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秘密★启用前
普通高中2025一2026学年（下）高二年级期中考试
语文
注意事项：
○
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考场号、座位号、考生号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应題目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答題卡
上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、阅读(72分)
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成15题。
材料一：
李瑞：众所周知，非虚构写作因其注重“在场体验”、与现实生活紧密关联备受文坛照
目。您认为非虚构写作的特征是什么？
邹赞：非虚构写作是针对虚构写作而言的称谓，其主要特征包括四个方面。一是强调
创作内容的真实性，文本呈现以真实的人物和事件为依据，很多非虚构写作的素材直接来
源于社会热点新闻。二是运用文学表达手法，这是区分非虚构写作与新闻消息、事件说明
的重要标准，既然是“写作”，那就必然涉及文学创作的表现手法，需要对内容真实的题材
进行文学化加工，为之注入审美元素。例如，对航天发射成功的消息报道可能只是一则新
闻，但如果从文学创作角度对背后的研发故事进行深描，那就接近非虚构写作了。三是凸
显创作主体的“在场”。非虚构写作格外强调叙述者的亲历体验，叙述者由“局外人”变成
“局内人”，还注重表现叙迷者的情感融入，即要对文本中的人物及事件表达鲜明的情感倾
向。四是边缘关注与人文情怀。非虚构写作强调对社会边缘群落的关切，如丁燕历时12
年创作的“工厂三部曲”，让读者走近这些在宏大叙事中难觅踪迹的特定群体，展示现代人
班
生存状态的多样化。
级
线
李瑞：非虚构文学是在西方非虚构写作理论的影响下兴起的吗？
邹赞：我认为首先要区分“非虚构文学”与“非虚构写作”的概念，前者是文类、文体学
意义上的命名，与虚构文学相对应，这种命名相当宽泛，其内部涵盖小说、诗歌、散文、戏剧
姓名
等具体类型；后者凸显一种书写行为，侧重写作的过程与实践。
将当代中国非虚构写作生硬放置到西方理论“影响一接受”模式下展开思考的做法，
是值得商榷的。辩证地看，非虚构写作在中国的出场和亮相，外来的非虚构写作理论扮演
着催化剂角色。但是从内在动力的角度分析，中国的非虚构写作与中国文学源远流长的
写实主义传统密不可分，此外，其兴起的根本原因还应该溯及当代中国社会文化转型与知
识分子的深厚家国情怀。
李瑞：非虚构写作重视与现实世界之间的交流互动，那么它承栽的主要社会功能是
什么？
邹赞：中国文学一向强调“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，写作不应是躲在象牙
语文试题第1页（共8页）
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