记片段，完成练习。(5分)
(1)日记中出现了三处错误，请用修改符号修改。(3分)
(2)针对明明日记中描述的现象，请你提出一个问题。(2分)
五、根据所学内容完成练习。(10分)
1.《滁州西涧》是 代诗人 写的，诗中写春潮上涨和小船横在水面上的景象的诗句是 , 。(4分)
2.判断下列说法的正误，正确的画“ ”，错误的画“×”。(6分)
(1)《石蜂》选自《昆虫记》，这部作品的作者是英国文学家法布尔。( )
(2)《海底世界》一文是围绕“你可知道，大海的深处是怎样的 ”这句话来写的。( )
(3)关键语句能帮助我们概括一段话的大意。关键语句可能在一段话中的不同位置。( )
六、快乐阅读。(27分)
(一)课内阅读。(10分)
海底世界(节选)
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
1.这段话是围绕哪一句话来写的 用“ ”在文中画出来。(1分)
2.结合选文内容，完成下面的表格。(4分)
海里的动物 活动方法 活动特点
海参 速度很慢
速度很快
向前方喷水，利用水的反推力后退
3.“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行”一句运用了 的修辞手法，好处是 。(3分)
4.你还知道海里其他动物的活动方法吗 请选择一种写下来。(2分)
(二)课外阅读。 (17分)
浣 熊
在北美洲的一些居民的家中，有时会闯入“不速之客”——浣熊。
浣熊长得像熊，身子肥肥胖胖的，四肢细细小小的，眼睛四周有两块大黑斑，尖尖的嘴上长着一个湿漉漉的黑鼻子。浣熊的体毛黄、棕、灰各色相杂，尾巴蓬松肥大，有点儿像猫尾巴，那上面还饰有五六条黑色的环纹呢！
来到居民区，浣熊用灵巧的前肢转动门上的把手开门进屋。一到室内，它们就凭着灵敏的嗅觉，直奔厨房。它们熟练地打开冰箱或橱柜挑东挑西。瞧它们，( )开糖瓶盖子( )着蜜糖，( )出馅饼里的果酱往嘴里( )。有的干脆( )一把果子悠闲地坐在地上，一边( )一边东张西望。怪不得人们把浣熊称作“小馋嘴”。
浣熊虽然淘气，但十分可爱。如果主人突然出现在它们面前，它们绝不会惊慌，而是呆呆地站在原地一动不动，一副低头认错的样子，这样一来，一些家庭主妇不但不把它们赶出门，反而拿出东西来给它们吃。浣熊很机灵，看见主人拿出牛奶瓶，就会乖乖地排起队，主人当然就更高兴了。
浣熊还很“讲卫生”，有时候主人给它们一个苹果或者一个马铃薯，它们不急着进食，而是先跑到有水的地方把食物洗洗再送进嘴里。可是后来人们发现，浣熊将食物放到水中晃动后反而更脏了，也许浣熊并不是“爱干净”，而是喜欢吃浸泡过的食物吧！
后来，人们把浣熊称作“可爱的小偷”。
1.联系上下文，我知道“不速之客”的意思是 。(2分)
2.短文中画“ ”的句子描写了浣熊 的情景。请选择恰当的动词填入文中括号内。(7分)
舔 抓 吃 拧 塞 挖
3.用“﹏”画出短文第4自然段的中心句。(2分)
4.(新题型)请你结合短文关键词句，完成下面关于浣熊的介绍卡。(填序号)(6分)
①生活习性 ②肥肥胖胖 ③机灵可爱
④各色相杂 ⑤细细小小 ⑥蓬松肥大
七、快乐习作。(30分)
题目：一次有趣的实验
同学们，动手又动脑，才能有创造。你动手做过什么实验吗 向大家介绍一下。把做实验的过程写清楚，把感觉有趣和印象深刻的内容写清楚，写出趣味，不少于300字。
第三单元 核心素养达标卷(A)
一、宁静 危险 窃窃私语 免费 大约 检查 迷失
二、1. C 2. B 3. A 4. D
三、1. A 2. A 3. C 4. C 5. A
四、1.我想，它们飞得这么低，不能看到远处的家。2.示例：我不是不想早点儿回去，而是美丽的的山林景色让我流连忘返。3.示例：下雨了，雨滴在树叶上合奏着一曲交响乐。
4.(1)
(2)示例：为什么往水里加盐后，鸡蛋会从水底浮上来呢
五、1.唐韦应物 春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横 2.(1)×(2)×(3)
六、(一)1.海里的动物，各有各的活动方法。2.第一行：靠肌肉伸缩爬行 第二行：身体像梭子的鱼 穿梭前行 第三行：乌贼和章鱼 利用反推力 第四行：一些贝类 自己不动，巴在轮船底下 借助外力3.拟人 生动形象地写出了贝类的俏皮、聪明，让我们仿佛看到了它们巴在轮船底下悠闲自在的样子4.示例：海马体型奇特，头和身体成直角，像马头一样，在海里直立游泳。
(二)1.没有被邀请而擅自来到居民家中的浣熊 2.吃东西 拧 舔 挖 塞 抓 吃 3.浣熊虽然淘气,但十分可爱。 4.③ ① ② ④ ⑤ ⑥
七、略。

展开更多......

收起↑