资源简介

(共27张PPT)
做个捡球器
第10课
第三单元 力与形变
（湘科版）二年级
下
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念：能结合前两课知识，准确分析捡球器的结构与功能关系，明确橡皮筋的弹性形变在捡球器中的作用；能在制作、改进过程中，灵活运用弹性形变的知识解决实际问题。
科学思维：能根据捡球器的测试结果，分析问题产生的原因，并结合结构与功能的关系，提出合理的改进设想；能在成果展示中，清晰表达改进思路和方法，能倾听他人建议并进行思考。
探究实践：能按步骤规范制作捡球器，配合教师完成打孔等辅助操作，注意操作安全；能认真完成捡球器的初次测试和改进操作；能主动参与成果展示，现场演示捡球效果，积极参与小组互评。
态度责任：制作过程中规范使用实验材料，乐于分工合作，能客观评价自己和他人的作品，愿意接受合理建议，增强创新意识和合作意识。
新知导入
02
老师的小发现
小明累得满头大汗，地上的球太多啦，他捡得腰都酸了。大家平时玩球时，有没有遇到过这种情况？
小小发明家挑战
能不能想个办法不用弯腰就把球捡起来？今天，我们就动手做一个神奇的“捡球器”吧！
哎呀，捡球好累呀！
活动1：观察捡球器
探究新知
03
捡球器为什么能把散落一地的乒乓球很快捡起来？
活动1：观察捡球器
探究新知
03
观察几种捡球器，它们有什么共同的材料和结构特点？
捡球器的底部都有弹簧，弹簧之间的距离必球小，都有一个长手柄和收网兜。
活动1：观察捡球器
探究新知
03
动手试一试
推着捡球器在地面捡乒乓球，体会每一种材料、结构分别有什么作用？
活动1：观察捡球器
探究新知
03
底部弹簧 ：
弹簧之间间距：
长手柄：
收纳网兜：
储存捡起来的乒乓球。
比乒乓球直径小，乒乓球不能直接穿过缝隙；下压时缝隙被球挤开形变，球进入内部；压力消失缝隙回弹闭合，乒乓球被留在网兜内。
发生弹性形变后可以恢复原状。
不用弯腰站立操作，省力方便。
活动2： 自制捡球器
探究新知
03
（1）准备
硬纸盒 1 个
笔 1 支
直尺 1 把
锥子 1 把
橡皮筋 1 条
乒乓球若干
活动2： 自制捡球器
探究新知
03
（2）标点
◎用笔在盒子短边距离边框 1 厘米处均匀标点
◎点与点之间间隔比乒乓球略窄
◎在相对面上相同位置也标上点
活动2： 自制捡球器
探究新知
03
用锥子在标点的位置扎孔。
（3）打孔
安全警示在老师的指导下使用锥子。不要将锥子尖对着手或他人。
活动2： 自制捡球器
探究新知
03
（4）穿皮筋
将橡皮筋依次穿过盒两端相对的孔，使得橡皮筋可以在对应孔洞间穿梭绷直，并在入口和出口处各留出一截。
活动2： 自制捡球器
探究新知
03
（5）固定
将橡皮筋两端打结，固定。
活动3：改进捡球器
探究新知
03
分组测试
按照规范操作：手持捡球器，对准小球下压，再平稳抬起，
观察捡球器一次能捡起多少球、小球会不会掉落。
每组拿出自己制作完成的捡球器，在地面摆放若干橙色小球。
（ ）小组测试捡球器记录
1分钟内捡起小球数量 是否出现小球漏出、掉落情况 是否需要弯腰 操作是否顺手
活动3：改进捡球器
探究新知
03
班级汇总记录
1分钟内捡起小球数量 是否出现小球漏出、掉落情况 是否需要弯腰 操作是否顺手
第一组
第二组
第三组
第四组
组际比较
活动3：改进捡球器
探究新知
03
使用效果好的捡球器与效果差的捡球器有什么不同？
问题可能出在哪里？
① 橡皮筋间距太大→小球容易从缝隙漏出
② 橡皮筋松紧不合适→弹力不足，夹不住球
③ 橡皮筋材料粗细不同→夹持力度不一样
④ 没有手柄→捡球需要弯腰，使用不方便费力
问题归纳
活动3：改进捡球器
探究新知
03
针对找到的问题，讨论对应改进办法，填写改进方案。
（ ）小组捡球器改进方案
找到的问题
改进方案
小球容易漏出
缩小橡皮筋间距，加密皮筋排列
夹不住球、弹力不足
更换弹力更橡皮筋，重新拉紧固定皮筋 |
需要弯腰、操作不便
给捡球器加装加长手柄
皮筋松动脱落
皮筋两端重新打结加固，固定更牢固
各组按照自己讨论的改进方案，动手修改、优化捡球器。
活动3：改进捡球器
探究新知
03
再次测试捡球器，比一比在相同时间内哪组捡的球最多。
活动4：反思与总结
探究新知
03
说一说乒乓球是怎样被捡起来的。
用力压
橡皮筋形变
乒乓球进去
松手回弹
夹住乒乓球
活动4：反思与总结
探究新知
03
工程技术产品一般要经过需求、设计、制作、改进、评估几个阶段。
我们是怎样改进和完善捡球器的？
我们先明确捡球需求，再设计、制作捡球器，通过反复测试发现问题，不断调整橡皮筋松紧和洞口大小，一步步改进、评估，最终完善捡球器。
课堂练习
04
1.选择题
（1）做捡球器主要利用了橡皮筋的什么特点？（ ）
A. 颜色好看
B. 受力形变、松手能恢复
C. 很便宜捡球器
（2）底部橡皮筋之间的距离应该（ ）
A. 比乒乓球略窄
B. 比乒乓球宽很多
C. 随便扎就行
B
A
课堂练习
04
1.选择题
（3）工程技术产品一般要经过的阶段是（ ）
A. 需求→设计→制作→改进→评估
B. 制作→玩耍→扔掉
C. 随便做→不用改
（4）乒乓球能被捡起来，是因为（ ）
A. 橡皮筋把球吸住了
B. 下压撑开橡皮筋，球进去后回弹夹紧
C. 盒子把球装住了
A
B
课堂练习
04
2.判断题
（1）用力压捡球器时，橡皮筋会发生形变。（ ）
（2）橡皮筋越松，越容易夹住乒乓球。（ ）
（3）制作捡球器时，孔要扎在盒子两端相对的位置。（ ）
（4）做好的捡球器可以测试后再改进，让它更好用。（ ）
√

√
√
做个捡球器
原理：橡皮筋弹性形变（可恢复）
步骤：需求→设计→制作→改进→评估
改进：调松紧、调间距，反复测试优化
板书设计
05
作业布置
06
在家用纸盒和橡皮筋尝试做一个简易捡球器。
测试并记录：你的捡球器能顺利捡起乒乓球吗？遇到什么问题？
改进 1 处：把橡皮筋调紧 、调松 、 调整间距，再试一次。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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