资源简介

9.1《中国与联合国》 教学设计
课时安排
建议1课时。
基本思路：
本框主要介绍中国与联合国的关系，设计思路为分为两幕：第一幕为忆往昔·破壁归位开新篇，通过回溯中国重返联合国的历程探究新中国与联合国的关系经历了怎样的历史演变，并进一步分析新中国恢复在联合国合法席位有何重大重要意义。第二幕为看今朝·亮剑发声显担当，通过中国为反击日本首相高市早苗的不当涉台言论，在联合国的发言和行动，彰显中国的担当与使命，并据此分析中国在联合国的地位与作用。
核心素养目标
政治认同:通过了解中国在联合国的地位与作用，增强对中国外交主张和国际地位的认同，增强对中国作为一个负责任大国形象的认同；
科学精神:理性全面理解中国在联合国的地位和作用；
法治精神:明确国际主体都应自觉遵守联合国宪章宗旨和原则的相关规定；
公共参与:自觉关注中国参与的与联合国相关的外交活动；
教学重难点
重点：中国在联合国中的地位和作用；
难点：中国在联合国中的地位和作用。
教学过程：
导入
从经典摄影作品《乔的笑》开始说起，介绍时任外交部长乔冠华的这个笑容摄制的背后的历史事件，引出第一幕对于中国重返联合国的介绍：
1971年11月15日，中国由时任外交部副部长乔冠华率领代表团出席第26届联合国大会，这是中国在恢复联合国合法席位后的首次出席；
在会场，乔冠华留下了这一张经典影像，西方记者形容乔冠华的这一笑“震碎了联合国议事大厅的玻璃”，这一经典笑容也成为了新中国外交自信的符号。
然而，这背后，却是长达22年的等待
第一幕：忆往昔·破壁归位开新篇——中国与联合国关系的历史演变
教师抛出问题：“你知道新中国恢复联合国合法席位走过了怎样曲折的历程吗？”紧接着播放视频素材介绍中国重返联合国经历的曲折历程，设置议题：
新中国与联合国的关系经历了怎样的历史演变？
新中国恢复在联合国合法席位有何重大重要意义？
→议学提示①：阅读教材P103页，回答议题：可以分为三大历史阶段：
参与创始：中国是旧金山制宪会议发起国,是联合国创始会员国；
曲折历程：1949--1971年，新中国在联合国的合法席位被长期剥夺；
柳暗花明：1971年10月25日,第26届联合国大会通过第2758号决议，决定恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，从政治、法律和组织上彻底解决了中国在联合国的席位问题。
→议学提示②：阅读教材P103，从历史意义和时代价值等角度回答议题。
总结中国与联合国的关系演变历程以及新中国恢复在联合国合法席位的重要意义。
过渡：
2025年11月7日，日本首相高市早苗在国会发言时妄称“台湾有事”则“日本有事”，暗示日方可援引所谓“集体自卫权”武力介入台海问题。
在涉台问题上，高市早是劣迹斑斑。除了多次鼓吹“台湾有事”可能构成“存亡危机事态”。2025年4月作为国会议员窜访台湾期间还鼓吹“日台强化安全合作”，打造“准同盟关系”。严重干涉中国内政。
那么，中国是如何亮剑发声反击的呢？
从而导入第二幕：
第二幕：看今朝·破壁归位开新篇——中国在联合国的地位和作用
让我们通过一个视频看看中国如何反击的？
播放视频，介绍中国的反击过程：
概括下来，中国在联合国发言主要有以下几点核心主张：
明确琉球民众原住民身份：首次在联合国提出 “冲绳人（琉球人）是原住民” 的概念，直指日本长期对琉球人等原住民存在偏见与歧视。契合《联合国原住民权利宣言》中对原住民的界定。
谴责日本殖民统治历史，警惕日本军国主义：关联日本军国主义对亚洲邻国发动侵略战争的过往，批判日本在殖民统治期间对琉球文化和民众权利的压制，主张应恢复琉球人的合法人权。
琉球地位未定：发言援引《开罗宣言》和《波茨坦公告》的核心条款，强调日本的主权范围仅限定于四大岛屿，琉球群岛并未被纳入其中。
暗指日本侵害琉球民众人权：发言暗指向日本将全国 70% 以上的驻日美军基地集中部署在琉球的问题。纵容美军相关犯罪事件，严重侵害了琉球原住民的生存权与生活权，而这与《联合国原住民权利宣言》中禁止在原住民土地上开展军事活动的规定相悖。
但高市早苗无视中国警告，拒不收回不当言论。故中国继续反击
傅聪代表18日在第80届联大全体会议审议安理会改革问题时表示，日本首相发表的涉台言论粗暴干涉中国内政。这是对国际正义的挑衅，公然背离日本走和平道路的承诺。这种国家根本没有资格要求成为安理会常任理事国。
21日中国致函联合国秘书长古特雷斯，就高市涉华错误言行阐明立场，该函作为联合国大会正式文件向全体会员国散发 。
26日中美元首通电话，首提军国主义。
随即，特朗普要求高市克制。
根据视频素材和文字材料设置议题：
中国在联合国反击高市的错误言论的过程说明了中国在联合国的地位和作用是什么？
→议学提示①：阅读教材P104页，回答议题：从中国的国际地位以及在联合国的地位等角度思考。
肩负重大国际责任，尊重联合国的权威地位，维护宪章的宗旨和原则，积极参加各项工作，在和平与发展事业中发挥着建设性的作用；
是多极格局中一支重要力量。是安理会常任理事国，有否决权
坚持以多边主义实现共同安全（和平）；
坚持以互利合作实现共同繁荣（发展）。
总结中国的国际地位以及在联合国中的地位，此处拓展介绍联合国5个常任理事国；
总结中国在联合国中发挥的作用以及在和平、发展事业中发挥的作用：坚持以多边主义实现共同安全（和平）、坚持以互利合作实现共同繁荣（发展）；
教师衔接：“除了聚焦国际和平与发展事业，中国还在联合国工作中提出了怎样的‘中国方案’呢？”；
介绍2025年11月18日，中国常驻联合国代表傅聪阐述了中方对安理会改革的看法：
当前安理会存在成员结构不合理、发达国家代表性过剩等问题，改革的唯一正确方向是切实提升发展中国家的代表性和发言权，让更多中小国家参与决策。
指出政府间谈判是唯一获全体会员国授权的谈判平台。对于少数国家抛弃共识甚至威胁 “另起炉灶” 的行为，中方坚决反对，因为这种做法实质是强迫各国选边站队，剥夺了会员国深入讨论的权利。
安理会改革需契合未来世界格局演进方向，而设立地区轮任席位、反对一选定终身的理念，能有效提升安理会的作用。
设置议题：
从代表发言中可以看出中国支持联合国向什么方向改革？
→议学提示：从具体观点提炼有效信息与教材内容相联系。
总结中国在联合国中发挥的作用：是联合国改革的最早倡议者和有力支持者之一。
课堂升华
从旧金山制宪的创始火种，到 1971 年联合国大厅的 “乔的笑”，再到如今反击日本错误言行的坚定发声 —— 中国与联合国的携手之路，是正义与担当的奋斗长卷，更是多边主义的时代赞歌。
面对日本涉台妄言与军国主义苗头，中国以联合国为舞台，借 “琉球原住民权利” 戳破其伪装，凭《开罗宣言》等法理划底线，尽显安理会常任理事国护和平的硬核担当。
未来，中国将继续与联合国并肩，以智慧为笔、行动为墨，续写人类命运共同体新篇，让和平之光穿透阴霾，让发展之潮滋养世界！
知识总结

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