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2026年江西省赣州市于都县中考化学一模试卷
一、选择题
1.奋进新征程，劳动最光荣。下列劳动中，明显涉及化学变化的是( )
A. 堆放砖块 B. 采摘鲜果 C. 打扫庭院 D. 生火煮饭
2.化学是研究生活背后的物质规律的科学。为助力我国年实现“碳中和”，下列做法正确的是( )
A. 深埋旧电池避免污染 B. 露天烧烤享人间烟火
C. 用清水去尘防止铁生锈 D. 植树造林添一抹绿意
3.空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气的说法正确的是( )
A. 二氧化碳过多会造成酸雨 B. 空气中氮气的质量分数约为
C. 红磷在空气中燃烧产生大量烟雾 D. 工业上可用分离空气法制备氮气
4.于都县大力发展现代化农业，其富硒农产品深受大家喜爱，如富硒脐橙、富硒稻米、富硒蔬菜等。下列表示个硒原子的是( )
A. B. C. D.
5.正确规范的操作是实验成功和人身安全的保证。下列实验操作正确的是( )
A. 取下蒸发皿 B. 稀释浓硫酸
C. 测溶液 D. 过滤
6.南极科考站使用了新型“极地防护材料”，该材料能抵御极寒、强风、紫外线等极端环境。下列属于该材料特性的是( )
A. 易溶于水 B. 强度低 C. 隔热性差 D. 耐低温性能优异
7.构建和利用模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是( )
A. 地壳中各元素的质量分数 B. 化学反应类型
C. 原子的结构 D. 仪器分类
8.某研究团队研制的复合催化剂，实现了二氧化碳高效制备乙烯，反应的微观示意图如下，下列有关说法正确的是( )
A. 保持化学性质的最小粒子是碳原子和氢原子
B. 生产乙烯，理论上需要消耗二氧化碳
C. 参加反应的两种物质的分子个数比为：
D. 复合催化剂化学反应前后质量和性质不变
9.年马年春晚多个节目蕴含了丰富的化学原理。福外化学兴趣小组开展以“春晚中的传统技艺与科学奥秘”为主题的跨学科实践活动。其中说法错误的是( )
选项
实践活动 武节目中机器人酷炫的表演，其骨架采用了多种合金 丝路古韵节目中，舞者服饰色彩来源于敦煌壁画涂料 每道光节目里给汽车喷漆 驭风歌节目中用干冰制造舞台烟雾效果
化学知识 合金的硬度大、强度高、耐腐蚀性更强 常用氧化铜作为红色颜料 隔绝水和氧气，防止铁生锈 干冰升华时会吸收大量的热
A. B. C. D.
10.用溶液与稀硫酸进行中和反应实验，开始时滴入几滴酚酞溶液，测得溶液的变化如下图所示。下列说法不正确的是( )
A. 图像表明是向溶液中加入稀硫酸
B. 点溶液显红色，点溶液为无色
C. 段溶液升温明显高于段，说明该反应放出热量
D. 点溶液中钠元素质量分数大于点溶液中钠元素质量分数
11.我国“嫦娥五号”探测器从月球带回的月壤中含有丰富的氦。图为氦的原子构成示意图，图
为元素周期表中氦元素的部分信息。下列说法正确的是______
A.氦元素的原子序数为
B.氦的原子核中有个质子和个中子
C.氦的相对原子质量为
D.______
12.时，等质量的甲、乙、丙三种固体分别加入等质量的水中，加入固体的质量与溶液溶质质量分数的关系如图所示，下列说法正确的是______
A.该温度下，甲、乙、丙三种固体溶解度由大到小的顺序是：丙乙甲
B.点的乙溶液属于不饱和溶液
C.该温度下，甲的溶解度为
D.将甲的不饱和溶液变为饱和溶液，可采用______ 方法
13.下列实验方案能解决相应实际问题的是______
选项 实际问题 实验方案
分离锰酸钾和二氧化锰的混合物 加入足量的水溶解、过滤
除去稀盐酸中少量的硫酸 加入过量的溶液，过滤
鉴别水和过氧化氢溶液 分别取样，加二氧化锰，观察是否有气泡产生
除去中含有的少量 ______
二、非选择题
14.端午节是中国的传统节日，“包粽子、挂艾叶、赛龙舟”是端午节的常见习俗。
包粽子时常用到糯米、蛋黄、花生、植物油、食盐等，其中富含糖类的是 。
粽叶中的异荭草素具有一定的药用价值。下列有关异荭草素的说法正确的是 填字母。
A.属于有机高分子化合物
B.相对分子质量为
C.碳元素的质量分数最大
D.由个碳原子、个氢原子和个氧原子构成
艾叶具有特殊的香味，请从微观角度解释能闻到艾叶香味的原因是 。
龙舟的船体可用玻璃钢制作，玻璃钢属于 填字母。
A.金属材料
B.合成材料
C.复合材料
D.无机非金属材料
龙舟运动员剧烈运动后，常会饮用一些含钠、钾等元素的运动饮料，钠元素、钾元素属于 填“常量”或“微量”元素。
15.化学在生活生产中应用广泛，请利用所学知识回答下列问题。
市场上加碘食盐、高钙奶粉中的“碘”、“钙”指的是 ______ 填字母。
A.单质
B.原子
C.分子
D.元素
学校直饮机中的活性炭可除去水中的色素和异味，这是利用了活性炭的 ______ 性。
炒菜时油锅着火时，可用锅盖盖灭，其灭火原理为 ______ 。
罗布麻茶是一种天然植物茶饮，其核心成分槲皮素有辅助降压的作用。槲皮素中碳元素与氢元素的原子个数比为 ______ 填最简整数比。
小麦是我国广泛种植的粮食作物，合理施用尿素有利于小麦增产。尿素属于 ______ 选填“氮”“磷”或“钾”肥。农业上常用的氯化钠溶液选种，现要配制这种溶液，需要氯化钠的质量为 ______ 。
16.化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。根据下图所示实验回答下列问题：
图一实验中硫粉在氧气中燃烧的现象是______ 。
图二实验进行时能观察到处黑色的氧化铜逐渐变为红色，该反应的化学方程式为______ 。
图三实验中两种溶液混合后有______ 色絮状沉淀生成，该沉淀的化学式为______ 。
图四的现象为红磷熄灭后冷却至室温，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，约占瓶内空气体积的，结论是______ 。
17.报废汽车中含有大量金属材料，其主要成分含有铁、铜、铝，报废汽车经拆解、破碎分选后回收再利用，可有效减少金属资源浪费。某学校化学兴趣小组以含有铜、铁、铝三种金属粉末的混合物模拟回收铁和铜工艺流程图，如图所示。
请回答下列问题：
在报废汽车拆解流程中，将废弃金属破碎，其目的是______ 。
分离出的金属为______ 。
涉及反应的化学方程式为______ 。
操作的名称为______ 。
溶液中的溶质为______ 。
18.实验是化学探究的重要手段，根据下图完成下列问题。
写出对应的仪器名称______ 。
甲同学以、装置制取氧气，反应的化学方程式为______ 。
乙同学使用稀盐酸与石灰石制取二氧化碳，应选择的发生装置是______ 填字母，装置中长颈漏斗下端插入液面以下的原因是______ 。
某家用制氧机工作原理如所示，空气经过沸石分子筛后可获得“富氧空气”。上述分离过程属于______ 填“物理”或“化学”变化。
丙同学用气密性良好的装置测定某次所制“富氧空气”中氧气的含量装置内“富氧空气”体积为，按如下操作实验，测得此“富氧空气”中氧气的体积分数为______ 。
操作：往量筒内加入水。
操作：点燃足量红磷，充分反应。
操作：冷却至室温后打开弹簧夹，读出量筒中水的体积为。
19.科学种田能有效提高作物产量，助力乡村振兴。某化学兴趣小组的同学在老师带领下对草莓种植基地的土壤进行检测，展开了跨学科实践探究活动。
【查阅资料】Ⅰ草莓适宜生长的土壤为；
Ⅱ硝酸钙溶液不与碳酸氢钠溶液反应；
Ⅲ向土壤中施加硫粉是常用的一种土壤改良的方法。
活动一：测定土壤的酸碱度
同学们在某农田不同位置取适量土壤样品，加入足量蒸馏水充分搅拌后静置，用玻璃棒蘸取土壤浸出液滴在试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得浸出液。
以下取土壤样品位置设计合理的是______ 填字母。
A.
B.
C.
实验结果表明，该农田的土壤显碱性，不适宜种植草莓。
活动二：土壤中的碱性物质是什么？
【做出猜想】依据所学知识常见的碱性物质可能是碳酸钠和碳酸氢钠中的一种或两种。假设土壤中其他成分对下面实验没有影响
【实验探究】
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量土壤浸出液于试管中，加入过量 ______ 溶液，充分反应后静置 白色沉淀 土壤浸出液中含有碳酸钠
取中上层清液于试管中，滴加足量的稀盐酸 ______ 土壤浸出液中含有碳酸氢钠
步骤中所加溶液需过量，原因是______ 。
请写出步骤中发生的化学反应方程式：______ 。
活动三：探究土壤改良措施
土壤改良有多种方法，可分为物理方法和化学方法两大类。
改土：农田中加入硫粉，是因为硫粉在微生物和水的共同作用下最终会生成一种初中常见的酸，它是______ 。
降盐：农业上根据“盐随水来，盐随水去”的规律，把水灌到地里，在地面形成一定深度的水层，使土壤中的盐分充分溶解，再从排水沟把溶解的盐分排走，从而降低土壤的含盐量。该方法属于______ 填“物理”或“化学”方法。
20.某同学利用石灰石粉末测定实验室一瓶盐酸的质量分数。取该盐酸于烧杯中，向其中加入石灰石粉末与产生气体的质量关系如图所示。
实验室取用石灰石粉末需用到的仪器为 ______ ，加入稀盐酸观察到的现象是 ______ 。
分析图中的值为 ______ 。
恰好反应时所用石灰石的质量为 ______ 。
求出该瓶稀盐酸溶质的质量分数。写出计算过程
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11. 氦的元素符号为答案不唯一
12. 增加溶质甲
或蒸发溶剂
13. 将混合气体通过足量的灼热的氧化铜
14.糯米
分子在不断运动
常量

15. 吸附 隔绝氧气 ： 氮
16.发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 蓝 氧气约占空气体积的
17.增大物质的接触面积，使分离更充分，反应更迅速 铁或 过滤 、
18.试管 形成液封，防止生成的二氧化碳气体从长颈漏斗中逸出 物理
19. 硝酸钙合理即可产生气泡 使碳酸钠完全反应 硫酸物理
20.药匙固体逐渐减少，产生气泡
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