辽宁葫芦岛市连山区钢屯镇初级中学等校2025-2026学年度八年级下学期期中测试语文试卷(扫描版,含答案)

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辽宁葫芦岛市连山区钢屯镇初级中学等校2025-2026学年度八年级下学期期中测试语文试卷(扫描版,含答案)

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2026 年八年级(下)期中语文测试
参考答案及评分标准
1(2 分)B 2(2 分)C 3(2 分)B 4(2 分)A
(2)(3 分)①象形②编年体③中庸
5(6 分)(1)白露未晞(2)芳草鲜美(3)悠悠我思(4)气蒸云梦泽(5)海内存知己,
天涯若比邻(每空 1 分,有错别字该空不得分)
6(3 分)C
7.(3 分)D
8(2 分)①溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
(3 分)②(这)是老和尚怀远,抱着一尺来厚的诗集,来求我作序。
9(2 分)待水之劳/取九天银河/置几席间作玩。
10(4 分)甲:小石潭凄清的环境,触发了柳宗元因贬谪而难以派遣的孤凄悲凉。
乙:袁枚因欣赏到美景(或感悟到人与自然合而为一)而愉悦,(或因欣赏到美景而不得
不离开的不舍)。
11(2 分)(1)C
12(3 分)中学生精神内耗现象严重
13(3 分)第一问:存在精神内耗、过度关注他人评价。
第二问:①干预方法引导其建立“成长记录本”,每天记录三个进步。通过记录自身进步, 将关注点从“他人成绩不可控”转向“自我成长可控”,超越昨天的自己比盯着别人更重要。
②五分钟行动挑战,用五分钟完成一件小事,体验行动对缓解焦虑的作用,依据“五分钟
行动法”理论。 ③运动正念冥想深呼吸放松身心,在情绪的浪潮中找到平衡,以更理性、平和的心态应 对学习生活。
声明:
514(3 分)交代故事起因,引出大姐讲述小姑姑英雄事迹的主要内容;营造清明节缅怀英
烈的氛围,奠定庄重温暖的基调;设置悬念,吸引读者阅读兴趣。
15(3 分)运用拟人修辞,把花儿当作人来写,生动形象地写出春日清晨景物的清新美好,
既表现了小姑姑生前喜爱的美好世界,也与后文悲壮的牺牲形成对比,突出生命可贵与精神
崇高。
16(4 分)热爱生活、纯真开朗:两个人童心大发,跑向冰面,说要像小时候一样,打出溜
滑回家。
重情重义、勇敢无畏、舍己救人:生死的瞬间,小姑姑跳进冰窟窿,硬生生地把燕子姑姑托
举上来,自己却沉入了河底
17(3 分)奶奶内心早已原谅燕子姑姑,不想让她一直活在愧疚中;奶奶善良宽厚、通情达
理,不贪图钱财;完成心愿,化解多年心结,传递温情与谅解。
18(4 分)文章赞美了小姑姑舍己为人的英雄精神,歌颂了奶奶善良宽容、以德报怨的美好
品质,也赞扬了大姐信守承诺、不忘故人的情义,弘扬了平凡人身上的人性光辉与人间温情。
19(3 分)人们对花粉过敏原因的误解;引起花粉过敏的真正原因;躲避花粉的困难和应对 花粉过敏的方法。
20(3 分)拟人(比喻)。生动形象的说明了柳絮并不是引起过敏的真正原因,柳絮引起过 敏是人们的一种误解。体现了说明文语言的生动性、形象性。
21(3 分)举例子,通过列举春季的柏树、杨树、榆树以及雪松,夏季的艾蒿、青蒿以及灰 灰菜植物,具体有力地说明了树木和小草都会开花的特点。
22(2 分)柳絮是种子,并不是花粉。它基本不可能导致过敏。引起过敏的往往是柳絮出现
之前就悄悄播撒花粉的风媒花。小红说自己是柳絮过敏有误。花粉过敏并不是“缺乏免疫力”,
并不是“免疫力低下”,靠提高免疫力来对抗花粉过敏,有可能帮不上忙。妈妈说小红是免疫
力低引起的过敏有误。过敏体质的人,最好在春秋时节减少出门频率。妈妈说让小红多出去
运动有误。(答出 2 点即可得 2 分) 四、写作(50 分)
分类 分数档 评分标准
1.写作目的明确,选择的文体恰当,文体特征明显。
2.选材立意紧扣题意,中心明确,思考深入。
3.依据文体选择恰当的表达方式,语言流畅,结构合理。
4.依据情境叙述故事,内容充实,描写生动,符合主题思想的表达需
一类 50—46 要,感情真挚。 5.文学创作想象合理,形象鲜明,构思精巧,寓意深刻。能运用个性 化语言表情达意。
6.能针对情境所反映的问题展开论述,观点鲜明,能运用论据进行充
分论证,恰当运用论证方法,逻辑清晰。
1.写作目的较明确,选择的文体较恰当,文体特征较明显。
2.选材立意符合题意,中心较明确,思考较深入。
3.依据文体选择恰当的表达方式,语言通顺,结构较合理。
二类 45—41 4.依据情境叙述故事,内容较充实,有一定描写,符合主题表达的需 要,感情真实。
5.文学创作想象合理,形象较鲜明,构思合理,立意较深刻。
6.能针对情境所反映的问题展开论述,观点明确,能运用论据进行论
证,能运用论证方法展开论证,逻辑比较清晰。
1.写作目的基本明确,选择的文体基本恰当,基本符合文体特征。
2.选材立意基本符合题意,中心基本明确,有一定的思考。
3.语言基本通顺,结构较完整。
三类 40—36 4.基本能依据情境叙述故事,内容较具体,基本符合主题表达的需要。 5.文学创作有一定想象,构思基本合理,有所立意。
6.能就情境所反映的问题有所论述,观点基本明确。
1.写作目的不明确,文体混乱。
2.选材偏离情境,中心欠明确。
四类 35—31 3.语言欠通顺,结构欠完整。 4.叙述(1 分)故事偏离情境,内容空泛,情感虚假。
5.文学创作想象不合理,立意模糊。
6.论述偏离情境,观点不明,条理混乱。
五类 30 分 以 下 ( 含 30 分) 有以下情况之一:1.文不对题或内容有严重错误;2.文理不通, 结构混乱;3.文不成篇,且字数不足300 字。学校
2025-2026学年度八年级(下)期中测试卷
党和红军的真实情况。
D.《红岩》这部长篇小说集中笔墨描述了被捕的共产党人在渣滓洞、白公馆开展争取自
年班
语文试卷
由、反抗压迫的革命斗争
(2)你与同学分享盘点《经典常谈》时,表格中有几个遗漏信息需要补充。(3分)
姓名
(本试卷共23小题满分120分
考试时长120分钟)
目录
分类
内容精要
考生注意:所有试题必须在答题卡上作答,在本试卷上作答无效
《说文解字》第一
文字学
“六书”即“象形‘指事“会意形声“转注假借等
一、积暴与运用(17分)
六种造字和用字的方法。“江河两字运用了
考号
1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(
)(2分)

这种造字法。
A.严峻(jn)
狩猎(shu)
皎洁(jiao)
消声匿迹(xao)】
《春秋》第六
历史
《春秋》是我国现存第一部②
体史书。传
B.闭塞(se)
帷幕(wei)
萌发(meng)
草长莺飞(ymg)
说这部《春秋》是孔子作的,至少是孔子所编。
C.枯躁(zao)
追潮(s)
弥漫(ni)
戛然而止(jia)
《四书》第七
儒家经典
《四书》指《大学》《③
》《论语》《孟
D.褪色(tii)
幅射(f)
踪迹(zong)
人情世故(shi)
子》。其中,《论语》能够让读者学习许多做学问做
人的道理,都是可以终身应用的
2.选出依次填入下面语段中横线处的词语最恰当的一项(
)(2分)
人的心情,总是在吟诗中
5.古诗文默写。(6分)
仿佛奔腾的万古长河。人们会在作画中,感受风光
的涛旎,托付清风送给苍穷一份」
一人们会在收藏中,饶有兴致,
中华瑰宝和
(1)蒹葭萋姜,
(《诗经蒹葭》)
古老文明:人们会在阅读中,穿越历史的长空,观赏智者的形象,
智慧的琼浆……
(2)
落英缤纷。(陶渊明《桃花源记》)
A.热情洋溢恬静
鉴赏
汲取
(3)青青子佩,
(《诗经子衿》)
B.激情澎湃
恬淡
鉴赏
吸取
(4)
波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
C.激情澎湃
恬淡品鉴
汲取
(5)王勃的《送杜少府之任蜀州》中体现真挚的友情可以克服空间阻隔,消除孤独苦闷
D.热情洋溢
恬静品鉴
吸取
的千古名句是:“
3.下列各项中分析正确的一项是()(2分)
二、古诗文阅读(17分)
①神州之所以被赞为墨韵之邦,不是因我们人人皆擅挥毫,②笔墨在我们的岁月里播撒
(一)阅读下面两首诗,完成6题。(3分)
艺术,晕染我们的风雅人生。③我们不一定人人都是丹青妙手,但我们可以欣赏书画,品味
【甲】《关睢》
【乙】女曰鸡鸣
关关雎鸣,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
其超凡意境与幽微情思,④赏墨让我们回望博大精深的中坐美学,让我们抵达更加澄明的
女曰鸡鸣,士曰昧旦。子兴视夜,明星有烂。
参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
将翻将翔①,弋②凫与雁。弋言③加之,与子宜之
精神彼岸。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
A.“挥毫:品味“澄明三个词语的词性各不相同。
宜言饮酒,与子偕老。琴瑟在御,莫不静好。
参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之
B.句②是病句,修改方法是“艺术”后加上“的种子”
知子之来之,杂佩④以赠之。知子之顺之,
参差荇菜,左右耄之。窈窕淑女,钟鼓乐之
C.句③中的“其是代词,指代的内容是“丹青妙手”。
杂佩以问之。知子之好之,杂佩以报之。
D.句④中的画线部分的句子主干是“我们回望美学”。
【注释】①将翻将翔:指已到了破晓时分,宿鸟将出巢飞翔。②弋:射。③言:助词,
4.文学、文化常识与名著阅读。(5分)
下同。④杂佩:古人佩饰。
(1)下列各项中表述不正确的一项是()(2分)
6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是()(3分)
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,也是我国诗歌浪漫主义传统的源头,共收录了
A.甲诗开篇以关雎和鸣引出男女相思之情,比兴手法的运用切合诗意,自然流畅
从西周到春秋时期的诗歌305篇」
B.乙诗中以极宫情趣的对话与日常生活的描绘,展现青年夫妻感情的和睦。
B.黄发,旧说是长寿的特征。垂髫,垂下来的头发。《桃花源记》中的“黄发垂髫',指
C.两首诗都提到“琴瑟”,均表现男女双方婚后和美谐调,水乳交融的关系。
的是老人和小孩。
D.两首诗都用了重章叠句的表现形式,形成了一种回环往复的美,深化了意境。
C.《红星照耀中国》一书,通过埃德加斯诺的所见所闻,客观地向全世界报道了共产
八年级语文期中试卷第1页共8页
八年级语文期中试卷第2页共8页

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