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火烧云
暴风雨来临之前
我们奇妙的世界
奇妙的世界
22 火烧云
部编版小学语文三年级下册
授课人：黄贤
寻题入文，探得名之因
思考：火烧云名字得来的原因是什么呢？
阅读要求：1.用自己最喜欢的方式朗读课文。
2.读准字音，读通句子，遇到难读的 地方多读两遍。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
“烧”字将火烧云的颜色红艳、蔓延速度快及壮美震撼淋漓尽致的描绘了出来。
观云之色，品变化之奇
阅读要求：默读第三自然段，用圆圈圈 画描写颜色的词语，并说一 说你的感受？
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
观云之色，品变化之奇
小结：
第三自然段通过对火烧云各种颜色的描写，体现出火烧云颜色___的特点，通过“一会儿”的排比修辞体现出火烧云变化____的特点。
多
快
阅读要求：
1.四人为一小组，共读4~6自然段
2.找出文段当中出现了那些“动物”，依据老师任务单例子，填写另外两种“动物”的出现—变化—消失的样子。
观云之形，品变化之妙
观云之形，品变化之妙
形状 我发现的变化过程 我的感受
例：马 出现：跪着 变化：大、伸开 消失：模糊 像在等待骑手，动作具有生命力
狗
出现：凶猛
变化：小狗跟随消失
消失：全部消散
仿佛在追逐，做游戏，极具动态感
狮子
出现：威武蹲姿
变化：保持镇静
消失：瞬间不见
如同守护神，威严感十足
请你展开想象，天空中还会出现哪些形状的火烧云？根据出现、变化、消失的顺序写一写。
观云之形，品变化之妙
评价标准 星级
准确找出三种形状
准确写出出现、变化、消失的样子
字迹工整，能够写下自己的想象
观云之形，品变化之妙
变化极快
观云之形，品变化之妙
模
表示形状、外形时读____
表示效仿、照样子做读____
一模一样
模型 模糊 模范
观云之形，品变化之妙
尝试背诵：
选择3~6自然段，印象最深最喜爱的一段，限时三分钟进行背诵
评价标准 星级
能够流利、不卡顿及无错字背诵
语速适中，根据内容背诵出相应语气
连续背诵两个自然段
回望首尾，悟写法之神
阅读要求：
1.齐读第七自然段
2.思考：如果你是作者，看到这么美丽的火烧云突然间不在了，你的感受如何？
不舍
留恋
回望首尾，悟写法之神
变
为下文颜色变化做铺垫
课后小任务
1.继续背诵3-6自然段未背诵的片段。
2.学习作者写作手法，观察生活中“变”的事物，抓住特点写一写。

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