项城市第三高级中学2025-2026学年高一下学期第一次考试历史试卷(含答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

项城市第三高级中学2025-2026学年高一下学期第一次考试历史试卷(含答案)

资源简介

项城三高 2025—2026 学年度下期第一次考试
高一历史试卷
(满分 100 分,考试时间 75 分钟)
第Ⅰ卷 选择题(共 48 分)
一、选择题(每小题 2 分,共 48 分)
1. 有学者认为,人类以为自己驯化了植物,但其实是植物驯化了人类。原本靠着狩猎和采集过着舒适生活
的人类,在农业产生后被迫永久定居在麦田旁边。据此可知,农业的产生( )
A. 增加了人类的食物供应 B. 降低了劳动生产效率
C. 改变了人类的生活方式 D. 促进了社会阶级分化
2. 埃及文字诞生从王权的标志开始,此时无论陶片上的标志还是陶罐上的涂鸦,都与王权有关。最早的王
名被刻写在王名框里,上边都有荷鲁斯形象,荷鲁斯是南方的神,显然南方对北方的扩张不仅限于政治,
更显示在文化上。据此可知,埃及文字( )
A. 是楔形文字的缘起 B. 体现了王权和神权的结合
C. 是字母文字的源头 D. 推动了东西方文化的交流
3. 下图所示是世界代表性的几大文明区域。受地理和历史条件影响,古代文明表现出明显的多元特征。下
列成果与序号对应正确的是( )
A. ①处颁布了世界上现存最早的较为完整的成文法典
B. ②处制定了世界上第一部太阳历
C. ③处创造了从 1 到 9 的数字,发明出了“0”
D. ④处诞生了迈锡尼文明和著名洪水传说
4. 雅典是多数公民掌权的民主政治的典型。但在伯罗奔尼撒战争期间,主战主和两派争斗不休,依靠公民
投票决定是战是和,同时又忌惮军事统帅功高震国,结果“成功”化友为敌,招致战争失败。由此可见,
第 1页/共 12页
雅典( )
A. 民众享受普遍政治权利 B. 公民大会政治地位下降
C. 民主政治存在一定缺陷 D. 实行寡头政治治理模式
5. 有学者指出:任何一个地区或文明发展之初总会缺乏这样或那样的资源,尤其是土地和一些重要的战略
资源,如金属、马匹和某些特定的物品等。侵略拥有这些资源但实力又不足以自卫的地区,是扩大资源最
为直接和经济的手段。该学者旨在强调( )
A. 早期文明扩张的必然性 B. 古代文明发展具有一致性
C. 区域经济交流的必要性 D. 世界文明呈现多元化格局
6. 公元前 7 世纪,亚述人进行大规模扩张,建立了地跨亚非的大帝国。在亚述人征服的土地上,他们建立
了与汉谟拉比在美索不达米亚建立的和平相同的和平。从古埃及文明、古印度文明、古希腊文明中,我们
都可以看到美索不达米亚文明打下的烙印。这可用来说明( )
A. 埃及占据两河流域地区的事实 B. 亚述帝国在征服地区实行行省制
C. 亚述帝国实行和平的移民扩张 D. 武力征服是文明扩展的重要方式
7. 自公元前 5 世纪以来,波斯人、马其顿人和罗马人先后建立起横跨亚非欧的大帝国。据表可知,三大帝
国( )
帝国 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国
统治 概况 政治制度:中央:君主 政治制度:中央:君主 专制,君权神授;地方: 专制,君权神授;地方: 行省制 行省制 政治制度:中央:元首 制(帝制);地方:行 省制 措施:建立比较完善的 措施:推广希腊文化, 税收系统,任用波斯人 任用马其顿人和希腊 担任最重要的职务 人担任主要职务 措施:以罗马法维系统 治,基督教定为国教
A. 早期文明范围不断扩展
B. 实现了中央对地方的完全控制
C. 促进基督教的广泛传播
D. 在统治策略上存在继承与创新
8. 下图为西亚地区帕提亚帝国国王阿萨息斯一世(公元前 247 年~前 217 年)时期的钱币。钱币正面为国王
“无须头像”,头戴游牧民族特色的毡帽(束发带);背面为身着波斯服饰的国王坐像,手持天神赋予的弓
弩,坐在宙斯等神祇常坐的脐石上;钱币上还刻有“爱希腊”等希腊语铭文。该钱币可用来说明( )
A. 希腊文化与西亚文化同源 B. 西亚推行政教合一的制度
C. 亚历山大东征的深远影响 D. 多元文化呈相互交融趋势
9. 中古时期的欧洲,是分裂并且地方割据的,长期以来没有强有力的、能完全代表国家主权和公共利益的
中央政府。中央权力结构显得十分粗糙,难以体现作为政治核心所必需具有的公共权威。造成这一现象的
主要因素是( )
A. 庄园和农奴制度 B. 基督教的统治 C. 城市赢得自治权 D. 封君封臣制度
10. 下表是英国都铎王朝(1485-1603 年)几位国王在位时期的措施。由此可知,当时英国( )
国王 措施
没收许多封建贵族的地产,并将其赠予出身较低的中上阶层;剥夺 亨利七世
贵族拥有武装家奴的权利
与教皇决裂,创建了一个奉行温和新教的国家教会,废除了僧侣等 亨利八世
级制度,并没收了他们的财产
伊丽莎白一世 将教会资产的大部分出售或赠予商人和绅士阶层
A. 世俗王权得到强化 B. 基督教信仰的衰落
C. 民族国家已经形成 D. 君主立宪制的形成
11. 13 世纪的意大利,进入城市执政圈已不再基于财富、地位或资历,而多依赖于市民选举;权势人物和家
族的影响被秘密投票、连任次数等限制。城市最高权力机关“市政会”的代表也多由行会推举,故也叫“行
会厅”。这些现象出现( )
A. 孕育了近代政治文明的要素 B. 折射出王权力量的日益衰落
C. 反映了封建特权阶级的终结 D. 迎合了资本主义经济的发展
12. 16 世纪中期,伊凡四世加冕为沙皇之后,实行“特辖领地制”,并取消了原先的政治管理机制,专门设
立了特辖宫廷来执行自己的决策,还成立了“特辖军团”为其保驾护航。这些措施旨在( )
第 3页/共 12页
A. 反抗蒙古的统治 B. 巩固和强化中央集权
C. 打击大贵族势力 D. 开启俄罗斯对外扩张
13. 下图为“大航海时代前的世界贸易示意图”。解读正确的是( )
A. 欧洲商人直接同亚洲建立商业联系
B. 阿拉伯商人推动东西方的商品交流
C. 体现马尼拉大帆船贸易的运行路线
D. 形成围绕白银输入中国的贸易网络
14. 《一千零一夜》的成书经历了一个漫长的过程。它是中世纪阿拉伯、中近东各族人民集体创作并经广大
市井艺人在几百年间不断补充、修改、加工、编纂而成的。书中故事来源有三个:相当一部分来自建都巴
格达的阿拔斯王朝的故事;一部分来自当时在民间流传的波斯故事集;另一部分来自埃及马穆鲁克王朝的
故事。这从一个侧面反映阿拉伯( )
A. 建立起地跨亚非欧三洲的大帝国
B. 继承、融合、发展古代世界文化
C. 在广大地区从事陆上和水上贸易
D. 起着东西方文化交流的桥梁作用
15. 14 世纪,马里廷巴克图是西非地区的黄金贸易中心。廷巴克图城有 20 多家图书馆,藏有近 20 万卷阿拉
伯文手稿,手稿内容不仅涉及宗教、法律、文学和科学等领域,还包括统治者、咨询者和商人之间的通信,
以及税收、婚姻和收养孩子等日常事务记录。这说明( )
A. 图书馆是文明传播的主要载体 B. 西非文化源于伊斯兰文化
C. 商业贸易促进地区间文明交流 D. 班图人活动范围极其广阔
16. 大津巴布韦遗址总面积近 40 公顷,主体建筑物均由花岗石砌成,其建筑风格有别于其他地区。该遗址
中出土的文物包括纺锤、黄金及青铜手镯、铸钱的泥模、中东的陶瓷、阿拉伯的玻璃等;此外还有梯田、
水渠、水井等遗迹。这可用于说明古代津巴布韦( )
A. 文明演进深受穆斯林文化影响 B. 城市建造技术在非洲领先
C. 文明发展兼具独立性和包容性 D. 对外贸易居社会主导地位
17. 历史学家研究发现,12 世纪至 15 世纪,大批遭到专制王权拒绝给予财力支持的航队纷纷求助于当时的
第 4页/共 12页
银行,争取航路贷款。据统计,这期间银行总计投资海外探险几十次,资金达几十万黄金。这一研究成果
( )
A. 反映欧洲王室普遍反对开辟新航路
B. 证明银行是开辟新航路的主要推动者
C. 说明商人获得了对外贸易的主导权
D. 侧面揭示了西欧社会推进远航的动机
18. 当麦哲伦航行穿越地球表面时,他观察到夜空中有微弱的云雾状天体,它们由无数恒星和星系组成,这
种现象后被证实是银河系的两个伴星系,被称为“麦哲伦云”。这对于当时坚信所有天体都围绕地球转的
欧洲人来说是无法想象的。这表明( )
A. 新航路开辟刷新人类认识 B. 科学革命打破宗教束缚
C. 地圆说得到航海实践证实 D. 启蒙运动革新宇宙观念
19. 16 世纪末至 19 世纪初,马铃薯在北欧广泛种植,为当地提供了稳定的粮食来源;番茄则逐渐转变为地
中海饮食的核心调味食材,成为意大利面、披萨等经典菜肴的灵魂;辣椒则逐渐融入多国烹饪传统,丰富
了欧洲餐桌的风味层次。这反映出( )
A. 美国对欧洲饮食文化的历史贡献 B. 世界联系加强影响欧洲物质生活
C. 欧洲饮食结构变化引发物种交流 D. 新航路开辟促进世界贸易的发展
20. 下面是 1550~1600 年和 1601~1645 年日本、马尼拉、欧洲输入中国的白银数量变化图。这反映了当时
( )
A. 中国农产品商品化程度不断提高
B. 围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成
C. 日本在与中国的贸易中处于优势
D. 中国逐渐被卷入资本主义世界市场
21. 1498 年 5 月,葡萄牙人首次到达了印度西海岸的科泽科德。此后,葡萄牙船队多次往返于这条航线,葡
萄牙王室发动了针对阿拉伯舰队的海战,并一度对欧洲各国封锁了绕过好望角可达到印度的消息。葡萄牙
第 5页/共 12页
王室的举动( )
A. 确立了葡萄牙世界贸易垄断地位 B. 对世界市场形成具有双重性
C. 推动了葡萄牙资本主义迅速发展 D. 旨在建立广阔的殖民大帝国
22. 从 1650 年到 1750 年,非洲人口数量由 0.99 亿降低至 0.95 亿。与此同时,美洲种植园发展迅速,种植
园主获得大量的糖、烟草、茶叶,种植园主获利巨大。这些现象出现的主要原因是( )
A. 三角贸易的开展 B. 非洲国家积极的移民政策
C. 气候环境的变化 D. 世界贸易中心转移到美洲
23. 有学者指出:“欧洲作物在美洲的一页农艺史,是在哥伦布二度来航才真正发轫。”下列作物中,属于哥
伦布带去的旧大陆作物的是( )
①葡萄 ②玉米 ③南瓜 ④小麦
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
24. 地理大发现并不是一个孤立的事件,与它同时或前后发生的,在西方还有两大运动,一个是文艺复兴运
动(14-17 世纪初),另一个是宗教改革运动(1520—1570 年)。这三者之间是有联系的。有关这三者的相
互关系表述正确的是( )
A. 地理大发现及文艺复兴的发生都受到宗教改革的影响
B. 文艺复兴所表现的人文精神极大地鼓舞了地理大发现
C. 地理大发现带来的商业革命成为宗教改革的直接原因
D. 宗教改革形成的理性化的思维方式传播和发展了人文主义
第Ⅱ卷 非选择题(共 52 分)
二、非选择题(25 题 16 分,26 题 20 分,27 题 16 分,共 52 分)
25. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 在农耕文明发展的基础上,公元前 6 世纪波斯人征服包括两河流域、小亚细亚、埃及和巴尔
干半岛北部的广大地区,建立起历史上第一个横跨亚非欧三洲的大帝国。这个帝国一方面继承了此前亚述、
新巴比伦、米底和埃及等先驱者的遗产,实行君主专制统治,建立了从中央到地方比较完善的官僚体系与
税收系统;另一方面,帝国首次把古代埃及文明区、两河流域文明区和古代印度以及希腊文明的部分地区
整合在一个统一的帝国中,促进了埃及、西亚、希腊和印度等古代不同文明之间的交流。
——摘编自晏绍祥《高中统编<中外历史纲要(下)>世界上古中古史内容解读(上)》
材料二 地中海沿岸各个文明之间存在着相互借鉴和影响的现象,早在 19 世纪后期和 20 世纪初就已
经被学者们注意到了。德国著名古史学家迈耶的《古代史》本来写的是西方的古代史,但他把地中海地区
视为一个整体,因此,从古代埃及和两河流域开始叙述。20 世纪初出版的《剑桥古代史》的主编伯里也认
第 6页/共 12页
为,西方文明的根源不能到西欧和北欧的凯尔特人和森林中去寻找,而要到古代埃及和两河流域那里寻根。
因此该书写的是西方古代史,却也是从古代埃及和两河流域开始的。
——摘编自《文化交流与传播教师教学用书》
材料三 “堕落之海”一说源自柏拉图的著名论断。柏拉图认为一个理想城邦应远离海洋这个又咸又
苦的邻居,……海洋会使城市充斥商人和小贩,培育的灵魂具有易变和多疑的习惯,从而使公民不仅相互之
间不信任和不友好,也对全人类不信任和不友好,并由此产生出众多精巧的罪恶。不唯柏拉图对海洋持有
消极看法,古希腊哲学家大多倡导城邦的自给自足。为了减少海洋给城邦带来的恶劣影响,他们所构建的
理想城邦大多离海岸有一定距离。换言之,在古希腊哲学家看来,便捷的交通不利于维护城邦的正常秩序。
——摘编自陈思伟《微观生态视角下的地中海研究——评地中海史研究》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析波斯帝国形成的原因及其产生的影响。
(2)结合材料二和所学知识,指出近代欧洲学者从古埃及和两河流域开始写西方文明的原因。
(3)综合上述材料及所学知识,从古代文明的产生和发展中,我们能得出怎样的认识?
26. 阅读下列材料,完成下列要求。
材料一 中世纪城市发展的基础是工商业经济的发展。城市的生长受到了封建势力的阻碍,它需要得
到国王的保护以制止封建贵族对城市的骚扰和镇压发生在城市中的暴乱……为了保护这种(跨国贸易)经济
活动,国王必须强化本国的秩序,负责修筑本国范围内的道路、桥梁……这些都要求国王必须采取措施集中
其领土内的资源,以满足国际性物流所需要的条件……随着这种权力的增强,统治者据此把自己定位在了
“公共福利”的维护者上。
——丛日云主编《西方政治思想史》
材料二 新航路的开辟及欧洲人的殖民扩张,促进了商业贸易的发展。为适应世界性贸易的需要,西
欧各国相继建立了经营某一地区贸易的股份公司,证券交易所、银行、信贷、汇兑等金融业务迅速发展。
世界性交往使世界各地各民族的特产变成了国际贸易的重要商品,如印第安人培植的可可、咖啡、烟草等
逐渐成了各国人民的生活必需品;传统的国际贸易的商品丝绸、瓷器、茶叶、棉布、香料等,也由于市场
的拓宽,流通量也大大增加。意大利各城市国际商业中心的地位被伦敦、巴黎、安特卫普、阿姆斯特丹等
所代替。英国、法国、尼德兰也取代意大利成了西欧各国经济发展最快的地方。
——摘编自熊家利、彭顺生《论西欧资本原始积累时期的商业革命》
(1)根据材料一,扼要说明欧洲中世纪工商业、城市、专制王权三者之间的关系。结合所学,简析中世纪
王权强化对近代民族国家形成的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括新航路开辟后欧洲商业贸易的变化并分析这些变化带来的影响。
27. 阅读材料,完成下列要求。
第 7页/共 12页
材料 19 世纪末至 20 世纪初,资本主义世界殖民体系形成。19 世纪后期,欧洲列强通过一系列国际
会议(如 1884 年的柏林会议,确立了“有效占领”原则)以及军事行动,完成了对非洲的殖民分割。至 20
世纪初,非洲大陆仅剩埃塞俄比亚与利比里亚保持形式独立,其余地区被划分为几何边界分明的殖民地。
殖民政权通过引入货币经济、强制劳动制度(如比利时在刚果推行橡胶采集配额制)、推行单一作物种植(西
非棕榈油、南非金矿开采)和基督教传教活动,逐步瓦解非洲传统社会结构。英国在尼日利亚推行“间接
统治”,利用传统酋长作为殖民代理人.实则架空本土权力网络。殖民统治通过引入统一的行政语言和官僚
体系,为非洲社会构建了超越部落与地方主义的沟通网络。殖民学校培养的非洲精英接触到启蒙思想与民
族自决理论,成为后来反殖民运动的领导者。
——摘编自【美】本尼迪克特·安德森《想象的共同体:民族主义的起源与散布》
(1)根据材料并结合所学知识,概括 19 世纪末至 20 世纪初世界殖民体系形成的特征。
(2)根据材料并结合所学知识,简述 19 世纪末至 20 世纪初世界殖民体系形成对非洲的影响。
第 8页/共 12页
项城三高 2025—2026 学年度下期第一次考试
高一历史试卷
(满分 100 分,考试时间 75 分钟)
第Ⅰ卷 选择题(共 48 分)
一、选择题(每小题 2 分,共 48 分)
【1 题答案】
【答案】C
【2 题答案】
【答案】B
【3 题答案】
【答案】C
【4 题答案】
【答案】C
【5 题答案】
【答案】A
【6 题答案】
【答案】D
【7 题答案】
【答案】D
【8 题答案】
【答案】D
【9 题答案】
【答案】D
【10 题答案】
【答案】A
【11 题答案】
【答案】A
【12 题答案】
【答案】B
第 9页/共 12页
【13 题答案】
【答案】B
【14 题答案】
【答案】B
【15 题答案】
【答案】C
【16 题答案】
【答案】C
【17 题答案】
【答案】D
【18 题答案】
【答案】A
【19 题答案】
【答案】B
【20 题答案】
【答案】B
【21 题答案】
【答案】B
【22 题答案】
【答案】A
【23 题答案】
【答案】B
【24 题答案】
【答案】B
第Ⅱ卷 非选择题(共 52 分)
二、非选择题(25 题 16 分,26 题 20 分,27 题 16 分,共 52 分)
【25 题答案】
【答案】(1)形成原因:农耕文明的优势使其具备扩张潜能;依靠军事征服建立;依靠军队和官僚体系维
持;继承西亚地区传统的君主专制制度。
影响:促进中东地区经济文化的发展与繁荣;为后继者提供了宝贵的历史经验;成为东西方文明交流的重
第 10页/共 12页
要中介。
(2)原因:地中海沿岸文明之间的相互借鉴和影响;将地中海地区视为一个整体来研究;希腊、罗马作为
西方文明的发源地,深受古埃及和两河流域文明的影响。
(3)认识:各个区域文明相对独立地发展;古代文明具有多元特征,应该尊重文明的多样性;文明的扩张
客观上促进不同文明之间的交流。不同地理环境对文明的生产方式、政治制度、民族性格等方面影响巨大;
同时周边环境则影响着文明之间的交流与发展;地理环境影响生产方式,生产方式是造成文明多样性发展
的根本原因。
【26 题答案】
【答案】(1)关系:工商业发展是城市发展的基础;城市的发展推动了王权的强化;王权的强化保护了工
商业经济的发展。
影响:削弱了封建割据势力,加强了中央集权;国家和民族认同观念日益显现;西方国家从专制王权国家
发展为民族国家。
(2)变化:商业经营方式发生变化(或股份制贸易公司大量出现,银行、证券交易所等近代金融机构形成);
商品的种类增多,流通量大;贸易的范围扩大;贸易中心发生转移。
影响:推动了近代西方的殖民扩张,进一步拓展了世界市场;加快了西欧资本的原始积累,促进了资本主
义经济的发展;促进了物种交流,丰富了世界各地人们的物质生活。
【27 题答案】
【答案】(1)特征:势力范围划分制度化;地理覆盖范围广;经济掠夺具有系统性;经济剥削呈现极端化;
殖民手段多样化;注重文化殖民和身份重构;殖民统治方式“现代化”帝国主义国家间的斗争与妥协并存。
(任答四点即可)
(2)积极影响:一定程度上打破了地方的封闭性,加强了非洲与世界的联系和交流;有利于促进非洲行政
和教育体系的现代化;客观上推动了非洲民族独立进程。(任答一点,两点)消极影响:破坏了非洲传统社
会结构及国家主权;导致非洲经济高度依赖国际市场,抗风险能力脆弱;激化了非洲民族矛盾和边界问题,
埋下了独立后的冲突隐患;造成了本土文化的衰落和身份认同危机。(任答两点即可)

展开更多......

收起↑

资源预览