资源简介

2025一2026学年度下期期中质量监测评估
高一生物
注意事项：
1.本试卷分为选择题和非选择题两部分，试题卷8页，答题卡2页。全卷满分为100
分，考试时间75分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需玫动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
4.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
5.考试结束后，将答题卡交回。
一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有
一项是符合题目要求的。)
1.己知猫的黑毛和白毛是一对相对性状（完全显性），且受一对等位基因控制。下列杂交
组合中（假设统计的后代数量足够多），说法一定正确的是
A.黑猫×黑猫，若后代全为黑猫，则亲本都是纯合子
B.白猫×白猫，若后代只有白猫，则白毛为显性性状
C.黑猫×白猫，若后代全为黑猫，则黑毛为显性性状
D.白猫X黑猫，若后代只有白猫，则双亲均为杂合子
2.“假说一演绎法”是科学研究中常用的方法，下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的
说法中，正确的是
A.孟德尔发现F2的高茎：矮茎=3：1，这属于假说一演绎法中的“假说”内容
B.F产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，这属于假说一演绎法中的“演绎”内容
C.将F与隐性个体测交，推断后代会出现两种性状且比例为1：1，该过程属于“验证”
D.F产生两种配子的比例1：1比F,自交产生的比例3：1，更能体现分离定律的实质
3.某花卉生产基地，一种本应全部开白花的两性花花卉，出现了一株开紫花的植株，该紫
花植株具有极高的观赏价值。让这株开紫花的植株自交，F:有102株紫花植株，36株白
花植株。下列说法错误的是
A.该紫花植株为杂种
B.若让紫花植株与白花植株进行杂交，需要对母本进行去雄和套袋处理
C.F自交所得的F2中纯合紫花植株占1/4
D.可以将自交后代不发生性状分离的紫花植株进行留种，推广种植
高一生物第1页（共8页）
4.下列实验目的与采取的最简便的交配方式对应错误的是
选项
实验目的
最佳交配方式
A
区别牵牛花花色遗传红花与白花的显隐性关系
正反交
B
不断提高玉米抗锈病纯合子的比例
自交
C
判断一头高产奶牛是否为纯合子
测交
判断基因位于果蝇的X染色体上还是常染色
具隐性性状的雌性个体与
D
体上
显性纯合雄性个体杂交
A.A
B.B
C.C
D.D
5.模拟实验是根据相似性原理，用模型来替代研究对象的实验。如实验一：“性状分离比
的模拟实验”中用黑布袋代表雌雄生殖器官，用围棋的黑白棋子代表D、d雌雄配子：
实验二：“建立减数分裂中染色体变化的模型”中可用不同颜色的扭扭棒制作染色体模
型，细绳代表纺锤丝。下列说法错误的是
A.实验一中“容器”选用黑布袋比选用透明玻璃杯更科学
B.实验一中每个黑布袋中黑棋与白棋的数量必须相等
C.实验二中牵拉细绳可模拟纺锤丝牵引染色体移向两极
D.实验二中用扭扭棒制作的形态大小相同颜色不同的染色体可模拟非同源染色体
6.以下是生物兴趣小组绘制的某种高等哺乳动物的细胞分裂示意图，下列相关叙述错误的是
甲
乙
丙
A.含有同源染色体的细胞有2个
B.丁图的名称一定是次级精母细胞
C.基因的分离定律和自由组合定律可发生在甲图和丙图中
D.据上图推测该生物正常体细胞中含有4条染色体
高一生物第2页（共8页）

展开更多......

收起↑