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2025-2026统编版三年级语文下册第二单元 主题情境提优卷(B)
(时间：90分钟 满分:100分)
三年级(1)班要举办“寓言故事大会”，老师想让班长阳阳负责主持这场大会。快来一起帮他准备吧！
着手准备，编写主持词
一、下面是阳阳为这次故事大会写的主持词，请你读一读，并完成练习。 (18分)
寓言是生活的一面镜子。在这里，你能看到立体生动的人物:有①zhuāng 出一副②xùn liáng 模样的③xiōng è的狼，也有因觉得自己的腿太细，配不上十全十美的角和④yún称的身段而愤愤不平的小鹿。在这里，你能读到妙趣横生的故事：农夫因为捡到一只偶然撞死的兔子而放弃劳动，最终落得“兔 ，而 ”的下场……⑤xiāng xìn你能从这些故事中受到启发，得到思想的启迪。
1.请根据拼音帮阳阳把正确的字词填写在下面的田字格里，使主持词更生动优美。(8分)
①②③④⑤
2.主持词中有几处多音字，阳阳分不清楚。请用“ ”帮他选出正确读音，并用另一个读音组词加以辨别。(4分)
模样(mó mú)
yún称(chèn chēng)
3.语段中有两个形容小鹿的四字词语，先找出来写一写，再在横线上分别仿写一个。(4分)
词语1：仿写：
词语2：仿写：
4.根据课文，在主持词的横线处补全内容。(2分)
八仙过海，各显神通
二、故事会上，同学们各抒己见，纷纷发言，一起去看看吧。(29分)
1.乐乐发言时，读音有误的一项是( )(2分)
A.希冀(jì) 耕地(gēng) B.皱纹(zhòu) 犹豫(yù)
C.滔天(tāo) 撒腿(sā) D.尊敬(zūn) 遵循(xùn)
2.奇奇将自己搜集到的词语展示了出来，其中书写全都正确的一项是( )(2分)
A.叹气 收抬 B.伸开 花颜巧语
C.忠诚 灰心丧气 D.尘土 精美别至
3.丽丽喜欢读寓言故事，下列对加点字的解释有误的一项是( )(2分)
A.田中有株(树桩) B.冀复得兔(希望)
C.兔走触株(跑) D.因释其耒而守株(解释)
4.茜茜分享了一些与寓言故事有关的成语，下列成语运用有误的一项是( )(2分)
A.古人对未知事物充满恐惧，有人认为彗星的出现会带来灾难，这真是杞人忧天。
B.这次比赛全班同学都积极参与，每个人都想起到滥竽充数的作用。
C.妈妈说：“只有多读书，才不会变得像井底之蛙一样见识短浅。”
D.这幅画已经很完美了，再画一只小猫就是画蛇添足了。
5.丽丽分享了自己读《守株待兔》的感想，其中说法有误的一项是( )(2分)
A.这个故事告诉我们：不努力而抱有侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。
B.农夫最后落得被人笑话的下场是他咎由自取，不值得我们可怜。
C.故事中兔子自己撞死在树桩上，这是生活中的一个必然事件。
6.优优搜集到了关于寓言故事的图片，请你根据图片写出相应的成语。(3分)
7.请你仿照例句中的加点部分，帮平平修改一下发言稿中不完美的句子。(3分)
(例)鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
(不完美的句子)小羊说：“没有了阳光可怎么办呢 所有的植物都会死去的。”
改后：
8.原定于4月24 日9：00在学校多功能厅举办的“寓言故事小达人”比赛提前到4月 22 日 9：00举行。请你帮汪老师在今天(4月 20 日)以三年级级部的名义将这一变动通知三年级全体同学。(7分)
9.中国有寓言故事，外国也有寓言故事。天天搜集到以下寓言故事，请大家帮忙分分类。(填序号)(6分)
A.叶公好龙 B.井底之蛙 C.蚊子和狮子
D.狼和小羊 E.杯弓蛇影 F.农夫与蛇
品读寓言，感悟道理
三、下面是琪琪给大家推荐的文言小故事，一起读一读，完成后面的练习。 (11分)
叶公好龙
叶公子高好龙，钩①以写龙，凿(záo)②以写龙，屋室雕(diāo)文以写龙。于是天龙闻而下之，窥(kuī)③头于牖(yǒu)④，施(yì)尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄(pò)，五色⑤无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
【注释】①钩：衣服上的带钩。②凿：古代饮酒的器具。③窥：偷看。④牖：窗户。⑤五色：这里指脸色。
琪琪发现“叶公好龙”中的“好”是个多音字，在这里读 (①h ǎo ②
hào),琪琪猜测这个字在文中的意思是 (①喜欢，喜爱 ②友好)。(填序号)(4分)
2.天龙为什么要下来看叶公 请你和琪琪一起去文中找出相关句子，用“ ”画出来。(2分)
3.叶公看见真龙高不高兴 你是从哪里看出来的 找出相关句子写下来。(2分)
4.帮琪琪判断下列说法的正误，正确的画“ ”，错误的画“×”。(3分)
(1)《叶公好龙》的故事其实是在讽刺那些和叶公一样言行不一的人。( )
(2)这篇寓言告诉我们：做人要诚实，要表里如一，喜欢一样东西，不能只看它表面的现象，而要深入了解它内在的本质。( )
(3)这篇寓言告诉我们真龙太吓人了，所以叶公才会害怕它。( )
四、下面是《伊索寓言》中的一篇寓言，一起读一读，完成后面的练习。 (12分)
谁的本领大
有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。正巧，前面来了一个孩子，太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。”
风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。
太阳对风说：“看我的吧。”说着便发出强烈的光。那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。
第二天，风和太阳又碰到了一起。太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗 ”
风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。”
太阳说：“这有什么难的！”于是，他又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪儿再有力气摇船呢！
这时，风“呼呼”地吹了起来。船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，船像箭一样飞快地前进。
太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！”
1.读完这篇寓言故事，阳阳想请大家开动脑筋为这个故事换一个题目，请将新题目写在下面的横线上。(2分)
2.王老师给大家出了一道竞答题，请你也来参加，和同学们一起争当“最强小读者”吧！(4分)
风和太阳比赛谁的本领大，一共比了两次：第一次，他们比赛 ，结果 胜了；第二次，他们比赛 ，结果 胜了。
3.在“读故事，分享所得”环节，主持人让大家分享从本文中明白的道理，你明白了什么 写在下面的横线上吧! (3分)
4.你还知道哪个既有趣又让你印象深刻的寓言故事 把它的名字写在下面，并简要说说它的内容吧！(3分)
妙笔生花，创编寓言
五、好的寓言故事不仅有趣，还能让人从中明白一些道理，获得成长的启示。在“妙笔生花，创编寓言”环节，主持人阳阳提供了两组故事人物，要求大家任选一组发挥想象，尝试着创编一个有趣而又发人深省的寓言故事。要求：故事完整，能给人以深刻启示。(30分)
第一组：大树 牵牛花 第二组：狮子 老鼠
第二单元 主题情境提优卷(B)
一、1.①装 ②驯良 ③凶恶 ④匀 ⑤相信 2. mú 示例:模型 chèn 示例:称呼
3.词语1:十全十美 示例：无忧无虑 词语2：愤愤不平 示例：源源不断 4.不可复得 身为宋国笑
二、1. D 2. C 3. D 4. B 5. C 6.掩耳盗铃 刻舟求剑 杯弓蛇影 7.(示例)小羊抬起头看了看天,不禁皱起了眉头：“没有了阳光可怎么办呢 所有的植物都会死去的。”
8.略
9. ABE CDF
三、1.②① 2.叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。3.不高兴。叶公见之，弃而还走,失其魂魄,五色无主。 4.(1) (2) (3)×
四、1.示例：比本领 2.谁能脱下孩子的外衣 太阳 谁能让船走得快些 风 3.示例：每个人都有自己独特的本领，要保持谦虚，向他人学习。4.示例：狐假虎威 饥饿的老虎抓到了一只狐狸，在老虎要吃掉狐狸时，狐狸告诉老虎，自己是天帝任命的百兽之王，如果老虎吃了它，就会被上天惩罚。老虎半信半疑，狐狸就让老虎跟在它身后去巡视森林，结果见到它们的动物纷纷四散狂奔。老虎不知道动物害怕的是自己，因此信了狐狸的话，放过了狐狸。
五、略。

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