资源简介

(共16张PPT)
部编版·小学语文·三年级下册第七单元
22.
学习目标
整理文章脉络：
预习汇报：这篇课文是按照什么顺序
写的；写出了火烧云的什么特点？
读课文，感知语言美
自由朗读课文，圈出生字词，读准字音，
读通句子，读出感情。与同学分享最喜欢的语句。
图配文，找找文中在哪里有描写？
1.晚饭过后，
火烧云上来了......
想一想：什么叫火烧云？
颜色和形状
变化又多又快
颜色
形状
变化
读课文评价量表
女生组
男生组
课堂导学单
檀
檀 猪 盈 彤 跪 庙 揉
tán zhū yíng tóng guì miào mú róu
笑盈盈
红彤彤
紫檀色
一模一样
喂猪
揉眼睛
模
模
生字我爱学
跪着
庙门
品读感悟——火烧云的颜色
寻找颜色词
找出课文中描写火烧云颜色的词语（红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色等）。
品味妙处
理解这些叠词和色彩描写的妙处，感受火烧云颜色的绚丽多彩。
（单色、复色、相近色）
拓展延伸
拓展：你还能说出哪些描写颜色的词语？
火烧云颜色变化美图
火烧云颜色变化美图
品味颜色妙处
课堂小结
回顾本节课所学内容：学会生字词，感知火烧云的颜色特点。
学了这篇课文，火烧云那美丽神奇的景象给我们留下来深刻的印象，只要大家留心观察，就会发现更多大自然界的绮丽景色，希望同学们今后多观察，多用心去记录美、描绘美！
学会
感知
小练笔任务：
请大家抬头观察天空中的云，模仿课文写一段话。
提示：可以从“天空像什么？云朵的颜色如何变化”
“形状像什么动物或物体”
等角度入手。

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