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2026年安徽省六安市霍邱县中考化学一模试卷
一、单选题：本大题共12小题，共12分。
1.坚持绿色发展理念，建设美丽中国。下列做法不符合这一理念的是( )
A. 随意焚烧塑料 B. 倡导节约用电 C. 开发清洁能源 D. 参与植树造林
2.化学与健康生活息息相关。下列说法正确的是( )
A. 处于生长发育期的青少年的食谱中，蛋白质的含量要比成年人多些
B. 食品添加剂是化学合成物质，应禁止摄入有食品添加剂的食物
C. 为了饮食健康，每天只通过食用保健品补充各种维生素
D. 为了控制体重，不吃米饭等含碳水化合物的食物
3.自然界中有几千万种含碳物质，并循环转化．下列说法正确的是( )
A. 人的生命活动离不开碳循环 B. 森林的减少对碳的循环没有影响
C. 金刚石中碳原子间没有间隔 D. 地下的煤中碳原子是静止不动的
4.进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验活动中，下列实验操作不符合规范的是( )
A. 称量粗盐质量 B. 溶解粗盐
C. 过滤 D. 蒸发
5.我国传统文化是中华民族的“文化基因”。下列说法正确的是( )
A. 吕氏春秋记载“金柔锡柔，合两柔则为刚”。描述的是合金的熔点降低
B. 华阳国志记载“取井火煮之，一斛水得五斗盐”。该过程涉及降温结晶
C. 天工开物记载“凡石灰，经火焚炼为用”。指煅烧石灰石可生成生石灰
D. 梦溪笔谈记载“以磁石磨针锋，则能指南”。“磁石”主要成分是氧化铁
6.下列劳动实践与所述化学知识没有关联的是( )
选项 劳动实践 化学知识
晾晒湿衣服 水在一定条件下可发生分解反应
擦干洗净后的铁锅 铁在潮湿的空气中易生锈
用活性炭等自制净水器 活性炭具有吸附性
给劳动基地的蔬菜施用尿素 尿素是一种化肥
A. B. C. D.
阅读下列材料，完成各小题。
催化剂在燃料电池研究方面发挥着重要作用，它可以实现有关反应的分阶段进行，其微观示意图如下。
7.有关反应Ⅰ和Ⅱ的说法中，不正确的是( )
A. 燃料电池工作时，会将化学能转化为电能 B. 都属于化合反应
C. 反应Ⅰ和Ⅱ中，共涉及到种氧化物 D. 反应前后催化剂的质量不变
8.铈在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法错误的是( )
A. 属于金属元素 B. 可以表示一个铈原子
C. 的相对原子质量为 D. 中的化合价为价
9.图甲为古代“暖宝宝”手炉，其外层为漆有彩图的木胎，暖手时手捂木胎。图乙为手炉剖面结构示意图。下列说法错误的是( )
A. 镂空铜网有利于通风换气
B. 中空层有传热和防烫作用
C. 木炭燃烧提供暖手的热量
D. 油漆中的合成树脂属于天然有机高分子材料
10.目前大多数新能源电动汽车使用锂电池驱动，生产锂电池时可用碳酸乙烯酯作为电解液。下列有关碳酸乙烯酯说法正确的是( )
A. 碳酸乙烯酯的相对分子质量为
B. 碳酸乙烯酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为：：
C. 碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数大于氧元素的质量分数
D. 碳酸乙烯酯是由个碳原子、个氢原子和个氧原子构成
11.已知在、时的溶解度分别为、，某同学按下图所示步骤进行实验，下列说法正确的是( )
A. 中的质量分数为
B. Ⅱ中溶液是时的不饱和溶液
C. Ⅱ中的质量分数是中的倍
D. Ⅲ中有晶体析出
12.某小组利用如图装置进行创新实验。实验时，先加热炭粉，一段时间后，将酒精灯移至处加热。下列说法错误的是( )
A. 酒精灯加网罩是为了提高火焰温度
B. 气球可以收集尾气，防止污染空气
C. 反应过程中，黑色氧化铜变为红色固体
D. 装置中发生反应：
二、流程题：本大题共1小题，共5分。
13.废旧电池的回收利用可有效避免环境污染和资源浪费。从废锌镍电池负极片主要成分为、、铜网等中回收的一种流程如图所示。
请回答下列问题：
“酸溶”前，将负极片变成固体粉末的目的是______ 。
将“酸洗”和“酸溶”后的溶液混合的目的是______ 。
“酸溶”时所发生的化学反应方程式为______ 。写出一个即可
若过滤后未洗涤沉淀碳酸锌，沉淀表面会附着杂质，杂质的主要成分是______ 。
结合流程说明，铜的金属活动性比锌弱的依据：______ 。
三、简答题：本大题共1小题，共5分。
14.工业革命以来，能源的广泛使用，大大改善了人类生活。
天然气的主要成分是甲烷，其燃烧的化学方程式为______ 。某些化石能源燃烧会导致酸雨，导致酸雨的污染物可能是______ 写一种即可。
开发和利用新能源已成为人类迫切需求，如图为我国研制的氢能源市域列车，使用氢能源的优点是______ 写一点即可。
氢气与氮气在工业上可用来合成氨气。工业上常用分离液态空气的方法来获得氮气，此过程主要发生了______ 变化填“物理”或“化学”。
四、实验题：本大题共1小题，共5分。
15.根据如图所示装置，回答下列问题。
写出仪器的名称______ 。
选用装置作为实验室制取氧气的发生装置，写出该反应的化学方程式______ ，若选用装置收集氧气，判断氧气已经收集满的现象是______ 。
实验室要制取并收集纯净、干燥的二氧化碳气体，选用的装置依次为______ 。
长途运输鱼时使用过氧化钙作供氧剂，查阅资料可知，过氧化钙与水反应可生成氧气，为了验证是否也适用于实验室制取氧气，化学兴趣小组设计了如下实验：
取适量放入大试管中，注入足量水，发现固体表面只有细小的气泡产生，连接集气瓶，一段时间后，也只能收集到少量气体，据此同学们认为不适合用于实验室制取氧气，他们的理由是______ 。
五、探究题：本大题共1小题，共5分。
16.在化学学习过程中，我们探索了诸多物质的变化，感受着变化之趣及变化之美。下面我们将对物质的化学变化进行项目式学习。
【项目主题】通过现象识别物质的化学变化
【任务设计与实施】
任务一 感知化学变化
观察思考：
在以下四个实验过程中，能观察到有发光或放热现象的是______ 填字母序号，多选。
形成结论：感知变化中的显性现象，可以帮助我们判断物质是否发生化学变化。
任务二 探索化学变化
提出问题：将氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后无明显现象，如何证明发生化学变化？
进行实验：如图，在烧杯中加入稀氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，然后用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液。
当观察到溶液由红色变为无色时，可证明发生化学变化。写出该反应的化学方程式______ 。
改进实验：如图，小组同学对图实验进行改进。观察到滴有酚酞的氢氧化钠稀溶液由红色变为无色，也可证明发生化学变化。
分析图实验设计，依据浓盐酸的两条性质分别是酸性和______ 。
数字化实验：用传感器测定向稀氢氧化钠溶液中滴入稀盐酸过程中的变化。测定结果如图。
分析、两点的，说明随着溶液中______ 填离子符号不断减少，证明发生化学变化。
、两点所对应的溶液中，氯化钠的质量分数大小关系是______ 。
形成结论：有些化学变化发生时，并没有明显的现象，需要结合物质性质设计实验，“转化”为明显现象，从而使反应可视化。
任务三 梳理项目成果
汇报展示：小组同学构建思维模型如下
通过现象识别物质的化学变化思维模型
思维模型“”处，应填写的内容是______ 。
通过对现象的观察、分析，可以帮助我们更好地识别物质的化学变化。
任务四 应用项目成果
请根据以上“物质的化学变化思维模型”，任选一个角度，证明二氧化碳可以和氢氧化钠发生化学变化：______ 。可选择直接用语言描述或者画图辅助说明
六、计算题：本大题共1小题，共8分。
17.我国化学家侯德榜发明的侯氏制碱法，开创了世界制碱工业的新纪元。制碱工艺中的关键反应为：。
理论上获得碳酸氢钠，需要氨气的质量是多少？写出计算过程
等质量的和，与足量的稀盐酸反应，______ 产生的质量更大？
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7~8.C 、D
9.
10.
11.
12.
13.增大反应物的接触面积，使反应更快更充分 充分收集含锌元素的溶液，避免锌元素浪费 或 氯化钠 在酸洗时，铜和稀盐酸没有发生反应，而锌和稀盐酸反应生成了氯化锌
14.或 高能或热值大、环保或燃烧产物无污染 物理
15.长颈漏斗 集气瓶口有气泡向外逸出表述合理即可 反应速率太慢
16. 挥发性 或大于 新物质 从有新物质生成这一角度来证明：将二氧化碳缓缓通入氢氧化钠溶液中，一段时间后，向其中加入足量的稀盐酸，发现有气泡产生，说明有碳酸钠这一新物质生成；或者从反应物消失这一角度来证明：画图辅助说明：，振荡后，发现右边的软塑料瓶变得更瘪，说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应
17. 或碳酸氢钠
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