资源简介 2026 年八年级(下)期中语文测试参考答案及评分标准1(2 分)B 2(2 分)C 3(2 分)B 4(2 分)A(2)(3 分)①象形②编年体③中庸5(6 分)(1)白露未晞(2)芳草鲜美(3)悠悠我思(4)气蒸云梦泽(5)海内存知己,天涯若比邻(每空 1 分,有错别字该空不得分)6(3 分)C7.(3 分)D8(2 分)①溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。(3 分)②(这)是老和尚怀远,抱着一尺来厚的诗集,来求我作序。9(2 分)待水之劳/取九天银河/置几席间作玩。10(4 分)甲:小石潭凄清的环境,触发了柳宗元因贬谪而难以派遣的孤凄悲凉。乙:袁枚因欣赏到美景(或感悟到人与自然合而为一)而愉悦,(或因欣赏到美景而不得不离开的不舍)。11(2 分)(1)C12(3 分)中学生精神内耗现象严重13(3 分)第一问:存在精神内耗、过度关注他人评价。第二问:①干预方法引导其建立“成长记录本”,每天记录三个进步。通过记录自身进步, 将关注点从“他人成绩不可控”转向“自我成长可控”,超越昨天的自己比盯着别人更重要。②五分钟行动挑战,用五分钟完成一件小事,体验行动对缓解焦虑的作用,依据“五分钟行动法”理论。 ③运动正念冥想深呼吸放松身心,在情绪的浪潮中找到平衡,以更理性、平和的心态应 对学习生活。声明:514(3 分)交代故事起因,引出大姐讲述小姑姑英雄事迹的主要内容;营造清明节缅怀英烈的氛围,奠定庄重温暖的基调;设置悬念,吸引读者阅读兴趣。15(3 分)运用拟人修辞,把花儿当作人来写,生动形象地写出春日清晨景物的清新美好,既表现了小姑姑生前喜爱的美好世界,也与后文悲壮的牺牲形成对比,突出生命可贵与精神崇高。16(4 分)热爱生活、纯真开朗:两个人童心大发,跑向冰面,说要像小时候一样,打出溜滑回家。重情重义、勇敢无畏、舍己救人:生死的瞬间,小姑姑跳进冰窟窿,硬生生地把燕子姑姑托举上来,自己却沉入了河底17(3 分)奶奶内心早已原谅燕子姑姑,不想让她一直活在愧疚中;奶奶善良宽厚、通情达理,不贪图钱财;完成心愿,化解多年心结,传递温情与谅解。18(4 分)文章赞美了小姑姑舍己为人的英雄精神,歌颂了奶奶善良宽容、以德报怨的美好品质,也赞扬了大姐信守承诺、不忘故人的情义,弘扬了平凡人身上的人性光辉与人间温情。19(3 分)人们对花粉过敏原因的误解;引起花粉过敏的真正原因;躲避花粉的困难和应对 花粉过敏的方法。20(3 分)拟人(比喻)。生动形象的说明了柳絮并不是引起过敏的真正原因,柳絮引起过 敏是人们的一种误解。体现了说明文语言的生动性、形象性。21(3 分)举例子,通过列举春季的柏树、杨树、榆树以及雪松,夏季的艾蒿、青蒿以及灰 灰菜植物,具体有力地说明了树木和小草都会开花的特点。22(2 分)柳絮是种子,并不是花粉。它基本不可能导致过敏。引起过敏的往往是柳絮出现之前就悄悄播撒花粉的风媒花。小红说自己是柳絮过敏有误。花粉过敏并不是“缺乏免疫力”,并不是“免疫力低下”,靠提高免疫力来对抗花粉过敏,有可能帮不上忙。妈妈说小红是免疫力低引起的过敏有误。过敏体质的人,最好在春秋时节减少出门频率。妈妈说让小红多出去运动有误。(答出 2 点即可得 2 分) 四、写作(50 分)分类 分数档 评分标准1.写作目的明确,选择的文体恰当,文体特征明显。2.选材立意紧扣题意,中心明确,思考深入。3.依据文体选择恰当的表达方式,语言流畅,结构合理。4.依据情境叙述故事,内容充实,描写生动,符合主题思想的表达需一类 50—46 要,感情真挚。 5.文学创作想象合理,形象鲜明,构思精巧,寓意深刻。能运用个性 化语言表情达意。6.能针对情境所反映的问题展开论述,观点鲜明,能运用论据进行充分论证,恰当运用论证方法,逻辑清晰。1.写作目的较明确,选择的文体较恰当,文体特征较明显。2.选材立意符合题意,中心较明确,思考较深入。3.依据文体选择恰当的表达方式,语言通顺,结构较合理。二类 45—41 4.依据情境叙述故事,内容较充实,有一定描写,符合主题表达的需 要,感情真实。5.文学创作想象合理,形象较鲜明,构思合理,立意较深刻。6.能针对情境所反映的问题展开论述,观点明确,能运用论据进行论证,能运用论证方法展开论证,逻辑比较清晰。1.写作目的基本明确,选择的文体基本恰当,基本符合文体特征。2.选材立意基本符合题意,中心基本明确,有一定的思考。3.语言基本通顺,结构较完整。三类 40—36 4.基本能依据情境叙述故事,内容较具体,基本符合主题表达的需要。 5.文学创作有一定想象,构思基本合理,有所立意。6.能就情境所反映的问题有所论述,观点基本明确。1.写作目的不明确,文体混乱。2.选材偏离情境,中心欠明确。四类 35—31 3.语言欠通顺,结构欠完整。 4.叙述(1 分)故事偏离情境,内容空泛,情感虚假。5.文学创作想象不合理,立意模糊。6.论述偏离情境,观点不明,条理混乱。五类 30 分 以 下 ( 含 30 分) 有以下情况之一:1.文不对题或内容有严重错误;2.文理不通, 结构混乱;3.文不成篇,且字数不足300 字。学校2025-2026学年度八年级(下)期中测试卷党和红军的真实情况。D.《红岩》这部长篇小说集中笔墨描述了被捕的共产党人在渣滓洞、白公馆开展争取自年班语文试卷由、反抗压迫的革命斗争(2)你与同学分享盘点《经典常谈》时,表格中有几个遗漏信息需要补充。(3分)姓名(本试卷共23小题满分120分考试时长120分钟)目录分类内容精要考生注意:所有试题必须在答题卡上作答,在本试卷上作答无效《说文解字》第一文字学“六书”即“象形‘指事“会意形声“转注假借等一、积暴与运用(17分)六种造字和用字的方法。“江河两字运用了考号1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()(2分)①这种造字法。A.严峻(jn)狩猎(shu)皎洁(jiao)消声匿迹(xao)】《春秋》第六历史《春秋》是我国现存第一部②体史书。传B.闭塞(se)帷幕(wei)萌发(meng)草长莺飞(ymg)说这部《春秋》是孔子作的,至少是孔子所编。C.枯躁(zao)追潮(s)弥漫(ni)戛然而止(jia)《四书》第七儒家经典《四书》指《大学》《③》《论语》《孟D.褪色(tii)幅射(f)踪迹(zong)人情世故(shi)子》。其中,《论语》能够让读者学习许多做学问做人的道理,都是可以终身应用的2.选出依次填入下面语段中横线处的词语最恰当的一项()(2分)人的心情,总是在吟诗中5.古诗文默写。(6分)仿佛奔腾的万古长河。人们会在作画中,感受风光的涛旎,托付清风送给苍穷一份」一人们会在收藏中,饶有兴致,中华瑰宝和(1)蒹葭萋姜,(《诗经蒹葭》)古老文明:人们会在阅读中,穿越历史的长空,观赏智者的形象,智慧的琼浆……(2)落英缤纷。(陶渊明《桃花源记》)A.热情洋溢恬静鉴赏汲取(3)青青子佩,(《诗经子衿》)B.激情澎湃恬淡鉴赏吸取(4)波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)C.激情澎湃恬淡品鉴汲取(5)王勃的《送杜少府之任蜀州》中体现真挚的友情可以克服空间阻隔,消除孤独苦闷D.热情洋溢恬静品鉴吸取的千古名句是:“3.下列各项中分析正确的一项是()(2分)二、古诗文阅读(17分)①神州之所以被赞为墨韵之邦,不是因我们人人皆擅挥毫,②笔墨在我们的岁月里播撒(一)阅读下面两首诗,完成6题。(3分)艺术,晕染我们的风雅人生。③我们不一定人人都是丹青妙手,但我们可以欣赏书画,品味【甲】《关睢》【乙】女曰鸡鸣关关雎鸣,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。其超凡意境与幽微情思,④赏墨让我们回望博大精深的中坐美学,让我们抵达更加澄明的女曰鸡鸣,士曰昧旦。子兴视夜,明星有烂。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。将翻将翔①,弋②凫与雁。弋言③加之,与子宜之精神彼岸。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。A.“挥毫:品味“澄明三个词语的词性各不相同。宜言饮酒,与子偕老。琴瑟在御,莫不静好。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之B.句②是病句,修改方法是“艺术”后加上“的种子”知子之来之,杂佩④以赠之。知子之顺之,参差荇菜,左右耄之。窈窕淑女,钟鼓乐之C.句③中的“其是代词,指代的内容是“丹青妙手”。杂佩以问之。知子之好之,杂佩以报之。D.句④中的画线部分的句子主干是“我们回望美学”。【注释】①将翻将翔:指已到了破晓时分,宿鸟将出巢飞翔。②弋:射。③言:助词,4.文学、文化常识与名著阅读。(5分)下同。④杂佩:古人佩饰。(1)下列各项中表述不正确的一项是()(2分)6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是()(3分)A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,也是我国诗歌浪漫主义传统的源头,共收录了A.甲诗开篇以关雎和鸣引出男女相思之情,比兴手法的运用切合诗意,自然流畅从西周到春秋时期的诗歌305篇」B.乙诗中以极宫情趣的对话与日常生活的描绘,展现青年夫妻感情的和睦。B.黄发,旧说是长寿的特征。垂髫,垂下来的头发。《桃花源记》中的“黄发垂髫',指C.两首诗都提到“琴瑟”,均表现男女双方婚后和美谐调,水乳交融的关系。的是老人和小孩。D.两首诗都用了重章叠句的表现形式,形成了一种回环往复的美,深化了意境。C.《红星照耀中国》一书,通过埃德加斯诺的所见所闻,客观地向全世界报道了共产八年级语文期中试卷第1页共8页八年级语文期中试卷第2页共8页 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2026年八年级期中试卷.pdf 2026年八年级期中语文参考答案(3).docx