资源简介

7.2《做全球发展的贡献者》教学设计
课时安排
本框建议安排1课时。
基本思路：
本课以中国驻联合国副使耿爽点名美国是全球气候问题最大障碍为导入。耿爽点名美国的同时，强调我国才是全球减排的最大贡献者，是全球经济发展的贡献者。于是，以为什么说中国是全球发展的贡献者为议题，探究改革开放对我国作用，即中国是经济全球化的受益者，又是全球化的贡献者。此处引用我国十四五脱贫和乡村振兴为例，并以国民常新任主席郑丽文盛赞大陆一带一路为素材，引出中国是经济全球化的受益者，又是全球化的贡献者。然后以中美两国元首会晤后的行程为例，从中看出中美两国对经济全球化截然不同的态度。从而彰显中国的对外开放只会越来越大；中国积极参与全球治理，推动人类命运共同体的构建。
核心素养
政治认同：
正确认识我国是经济全球化的贡献者，认同我国推动经济全球化发展的措施和主张，从而增强我国发展更高水平开放型经济的信心，增强对我国对外开放战略和政策的认同感，树立道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
科学精神：
明确我国对外开放的政策和原则，理解我国是经济全球化的受益者和贡献者；同时认识到当今推进经济全球化是符合时代潮流的，但其过程注定不是一帆风顺的，培养学生用辩证的发展的观点看问题的能力。
公共参与：
通过对外开放四十多年的发展成就的了解，认识到我国是经济全球化的受益者和贡献者，从而引导学生积极参与经济全球化，为经济全球化作出更多贡献。
重点难点：
重点：客观公正地阐释中国既是经济全球化的受益者，更是经济全球化的贡献者;
难点：从措施的角度进行阐释我国如何积极参与和推动经济全球化的发展，促进世界共同发展，持续发展。
教学过程
本框设计可分为以下部分：
导入
2025 年 11 月 6 日联合国安理会气候与安全公开会上，美方无端指责中国减排不力。耿爽先以数据含蓄回应，指出中国 14 亿人口、GDP 全球第二，对世界经济增长贡献率年均超 30%，且履约减排行动力与效果获国际公认。
美方变本加厉直接点名攻击后，耿爽打破惯例不再含蓄，直言美国是历史累计温室气体排放最多的国家，人均排放量居首，还两度退出《巴黎协定》，严重破坏全球气候治理。
耿大使的话，打破了联合国不直接点名批评一个国家的惯例。
同时也体现了中国作为全球最大的发展中国家，
也是气候减排、经济增长的贡献者，即全球发展的贡献者！
同时也体现了中国作为全球最大的发展中国家，
也是气候减排、经济增长的贡献者，即全球发展的贡献者！
从而导入议题
议题：为什么说中国是全球发展的贡献者
无论是气候减排的坚定履约，还是对世界经济的三分之一贡献，都离不开改革开放的持续推进。改革开放成就了中国，也改变了世界。
让我们一起，从视频中感受中国对外开放的澎湃力量。
播放视频：《开放的中国》；
设置议题：结合视频与材料，议一议：
对外开放如何“成就中国、改变世界”？
议学提示1：对外开放如何“成就中国、改变世界”？
视频信息提炼：
历史性告别绝对贫困，跻身中等收入中国行列。政治、文明、生态获得发展，一片欣欣向荣
设立自贸区、搭建各种贸易平台，对外开放让外国看好中国成为普遍共识，为我国经济社会发展赢得了良好的国际环境。
→中国是经济全球化的受益者
中国市场事关非洲、南亚、拉美、东亚、东盟、亚欧大陆等全球市场
买全球、卖全球，外国好物走进来如三文鱼、花生等，中国产品走出去。
→中国是经济全球化的贡献者
（注意，高考的材料是文字材料，所以，我们上课时，最好把视频信息转换为文字材料。这个工作可以不用学生完成，老师直接展示就可以了。之所以用视频，当然更能吸引学生的注意力。而视频的文字信息提炼，老师可以根据学生的层次可选择直接给或者学生自己找。）
议学结论：中国是世界经济发展的重要推动者
1、中国是经济全球化的受益者
为我国经济社会发展赢得良好的国际环境；
促进了社会主义市场经济体制建立和健全
推动开放性经济水平的提高；
带动了国内产业结构和国际贸易结构的优化升级，
创造了大量的就业机会，提高了人民群众的收入和生活水平,消除了贫困
2、中国是经济全球化的贡献者
增加各国就业、提高各国人民收入和生活水平，消除世界贫困；中国减贫，本身就是对世界发展的巨大贡献，为他国提供了有益启示；
中国的发展为世界各国的发展提供了机遇（平衡、动力）：
（市场、资本、产品、机会）为全球经济稳定和增长提供强大推动力。
中国同一大批国家的联动发展，使全球经济发展更加平衡；
中国改革开放持续推进，为开放型世界经济的发展提供了重要动力
过渡语：国际经济往来免不了矛盾和冲突。有的国家一旦认为自己的经济利益受到损害，动辄以退出国际组织或协定相威胁，大搞贸易保护，脱钩断链。世界破破烂烂，中国缝缝补补……
那么，面对逆全球化，中国是如何应对的呢？
播放视频《世界的中国》
设置议题：从视频中我们可以看出中国是如何推进经济全球化的？
议学提示2：从中我们可以看出中国是如何推进经济全球化的？
视频信息提炼：
当前单边主义保护主义上升，个别国家打造排他性小圈子，大搞脱钩断链。面对复杂的挑战，世界发展需要新思路、新选择。习近平主席提出了共建一带一路倡议，回应了各国人民求和平、谋发展、促合作的普遍诉求
多年来，中国全方位参与多边事务，加入了几乎所有普遍性政府间国际组织组织和600多项国际公约。在国际多边进程中，中国和全球南方国家一起推动建立一个更加平衡和多元的全球治理结构。
→奉行多边贸易体制、积极参与全球经济治理
互联相通、相互合作，而不是消极脱钩断链去风险。中国是我国区域最大的经济实体，与中国建立开放、可持续和互惠互利的关系非常重要
→建设开放性世界经济、使经济增长更加包容
（注意：虽然不要求学生对视频中的事实能够总结非常全面和详尽。但一定要学生根据这些文字材料提炼经济全球化对中国和世界影响的关键词。为什么要求关键词，因为学生对教材不熟悉，不可能熟悉我国对外开放的一些常用语言。所以，只要能够提出关键词，正确表达材料的意思就可以了。不必拘泥于上图所展示的那样。等把材料的中心意思提炼完关键词后，教师要引导学生结合教材，以这些关键词为线索，找到正确表述影响的常用术语。也就是如下所示。注意这些句子一定要背下来。）
议学结论：表明中国中国积极推动经济全球化发展，同世界深度互动，向世界深度开放；始终做全球发展的贡献者、国际秩序的维护者！
1、中国积极推动经济全球化发展（态度和决心）
同世界深度互动，向世界深度开放；
始终做全球发展的贡献者、国际秩序的维护者！
2、贡献中国智慧和中国方案
奉行多边贸易体制，反对贸易保护主义；
积极参与全球经济治理和规则制定，按规则办事，通过协商为应对共同的挑战找到共赢的解决方案；
坚持建设开放性世界经济，为世界经济增长发掘新动力，使经济增长更加包容；
以共建“一带一路”为重点，推动中国与沿线国家共同繁荣；
升华：
习近平说：
中国扩大高水平开放的决心不会变！
同世界分享发展机遇的决心不会变！
推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展的决心不会变！
始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者
……
本课小结：

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