资源简介

2025～2026 学年第二学期第一次模拟考试
九年级语文
注意事项：
1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号
等信息填写在答题卡上。并用 2B 铅笔填涂对应信息。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂
黑；如需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相
应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。
一、积累运用（22 分）
1．默写古诗文。（共 12 空，每空 1 分，满分不超过 10 分。）
（1）___________________,__________________，晦明变化者，山间之朝暮也。(《醉翁亭
记》)
（2）海日生残夜，江春入旧年。___________________？__________________。（《次北固
山下》）
（3）___________________,__________________。天下英雄谁敌手？（《南乡子·登京口
北固亭有怀》）
（4）李商隐的诗中，人们常用“____________________，__________________”（《无题》）
来赞美老师或那些具有无私奉献精神的人。这两句诗以通俗的比喻，写出了至死不渝的缠绵
情感，现在也常被用来形容对事业或理想的执着追求；刘禹锡诗中“________________，
_________________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）两句，借自然景物的更替暗示社会
的发展，蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理。后人常引用此两句诗来勉励自己或朋友，在
困苦失意中要看到希望，保持乐观进取的精神；苏轼词中“_______________，______________”
（《定风波·莫听穿林打叶声》）两句，通过描写词人在雨中从容前行、吟咏长啸的姿态，
直接展现了他面对风雨时坦然无惧、豁达乐观的胸怀。
阅读下面的文字，完成 2-4 题。（7 分）
在中国传统文化的长河中，无数先贤为了守护民族的根脉而 qián pū hòu jì。A他们或
是挥毫泼墨，留下传世诗篇；或是躬身实践，发挥工匠精神；或是著书立说，阐发哲学智慧
——每一种姿态都______着不屈的 qì gài。对笔墨纸砚的 shì hòu，并非简单的劳作，而是
对文化深深的敬畏；与琴棋书画的相伴，并非机械的重复，而是对艺术______的膜拜。B通
过先贤们前仆后继地守护，使传统文化得以历经沧桑而薪火相传。正因为有他们这份坚守，
那些典籍书画里的人物才能______，仿佛正与我们隔空对话。C中华民族的精神之所以生生
不息，愈发璀璨，根源正在于此。D只有沉淀了千年的文化底蕴，就能让今天的我们拥有自
信。
第 1 页 共 8 页
2.根据拼音写汉字。（3 分）
（1）qián pū hòu jì（ ）（2）qì gài （ ）（3）shì hòu （ ）
3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A彰显 真挚 绘声绘色
B展示 真挚 栩栩如生
C彰显 虔诚 栩栩如生
D展示 虔诚 绘声绘色
4. 语段中画波浪线的句子中，没有语病的一项是（ ）（2分）
A他们或是挥毫泼墨，留下传世诗篇；或是躬身实践，发挥工匠精神。
B通过先贤们前仆后继地守护，使传统文化得以历经沧桑而薪火相传。
C中华民族的精神之所以生生不息，愈发璀璨，根源正在于此。
D只有沉淀了千年的文化底蕴，就能让今天的我们拥有自信。
阅读下面的文字，完成 5,6 题。（5 分）
在2026年两会期间，求是网记者就“以中华优秀传统文化经典筑牢全民阅读根基”主题
访问了第十四届全国人大代表、山东大学儒学高等研究院特聘教授杨朝明。请结合以下部分
采访内容，回答问题。
求是网记者：
在党和国家的高度重视以及社会各界的广泛参与下，经典阅读的推广活动取得很大进步。
您认为目前经典阅读还存在哪些问题？
杨朝明代表：
一是优质阅读内容供给不足。市场上的经典图书不少，但权威注释、精良校勘的优质版
本偏少，粗制滥造、删减改编的版本泛滥，可靠的精品供给不足。同时面向大众的深度导读、
通俗阐释类作品稀缺，或是过于晦涩难懂，或是过于娱乐化、碎片化。此外，面向儿童、青
少年、成人、老人等不同群体的分级经典读物不够，难以满足不同年龄、不同水平读者的阅
读需求。
二是部分经典概念被片面化、污名化。对于传统经典中的一些语句，要回到原始语境和
整体思想中去理解，切忌寻章摘句、碎片化阅读，以免断章取义、错误解读。
三是经典阅读的教育普及不足。学校经典阅读课时不足，重知识点讲解，轻阅读方法与
兴趣培养；家庭中缺少共读氛围，有些家长自身阅读较少，难以带动孩子培养阅读兴趣；社
会上碎片化阅读冲击大，很多人沉迷短视频等快餐式内容，缺乏深度阅读，只看金句、解读，
不读原文、原著，对经典文本的阅读和理解能力弱化，价值观培育缺乏文化根基支撑。
5. 请结合材料内容，给经典阅读的活动写一条宣传标语，要求至少包含一种修辞手法。（2
分）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
6. 杨朝明代表提出了目前经典阅读还存在的问题，请你根据存在的问题提出几条改进建议
。（3分）
第 2 页 共 8 页
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
______
二、阅读（48 分）
（一）阅读下面的文字，完成 7-11 小题。（16 分）
【甲】 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝
在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死
节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉
屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于
败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（节选自诸葛亮《出师表》）
【乙】 贞观元年，太宗谓侍臣曰：“正主任邪臣，不能致理；正臣事邪主，亦不能致理。
惟君臣相遇，有同鱼水，则海内可安。朕虽不明幸诸公数相匡救冀凭直言鲠议致天下太平。
”谏议大夫王珪对曰：“臣闻木从绳则正，后从谏则圣。故古者圣主必有诤臣七人，言而不
用，则相继以死。陛下开圣虑，纳刍荛，臣处不讳之朝，实愿罄其狂瞽。”
太宗尝止于一树下，曰：“此嘉树。”宇文士及从而誉之，赞不容口。太宗正色曰：“魏
征尝劝我远佞人，我不悟佞人为谁矣，意常疑汝而未明也。今乃果然。”士及叩头谢曰：“南
衙群臣，面折廷争，陛下常不举首。今臣幸在左右，若不少有顺从，陛下虽贵为天子，复何
聊乎？”太宗意乃解。
（节选自《贞观政要》及《大唐新语》）
7. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）
A. 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 怅恨久之
B. 三顾臣于草庐之中 元芳入门不顾
C. 后从谏则圣 后值倾覆
D. 面折廷争 面刺寡人之过者
8. 请为乙文中画横线的句子断句（用“/”标示）。（3分）
朕 虽 不 明 幸 诸 公 数 相 匡 救 冀 凭 直 言 鲠 议 致 天 下 太 平
9. 把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
_______________________________________________________________________________
（2）魏征尝劝我远佞人，我不悟佞人为谁矣，意常疑汝而未明也。
_______________________________________________________________________________
10. 乙文中唐太宗对待宇文士及的态度发生了怎样的变化？原因是什么？（2分）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
第 3 页 共 8 页
11. 唐太宗与诸葛亮在治国理政方面有何相同的见解？请结合材料简要概括。（4分）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（二）阅读下面文字，完成第 12-14 小题。（10 分）
从“云端对话”到“端侧执行”——机器人手机折射中国 AI 智能体加速应用
正在西班牙巴塞罗那举行的 2026 年世界移动通信大会上，中国科技企业荣耀率先推出
的机器人手机令业界高度关注。在接受新华社记者采访时，多位业界人士表示此款新品给人
留下深刻印象，并惊叹于中国人工智能（AI）应用的发展速度及其给全球终端生态带来的影
响。
作为将 AI 深度嵌入用户日常生活的最新“入口”，这一原创科技产品向外界释放出强
烈信号——AI 技术正从“云端对话”加速走向“端侧执行”，中国 AI 智能体正以更贴近生
活的形态进入全球视野。
终端破局：解锁“具身交互”新入口
“它跳的舞比你跳的还好看。”一名女观众在荣耀展台前观看机器人手机跳舞时对男伴
说。
与传统智能终端截然不同，这款产品彻底打破了以往智能手机“无聊方块”的刻板设计，
深度融合具身智能交互与旗舰影像两大核心功能。荣耀首席执行官李健说，作为智能手机的
“全新物种”，它搭载了三轴云台相机，其背后是荣耀公司提出的“增强人类智能”理念，
即让智能拥有智能度（IQ）与生命感（EQ），从而增强人类在变化的世界中适应、进化并享
受当下的能力。
无论这种产品形态最终能否成为主流，其相关叙事显示了当前科技产业在新赛道上的激
烈竞逐：将 AI 从单纯“能说会写”的聊天工具，快速推进到“能感知、能协同、能行动”
的任务执行载体上。
“谁能抢占 AI 智能体的超级入口，谁就将在未来数十年的市场争夺中占据优势。2026
年有望成为 AI 智能体‘元年’，一批创新产品正重塑互联网过去 30 年的发展逻辑。”深圳
市科技创新局局长张林分析。
市场蝶变：加速向“刚需应用”跃迁
随着 AI 技术跨越应用门槛，全球市场对终端产品的需求正发生实质性转变。
3月 3日，深圳华强北发布了 2026 年 1 月至 2月 AI 硬件产品全球销售热力图。数据释
放出三大核心信号：一是无人机持续处于高热区域，海内外市场需求保持旺盛；二是 AI 学
习设备在开学季热度飙升，采购需求大幅上扬；三是 AI 手表、AI 眼镜等智能穿戴产品海外
订单占比稳步扩大。这三大信号共同印证了一个趋势：AI硬件正告别“尝鲜”标签，日益成
为大众生活的“刚需产品”。
第 4 页 共 8 页
从更宏观的产业链视角观察，硬件已成为中国 AI 智能体落地的关键突破口。此前，中
国国内市场已出现将 AI 大模型嵌入手机操作系统底层、尝试跨应用自动执行任务的探索，
直观展示了智能体在端侧的巨大潜力。
国际数据公司（IDC）负责数据与分析的副总裁弗朗西斯科·赫罗尼莫对记者说，把 AI
带到诸如机器人手机等终端设备中，“这也是一种利用 AI 进行创新、并为用户提供不同体
验的方式”。
与硬件创新相呼应，软件端对智能体入口的争夺同样白热化。今年春节期间，中国多家
互联网头部平台以红包、补贴等形式打响入口争夺战，不仅用户互动次数大幅增加，功能使
用率也呈几何级增长。热闹的市场表象背后隐藏着深层商业逻辑：当智能体具备了“替人办
事”的能力，这一超级入口不仅将重新分配全球流量，更将重塑支付、内容、工具、服务等
多领域的利益格局。
产业进阶：“边端智能”重塑发展生态
“AI 会提建议，但不能办事”，这是此前公众与 AI 大模型互动时的普遍痛点。AI 可以
聊天、赋诗、作画，可一旦用户提出“帮我走完报销流程”这类跨系统、重执行的具体任务
时，仅靠文本生成往往无能为力。但如今，“AI产业正面临一个关键的代际跃迁，从基于文
本生成的聊天时代，向基于任务执行的办事时代转型。”张林说。
在这一轮技术演进中，将 AI 能力下放到离数据最近的节点——手机、汽车、机器设备
等“边端智能”，被政府与业界视为破局关键。
不过，让“会提建议”的 AI进化为“能办成事”的智能体，并非单纯扩大算力就能实现，
这取决于底层计算架构与规则权限等方面的重构。为支撑庞大的产业化落地，以深圳为代表
的中国创新高地已将软硬件结合的边端智能体纳入城市发展战略。近期成立的深圳领先边端
智能开放研究院正联合芯片、算法与机器人企业，围绕 12 个核心技术方向攻关。此举对构
建安全高效的新型智能生态意义重大。
面向未来，中国 AI 产业的全球化进程仍需跨越高标准的生态门槛。正如业内专家所言，
无论 AI 终端以何种形态迭代，关键在于坚持“芯片、算法、智能体”三位一体的底层逻辑，
并与国际主流生态保持开放兼容。只有这样，才能在全球科技竞争格局中真正打造出具有世
界影响力的 AI 产业集群。
（新华社 西班牙巴塞罗那/广州 2026 年 3 月 4 日电）
12．下列对文章的理解分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 荣耀推出的机器人手机深度融合具身智能交互与旗舰影像功能，其背后是“增强人类智能”
理念，旨在让智能同时拥有 IQ 与 EQ，增强人类适应变化世界的能力。
B. 深圳华强北发布的AI硬件销售热力图显示，无人机、AI学习设备、AI穿戴产品需求旺盛，
这三大信号印证了 AI 硬件正从“尝鲜”向“刚需”跃迁。
C. 深圳市科技创新局局长张林认为，2026 年有望成为 AI 智能体“元年”，AI 产业正面临
从基于文本生成的聊天时代，向基于任务执行的办事时代转型的跃迁。
D. 庞大的产业化落地，使得深圳为代表的中国创新高地已将软硬件结合的边端智能体纳入
城市发展战略。
第 5 页 共 8 页
13. 结合全文内容，概括“AI技术正从‘云端对话’加速走向‘端侧执行’”这一转变的具
体表现。（3分）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
14.假如你是一位参加 2026 年世界移动通信大会的中国科技企业代表，在荣耀展台看完机器
人手机的演示后，接受海外媒体采访。请结合材料内容，用一段话向记者介绍中国 AI 智能
体加速应用的主要表现及未来前景。（4分）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（三）阅读下面的文字，完成第 15-18 小题。（16 分）
东邻的竹和西邻的壁
张晓风
①午夜，我去后廊收衣。
②如同农人收他的稻子，如同渔人收他的网，我收衣服的时候，也是喜悦的，衣服溢出
日晒后干爽的清香，使我觉得，明天，或后天，会有一个爽净的我，被填入这些爽净的衣衫
中。
③忽然，我看到西邻高约十五公尺的整面墙壁上有一幅画。不，不是画，是一幅投影。
我不禁咋舌，真是一幅大立轴啊！
④大画，我是看过的，大千先生画荷，用全开的大纸并排连作，恍如一片云梦大泽。我
也曾在美国德州，看过一幅号称世界最大的画。看的时候不免好笑，论画，怎能以大小夸口？
德州人也许有点奇怪的文化自卑感，所以动不动就要强调自己的大。那幅画自成一间收藏馆，
进去看的人买了票，坐下，像看电影一样，等着解说员来把大画一处处打上照灯，慢慢讲给
你听。
⑤西方绘画一般言之多半作扁形分割，中国古人因为席地而坐，所以有一整面的墙去挂
画，因而可以挂长长的立轴。我看的德州那幅大画便是扁形的，但此刻，投射在我西邻墙上
的画却是一幅立轴，高达十五公尺的立轴。
⑥我四下望了望，明白这幅投影画是怎么造成的了。原来我的东邻最近大兴土木，为自
己在后院造了一片景致。他铺了一片白色鹅卵石，种上一排翠竹，晚上，还开了强光投射灯，
经灯一照，那些翠竹便把自己“影印”到那面大墙上。
⑦我为这意外的美丽画面而惊喜呆立，手里还抱着由于白昼的恩赐而晒干的衣服，眼中
却望着深夜灯光所幻化的奇景。
⑧这东邻其实和我隔着一条巷子，我们彼此并不贴邻，只是他们那栋楼的后院接着我们
这栋的后院。三个月前他家开始施工，工程的声音成天如雷贯耳，住这种公寓房子真是“休
戚与共”，电锯电钻的声音像牙医在我牙床上动工，想不头痛也难。三个月过去，我这做邻
居的倒也得到一分意外的奖品，就是有了一排翠生生的绿竹可以看。白天看不算，晚上还开
了灯供你看，我想，这大概算是我忍受噪音的补偿吧
第 6 页 共 8 页
⑨我绝少午夜收衣服，所以从来没有看到这种娟娟竹影投向大壁的景致，今晚得见，也
算奇缘一场。
⑩古代有一女子，曾在夜晚描画窗纸上的竹影，我想那该算是写实主义的笔法。我看到
的这一幅却不同，这一幅是把三公尺高的竹子，借着斜照的灯光扩大到十五公尺，充满浪漫
主义的荒渺夸大的美感。
此刻，头上是台北上空有限的没有被光害完全掐死的星光，身旁又有奇诞如神话的竹
影，我忽然充满感谢。想我半生的好事好像都是如此发生的：东邻种了一丛竹，西邻造了一
堵壁，我却是站在中间的运气特别好的那一位，我看见了东园修竹投向西家壁面的奇景。
对，所有的好事全都如此发生，例如有人写了《红楼梦》，有人印了《红楼梦》，有
人研究了红学，而我站在中间，左顾右盼，大快之余不免叫人来一起瞧瞧，就这样，竟可以
被叫做教授。又例如人家上帝造了好山好水，又铺了好桥好路，我来到这大块文章之前，喟
然一叹，竟因而被人称为作家……
东邻种竹，但他看到的是落地窗外的竹，而未必见竹影。西邻有壁，但他们生活在壁
内，当然也见不到壁上竹影。我既无竹也无壁，却是奇景的目击者和见证人。
是啊，我想，世上所有的好事都是如此发生的……
15.请根据文章内容，完成下面关于“我”对东邻施工情感变化的表格填空：（3分）
阶段 情感态度 具体原因
施工初期 ①______ 东邻施工噪音震天，让
“我”难以忍受。
午夜偶遇 惊喜呆立 ②
_________________________
____________
感悟之后 ③______ 意识到自己是美好奇景的幸
运见证者，从困扰中收获诗意
馈赠。
16.从修辞角度赏析文中画横线的两个句子。（4分）
（1）“如同农人收他的稻子，如同渔人收他的网。”
_______________________________________________________________________________
（2）“经灯一照，那些翠竹便把自己‘影印’到那面大墙上。”
_______________________________________________________________________________
17.文章第 4、5段是否多余？请分析这几段在文中的作用。（4分）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
18.文章结尾说：“东邻种竹，西邻有壁，但他们生活在壁内，当然也见不到壁上竹影。我
却是奇景的目击者和见证人”作者在无意中发现这幅“画”，带给你怎样的人生启示？请结
合文章内容，联系生活实际，谈谈你的理解。（5分）
第 7 页 共 8 页
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（四）结合名著内容，完成第 19-20 小题。（6 分）
19.下列对三部作品中“酒”的作用分析，正确的一项是（ ）（2分 ）
A. 《西游记》中，孙悟空因酒醉而盗丹偷桃，酒为其闯祸推波助澜。
B. 《水浒传》中，鲁智深酒后听闻金氏父女冤情，酒为其行侠提供了机缘。
C. 《儒林外史》中，杜少卿常以酒会友，酒贯穿了他从豪掷到家败的始终。
D. 三部作品中的“酒”都成为人物命运转折的关键契机。
20.有人说：“真正的强者，既能在困境中坚守信念，又能以仁爱之心对待他人。”请从以
下名著中任选一位人物，结合名著或人物经历，谈谈你对这句话的理解。（4分）
孙悟空（《西游记》）、简·爱（《简·爱》）、鲁智深（《水浒传》）、藤野先生（《朝
花夕拾》）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
三、作文（50 分）
21． 阅读下面的文字，按要求作文。
“承”，是血脉的延续，是精神的接力。“承继”一份传统，“承载”一份责任，“承
托”一份希望……这个字里蕴含着温度与力量。
祖辈的手艺，需要有人传承；家风的训诫，需要有人承袭；时代的使命，需要有人承担。
每一次低头承接，都是一次庄重的开始；每一次挺身承当，都是一次成长的见证。
请以“承”为话题，自拟题目，写下你的故事或思考。
要求：（1）联系你的生活体验或阅读积累，写一篇不少于500字的文章；（2）文体自选（诗
歌除外）；（3）文中不得出现真实姓名和校名。
第 8 页 共 8 页
2025～2026 学年第二学期第一次模拟考试
九年级语文参考答案
一、积累运用(22 分)
1．默写古诗文(12 句，共 10 分。答对一句得 1 分，满分不超过 10 分)
（1）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。
（2）乡书何处达，归雁洛阳边。
（3）年少万兜鍪，坐断东南战未休。
（4）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
2．(3 分，错一个字扣 1 分)
（1）前仆后继（2）气概（3）侍候
3、C（2分）
【解析】第一空：“彰显”与“展示”
“彰显”：指鲜明地显示，通常用于抽象事物（如精神、气概、品格），带有褒义色彩
和“显扬、彰显出来”的意味。“展示”：指清楚地摆出来或表现出来，对象可以是具
体物品，也可以是抽象事物，但程度和力度较“彰显”弱一些。
第二空：“虔诚”与“真挚”
“虔诚”：指恭敬而有诚意，多用于对宗教信仰或某种崇高事物的态度，带有敬畏之意。
“真挚”：指真诚恳切，多用于情感、友谊等，强调不虚假。
第三空：“栩栩如生”与“绘声绘色”
“栩栩如生”：形容艺术形象（如画作、雕塑、文学作品中的形象）非常逼真，好像活
的一样，侧重于视觉形象。
“绘声绘色”：形容叙述、描写或表演生动逼真，侧重于口头讲述或文字描写的过程。
语境分析：文中描写的是“典籍书画里的人物情态”，即静态的艺术作品中的形象，因
此只能用“栩栩如生”。“绘声绘色”一般用于形容人讲故事或表演，不能用于形容画
作。
4、C（2分）
【解析】A句：有语病
“发挥工匠精神”搭配不当。“发挥”通常与“水平”“作用”“潜力”等搭配；
而“精神”一般与“发扬”“彰显”“传承”等动词搭配。可改为“发扬工匠精神”。
B句：有语病
“通过……使……”连用，导致句子缺少主语。可删去“通过”或“使”，改为“先
贤们前仆后继地守护，使传统文化得以历经沧桑而薪火相传”或“通过先贤们前仆后继
地守护，传统文化得以历经沧桑而薪火相传”。
C句：没有语病
“之所以……根源正在于此”搭配恰当，表达了清晰的因果关系；“生生不息，愈
发璀璨”并列使用，符合语言习惯。
D句：有语病
“只有……就……”关联词搭配不当。“只有”必须与“才”搭配，表示必要条件；此
处可改为“只有……才……”或“只要……就……”。
5、（2分）示例一：让原文的墨香，沁入灵魂的深处。
第 1 页 共 5 页
【解析】修辞手法：比喻。将“阅读原文”比作“墨香沁入灵魂”，形象地表达了深度
阅读对精神世界的滋养。
示例二：以经典为舟，渡文化之长河。
【解析】修辞手法：比喻。将“经典”比作“舟船”，将“传承文化”比作“渡河”，
生动地表达了经典在文化传承中的载体作用。（符合主题 1分，合适的修辞 1分。）
6、（3分）一是强化经典内容供给，将中华优秀传统文化经典纳入全民阅读核心体系。
二是加强经典解读的正本清源。建议组建全国性传统文化经典阐释专家委员会，系统梳
理破解对经典语句的误读，还原经典的原始语境与核心内涵，推出权威解读读本，将其
纳入全民阅读推荐书目，让大众读懂经典本义。三是推动经典与时代同频共振。以文化
与科技融合为方向，用数字技术赋能经典传播，创作动漫、短视频等大众喜闻乐见的文
化产品，打造数字化经典阅读平台。四是健全经典阅读推广机制，营造全社会读经典、
悟经典的浓厚氛围。（意思相近即可，答对一点 1分）
二、阅读（48 分）
7、（3分）答案：D
【解析】A项：①“痛恨”中的“恨”意为“遗憾”；②“怅恨久之”的“怅恨”意为
惆怅，极端不满， B项：①“顾”意为“拜访”；②“顾”意为“回头看”。意义不
同。
C项：①“后”意为“君主”；②“后”意为“后来”。意义不同。
D项：①“面”意为“当面”（名词作状语）；②“面”意为“当面”（名词作状语）。
意义和用法完全相同。
综合比较，D项加点词的意义和用法完全相同，故选 D。
8、（3分）答案： 朕虽不明/幸诸公数相匡救/冀凭直言正议/致天下太平
9、（2分）（1）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
翻译：我原本一个平民，在南阳亲自耕田。只想在乱世里苟全性命，不求在诸侯间扬名
显身。
（2分）（2）魏征尝劝我远佞人，我不悟佞人为谁矣，意常疑汝而未明也。
翻译： 魏征曾经劝我远离巧言谄媚的人，我未领悟那谄媚之人是谁，心里常常怀疑你
但没有明确。
10、（2分）态度变化： 由生气、责备（色变、正色斥责）转为谅解、释然（意乃解）。
（1分）原因： 宇文士及巧妙辩解，称自己顺从是为了让陛下在严肃的朝堂之外能有一
点轻松；太宗认为其言辞恳切，情有可原，故而怒气消解。（1分）
11、（4分）①都重视听取意见。唐太宗诏令谏官随宰相入内预闻政事，虚心纳谏：诸
葛亮认为君主应开张圣听。②都认为君主应明辨是非。唐太宗通过与魏徽讨论明君暗君，
明白兼听则明、偏信则暗的道理；诸葛亮认为陟罚臧否，不宜异同。③都亲贤远佞。唐
太宗希望通过君臣直言进谏来治理天下，这是亲贤臣，对谄媚的宇文士批评，这是远佞
臣；诸葛亮也认为“亲贤臣，远小人”，才是国家兴盛的关键。（答对 1点 1分，3点
满分）
参考译文：
【甲文】
亲近贤臣，疏远小人，这是前汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原
因。先帝在世时，每次与我谈论这些事，没有不对桓帝、灵帝感到叹息痛心遗憾的。侍
中、尚书、长史、参军，这些人都是坚贞可靠、能够以死殉节的忠臣，希望陛下亲近他
们、信任他们，那么汉室的兴盛，就指日可待了。
第 2 页 共 5 页
我本是个平民，在南阳亲自耕种，只求在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯那里闻名
显达。先帝不因为我身份低微、见识浅陋，亲自屈尊，三次到草庐中拜访我，向我询问
当代的天下大事，我因此感动激奋，于是答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，我在兵
败之时接受重任，在危难之际奉命出使，从那以来已经二十一年了。
【乙文】
贞观元年，唐太宗对侍从的大臣们说：“正直的君主任用奸邪的臣子，不能使天下太平；
正直的臣子侍奉昏庸的君主，也不能使天下太平。只有君臣意气相投，如同鱼和水的关
系，那么天下才能安定。我虽然不够英明，幸亏有你们多次匡正补救，希望凭借直言正
论，使天下达到太平。”谏议大夫王珪回答说：“我听说木材经过墨线的校正才能锯直，
君主听从谏言才能圣明。所以古代的圣主一定设有直言敢谏的谏官七人，君主不采纳谏
言，他们就以死相谏。如今陛下广开圣虑，采纳狂夫之言，臣身处不忌讳的朝代，实在
愿意倾尽自己愚妄浅薄的意见。”
唐太宗曾在一棵树下停下，说：“这是一棵好树。”宇文士及就跟着赞美起来，赞不绝
口。太宗严肃地说：“魏征曾劝我远离巧言谄媚的人，我一直没领悟那谄媚之人是谁，
心里常常怀疑你但没有明确。今天看来果然如此。”宇文士及叩头谢罪说：“南衙的群
臣，当面在朝堂上争执驳辩，陛下常常抬不起头来。如今我有幸在陛下身边，如果也不
稍微顺从一点，陛下虽然贵为天子，活着还有什么意思呢？”太宗的怒意这才消解。
12、D（3分）
【解析】A项：正确。文中第三段明确提到机器人手机“深度融合具身智能交互与旗舰
影像两大核心功能”，其背后理念是“增强人类智能”，即“让智能拥有智能度（IQ）
与生命感（EQ），从而增强人类在变化的世界中适应、进化并享受当下的能力”。 B
项：正确。文中“市场蝶变”部分指出热力图释放三大信号，“共同印证了一个趋势：
AI硬件正告别‘尝鲜’标签，日益成为大众生活的‘刚需产品’”。C项：正确。张林
在文中明确表示“2026年有望成为 AI智能体‘元年’”，产业正“从基于文本生成的
聊天时代，向基于任务执行的办事时代转型”。
D项：错误。因果倒置，原文是“为支撑庞大的产业化落地，以深圳为代表的中国创新
高地已将软硬件结合的边端智能体纳入城市发展战略。”
13、（3分）①终端产品创新：荣耀推出机器人手机，深度融合具身智能交互与旗舰影
像，成为 AI落地的新入口；②市场需求转变：无人机、AI学习设备、AI穿戴产品销量
攀升，AI硬件从“尝鲜”变为“刚需”；③技术能力升级：AI从单纯“能说会写”向
“能感知、能协同、能行动”的任务执行载体转型；④产业生态重构：深圳等创新高地
推动软硬件结合，支撑智能体落地，坚持“芯片、算法、智能体”三位一体的底层逻辑，
并与国际主流生态保持开放兼容。（答对 1点一分，答对 3点计满分）
14、（4分）“亲爱的记者朋友你好，您看到的机器人手机只是起点。（1分）中国 AI
正从‘云端对话’迈向‘端侧执行’：硬件上，无人机、AI穿戴设备已成全球刚需；（1
分）技术上，AI从‘能说会写’进化为‘能办事’的智能体。（1分）中国的一些创新
高地正推动芯片、算法与终端深度融合。未来，我们将坚持开放兼容，让中国智造真正
赋能全球用户。（1分）”
15、（3分）① 烦躁抱怨（或厌烦、头痛）② 偶然发现东邻翠竹在西邻墙上投射出十
五公尺高的竹影立轴，被意外美景震撼③感激释然（或感恩释然）
16、（4分）①运用比喻手法，将“收衣”比作农人收稻、渔人收网，（1分）生动形
象写出了收衣这一日常行为的神圣感，仿佛是在收获劳动的成果，突出作者此时宁静喜
悦满足的心境。（1分）
第 3 页 共 5 页
②运用拟人手法，“把自己‘影印’到”赋予翠竹主动投射影像的生命力，（1分）语
言幽默俏皮，将偶然形成的投影比作刻意创作的画作，表达作者对此景的惊喜与赞叹。
（1分）
17、（4分）插叙，内容上：通过回忆张大千的画，对比中西绘画形制差异，（1分）
突出西邻墙上竹影“十五公尺立轴”的独特天然之美（1分）。为后文感悟“美好事物
多是偶然馈赠”埋下伏笔，深化文章诗意内核。（1分）
结构上：为下文揭示竹影是东邻翠竹投影做铺垫，（1分）用人工巨画反衬竹影的偶然
天成，凸显自然之景的震撼力。（1分）（答对 4点给满分）
18、（5分）这篇文章带给我深刻的人生启示：美往往诞生于无心之举，（1分）却需
要一双善于发现的眼睛去捕捉，（1分）而这种无意间的创造，又可能在不经意间温暖
或照亮他人。（1分）
由此我想到，生活就像一面巨大的墙壁，我们每个人都在上面投射着自己的影子。与其
刻意追求惊艳，不如用心经营好自己的“竹园”，保持内心的光亮，说不定哪天，你的
影子就成了一幅温暖他人的画。（2分）（启示 3分，联系生活实际 2分，个人生活实
际言之有理即可）
19、（2分）B
【解析】A项错误：孙悟空偷丹确在酒后，但偷吃蟠桃是在喝酒前。B项正确：鲁智深
在酒楼饮酒时听闻金氏父女遭遇，酒为其行侠提供了场景与机缘 C项不准确：杜少卿败
家主因是疏财仗义、不善经营，酒是其豪爽性情的体现，但非贯穿败家过程的核心线索。
D项错误：三部作品中酒的作用各不相同，《儒林外史》中酒并非人物命运转折的关键。
20、（4分）【解析】
孙悟空在取经途中历经九九八十一难，无论面对怎样的妖魔鬼怪，始终坚守保护唐僧西
行取经的信念，不屈不挠。（2分）同时，他虽神通广大，却对百姓疾苦心怀同情，常
出手相助，如三调芭蕉扇时，为解除火焰山百姓的苦难而费尽周折。这体现了他既在困
境中坚守信念，又以仁爱之心济世助人的强者风范。（2分）
简·爱：在洛伍德孤儿院饱受欺凌却坚持读书，坚守尊严；得知刻薄的舅妈病重，她赶
回桑菲尔德探望宽恕，最后回到失明残疾的罗切斯特身边，用爱温暖对方。
鲁智深：为救金氏父女三拳打死镇关西，从此流落江湖却从不后悔，坚守侠义；大闹野
猪林救林冲，千里护送不顾自身安危，对素不相识者倾力相助，用热血践行仁爱。
藤野先生：在很多人歧视中国的时代，他坚持“为学术”信念；亲自为鲁迅添改讲义，
连文法错误都一一订正，关心他的解剖实习，用平等的关怀超越了国界与偏见。
（结合情节答到“困境中坚守信念”给 2分，结合情节答到“以仁爱之心对待他人”给
2分）
21、作文（50 分）
1、题目核心解读
“承”字虽简，意蕴丰厚。题目材料从三个维度展开：
承继——指向文化血脉（传统、手艺、家风）
承载——指向责任担当（使命、责任）
承托——指向希望传递（托举未来、助力他人）
三个词层层递进：从“接过”到“担负”再到“托起”，构成一条完整的成长链条。
2、审题要点
第 4 页 共 5 页
①. 理解“承”的多重内涵
维度 内涵 关键词
时间维度 纵向的传递 继承、传承、延续
空间维度 横向的担当 承担、承载、承受
精神维度 向上的托举 承托、承启、承扬
②. 抓住材料中的关键提示
“祖辈的手艺，需要有人传承；家风的训诫，需要有人承袭；时代的使命，需要有人承
担。”
这三句话提供了三个具体的写作方向：
手艺传承（如学祖父的木工、跟外婆学包粽子）
家风承袭（如“诚实守信”“与人为善”的家训）
时代担当（如志愿者服务、环保行动、科技创新）
“每一次低头承接，都是一次庄重的开始；每一次挺身承当，都是一次成长的见证。”
这两句提示：要写出过程——从“低头”（谦卑地学习、接过）到“挺身”（勇敢地担
当、践行）的成长轨迹。
3、写作角度建议
角度一：写“传承”——接过祖辈的火种
选材：跟爷爷学书法、跟奶奶学剪纸、学习家乡的方言童谣、守护家族老物件
立意：传承不仅是学会技艺，更是理解背后的文化精神
点睛：“当我握住那支斑驳的毛笔，握住的是一段家族的记忆，更是千年文脉的一缕墨
香。”
角度二：写“承担”——扛起肩头的责任
选材：担任班干部、照顾生病的家人、参加环保社团、疫情期间的社区服务
立意：成长意味着学会担当，每一次挺身而出都是青春的勋章
点睛：“那一刻，我不再是躲在父母身后的孩子，而是能够承托起一份希望的小小肩膀。”
角度三：写“承托”——成为他人的光亮
选材：帮助学困同学、支教经历、为陌生人伸出援手
立意：承托他人，也是在承托自己的精神高度
点睛：“我蹲下身，让他踩在我的肩上。那一刻我明白，承托别人向上的人，自己也在
高处。”
角度四：写“承继”——在阅读中与先贤对话
选材：读《出师表》感受诸葛亮“承托”后主的苦心、读《平凡的世界》理解孙少平对
命运的担当
立意：阅读让我们承接先贤的精神，在文字中找到前行的力量
点睛：“合上书页，我仿佛接过了一支穿越千年的火炬——那是‘士不可以不弘毅’的
千钧重量。”
第 5 页 共 5 页

展开更多......

收起↑