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广东省深圳市南山实验教育集团2026年九年级中考一模道德与法治试卷
1．“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”说明生命是　 　的。
【答案】短暂
【知识点】对生命有时尽的理解
【解析】【分析】“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”出自《庄子》，意为人生在天地之间，就像白色骏马穿过缝隙一样，转瞬即逝。这句话生动地说明了生命是短暂的。
故答案为：短暂。
【点评】本题考查对生命特点的理解。生命是短暂的、不可逆的，我们要珍惜生命，在有限的生命中创造无限的价值，让生命更加充实而有意义。
2．　 　、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
【答案】严重社会危害性
【知识点】了解刑法、犯罪与刑罚
【解析】【分析】犯罪的三个基本特征包括严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。题干已给出“刑事违法性和应受刑罚处罚性”，因此空缺处应填写“严重社会危害性”。
故答案为：严重社会危害性。
【点评】本题考查对犯罪基本特征的理解。严重社会危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果。三者缺一不可，共同构成犯罪的基本特征。
3．当前国际竞争的实质是以　 　为基础的综合国力的较量。
【答案】经济和科技实力
【知识点】国家间的竞争与合作
【解析】【分析】当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。经济和科技实力是衡量一个国家综合国力的核心要素，决定了一个国家在国际舞台上的地位和影响力。
故答案为：经济和科技实力。
【点评】本题考查对国际竞争实质的理解。在当今世界，各国之间的竞争日益激烈，其核心是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。我国要增强综合国力，必须坚持科教兴国战略和创新驱动发展战略，提升经济实力和科技创新能力。
4．　 　是全面建设社会主义现代化国家的首要任务
【答案】高质量发展
【知识点】改革只有进行时的原因
【解析】【分析】本题考查全面建设社会主义现代化国家的首要任务，属于基础知识题，结合教材所学，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。
【点评】考查高质量发展。 党的二十大报告明确指出，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。这一表述强调在新时代背景下，必须贯彻新发展理念，推动经济、社会、生态等各领域实现更有效率、更加公平、更可持续的发展，以满足人民日益增长的美好生活需要。
5．促进发展，要加快构建以　 　为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
【答案】国内大循环
【知识点】中国积极谋求自身发展的做法
【解析】【分析】根据所学，构建新发展格局，是与时俱进提升我国经济发展水平的战略抉择，也是塑造我国国际经济合作和竞争新优势的战略抉择。促进发展，要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
故答案为：国内大循环
【点评】本题考查中国谋求自身做法的体现。当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级。时不我待，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。
6．以下图表展现了某校七年级“行为规范养成月”活动的评价反馈数据。请分析数据，并选出最能体现该活动积极影响的结论（　　）
行为领域 活动前平均分（满分10分） 活动后平均分（满分10分） 变化趋势
课堂纪律自律 6.8 8.5 上升
同学互助合作 7.2 9.1 上升
公共物品爱护 6.5 8.9 上升
校服仪表规范 8.0 8.3 上升
A．活动显著增强规则意识，集体观念和责任感进一步突出
B．活动主要改变了外部形象，对内在修养影响比较有限
C．学生行为水平已近乎完美，无需再进行任何养成教育
D．纪律改善效果最为不足，必须着重加强纪律管控力度
【答案】A
【知识点】自觉遵守规则
【解析】【分析】从表格数据看，活动后课堂纪律自律、同学互助合作、公共物品爱护、校服仪表规范四项平均分均有上升，其中前三项上升幅度较大（1.7、1.9、2.4），校服仪表规范上升0.3。这表明活动对学生的规则意识、集体观念和责任感产生了积极影响。
A正确，数据中课堂纪律（规则意识）、同学互助（集体观念）、爱护公物（责任感）提升明显，符合“显著增强规则意识，集体观念和责任感进一步突出”；
B错误，校服仪表（外部形象）提升幅度最小，而内在的纪律、互助等提升更大，说明活动对内在修养影响更为显著；
C错误，活动后各项均分未达到满分10分，且仍有提升空间，“近乎完美”说法不符合实际；
D错误，课堂纪律自律上升1.7，并非改善效果最不足（校服仪表仅上升0.3），且“必须着重加强纪律管控力度”与数据不符。
故答案为：A。
【点评】本题考查对数据分析及行为规范教育效果的理解。通过活动前后对比，可以看出行为规范养成教育对提升学生规则意识、集体观念和责任感具有积极作用，且对内在修养的提升更为突出。这启示我们要重视行为习惯的养成，促进学生全面发展。
7．为科学编制《深圳市国土空间总体规划（2026-2035年）》，市规划和自然资源局在2025年通过线上线下平台，就城市功能布局、生态保护、公共服务配套等核心议题，开展了为期数月的公众咨询。累计收到有效建议近万条。有学者就此评论，“深圳的做法，不仅关乎城市蓝图，更深远地映射了中国式民主的实践效能。”该学者的评论，最恰当的理解是（　　）
A．公众参与是政府履行法定职责的前提，保证规划编制的科学性
B．城市规划的技术性与专业性决定了公众意见具有参考价值不大
C．体现了我国民主是全链条、全方位、全覆盖的全过程人民民主
D．民主协商是实现人民根本利益的最佳途径，优于其他民主形式
【答案】C
【知识点】新型的民主；发展社会主义民主的意义
【解析】【分析】深圳市在编制国土空间总体规划时，通过线上线下平台开展为期数月的公众咨询，累计收到近万条有效建议。这一做法体现了广泛吸纳民意、汇聚民智的民主实践。学者评论指出，这一做法“映射了中国式民主的实践效能”，强调的是中国民主的广泛性、真实性和有效性。
A错误，公众参与是政府科学决策的重要保障，但并非“履行法定职责的前提”，说法过于绝对；
B错误，该选项认为公众意见参考价值不大，与材料中政府积极听取公众意见的做法相悖；
C正确，材料中政府就核心议题广泛征求公众意见，体现了全过程人民民主中民主决策、民主协商等环节，是“全链条、全方位、全覆盖”的生动实践；
D错误，民主协商是社会主义民主的重要形式，但“最佳途径”“优于其他民主形式”的说法绝对化，且材料未涉及不同民主形式的比较。
故答案为：C。
【点评】本题考查对全过程人民民主的理解。全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主，是最广泛、最真实、最管用的社会主义民主。深圳市在规划编制过程中广泛听取公众意见，正是全过程人民民主在实践中的生动体现，有助于提升决策的科学化和民主化水平。
8．深圳市南山区某中学学生志愿服务队连续五年利用周末和寒暑假，到对口帮扶地区的乡村小学开展“远程艺术课堂”项目，通过视频直播教授美术和音乐课，并定期寄送绘画材料。这些中学生志愿者的行为，最集中地体现了（　　）
A．诚信守法的做人原则，展现了新时代青少年的良好形象
B．热心公益的奉献社会行为，在服务和奉献中实现人生价值
C．见义勇为的高尚情操，在他人危难时能够毅然挺身而出
D．爱岗敬业的职业道德，对自己承担的工作高度认真负责
【答案】B
【知识点】在奉献中实现人生价值
【解析】【分析】题干中中学生志愿服务队连续五年利用周末和寒暑假，通过“远程艺术课堂”项目为乡村小学教授美术和音乐课，并寄送材料。这体现了他们长期坚持、无私奉献的精神，是热心公益、服务社会的具体表现。
A错误，材料未涉及“诚信守法”的内容；
B正确，志愿者们通过长期服务乡村教育，在奉献社会中实现了人生价值；
C错误，“见义勇为”通常指面对危险或紧急情况挺身而出，与题干描述的常态化志愿服务不符；
D错误，“爱岗敬业”是职业道德，针对职业工作，中学生不属于职业行为。
故答案为：B。
【点评】本题考查对热心公益、服务社会及人生价值的理解。中学生志愿服务队的行动启示我们，青少年可以通过参加公益活动，在服务他人、奉献社会中提升自身价值，培养社会责任感和实践能力，实现个人与社会的共同成长。
9．深圳市在某中学进行普法宣传时展出了该幅漫画。以下对漫画寓意及活动的理解，正确的是（　　）
A．出租微信号是严重违法行为要承担刑事责任
B．该漫画的展出能够从根本上杜绝未成年人犯罪
C．普法宣传活动旨在落实对未成年人社会保护
D．该漫画警示我们未成年人要遵纪守法
【答案】C
【知识点】保护未成年人合法权益的防线
【解析】【分析】漫画中展示了一名高中学生因贪图小利出租微信号，提示这种行为可能导致账号主体面临法律责任甚至刑事处罚。这直接警示未成年人要增强法治意识，不因贪图小利而触犯法律。
A错误，出租微信号不一定都构成严重犯罪，只有情节严重时才承担刑事责任，说法过于绝对；
B错误，“从根本上杜绝”说法过于绝对，普法宣传不能完全杜绝未成年人犯罪；
C错误，普法宣传活动属于对未成年人的法治教育，是社会保护的一种形式，但题干更侧重于漫画对未成年人的警示作用，且“旨在落实”表述不够精准；
D正确，漫画通过展示出租微信号的法律后果，警示未成年人要遵纪守法，不贪图小利。
故答案为：D。
【点评】本题考查对未成年人法治教育及遵纪守法意识的理解。漫画警示我们要增强法律意识，不参与违法违规行为，尤其是未成年人要明辨是非，自觉抵制诱惑，做到遵纪守法。普法宣传活动有助于提升未成年人的法治素养，预防违法犯罪。
10． 2026年春节档，电影《惊蛰无声》以深圳高科技企业为背景，讲述境外机构窃取技术秘密，公安机关依法破案的故事。这部电影的上映（　　）
A．向世界展示我国芯片技术的绝对领先地位
B．揭示了科技安全已经成为国家安全的根本
C．推动了电影产业成为国民经济新的增长点
D．加深了观众们对科技安全风险的高度警惕
【答案】D
【知识点】坚持总体国家安全观；维护国家安全
【解析】【分析】电影《惊蛰无声》以深圳高科技企业为背景，讲述境外机构窃取技术秘密、公安机关依法破案的故事。这一题材旨在通过艺术形式揭示科技安全领域的潜在风险，提升公众的安全意识。
A错误，“绝对领先地位”说法夸大，且电影主旨并非展示技术领先；
B错误，国家安全的根本是政治安全，而非科技安全，表述不准确；
C错误，电影上映可能对文化产业有带动作用，但题干强调的核心是影片的教育和警示意义；
D正确，影片通过故事情节让观众认识到科技安全面临的风险，有助于加深对科技安全风险的警惕。
故答案为：D。
【点评】本题考查对科技安全、国家安全意识的理解。科技安全是国家安全的重要组成部分，影片通过艺术形式警示公众要增强科技安全意识，防范技术窃密等风险，自觉维护国家安全。这体现了文化产品在国家安全教育中的积极作用。
11． 2026年2月，深圳湾公园管理方回复网友，拒绝增设高亮度路灯以避免干扰候鸟栖息，仅在主要出入口保留基础照明。此事引发网友热议。以下是三条网友评论：
评论1 评论2 评论3
为鸟儿熄灯，深圳这座城真的有温度 能在“问政深圳”上提意见，还能得到这么认真的回复，真好。 政府能为了鸟拒绝人的要求，这才是现代城市该有的样子。
网友们的评论内容体现了（　　）
A．评论1中的“有温度”，体现了深圳坚持以经济建设为中心的发展思想
B．评论2中的“提意见”，体现网络问政是公民参与民主决策的主要途径
C．评论3中的“为鸟拒绝人”，体现政府遵循自然规律坚持绿色发展理念
D．三条评论共同表明，深圳已经彻底解决了经济发展与环境保护的矛盾
【答案】C
【知识点】我国实行人民民主的重要形式；法治政府
【解析】【分析】深圳湾公园管理方为保护候鸟栖息而拒绝增设高亮度路灯，仅保留基础照明。网友评论分别从城市温度、问政平台和绿色发展角度表达看法。
评论3“政府能为了鸟拒绝人的要求，这才是现代城市该有的样子”直接体现了政府在决策中遵循自然规律，坚持绿色发展理念，平衡生态保护与人类需求。
A错误，评论1中的“有温度”体现的是生态关怀和人文温度，而非以经济建设为中心；
B错误，评论2中的“提意见”体现了网络问政是公民参与民主监督的重要形式，但“主要途径”说法绝对，且未涉及民主决策；
C正确，评论3准确概括了政府遵循自然规律、坚持绿色发展理念的做法；
D错误，三条评论共同表明深圳在生态保护方面的进步，但“彻底解决”说法过于绝对。
故答案为：C。
【点评】本题考查对绿色发展理念、生态文明建设的理解。深圳湾公园为保护候鸟而调整照明方案，体现了尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，以及政府在决策中坚持绿色发展、人与自然和谐共生的原则。这也启示我们要增强环保意识，共同建设美丽中国。
12．在一些网络平台上，“非遗证书”被明码标价，部分机构提供一条龙造假服务，把没有传承实践的普通人包装成“中国传承人”。斩断这一灰色产业链，需要（　　）
A．公民远离网络，杜绝虚假信息 B．机构诚信经营，行业自律足矣
C．部门严格监管，查处造假行为 D．平台简化审核，降低传播门槛
【答案】C
【知识点】诚实守信
【解析】【分析】题干指出网络平台上存在“非遗证书”造假现象，部分机构提供一条龙服务，将普通人包装成“中国传承人”。要斩断这一灰色产业链，需要多方协同治理。
A错误，“公民远离网络”不现实，也不能从根本上解决问题，且网络本身并非问题根源；
B错误，“行业自律足矣”说法片面，仅靠自律难以有效遏制造假行为，需要外部监管；
C正确，政府部门应严格监管，依法查处造假行为，这是斩断灰色产业链的关键；
D错误，“平台简化审核”会降低门槛，助长假证传播，不利于问题解决。
故答案为：C。
【点评】本题考查对规范网络秩序、打击造假行为的理解。斩断“非遗证书”造假灰色产业链，需要政府加强监管、依法查处，平台履行审核责任，公民提高辨别能力，多方协同共治，维护社会诚信和文化传承的严肃性。
13．在2026年全国两会上，习近平总书记强调“现代化最重要的指标还是人民健康”，我国人均预期寿命的统计图体现出（　　）
A．我国已建成全民健康的现代化强国
B．我国公共服务水平实现区域均等化
C．个人健康完全依赖于国家医疗投入
D．我国坚持以人民为中心的发展思想
【答案】D
【知识点】坚持共享发展成果的目的
【解析】【分析】统计图显示我国人均预期寿命从2010年的74.9岁提高到2025年的79.3岁，结合习近平总书记“现代化最重要的指标还是人民健康”的论述，这体现了国家始终把人民健康放在优先发展的战略地位。
A错误，我国正在推进健康中国建设，但尚未“建成全民健康的现代化强国”；
B错误，材料未涉及公共服务水平的区域均等化，且预期寿命提高不等于区域均等化；
C错误，“完全依赖于”说法过于绝对，个人健康还受个人生活习惯、环境等多种因素影响；
D正确，人均预期寿命的提高是人民健康水平提升的重要标志，体现了国家坚持以人民为中心的发展思想，不断增进人民福祉。
故答案为：D。
【点评】本题考查对以人民为中心的发展思想的理解。人均预期寿命是衡量国民健康水平的重要指标，其持续提高反映了国家在医疗卫生、社会保障等方面取得的显著成就，体现了党和政府始终把人民生命安全和身体健康放在第一位的发展理念。
14．香港市民陈阿姨感慨，十年前深港交通瓶颈耗时，如今14分钟高铁就能直达福田购物区。这种便捷舒心的双城生活得益于（　　）
①落实“一国两制”，坚持和平统一 ②跨城经济腾飞，弘扬时代精神
③湾区协调发展，深港互联互通 ④民族平等团结，实现共同繁荣
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】“一国两制”
【解析】【分析】香港市民陈阿姨的感慨反映了深港交通从过去耗时到如今14分钟高铁直达的便捷变化，这种双城生活得益于区域协同发展和交通基础设施的互联互通。
①错误，“一国两制”是香港保持繁荣稳定的制度基础，但“坚持和平统一”主要针对台湾问题，且不是交通便捷的直接原因；
②正确，跨城经济腾飞和时代精神的弘扬推动了深港之间的经济合作与交通发展；
③正确，湾区协调发展、深港互联互通直接促进了高铁等交通基础设施的建设，使双城生活更加便捷；
④错误，民族平等团结是针对我国民族问题的政策，深港之间不涉及民族问题。
因此②③正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查对区域协调发展、“一国两制”下粤港澳大湾区建设的理解。深港交通的便捷化是粤港澳大湾区协同发展、基础设施互联互通的成果，体现了经济融合和民生改善。同时，要准确区分“一国两制”与“和平统一”的适用范畴，避免混淆。
15． 2026年APEC领导人非正式会议将在深圳举办，深圳作为改革开放重要窗口，助力亚太开放合作；同时深圳积极建设国际红树林中心，分享生态保护经验，助力全球环境治理。这直接体现中国（　　）
①主导国际事务，决定全球发展方向
②坚持互利共赢，推动构建人类命运共同体
③积极参与全球治理，展现大国担当
④专注国内发展，优先维护本国利益
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
【答案】B
【知识点】构建人类命运共同体；中国在国际社会中的担当
【解析】【分析】题干中深圳举办APEC领导人非正式会议，助力亚太开放合作；同时建设国际红树林中心，分享生态保护经验，助力全球环境治理。这体现了中国积极参与国际事务和全球治理，坚持开放合作、互利共赢的理念。
①错误，“主导国际事务，决定全球发展方向”说法夸大，中国不谋求主导地位；
②正确，中国坚持互利共赢，推动构建人类命运共同体，符合材料主旨；
③正确，中国积极参与全球治理，展现大国担当，分享生态保护经验是具体体现；
④错误，材料强调的是中国参与国际事务，而非“专注国内发展，优先维护本国利益”。
因此②③正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查对中国参与全球治理、构建人类命运共同体的理解。深圳举办APEC会议和建设国际红树林中心，是中国积极参与国际合作、贡献中国智慧的具体实践，体现了中国作为负责任大国的担当，以及推动构建人类命运共同体的真诚愿望。
16．阅读材料，回答问题。
什么是真正的成长，什么是真正的发展，每一种选择都蕴含着人生的智慧。
材料一：【何以发展】
古运河旁的S镇，正面临文旅发展的抉择。年轻的文旅策划团队主张打造沉浸式数字文旅项目，用VR技术还原运河漕运盛景，配套建设网红商业街区，快速吸引游客、拉动经济；而当地非遗传承人、建筑设计师则坚持以运河传统民俗、手工技艺为核心，打造原生态文旅体验，反对过度商业化破坏古镇的古河环境与生活气息。镇政府负责人陷入两难……
材料二：【何为成长】
S镇中学九年级学生小凯也面临着成长的烦恼。他从小跟着爷爷学习运河号子，对传统民俗有深厚感情，但学业繁重，还要准备中考。最近，S镇里要组建“运河文化少年宣讲团”，为游客讲解运河故事，小凯很想参加，但妈妈担心会影响学习。他很犹豫……
（1）假如你是S镇政府负责人，你会如何选择？结合所学说说你的理由。
（2）我们既是独特的个体，也是时代的少年，请你结合自己的生活经验和思考，给小凯提出合理建议。并谈谈什么是真正的成长。
【答案】（1）我会选择数字文旅赋能与原生态文化传承相结合的发展路径，既引入数字技术，又坚守古镇传统，实现经济发展与文化保护双赢。①科技是第一生产力，创新是引领发展的第一动力。VR还原漕运盛景能让游客直观感受运河历史，创新文旅体验形式，契合当下年轻人文旅需求，快速聚集人气，拉动当地消费和经济增长，展示中华文化的魅力。②高质量发展是全面建设社会主义现代化强国的首要任务。网红商业街区能
带动就业，增加居民收入，改善生活水平，激发经济发展活力。③文化是一个国家、一个民族的灵魂，中华文化源远流长、博大精深，积淀着中华民族最深沉的精神追求。运河民俗、手工技艺是S镇的文化根脉，是独特的文旅资源，原生态体验能留住古镇特色，守住文化自信的根基，有利于延续文化血脉④生态兴则文明兴，生态衰则文明衰，建设生态文明就是造福人类。文化的永续传承才能让文旅发展更有生命力，过度商业化会破坏古镇运河环境和生活气息，违背保护文化遗产的要求，不利于S镇的可持续发展。综上，二者融合是最优解。数字技术是手段，用VR等技术赋能传统民俗，既能让传统文化“活起来”，又能避免过度商业化：原生态传承是根基，配套适度商业既能保障居民生活，又能为文化保护提供资金支持。因此我们应在传统与创新中共同助力高质量发展，实现经济效益与社会效益、文化效益的统一。
（2）给小凯的建议：①合理安排时间：制定学习计划，提高学习效率，在保证完成学业任务的前提下，利用周末或课余时间参与宣讲团活动，做到学习与实践两不误。②将兴趣与学习结合：可以将宣讲内容作为语文、历史的拓展学习，在讲解中加深对家乡文化的理解，让兴趣成为学习的动力。③主动与父母沟通：向妈妈坦诚交流自己的想法，理解父母的良苦用心，同时制定一份详细的学习时间表，保证每天的学习任务优先完成，主动化解父母的忧虑。我认为，真正的成长不仅仅是年龄的增长、知识的丰富，更是在面对选择时，能理性权衡、承担责任，把个人热爱与社会需要结合起来，并理解父母的用心，用行动赢得他们的信任。具体来说：①真正的成长，是对自己的选择负责，学会取舍与评估。每一种身份都意味着承担责任，真正的成长，不是凭一时冲动做决定，而是冷静分析自己的时间、精力和能力，在权衡中做出取舍。如果他选择了宣讲团，就必须提高学习效率，保证学业不掉队，并为这个选择带来的挑战负起全部责任。②真正的成长，是把个人与社会相统一，追求知行合一。服务社会能够促进社会发展，实现个人价值。当他愿意把这些故事讲给游客听，让更多人了解运河文化时，是亲社会行为和社会责任感的体现。真正的成长，是懂得将“小我”融入“大我”，在实践中把知识转化为行动，实现知行合一。③真正的成长，是学会理解父母，用行动回应担心。建设和谐家庭需要每一个家庭成员的共同付出，妈妈的担心，背后是深深的关爱与责任。真正的成长，不是抱怨父母不理解自己，面是能够换位思考，理解他们的良苦用心，主动与父母沟通并用踏实的行动去化解他们的忧虑。真正的成长，是在平衡、担当与理解中，不断超越自我，成为有理想、有本领、有担当的时代新人。
【知识点】科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略；加强我国的科技创新能力；传承发展中华优秀传统文化
【解析】【分析】本题以古运河旁S镇的文旅发展抉择和九年级学生小凯的成长烦恼为双线情境，设置了两个看似独立实则内在关联的设问，形成了一个“宏观决策+微观选择”的立体化考查结构。
第一问要求考生以镇政府负责人的身份做出发展路径选择并阐述理由，考查的是辩证思维、多维度论证和政策平衡能力。答案需要跳出“二选一”的简单思维，提出“数字赋能+原生态传承”的融合方案，并分别从科技创新（VR技术）、经济发展（网红街区）、文化根脉（民俗传承）、生态文明（环境保护）四个角度展开论证，最终落脚于“高质量发展”与“多重效益统一”。这既体现了对新时代发展理念的理解，也考查了学生综合运用政治、经济、文化、生态等多学科知识解决真实问题的能力。
第二问包含两个层次：一是给小凯提出具体建议，二是对“真正的成长”进行本质性阐释。第一层次考查共情沟通能力、时间管理意识和实践智慧，答案从合理安排时间、兴趣与学习结合、主动与父母沟通三个维度给出了可操作的建议。第二层次则要求学生从具体情境中提炼出抽象的成长哲学，答案将“真正的成长”界定为理性权衡与责任担当、个人价值与社会价值统一、理解他人与用行动赢得信任三重内涵，考查的是学生的价值判断、自我认知和人生感悟能力。
两问之间形成了微妙的呼应：S镇的“发展”需要平衡传统与创新、保护与开发；小凯的“成长”需要平衡学业与热爱、个人意愿与父母期待。发展的智慧与成长的智慧，本质上都是“在矛盾中寻求最优解”的人生课题。
【点评】这道题如同一面双面镜：一面映照社会发展的治理智慧，一面映照青春少年的成长哲学。它用“选择”这一动词，串起了宏观与微观、公共与私域、理性与情感，在真实的两难情境中完成了对核心素养的深度考查。
第一问的“发展之选”，打破了非此即彼的思维定式。 试题没有把“数字文旅”和“原生态保护”设计成对立选项，而是引导学生看到二者融合的可能性——VR技术可以让运河号子“活”在屏幕里，民俗手工可以让游客亲手触摸历史，适度商业可以为文化保护“造血”。这种“既要又要”的答案恰恰是最具现实意义的：真实的社会治理从来不是简单的站队，而是在张力中寻找平衡点。答案中“科技是手段，文化是根基”的定位，精准回应了“过度商业化”的担忧，体现了对高质量发展内涵的深刻理解。
第二问的“成长之问”，把选择权还给了学生自己。 小凯的犹豫太真实了——每一个面临中考的孩子都曾在“热爱”与“任务”之间挣扎。试题没有给出标准答案（“去”或“不去”），而是要求学生“结合自己的生活经验”提出建议，这本身就是一种教育姿态：真正的成长不是被安排好的人生，而是在权衡中做出自己的决定并为后果负责。参考答案中对“真正的成长”的阐释，从“取舍与责任”到“小我融入大我”再到“理解父母”，层层递进，既有情感温度又有思想深度，堪称一堂“润物无声”的价值观教育课。
两问之间的隐性联系，是这道题的精妙之处。 S镇需要找到“保护与发展”的平衡点，小凯需要找到“学业与热爱”的平衡点——前者是“何以发展”，后者是“何为成长”。当学生答完这道题，他们会隐隐意识到：一个负责任的政府和一个正在成长的少年，其实面临着相似的人生课题——如何在多元价值中找到自己的立场，如何在矛盾中做出不后悔的选择。
1 / 1广东省深圳市南山实验教育集团2026年九年级中考一模道德与法治试卷
1．“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”说明生命是　 　的。
2．　 　、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
3．当前国际竞争的实质是以　 　为基础的综合国力的较量。
4．　 　是全面建设社会主义现代化国家的首要任务
5．促进发展，要加快构建以　 　为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
6．以下图表展现了某校七年级“行为规范养成月”活动的评价反馈数据。请分析数据，并选出最能体现该活动积极影响的结论（　　）
行为领域 活动前平均分（满分10分） 活动后平均分（满分10分） 变化趋势
课堂纪律自律 6.8 8.5 上升
同学互助合作 7.2 9.1 上升
公共物品爱护 6.5 8.9 上升
校服仪表规范 8.0 8.3 上升
A．活动显著增强规则意识，集体观念和责任感进一步突出
B．活动主要改变了外部形象，对内在修养影响比较有限
C．学生行为水平已近乎完美，无需再进行任何养成教育
D．纪律改善效果最为不足，必须着重加强纪律管控力度
7．为科学编制《深圳市国土空间总体规划（2026-2035年）》，市规划和自然资源局在2025年通过线上线下平台，就城市功能布局、生态保护、公共服务配套等核心议题，开展了为期数月的公众咨询。累计收到有效建议近万条。有学者就此评论，“深圳的做法，不仅关乎城市蓝图，更深远地映射了中国式民主的实践效能。”该学者的评论，最恰当的理解是（　　）
A．公众参与是政府履行法定职责的前提，保证规划编制的科学性
B．城市规划的技术性与专业性决定了公众意见具有参考价值不大
C．体现了我国民主是全链条、全方位、全覆盖的全过程人民民主
D．民主协商是实现人民根本利益的最佳途径，优于其他民主形式
8．深圳市南山区某中学学生志愿服务队连续五年利用周末和寒暑假，到对口帮扶地区的乡村小学开展“远程艺术课堂”项目，通过视频直播教授美术和音乐课，并定期寄送绘画材料。这些中学生志愿者的行为，最集中地体现了（　　）
A．诚信守法的做人原则，展现了新时代青少年的良好形象
B．热心公益的奉献社会行为，在服务和奉献中实现人生价值
C．见义勇为的高尚情操，在他人危难时能够毅然挺身而出
D．爱岗敬业的职业道德，对自己承担的工作高度认真负责
9．深圳市在某中学进行普法宣传时展出了该幅漫画。以下对漫画寓意及活动的理解，正确的是（　　）
A．出租微信号是严重违法行为要承担刑事责任
B．该漫画的展出能够从根本上杜绝未成年人犯罪
C．普法宣传活动旨在落实对未成年人社会保护
D．该漫画警示我们未成年人要遵纪守法
10． 2026年春节档，电影《惊蛰无声》以深圳高科技企业为背景，讲述境外机构窃取技术秘密，公安机关依法破案的故事。这部电影的上映（　　）
A．向世界展示我国芯片技术的绝对领先地位
B．揭示了科技安全已经成为国家安全的根本
C．推动了电影产业成为国民经济新的增长点
D．加深了观众们对科技安全风险的高度警惕
11． 2026年2月，深圳湾公园管理方回复网友，拒绝增设高亮度路灯以避免干扰候鸟栖息，仅在主要出入口保留基础照明。此事引发网友热议。以下是三条网友评论：
评论1 评论2 评论3
为鸟儿熄灯，深圳这座城真的有温度 能在“问政深圳”上提意见，还能得到这么认真的回复，真好。 政府能为了鸟拒绝人的要求，这才是现代城市该有的样子。
网友们的评论内容体现了（　　）
A．评论1中的“有温度”，体现了深圳坚持以经济建设为中心的发展思想
B．评论2中的“提意见”，体现网络问政是公民参与民主决策的主要途径
C．评论3中的“为鸟拒绝人”，体现政府遵循自然规律坚持绿色发展理念
D．三条评论共同表明，深圳已经彻底解决了经济发展与环境保护的矛盾
12．在一些网络平台上，“非遗证书”被明码标价，部分机构提供一条龙造假服务，把没有传承实践的普通人包装成“中国传承人”。斩断这一灰色产业链，需要（　　）
A．公民远离网络，杜绝虚假信息 B．机构诚信经营，行业自律足矣
C．部门严格监管，查处造假行为 D．平台简化审核，降低传播门槛
13．在2026年全国两会上，习近平总书记强调“现代化最重要的指标还是人民健康”，我国人均预期寿命的统计图体现出（　　）
A．我国已建成全民健康的现代化强国
B．我国公共服务水平实现区域均等化
C．个人健康完全依赖于国家医疗投入
D．我国坚持以人民为中心的发展思想
14．香港市民陈阿姨感慨，十年前深港交通瓶颈耗时，如今14分钟高铁就能直达福田购物区。这种便捷舒心的双城生活得益于（　　）
①落实“一国两制”，坚持和平统一 ②跨城经济腾飞，弘扬时代精神
③湾区协调发展，深港互联互通 ④民族平等团结，实现共同繁荣
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
15． 2026年APEC领导人非正式会议将在深圳举办，深圳作为改革开放重要窗口，助力亚太开放合作；同时深圳积极建设国际红树林中心，分享生态保护经验，助力全球环境治理。这直接体现中国（　　）
①主导国际事务，决定全球发展方向
②坚持互利共赢，推动构建人类命运共同体
③积极参与全球治理，展现大国担当
④专注国内发展，优先维护本国利益
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
16．阅读材料，回答问题。
什么是真正的成长，什么是真正的发展，每一种选择都蕴含着人生的智慧。
材料一：【何以发展】
古运河旁的S镇，正面临文旅发展的抉择。年轻的文旅策划团队主张打造沉浸式数字文旅项目，用VR技术还原运河漕运盛景，配套建设网红商业街区，快速吸引游客、拉动经济；而当地非遗传承人、建筑设计师则坚持以运河传统民俗、手工技艺为核心，打造原生态文旅体验，反对过度商业化破坏古镇的古河环境与生活气息。镇政府负责人陷入两难……
材料二：【何为成长】
S镇中学九年级学生小凯也面临着成长的烦恼。他从小跟着爷爷学习运河号子，对传统民俗有深厚感情，但学业繁重，还要准备中考。最近，S镇里要组建“运河文化少年宣讲团”，为游客讲解运河故事，小凯很想参加，但妈妈担心会影响学习。他很犹豫……
（1）假如你是S镇政府负责人，你会如何选择？结合所学说说你的理由。
（2）我们既是独特的个体，也是时代的少年，请你结合自己的生活经验和思考，给小凯提出合理建议。并谈谈什么是真正的成长。
答案解析部分
1．【答案】短暂
【知识点】对生命有时尽的理解
【解析】【分析】“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”出自《庄子》，意为人生在天地之间，就像白色骏马穿过缝隙一样，转瞬即逝。这句话生动地说明了生命是短暂的。
故答案为：短暂。
【点评】本题考查对生命特点的理解。生命是短暂的、不可逆的，我们要珍惜生命，在有限的生命中创造无限的价值，让生命更加充实而有意义。
2．【答案】严重社会危害性
【知识点】了解刑法、犯罪与刑罚
【解析】【分析】犯罪的三个基本特征包括严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。题干已给出“刑事违法性和应受刑罚处罚性”，因此空缺处应填写“严重社会危害性”。
故答案为：严重社会危害性。
【点评】本题考查对犯罪基本特征的理解。严重社会危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果。三者缺一不可，共同构成犯罪的基本特征。
3．【答案】经济和科技实力
【知识点】国家间的竞争与合作
【解析】【分析】当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。经济和科技实力是衡量一个国家综合国力的核心要素，决定了一个国家在国际舞台上的地位和影响力。
故答案为：经济和科技实力。
【点评】本题考查对国际竞争实质的理解。在当今世界，各国之间的竞争日益激烈，其核心是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。我国要增强综合国力，必须坚持科教兴国战略和创新驱动发展战略，提升经济实力和科技创新能力。
4．【答案】高质量发展
【知识点】改革只有进行时的原因
【解析】【分析】本题考查全面建设社会主义现代化国家的首要任务，属于基础知识题，结合教材所学，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。
【点评】考查高质量发展。 党的二十大报告明确指出，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。这一表述强调在新时代背景下，必须贯彻新发展理念，推动经济、社会、生态等各领域实现更有效率、更加公平、更可持续的发展，以满足人民日益增长的美好生活需要。
5．【答案】国内大循环
【知识点】中国积极谋求自身发展的做法
【解析】【分析】根据所学，构建新发展格局，是与时俱进提升我国经济发展水平的战略抉择，也是塑造我国国际经济合作和竞争新优势的战略抉择。促进发展，要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
故答案为：国内大循环
【点评】本题考查中国谋求自身做法的体现。当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级。时不我待，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。
6．【答案】A
【知识点】自觉遵守规则
【解析】【分析】从表格数据看，活动后课堂纪律自律、同学互助合作、公共物品爱护、校服仪表规范四项平均分均有上升，其中前三项上升幅度较大（1.7、1.9、2.4），校服仪表规范上升0.3。这表明活动对学生的规则意识、集体观念和责任感产生了积极影响。
A正确，数据中课堂纪律（规则意识）、同学互助（集体观念）、爱护公物（责任感）提升明显，符合“显著增强规则意识，集体观念和责任感进一步突出”；
B错误，校服仪表（外部形象）提升幅度最小，而内在的纪律、互助等提升更大，说明活动对内在修养影响更为显著；
C错误，活动后各项均分未达到满分10分，且仍有提升空间，“近乎完美”说法不符合实际；
D错误，课堂纪律自律上升1.7，并非改善效果最不足（校服仪表仅上升0.3），且“必须着重加强纪律管控力度”与数据不符。
故答案为：A。
【点评】本题考查对数据分析及行为规范教育效果的理解。通过活动前后对比，可以看出行为规范养成教育对提升学生规则意识、集体观念和责任感具有积极作用，且对内在修养的提升更为突出。这启示我们要重视行为习惯的养成，促进学生全面发展。
7．【答案】C
【知识点】新型的民主；发展社会主义民主的意义
【解析】【分析】深圳市在编制国土空间总体规划时，通过线上线下平台开展为期数月的公众咨询，累计收到近万条有效建议。这一做法体现了广泛吸纳民意、汇聚民智的民主实践。学者评论指出，这一做法“映射了中国式民主的实践效能”，强调的是中国民主的广泛性、真实性和有效性。
A错误，公众参与是政府科学决策的重要保障，但并非“履行法定职责的前提”，说法过于绝对；
B错误，该选项认为公众意见参考价值不大，与材料中政府积极听取公众意见的做法相悖；
C正确，材料中政府就核心议题广泛征求公众意见，体现了全过程人民民主中民主决策、民主协商等环节，是“全链条、全方位、全覆盖”的生动实践；
D错误，民主协商是社会主义民主的重要形式，但“最佳途径”“优于其他民主形式”的说法绝对化，且材料未涉及不同民主形式的比较。
故答案为：C。
【点评】本题考查对全过程人民民主的理解。全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主，是最广泛、最真实、最管用的社会主义民主。深圳市在规划编制过程中广泛听取公众意见，正是全过程人民民主在实践中的生动体现，有助于提升决策的科学化和民主化水平。
8．【答案】B
【知识点】在奉献中实现人生价值
【解析】【分析】题干中中学生志愿服务队连续五年利用周末和寒暑假，通过“远程艺术课堂”项目为乡村小学教授美术和音乐课，并寄送材料。这体现了他们长期坚持、无私奉献的精神，是热心公益、服务社会的具体表现。
A错误，材料未涉及“诚信守法”的内容；
B正确，志愿者们通过长期服务乡村教育，在奉献社会中实现了人生价值；
C错误，“见义勇为”通常指面对危险或紧急情况挺身而出，与题干描述的常态化志愿服务不符；
D错误，“爱岗敬业”是职业道德，针对职业工作，中学生不属于职业行为。
故答案为：B。
【点评】本题考查对热心公益、服务社会及人生价值的理解。中学生志愿服务队的行动启示我们，青少年可以通过参加公益活动，在服务他人、奉献社会中提升自身价值，培养社会责任感和实践能力，实现个人与社会的共同成长。
9．【答案】C
【知识点】保护未成年人合法权益的防线
【解析】【分析】漫画中展示了一名高中学生因贪图小利出租微信号，提示这种行为可能导致账号主体面临法律责任甚至刑事处罚。这直接警示未成年人要增强法治意识，不因贪图小利而触犯法律。
A错误，出租微信号不一定都构成严重犯罪，只有情节严重时才承担刑事责任，说法过于绝对；
B错误，“从根本上杜绝”说法过于绝对，普法宣传不能完全杜绝未成年人犯罪；
C错误，普法宣传活动属于对未成年人的法治教育，是社会保护的一种形式，但题干更侧重于漫画对未成年人的警示作用，且“旨在落实”表述不够精准；
D正确，漫画通过展示出租微信号的法律后果，警示未成年人要遵纪守法，不贪图小利。
故答案为：D。
【点评】本题考查对未成年人法治教育及遵纪守法意识的理解。漫画警示我们要增强法律意识，不参与违法违规行为，尤其是未成年人要明辨是非，自觉抵制诱惑，做到遵纪守法。普法宣传活动有助于提升未成年人的法治素养，预防违法犯罪。
10．【答案】D
【知识点】坚持总体国家安全观；维护国家安全
【解析】【分析】电影《惊蛰无声》以深圳高科技企业为背景，讲述境外机构窃取技术秘密、公安机关依法破案的故事。这一题材旨在通过艺术形式揭示科技安全领域的潜在风险，提升公众的安全意识。
A错误，“绝对领先地位”说法夸大，且电影主旨并非展示技术领先；
B错误，国家安全的根本是政治安全，而非科技安全，表述不准确；
C错误，电影上映可能对文化产业有带动作用，但题干强调的核心是影片的教育和警示意义；
D正确，影片通过故事情节让观众认识到科技安全面临的风险，有助于加深对科技安全风险的警惕。
故答案为：D。
【点评】本题考查对科技安全、国家安全意识的理解。科技安全是国家安全的重要组成部分，影片通过艺术形式警示公众要增强科技安全意识，防范技术窃密等风险，自觉维护国家安全。这体现了文化产品在国家安全教育中的积极作用。
11．【答案】C
【知识点】我国实行人民民主的重要形式；法治政府
【解析】【分析】深圳湾公园管理方为保护候鸟栖息而拒绝增设高亮度路灯，仅保留基础照明。网友评论分别从城市温度、问政平台和绿色发展角度表达看法。
评论3“政府能为了鸟拒绝人的要求，这才是现代城市该有的样子”直接体现了政府在决策中遵循自然规律，坚持绿色发展理念，平衡生态保护与人类需求。
A错误，评论1中的“有温度”体现的是生态关怀和人文温度，而非以经济建设为中心；
B错误，评论2中的“提意见”体现了网络问政是公民参与民主监督的重要形式，但“主要途径”说法绝对，且未涉及民主决策；
C正确，评论3准确概括了政府遵循自然规律、坚持绿色发展理念的做法；
D错误，三条评论共同表明深圳在生态保护方面的进步，但“彻底解决”说法过于绝对。
故答案为：C。
【点评】本题考查对绿色发展理念、生态文明建设的理解。深圳湾公园为保护候鸟而调整照明方案，体现了尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，以及政府在决策中坚持绿色发展、人与自然和谐共生的原则。这也启示我们要增强环保意识，共同建设美丽中国。
12．【答案】C
【知识点】诚实守信
【解析】【分析】题干指出网络平台上存在“非遗证书”造假现象，部分机构提供一条龙服务，将普通人包装成“中国传承人”。要斩断这一灰色产业链，需要多方协同治理。
A错误，“公民远离网络”不现实，也不能从根本上解决问题，且网络本身并非问题根源；
B错误，“行业自律足矣”说法片面，仅靠自律难以有效遏制造假行为，需要外部监管；
C正确，政府部门应严格监管，依法查处造假行为，这是斩断灰色产业链的关键；
D错误，“平台简化审核”会降低门槛，助长假证传播，不利于问题解决。
故答案为：C。
【点评】本题考查对规范网络秩序、打击造假行为的理解。斩断“非遗证书”造假灰色产业链，需要政府加强监管、依法查处，平台履行审核责任，公民提高辨别能力，多方协同共治，维护社会诚信和文化传承的严肃性。
13．【答案】D
【知识点】坚持共享发展成果的目的
【解析】【分析】统计图显示我国人均预期寿命从2010年的74.9岁提高到2025年的79.3岁，结合习近平总书记“现代化最重要的指标还是人民健康”的论述，这体现了国家始终把人民健康放在优先发展的战略地位。
A错误，我国正在推进健康中国建设，但尚未“建成全民健康的现代化强国”；
B错误，材料未涉及公共服务水平的区域均等化，且预期寿命提高不等于区域均等化；
C错误，“完全依赖于”说法过于绝对，个人健康还受个人生活习惯、环境等多种因素影响；
D正确，人均预期寿命的提高是人民健康水平提升的重要标志，体现了国家坚持以人民为中心的发展思想，不断增进人民福祉。
故答案为：D。
【点评】本题考查对以人民为中心的发展思想的理解。人均预期寿命是衡量国民健康水平的重要指标，其持续提高反映了国家在医疗卫生、社会保障等方面取得的显著成就，体现了党和政府始终把人民生命安全和身体健康放在第一位的发展理念。
14．【答案】C
【知识点】“一国两制”
【解析】【分析】香港市民陈阿姨的感慨反映了深港交通从过去耗时到如今14分钟高铁直达的便捷变化，这种双城生活得益于区域协同发展和交通基础设施的互联互通。
①错误，“一国两制”是香港保持繁荣稳定的制度基础，但“坚持和平统一”主要针对台湾问题，且不是交通便捷的直接原因；
②正确，跨城经济腾飞和时代精神的弘扬推动了深港之间的经济合作与交通发展；
③正确，湾区协调发展、深港互联互通直接促进了高铁等交通基础设施的建设，使双城生活更加便捷；
④错误，民族平等团结是针对我国民族问题的政策，深港之间不涉及民族问题。
因此②③正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查对区域协调发展、“一国两制”下粤港澳大湾区建设的理解。深港交通的便捷化是粤港澳大湾区协同发展、基础设施互联互通的成果，体现了经济融合和民生改善。同时，要准确区分“一国两制”与“和平统一”的适用范畴，避免混淆。
15．【答案】B
【知识点】构建人类命运共同体；中国在国际社会中的担当
【解析】【分析】题干中深圳举办APEC领导人非正式会议，助力亚太开放合作；同时建设国际红树林中心，分享生态保护经验，助力全球环境治理。这体现了中国积极参与国际事务和全球治理，坚持开放合作、互利共赢的理念。
①错误，“主导国际事务，决定全球发展方向”说法夸大，中国不谋求主导地位；
②正确，中国坚持互利共赢，推动构建人类命运共同体，符合材料主旨；
③正确，中国积极参与全球治理，展现大国担当，分享生态保护经验是具体体现；
④错误，材料强调的是中国参与国际事务，而非“专注国内发展，优先维护本国利益”。
因此②③正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查对中国参与全球治理、构建人类命运共同体的理解。深圳举办APEC会议和建设国际红树林中心，是中国积极参与国际合作、贡献中国智慧的具体实践，体现了中国作为负责任大国的担当，以及推动构建人类命运共同体的真诚愿望。
16．【答案】（1）我会选择数字文旅赋能与原生态文化传承相结合的发展路径，既引入数字技术，又坚守古镇传统，实现经济发展与文化保护双赢。①科技是第一生产力，创新是引领发展的第一动力。VR还原漕运盛景能让游客直观感受运河历史，创新文旅体验形式，契合当下年轻人文旅需求，快速聚集人气，拉动当地消费和经济增长，展示中华文化的魅力。②高质量发展是全面建设社会主义现代化强国的首要任务。网红商业街区能
带动就业，增加居民收入，改善生活水平，激发经济发展活力。③文化是一个国家、一个民族的灵魂，中华文化源远流长、博大精深，积淀着中华民族最深沉的精神追求。运河民俗、手工技艺是S镇的文化根脉，是独特的文旅资源，原生态体验能留住古镇特色，守住文化自信的根基，有利于延续文化血脉④生态兴则文明兴，生态衰则文明衰，建设生态文明就是造福人类。文化的永续传承才能让文旅发展更有生命力，过度商业化会破坏古镇运河环境和生活气息，违背保护文化遗产的要求，不利于S镇的可持续发展。综上，二者融合是最优解。数字技术是手段，用VR等技术赋能传统民俗，既能让传统文化“活起来”，又能避免过度商业化：原生态传承是根基，配套适度商业既能保障居民生活，又能为文化保护提供资金支持。因此我们应在传统与创新中共同助力高质量发展，实现经济效益与社会效益、文化效益的统一。
（2）给小凯的建议：①合理安排时间：制定学习计划，提高学习效率，在保证完成学业任务的前提下，利用周末或课余时间参与宣讲团活动，做到学习与实践两不误。②将兴趣与学习结合：可以将宣讲内容作为语文、历史的拓展学习，在讲解中加深对家乡文化的理解，让兴趣成为学习的动力。③主动与父母沟通：向妈妈坦诚交流自己的想法，理解父母的良苦用心，同时制定一份详细的学习时间表，保证每天的学习任务优先完成，主动化解父母的忧虑。我认为，真正的成长不仅仅是年龄的增长、知识的丰富，更是在面对选择时，能理性权衡、承担责任，把个人热爱与社会需要结合起来，并理解父母的用心，用行动赢得他们的信任。具体来说：①真正的成长，是对自己的选择负责，学会取舍与评估。每一种身份都意味着承担责任，真正的成长，不是凭一时冲动做决定，而是冷静分析自己的时间、精力和能力，在权衡中做出取舍。如果他选择了宣讲团，就必须提高学习效率，保证学业不掉队，并为这个选择带来的挑战负起全部责任。②真正的成长，是把个人与社会相统一，追求知行合一。服务社会能够促进社会发展，实现个人价值。当他愿意把这些故事讲给游客听，让更多人了解运河文化时，是亲社会行为和社会责任感的体现。真正的成长，是懂得将“小我”融入“大我”，在实践中把知识转化为行动，实现知行合一。③真正的成长，是学会理解父母，用行动回应担心。建设和谐家庭需要每一个家庭成员的共同付出，妈妈的担心，背后是深深的关爱与责任。真正的成长，不是抱怨父母不理解自己，面是能够换位思考，理解他们的良苦用心，主动与父母沟通并用踏实的行动去化解他们的忧虑。真正的成长，是在平衡、担当与理解中，不断超越自我，成为有理想、有本领、有担当的时代新人。
【知识点】科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略；加强我国的科技创新能力；传承发展中华优秀传统文化
【解析】【分析】本题以古运河旁S镇的文旅发展抉择和九年级学生小凯的成长烦恼为双线情境，设置了两个看似独立实则内在关联的设问，形成了一个“宏观决策+微观选择”的立体化考查结构。
第一问要求考生以镇政府负责人的身份做出发展路径选择并阐述理由，考查的是辩证思维、多维度论证和政策平衡能力。答案需要跳出“二选一”的简单思维，提出“数字赋能+原生态传承”的融合方案，并分别从科技创新（VR技术）、经济发展（网红街区）、文化根脉（民俗传承）、生态文明（环境保护）四个角度展开论证，最终落脚于“高质量发展”与“多重效益统一”。这既体现了对新时代发展理念的理解，也考查了学生综合运用政治、经济、文化、生态等多学科知识解决真实问题的能力。
第二问包含两个层次：一是给小凯提出具体建议，二是对“真正的成长”进行本质性阐释。第一层次考查共情沟通能力、时间管理意识和实践智慧，答案从合理安排时间、兴趣与学习结合、主动与父母沟通三个维度给出了可操作的建议。第二层次则要求学生从具体情境中提炼出抽象的成长哲学，答案将“真正的成长”界定为理性权衡与责任担当、个人价值与社会价值统一、理解他人与用行动赢得信任三重内涵，考查的是学生的价值判断、自我认知和人生感悟能力。
两问之间形成了微妙的呼应：S镇的“发展”需要平衡传统与创新、保护与开发；小凯的“成长”需要平衡学业与热爱、个人意愿与父母期待。发展的智慧与成长的智慧，本质上都是“在矛盾中寻求最优解”的人生课题。
【点评】这道题如同一面双面镜：一面映照社会发展的治理智慧，一面映照青春少年的成长哲学。它用“选择”这一动词，串起了宏观与微观、公共与私域、理性与情感，在真实的两难情境中完成了对核心素养的深度考查。
第一问的“发展之选”，打破了非此即彼的思维定式。 试题没有把“数字文旅”和“原生态保护”设计成对立选项，而是引导学生看到二者融合的可能性——VR技术可以让运河号子“活”在屏幕里，民俗手工可以让游客亲手触摸历史，适度商业可以为文化保护“造血”。这种“既要又要”的答案恰恰是最具现实意义的：真实的社会治理从来不是简单的站队，而是在张力中寻找平衡点。答案中“科技是手段，文化是根基”的定位，精准回应了“过度商业化”的担忧，体现了对高质量发展内涵的深刻理解。
第二问的“成长之问”，把选择权还给了学生自己。 小凯的犹豫太真实了——每一个面临中考的孩子都曾在“热爱”与“任务”之间挣扎。试题没有给出标准答案（“去”或“不去”），而是要求学生“结合自己的生活经验”提出建议，这本身就是一种教育姿态：真正的成长不是被安排好的人生，而是在权衡中做出自己的决定并为后果负责。参考答案中对“真正的成长”的阐释，从“取舍与责任”到“小我融入大我”再到“理解父母”，层层递进，既有情感温度又有思想深度，堪称一堂“润物无声”的价值观教育课。
两问之间的隐性联系，是这道题的精妙之处。 S镇需要找到“保护与发展”的平衡点，小凯需要找到“学业与热爱”的平衡点——前者是“何以发展”，后者是“何为成长”。当学生答完这道题，他们会隐隐意识到：一个负责任的政府和一个正在成长的少年，其实面临着相似的人生课题——如何在多元价值中找到自己的立场，如何在矛盾中做出不后悔的选择。
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