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(共22张PPT)
《观察物体（二）》闯关大挑战！
欢迎来到观察物体的奇妙世界！在这里，你将化身一名小小观察家，通过三个充满挑战的关卡，锻炼你的空间想象力和观察能力。每一关都有不同的任务在等着你，准备好了吗？让我们一起开启这场智慧的冒险吧！
开始闯关
第一关：火眼金睛
关卡核心任务
欢迎来到观察力挑战第一关！请你化身“图形侦探”，仔细观察屏幕上出现的每一个立体图形，尝试在脑海中构建出它的空间结构。
本关规则：
共包含 6 道角度判断选择题。你需要从【正面、侧面、上面】三个不同视角，准确判断出对应的平面展开形状。
集中注意力，挑战正式开始！
第1题：下面的3个立体图形，从（ ）看到的形状是完全相同的。
选项A：上面
选项B：前面
选项C：后面
选项D：左面
提交答案
第2题：站在同一个位置观察粉笔盒，最多看到（ ）面。
A. 4
B. 2
C. 3
D. 1
提交答案
第3题：空间几何体推理
一个几何体由4个同样的小正方体组成，从上面看、左面看和正面看的形状图如下所示，请根据三视图，从下方选项中找出正确的几何体。
A
选项 A(观察底层与上层分布)
B
选项 B(注意突出部分的位置)
C
选项 C(验证各视角的可见性)
D
选项 D(检查小正方体总数)
提交答案
第4题：
请观察左侧的立体图形（带把手的杯子），判断站在它的右边观察时，看到的平面形状是哪一个？
A
B
C
D
提交答案
第5题：观察图形
选项A：上面
选项B：左面
选项C：右面
选项D：无法确定
提交答案
第6题：用5个同样的小正方体摆一个几何体，从上面看不能看到
的是（ ）。
A
点击选项进行选择
B
点击选项进行选择
C
点击选项进行选择
D
点击选项进行选择
提交答案
恭喜你通过第一关！
你拥有了一双火眼金睛！
进入第二关
Ready for the next challenge
第二关：智慧填空
LEVEL 02
核心任务：观察力大挑战
本关共有5道趣味填空题，需要你运用“观察物体”的核心知识点来完成作答。每一个空都藏着一个奇妙的答案，快来开动脑筋，挑战自我吧！
点击开启挑战
第7题：观察物体
一个物体，我们可以从 (？) 个面进行观察？
请输入数字
提交答案
第8题：观察正方体
当我们站在一个固定的位置，观察一个正方体时：
最多能看到它的( )个面？
请输入数字
提交答案
第9题：房间视角观察挑战
明明观察这个房间的柜子摆放，从门口看到的是( )，从窗外看到的是( )。
门口视角
请选择 (A / B / C / D)
窗外视角
请选择 (A / B / C / D)
A
B
C
D
第10题：观察立体图形
看下图，想一想从哪两个方向看到的平面图形是完全一样的？
填入方向
填入方向
提交答案
第11题：正方体搭一搭
如图，图1由 ( ) 个正方体搭成。 图2中，移动正方体 ( ) 到 ( ) 的后面，即可变成图3。
___
___
___
提交答案
恭喜你通过第二关！
你的空间想象力真厉害！
进入第三关
READY FOR THE NEXT CHALLENGE
第三关：真假辨别
欢迎来到最后一关！这里有3道趣味判断题，请你化身小小“观察家”，运用所学的观察物体知识，仔细判断这些说法是对还是错。
01
从不同位置观察同一个正方体，看到的面一定不同？
思考：正方体的对面是否有可能在特殊角度被同时看到？
02
观察球体时，无论从哪个方向看，都是圆形？
思考：球体是完全对称的立体图形，它的投影特征是什么？
03
从正面观察一个圆柱，看到的图形一定是长方形？
思考：如果圆柱的高和底面直径相等，看到的会是什么形状？
第12题：观察物体的视角
观察一个物体时，从不同的方向可能会看到不同的形状。
请判断这句话的对错：
对 (√)
错 (×)
提交答案
第13题：同一个物体从不同角度看到的形状可能是相同的。
对
错
提交答案
第14题：从不同方向观察物体，观察到的结果一定不相同。 ( )
对
错
提交答案
恭喜你通过第三关！
你已经成为观察物体的小专家了！
查看最终成绩
闯关成功！
挑战总题数
14 题
累计答对
14 题
本次得分
100 分
恭喜你成功通过所有关卡！你已经熟练掌握了从不同角度观察物体的技巧。无论是选择题、填空题还是判断题，都难不倒你。继续保持这份好奇心和探索精神，去发现更多数学世界的奥秘吧！
重新挑战
返回首页第一单元观察物体（二）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下面的3个立体图形，从（ ）看到的形状是完全相同的。
A．上面 B．前面 C．后面 D．左面
2．站在同一个位置观察粉笔盒，最多看到（　　）面。
A．4 B．2 C．3 D．1
3．一个几何体由4个同样的小正方体组成，从上面看是，从左面看是从正面看是，这个几何体是（ ）。
A． B． C． D．
4．从右边看到的形状是（ ）。
A． B． C． D．
5．观察图形，从（ ）看到的图形是。
A．上面 B．左面 C．右面 D．无法确定
6．用5个同样的小正方体摆一个几何体，从上面看不能看到的是（ ）。
A． B． C． D．
二、填空题
7．一个物体，我们可以从( )个面观察。
8．一个正方体，从一个方向最多能看到物体的( )个面。
9．明明观察这个房间的柜子摆放，从门口看到的是( )，从窗外看到的是( )。
A． B． C． D．
10．看下图，从( )面和( )面看到的都是。
11．如图，图1由( )个正方体搭成。图2中，移动正方体( )到( )的后面就是图3。
三、判断题
12．观察一个物体时，从不同的方向可能会看到不同的形状。( )
13．同一个物体从不同角度看到的形状可能是相同的。( )
14．从不同方向观察物体，观察到的结果一定不相同。( )
15．仔细观察左面的立体图形，从左边看到的图形是。( )
16．从前面观察，看到的图形形状是。( )
四、解答题
17．下图的几何体是由5个小正方体组成的．请分别画出从正面、上面和左面看到的形状．
18．如图是3个棱长为30cm的正方体纸盒堆放在墙角处，露在外面的面积是多少？
19．如图，是由方块组成的图形的俯视图和左视图，组成这样的图形最多需要多少方块？最少需要多少方块？
20．在一次乘船游览过程中，龙龙把先后看到的岸边的景物拍摄成照片，如下图所示。（船的航行方向是从图中左到右的顺序）
提示：先确定每张照片是从哪个方向拍摄的，再确定先后顺序。
A． B． C． D．
21．根据题意解答
（1）在方格纸上分别画出从正面、上面、右面看到的图形．
（2）如果小正方体是每个面是1平方厘米，这个立体图形的表面是________平方厘米．
《第一单元观察物体（二）》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 D C B D A C
1．D
【分析】分别从不同的方向观察几何体，判断出观察到的图形有几个正方体和每个正方体的位置即可。
【详解】A．从上面看，图一是4列4个正方体，图二是3列4个正方体，图三是4列4个正方体，所以从上面看3个立体图形形状不相同。
B．从前面看，图一是4列5个正方体，图二是3列4个正方体，图三是4列5个正方体，所以从前面看3个立体图形形状不相同。
C．从后面看，图图一是4列5个正方体，图二是3列4个正方体，图三是4列5个正方体，所以从前面看3个立体图形形状不相同。
D．从左面看，3个立体图形都是2列3个正方体，从左往右，第1列1个正方体，第2列两个正方体，所以从左面看3个立体图形形状完全相同。
故答案为：D
【点睛】本题考查的是从不同方向观察立体图形，找到看到的小正方体的个数和它们所在的位置是掌握三视图的关键。
2．C
【分析】粉笔盒有6个面，对面是相同的长方形或正方形，当眼睛处于粉笔盒的顶点时，看到的面最多，是3个面。
【详解】站在同一个位置观察粉笔盒，最多看到3个面。
故答案为：C
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
3．B
【分析】从上面看是，从左面看是从正面看是，空间想象得出几何体选出答案。也可以分别从A，B，C，D四个选项出发，分别想象从上面、左面、正面看物体，得到的平面图形，符合题设要求选出即可。
【详解】由分析得：，从上面看是，从左面看是从正面看是。
故答案为：B
【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何体。
4．D
【分析】根据题图可知，从右边看到杯子档住了长方体，且看到的杯子是竖长的长方形，横着的是长方形。据此解答。
【详解】
从右边看到的形状是。
故答案为：D
【点睛】本题考查从不同方向观察两个物体的关系，旨在培养学生的空间想象能力。
5．A
【分析】
仔细观察，从上面看时，可以看见四个正方形排成一排，即从上面看到的图形是。从左面看时，可以看见两个正方形排成一列，即从左面看到的图形是。从右面看时，可以看见两个正方形排成一列，即从右面看到的图形是。据此解答。
【详解】
由分析得，从上面看到的图形是。
故答案为：A
6．C
【分析】逐项观察几何体，确定从上面看到的图形。
【详解】A．从上面看是；
B．从上面看是；
C．从上面看是；
D．从上面看是。
故答案为：C
【点睛】本题考查立体图形三视图的认识，需要认真观察，运用空间想象力解决此类问题。
7．6
【分析】观察一个物体，我们可以从上面、正面、下面、后面、左面和右面去观察。
【详解】根据分析：一个物体，我们可以从6个面观察。
8．3
【分析】可以拿一个正方体实物，从不同角度进行观察，即可解答问题。
【详解】根据实际操作可知，一个正方体，从不同的角度观察最多看到3个面。
一个正方体，从一个方向最多能看到物体的 3个面。
【点睛】此题考查了从不同方向观察物体的方法，属于基础题。
9． C B
【分析】从门口看只能看到那个较高的长方体，较矮的正方体被遮挡了，看到的是。从窗口看可以看到长方体和正方体，其中较高的那个长方体在右边，看到的是。
【详解】明明观察这个房间的柜子摆放，从门口看到的是C，从窗外看到的是B。
10． 前 左
【分析】
从前面看共两行，第一行左上角有1个正方形，第二行有2个正方形，即；从上面看共两行，第一行有2个正方形，第二行右下角有1个正方形，即；从左面看共两行，第一行左上角有1个正方形，第二行有2个正方形，即；从右面看共两行，第一行右上角右1个正方形，第二行有2个，即，从前面和左面看都是。
【详解】
看下图，从前面和左面看到的都是。
11． 5 5 3
【分析】观察图1中，下面一层有4个正方体，上面一层有1个正方体，用加法计算出共有几个正方体；
观察发现从图2到图3，正方体1、2、3、4的位置都没变，只有5的位置变了，到了3的后面；据此解答。
【详解】根据分析：
4＋1＝5（个）
所以图1由5个正方体搭成；图2中，移动正方体5到3的后面就是图3。
12．√
【分析】对于一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；例如观察圆柱体，从侧面看到的长方形，从上面看到的圆形。但有特殊情况，如果这个物体是正方体或是球体，那么从不同的方向看到的形状一样；据此解答即可。
【详解】观察一个物体时，从不同的方向可能会看到不同的形状，也可能会看到相同的形状。
故答案为：√
【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
13．√
【分析】
根据从不同的角度观察物体的方法可知：相同的物体分别从不同的角度观察，看到的形状可能是相同的，如，不论从哪个方向观察，看到的都相同。相同的物体分别从不同的角度观察，看到的形状也可能是不同的，如：从前面和右面看到的形状不同。
【详解】根据分析可知，同一个几何体从不同角度看的形状可能是相同的。
故答案为：√
【点睛】本题考查从不同的角度观察物体，关键是要掌握从不同的角度观察物体的方法。
14．×
【分析】从不同方向观察物体，观察到的结果可能相同，也可能不相同。如：观察一个球，从哪个方向看都是圆，都是相同的；据此解答。
【详解】例如：从不同方向观察一个球，从哪个方向看都是圆，观察到的结果相同；因此从不同方向观察物体，观察到的结果一定不相同，此说法不正确。
故答案为：×
15．×
【分析】从左面观察立体图形时，看到有2行，上面和下面一行各有1个正方形，据此解答。
【详解】根据分析可知：从左边看到的图形是：；
故答案为：×
【点睛】本题考查从不同方向观察物体，根据立体图形确定三视图。
16．×
【分析】
从前面观察，看到的图形形状是一层两个正方形，据此即可解答。
【详解】
根据分析可知，从前面观察，看到的图形形状是，原说法错误。
故答案为：×
17．
【详解】试题分析：从正面看，得到从左往右2列正方形的个数依次为2，1；从上面看得到从左往，2列正方形的个数依次为3，1，从左面看得到从左往右3列正方形的个数依次为2，1，1；依此画出图形即可．
解答：解：根据观察可以分别画出从正面、上面、左面看到的形状如图所示：
点评：解决本题的关键是得到每列正方形的具体的数目为这列正方体的最多数目．
18．6300平方厘米
【分析】露在外面的面由7个边长是30厘米的正方形，根据正方形的面积计算公式“S＝a2”先求出1个正方形的面积，再用1个正方形的面积乘7就是露在外面的面积。
【详解】如图
302×7
＝900×7
＝6300（平方厘米）
答：露在外面的面积是6300平方厘米。
19．6块；8块
【分析】根据从上面、左面看到的形状，所用的小正方体分前、后两排，上、下两层。下层前、后排各两个，前排左边一个与后排右面一个对齐；上层前、后排最少各放1个，最多各放2个。
【详解】如图
组成这样的图形最少需要6个方块，最多需要8个方块（下图）：
20．BCDA
【分析】根据题意，最开始船在最左侧，能看到最左边的景物（比如小塔），此时照片是B（小塔在最左边，还没靠近高塔）；船继续向右行驶，小塔会逐渐向画面右侧移动，可以看到小塔、高塔以及建筑物的正面，对应照片C；再向右，看到小塔的侧面，小塔的位置更靠左，对应照片D； 最后船到了最右侧，高塔会被建筑物部分遮挡，对应照片A。
【详解】根据分析：
B：从最左侧拍摄，小塔在中间，旁边是高塔和建筑物；C：船向右航行，从正面拍摄，高塔在中间，旁边是小塔在左边，建筑物在右边；
D：船继续向右，从右侧方拍摄，可以看到小塔的侧面； A：船行至最右侧，从最右侧拍摄，高塔和建筑物距离最近，且高塔会被建筑物部分遮挡。
答：正确的拍摄顺序是：B → C → D → A 。
21．（1）
（2）22
【详解】这个立方体图形由5个相同的小正方体组成．从正面能看到4个正方形，分两行，下行3个，上行1个居中；从上面能看到4个正方形，分两行，上行3个，下行1个，左齐；从右面能看到3个正方形，分两行，上行1个，下行2个，右齐．每个面是1平方厘米，每个小正方体有6个面，一共被掩盖8个面，由此即可计算出这个立体图形的表面积．

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