资源简介

湖南省岳阳市第九中学2024年3月九年级下学期入学考试历史试卷
1．某旅行社为配合中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是（　　）
A．沿尼罗河而行，了解象形文字，领略金字塔的壮美
B．在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址
C．在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采
D．参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力。
2．在雅典城邦担任官职是一种荣誉和义务，任职者并无薪资，凡任职者需有充足的生活保障。公元前5世纪，雅典开始向担任公职和出席公民大会者提供-定津贴。这一做法（　　）
A．推动雅典民主制度的发展 B．体现雅典健全的法律体系
C．说明外邦人没有政治权利 D．标志雅典确立了民主制度
3．“正当罗马帝国山盛转衰，焦头烂额时，一个宗教却趁着这股乱劲儿，在帝国境内逐渐兴起。这就是当今世界三大宗教之一……”下列符合材料中的“宗教”的是（　　）
A．诞生在公元前 6 世纪左右 B．兴起于阿拉伯半岛麦加
C．公元纪年法与该宗教有关 D．创立者是乔达摩·悉达多
4．中古西欧城市是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用，城市里的市民阶层不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。从这段话中可以得到的信息是 （　　）
①中古西欧城市交通便利 ②市民阶层是资产阶级的前身
③城市通过斗争拥有了自治权 ④商品经济发展冲击了封建制度
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．“尽管拜占庭在长期的历史发展进程中始终保持着文化生活的强大生命力，但在保守、传统和形式主义的‘古董’帝国的束缚下，却很少有机会得到更充分的发展。”以上材料主要说明（　　）
A．拜占庭帝国有强大生命力 B．拜占庭文化辉煌了千余年
C．拜占庭帝国沟通东西文化 D．拜占庭帝国缺乏创新能力
6．下表为斯特拉斯堡（今法国东北部城市）的印刷出版物统计，当时推广古典书籍旨在（　　）
时间 类型 比例
15世纪 宗教书籍 50%以上
古典书籍 10%
1500年到1520年 宗教书籍 27%
古典书籍 33%
A．推翻天主教的统治 B．推动欧洲大学迅速建立
C．宣传人文主义思想 D．消除法国封建专制制度
7．“如果行程顺利，到加勒比和美洲的目的地需要四至六周，这段旅程中，炎热、寒冷和疾病使‘活人货物’付出了沉重的代价”。材料体现了（　　）
A．三角贸易的血腥 B．世界市场的初步形成
C．鸦片贸易的罪恶 D．印第安人的悲惨遭遇
8．“在西方民主政治中，妥协是一种司空见惯的政治现象，它是暴力之外唯一有效解决冲突的手段，以妥协方式解决冲突是西方民主政治的基本价值取向。”下列史实体现了这一观点的是（　　）
A．伯里克利主政雅典 B．查理一世解散议会
C．光荣革命的完成 D．罗伯斯庇尔被送上断头台
9．美国总统特朗普于2017年1月签署暂停中东几国移民入境的行政命令（“禁穆令”），被联邦法院法官裁定为违反宪法，立即暂停执行。这一过程体现的政治原则是（　　）
A．中央集权 B．地方分权 C．分权制衡 D．联邦制
10．“它遵循古代罗马‘法典’的传统，它所表现出来的启蒙和解放，对于任何地方、任何时代的寻求自由与解放的人民，都有极大的教育意义，对于任何想建立新的法律秩序的人民也具有极大的益处。它是资产阶级国家最早的一部民法典。”文中的“它”是（　　）
A．《查士丁尼法典》 B．《权利法案》
C．《拿破仑法典》 D．《人权宣言》
11．由于资本主义社会的矛盾日益暴露，思想界涌现出许多研究资本主义社会的思想家，他们在揭露、批判资本主义制度的同时，开始探索改造社会的方法。这说明了马克思主义诞生的（　　）
A．背景 B．过程 C．目的 D．影响
12．表中材料反映的两项法律条文颁布的共同意义主要是（　　）
农奴有权赎买他们所住的房屋，并在获得地主同意后，赎买分配给他们长期使用的土地和其附属地作为私产。 ——1861年3月3日 （南方叛乱地区）为人占有而为黑奴的人现在和今后永远获得自由；合众国政府将承认并保障这些人的自由。 ——1862年9月22日
A．农民免费得到了土地 B．打击了奴隶贩子
C．有利于资本主义发展 D．维护了国家统一
13．《全球通史》的作者斯塔夫里阿诺斯在评价19世纪某一事件时说:“它受到宗教界和其他集团的敌视，同时又对生存斗争的强调极妙地与时代倾向相吻合”。这指的是（　　）
A．贝多芬和他的音乐 B．托尔斯泰及《战争与和平》
C．牛顿及万有引力定律 D．达尔文及《物种起源》
14．当凡尔赛和约签订之后，北京的英美侨民协会便通过了一项决议，认为“巴黎和会关于山东问题的决议将极其严重的妨碍中国和他国的经济利益的发展”。该决议说明（　　）
A．英美经济利益受到严重损害 B．英美支持日本占领中国山东
C．中国外交失败引发五四运动 D．日本独霸中国局面最终实现
15．使用大规模在线数据库的电子邮件系统、互联网大大增强了公司进行国际化经营的能力。现代全球生产和物流运作在很大程度上依赖全球定位系统。此段文字旨在论证推动经济全球化的因素是（　　）
A．多极化趋势加强 B．跨国公司的发展
C．信息技术的发展 D．交通运输业的发展
16．新华社报道：“俄乌冲突升级后，美国及其盟友对俄罗斯发起制裁，把世界经济政治化、工具化、武器化，对国际粮食价格、能源价格造成巨大冲击，令全球供应链‘梗阻’越发严重，给艰难复苏中的世界经济设置了更多障碍。”据此可知（　　）
A．霸权主义与强权政治依然存在 B．冷战思维依然影响国际安全
C．经济全球化受到了冲击和阻碍 D．政治多极化趋势在不断加强
17．大国崛起都离不开改革、创新和抓住发展的机遇。阅读材料，结合所学知识回答问题。
（1）材料一 在农奴制改革前夕，有这样一个大地主，人们问他为什么不使用打谷机时，他回答说：“打谷机要花费许多钱，它需要修理，还需要喂养马匹（用马匹来带动机器）；而农奴一文钱也不需要花费。”
——《俄国农奴制的废除》
大约在 150 年前，位于太平洋西岸的岛国日本，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，幕府的腐朽统治遭遇了巨大的生存危机，出人意料的是，日本将此作为弃旧图新的契机，迎头赶上历史机遇并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。
——《大国崛起》
（根据材料，分别简述俄国、日本是如何冲破阻力顺应时代潮流的。
（2）材料二 下表是 20 世纪二三十年代苏俄和美国政策调整的部分内容
新经济政策 罗斯福新政
实行粮食税，与之前相比，税额降低了近一半；向农民提供种子、农具和技术等；农民可以自由买卖纳税后的剩余产品。 建立了几十个委员会和管理局，的救济工作，国家支出达 350 亿美元。
根据以上材料及所学知识，分析新经济政策、罗斯福新政分别“新”在哪里？
（3）材料三 二战后德国经济迅速恢复并长时期快速增长，虽然最初得益于美国“马歇尔计划”的扶持，但更为重要、更具根本性的因素是德国政府实行的特色的“注会市扬经济”系统连贯的创新制度环境。……据统计，20 世纪 90 年代，主要发达国家国内生产总值的 50%以上都是高科技产业创造的。1996 年，高科技产业的产值占国内生产总值的比例，德国达 58.6%，美国占 55.39%，日本占 53%。
——摘自：2016 年 1 月 25《全球化》
日本在二战后初期，整个国家陷入瘫痪的边缘，经过二十多年的发展，成为仅次于美国的资本主义世界第二经济大国。……冷战使日本比较容易的从美国得到资金和技术扶村，政府制定适当的经济政策，长期坚持“教育先行”战略，重视人才培养。因此日本在发展科技方面和以科技发展经济方面取得了惊人的成就。
——摘自：《日本二战后的创新崛起》
据材料三，归纳二战后德国和日本经济发展的共同特点及出现该特点的原因。
（4）综合上述材料，概括以上大国崛起的共同原因及对我国经济建设的启示。
18．世界形势风云变幻，扫清迷雾追根溯源；国际关系错综复杂，抽丝剥茧正本清源。阅读材料，回答问题。
（1）材料一
我们已经习惯了一种自 18 世纪以来以西方霸权为基础的国际秩序。法国、英国、美国，让世界伟大三百年，法国是文化，英国是工业，美国是战争。我们习惯了这种伟大，它让我们对全球经济和政治掌控着绝对的支配权。但事情正在起变化，有些危机来自我们西方国家自身的错误，而有些则来自新兴国家的挑战。
——摘编自法国总统马克龙的讲话
根据材料一并结合所学知识，发生在 18 世纪的“法国是文化，英国是工业，美国是战争”的标志性事件分别是什么？
（2）材料二
根据材料二并结合所学知识，指出图 2 与图 1 相比有哪些变化？分析这些变化出现的原因。
（3）材料三
党的十九大以来，世界多极化加速发展，国际关系分化组合更趋复杂，国际格局面临深刻调整，力量对比向更加均衡方向发展。面对保护主义的抬头、单边霸凌的逆流，中国……坚定地站在历史前进的正确一边。
——摘编自《中国共产党简史》
根据材料三并结合所学知识，概括“站在历史前进的正确一边”的内涵。
19．马克思主义从产生到发展、实践，经历由一国到多国了一个漫长的过程。阅读材料，结合所学知识完成问题。
（1）材料一 如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去……
——马克思 1835 年中学毕业作文《青年在选择职业时的考虑》
材料一中马克思在中学毕业作文中表达了怎样的理想？他与恩格斯共同发表的、集中体现了这一理想的光辉著作是什么？
（2）材料二 它是世界上第一次工人阶级夺取政权的革命，革命体现出工人阶级的历史主动性和创造性。可以这样说，没有它，社会主义政治文明建设还无法辨别方向。
材料二中的“革命”指的是什么历史事件？据材料二指出“这次革命”有何影响？
（3）材料三 19 世纪末 20 世纪初、列宁看到祖国亟待彻底变革的现状，毅然投身革命，他积极从事宣传马克思主义的活动，组织马克思主义小组。他创立了彼得堡工人阶级解放斗争协会，领导工人运动，在学习和宣传革命理论的同时还进行了大量农村调查。1900 年列宁创办了《火星报》。这些活动从思想上和组织上，为在俄国建立马克思主义政党做了准备。在列宁的积极推动下，俄国成立了一个真正的马克思主义政党——布尔什维克党。
——摘编自《普通高中课程标准实验教科书·中外历史人物评说》（岳麓版）
据材料三概括列宁进行的早期革命活动。能证明马克思主义由理想变为现实的的历史事件是什么？
（4）材料四 俄罗斯（指苏联）在 1929 年时，不能生产一架飞机，不能生产一辆联合收割机，也不能生产一辆汽车，十年以后，到 1941 年时，已经拥有了最好的技术，这些都是当时世界上最好的。
——纪录片《大国崛起》解说词
指出材料四中苏联从 1929 年到 1941 年发生的重大变化是什么？
20．阅读材料，完成下列要求。
材料
目录（部分）文艺复兴 地理大发现 三角贸易 英国革命的爆发 启蒙运动 美国独立战争与 1787 年宪法 法国大革命与拿破仑帝国 第一次工业革命 拉丁美洲独立运动 俄国农奴制改革 美国南北战争 日本明治维新 第二次工业革命 近代科学成就
——摘编自姜红珍、沈为慧、何成刚主编《世界近代史》
阅读以上材料，选择两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学世界近现代史加以论述。（要求：观点明确，选取两个论据加以论述，史论结合，条理清楚）
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】A：根据所学可知，尼罗河是古埃及文明的发源地，古埃及人使用象形文字，金字塔是古埃及的标志性建筑，A项符合题意；
B：种姓制度是古印度文明的典型特征，“在两河流域驻足，了解种姓制度”说法错误，B项不符合题意；
C：楔形文字是两河流域的文字，“在恒河南岸观光，了解楔形文字”说法错误，C项不符合题意；
D：汉谟拉比石柱属于两河流域的古巴比伦文明，“参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱”说法错误，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查古埃及文明，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
2．【答案】A
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】A：根据题干“凡任职者需有充足的生活保障。公元前5世纪，雅典开始向担任公职和出席公民大会者提供—定津贴”和结合所学可知，为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利建立了津贴制度，提高了他们工作的积极性，推动雅典民主制度的发展，A项符合题意；
B：题干未体现雅典健全的法律体系，B项不符合题意；
C：题干未体现外邦人没有政治权利，C项不符合题意；
D：雅典民主制度的确立早于公元前5世纪，津贴制度是民主发展的后续措施，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查雅典民主政治制度，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
3．【答案】C
【知识点】基督教的兴起与传播
【解析】【分析】C：根据题干“正当罗马帝国山盛转衰，焦头烂额时，一个宗教却趁着这股乱劲儿，在帝国境内逐渐兴起。这就是当今世界三大宗教之一”和结合所学可知，1世纪时，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。传道者宣传耶稣就是“救世主”。“救世主”在希腊语中称作“基督”，这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”。公历纪年以耶稣诞生之年作为纪年的开始，题干中的“宗教”是基督教，C项符合题意；
A：佛教诞生在公元前6世纪左右，A项不符合题意；
B：伊斯兰教由穆罕默德在7世纪的阿拉伯半岛麦加创立，伊斯兰教兴起于阿拉伯半岛麦加，B项不符合题意；
D：佛教的创立者是乔达摩·悉达多，且主要传播于亚洲，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查基督教，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4．【答案】B
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】B：根据题干可知，城市“在交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起”，说明这些城市位于交通便利的位置，①正确；“城市里的市民阶层不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身”说明市民阶层是资产阶级的前身，②正确；“商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用”说明商品经济发展冲击了封建制度，④正确，B项符合题意；
A：题干未提及“斗争”“自治权”，③错误，A项不符合题意；
C：题干未提及“斗争”“自治权”，③错误，C项不符合题意；
D：题干未提及“斗争”“自治权”，③错误，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查城市的兴起，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5．【答案】D
【知识点】拜占庭帝国的兴亡
【解析】【分析】根据材料“但在保守、传统和形式主义的‘古董’帝国的束缚下，却很少有机会得到更充分的发展。”分析可知，材料主要说明拜占庭帝国缺乏创新能力，结合所学知识可知，在西罗马帝国灭亡之后，拜占庭帝国以其保存的希腊罗马古典文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲，保持了长期的稳定与繁荣，但他们认为，他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭文明终于被历史的大潮所淘，D项正确；
有强大生命力不是材料内容强调的角度，排除A项；
文化辉煌了千余年在材料中没有体现，排除B项；
材料不能体现“拜占庭帝国沟通东西文化”，排除C项；
故答案为D。
【点评】 本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
6．【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】C：根据所学可知，14至16世纪文艺复兴的实质是在复兴古希腊罗马文化的名义下的资产阶级思想解放运动，因此这一时期对古典书籍的研究较多，主要是为了宣扬人文主义思想，C项符合题意；
A：题干与推翻天主教的统治无关，A项不符合题意；
B：欧洲大学的建立主要和商品经济发展有关，与古典书籍的推广无必然关系，B项不符合题意；
D：法国大革命推翻的是封建专制制度，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查人文主义思想，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
7．【答案】A
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】A：根据题干“如果行程顺利，到加勒比和美洲的目的地需要四至六周，这段旅程中，炎热、寒冷和疾病使‘活人货物’付出了沉重的代价。”和结合所学可知，欧洲人将制成品运到非洲换取奴隶，然后将奴隶运到美洲(包括加勒比地区)，最后从美洲运回原材料(如糖、烟草等)到欧洲。这个航程的路线呈三角形，故被称为“三角贸易”。奴隶在运输过程中遭受极其恶劣的条件，大量奴隶因疾病、饥饿、虐待等死亡，体现了三角贸易的血腥，A项符合题意；
B：15—16世纪的新航路开辟，使世界连为一个整体，世界市场初步形成，B项不符合题意；
C：题干未体现鸦片贸易的罪恶，C项不符合题意；
D：印第安人是美洲的原住民，题干未体现印第安人的悲惨遭遇，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查三角贸易的影响，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．【答案】C
【知识点】君主立宪制与《权利法案》
【解析】【分析】依据题干信息“ 以妥协方式解决冲突是西方民主政治的基本价值取向 ”，结合所学知识可知，1688年，英国发生了“光荣革命”，将查理二世的女儿和女婿从荷兰请回来做国王，查理二世只好出逃，这样没有经过流血牺牲，就完成了政权的交接，这就是以妥协方式解决冲突，故选项C符合题意；
A. 伯里克利主政雅典 ，没有体现妥协，不符合题意；
B.查理一世解散议会，不是妥协而是暴力，不符合题意；
D. 罗伯斯庇尔被送上断头台 ，这是暴力不是妥协，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键词“以妥协解决冲突”，拿他来发现备选项，细心辨别比对，找到最恰当的选项回答。
9．【答案】C
【知识点】《独立宣言》
【解析】【分析】美国总统特朗普2017年1月签署的暂停中东七国移民人境的行政命令（“禁穆令”），被联邦法院法官裁定为违反宪法，立即暂停执行。这个过程体现了三权分立体制下的分权制衡原则。1787宪法确立美国是一个联邦制国家，实行三权分立，总统是国家元首和政府首脑，享有行政权；国会掌握立法权；最高法院掌握司法权。
C项分权制衡是题干材料体现的政治原则，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查1787年宪法及学生对历史知识的灵活运用能力。
10．【答案】C
【知识点】拿破仑与拿破仑帝国
【解析】【分析】 据“它遵循古代罗马‘法典’的传统，它所表现出来的启蒙和解放，对于任何地方，任何时代的寻求自由与解放的人民，都有极大的教育意义，对于任何想建立新的法律秩序的人民也具有极大的益处。它是资产阶级国家最早的一部民法典。”及所学知识可知，文中的“它”是《拿破仑法典》。拿破仑在位期间，对内巩固资产阶级统治，颁布了《民法典》(又叫《拿破仑法典》）《商法典》《刑法典》。《拿破仑法典》第一次确认了民事权利平等、废除贵族特权、财产所有权无限制和契约自由等资产阶级民法的基本原则，是资产阶级国家的第一部民法典，它的立法精神和原则为后来很多欧洲国家借鉴和效仿。 选项C正确；
选项ABD与题意表述不相符，排除；
故答案为C。
【点评】 本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力，理解与识记《拿破仑法典》的相关史实。
11．【答案】A
【知识点】马克思主义的诞生及意义
【解析】【分析】A：根据题干“由于资本主义社会的矛盾日益暴露，思想界涌现出许多研究资本主义社会的思想家，他们在揭露、批判资本主义制度的同时，开始探索改造社会的方法”可知，资本主义制度弊端日益暴露、社会矛盾尖锐，思想家批判资本主义、探寻新社会出路，这是马克思主义诞生的背景，A项符合题意；
B：题干未体现过程，B项不符合题意；
C：题干未体现目的，C项不符合题意；
D：题干未体现影响，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查马克思主义的诞生，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
12．【答案】C
【知识点】俄国农奴制的改革与废除；林肯与美国南北战争
【解析】【分析】C：根据题干可知，1861年3月3日颁布的法令与俄国1861年农奴制改革有关，通过解放农奴、允许自由劳动力进入市场，为资本主义提供劳动力，促进了俄国资本主义的发展；1862年9月22日颁布的法令与美国南北战争期间颁布的《解放黑人奴隶宣言》有关，宣言废除了奴隶制，解放了生产力，促进了美国资本主义经济的进一步发展，两项法律条文颁布的共同意义主要是有利于资本主义发展，C项符合题意；
A：农民免费得到了土地说法错误，俄国农民通过赎买获得土地，A项不符合题意；
B：美国南北战争打击了奴隶贩子，俄国没有，B项不符合题意；
D：美国南北战争维护了国家统一，俄国没有，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查1861年农奴制改革、美国南北战争，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
13．【答案】D
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】A. 贝多芬和他的音乐 ，不符合题意；
B. 托尔斯泰及《战争与和平》 ，不符合题意；
C. 牛顿及万有引力定律 ，不符合题意；
D.根据题干“19世纪”“受到宗教界和其他集团的敌视”“对生存斗争的强调”并结合所学知识可知，1859年，英国科学家达尔文的《物种起源》出版了。他以充分的事实证明了物种的可变性，并以自然选择的理论解释了生物的进化，从根本上推翻了“神创论”和“物种不变论”，从而完整地确立了生物进化学说。《物种起源》的出版沉重打击了神权统治的根基，促进了社会的发展。因此，材料指的是达尔文及《物种起源》，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，先依据题干信息，结合所学知识理解题干信息的含义，再结合所学知识回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，注意读懂题干信息的含义是关键。
14．【答案】A
【知识点】巴黎和会与《凡尔赛条约》
【解析】【分析】A：根据题干“巴黎和会关于山东问题的决议将极其严重的妨碍中国和他国的经济利益的发展”可知，《凡尔赛和约》把德国在山东特权转给日本，英美侨民认为这损害他们对华经济利益，说明列强之间存在利益矛盾、利益冲突，英美不愿日本独占山东权益，损害自身在华经济利益，A项符合题意；
B：若英美支持日本占领山东，不会认为该决议妨碍自身利益，B项不符合题意；
C：题干未提及中国外交失败引发五四运动，C项不符合题意；
D：华盛顿会议后日本独霸局面被打破，“日本独霸中国局面最终实现”不符合史实，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查巴黎和会，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
15．【答案】C
【知识点】计算机网络与现代社会生活
【解析】【分析】根据材料“ 使用大规模在线数据库的电子邮件系统、互联网大大增强了公司进行国际化经营的能力。现代全球生产和物流运作在很大程度上依赖全球定位系统。 ”可知推动经济全球化的因素是信息技术的发展，C符合题意；
材料没有体现多极化趋势加强 ，A不符合题意；
材料没有体现跨国公司的发展 ，B不符合题意；
材料没有体现交通运输业的发展 ，D不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，让学生正确认识经济全球化的原因，分析选项利用排除法既可作答。注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
16．【答案】C
【知识点】经济全球化与世界贸易组织
【解析】【分析】C：根据题干“俄乌冲突升级后，美国及其盟友对俄罗斯发起制裁，把世界经济政治化、工具化、武器化，对国际粮食价格、能源价格造成巨大冲击，令全球供应链‘梗阻’越发严重，给艰难复苏中的世界经济设置了更多障碍”可知，美国及其盟友的经济行为违背了经济全球化趋势是逆全球化的行为，阻碍了全球经济的健康发展，说明经济全球化受到了冲击和阻碍，C项符合题意；
A：题干强调的是给经济全球化带来障碍，未体现霸权主义与强权政治依然存在，A项不符合题意；
B：题干未体现冷战思维依然影响国际安全，B项不符合题意；
D：题干未体现政治多极化趋势在不断加强，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查经济全球化，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
17．【答案】（1）农奴制阻碍了俄国资本主义的发展，沙皇亚历山大二世颁布法令，宣布废除农奴制，农奴获得了自由，促进了俄国资本主义经济的发展。幕府的统治阻碍了日本资本主义的发展，日本又面临西方列强的入侵，明治政府实行一系列改革，以“置产兴业”为口号，大力发展近代经济，促进了日本资本主义经济的发展，开始跻身资本主义强国之列。（从如何冲破阻力和顺应潮流两方面作答）
（2）苏俄新经济政策的“新”：利用商品市场关系发展经济；罗斯福新政的“新”：加强国家对经济的干预。
（3）共同特点：经济飞速发展。原因：政府制定恰当的经济发展政策；借助美国的援助，重视教育发展和人才培养，重视高科技的发展。（任写一点原因即可）
（4）原因：都进行了改革，实行的政策都符合本国国情和历史发展潮流。（言之有理即可）
【知识点】俄国农奴制的改革与废除；日本明治维新；苏维埃政府的新经济政策；罗斯福新政
【解析】【分析】(1)俄国：根据材料一“打谷机要花费许多钱，它需要修理，还需要喂养马匹(用马匹来带动机器)；而农奴一文钱也不需要花费”和结合所学可知，农奴制阻碍了俄国资本主义的发展，1861年，沙皇亚历山大二世颁布法令，宣布废除农奴制，解放农奴，农奴获得了自由，允许其获得土地(需赎买)促进了俄国资本主义经济的发展。日本：根据材料一“在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，幕府的腐朽统治遭遇了巨大的生存危机，出人意料的是，日本将此作为弃旧图新的契机，迎头赶上历史机遇并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家”和结合所学可知，幕府的统治阻碍了日本资本主义的发展，日本又面临西方列强的入侵，明治政府实行一系列改革，以“置产兴业”为口号，大力发展近代经济，促进了日本资本主义经济的发展，开始跻身资本主义强国之列。
(2)“新”：根据材料二“实行粮食税，与之前相比，税额降低了近一半；向农民提供种子、农具和技术等；农民可以自由买卖纳税后的剩余产品”和结合所学可知，1921年苏俄开始实施新经济政策，新经济政策的主要内容包括用征收粮食税代替余粮收集制，允许私人经营中小企业；实行自由贸易等，苏俄新经济政策的“新”在于利用商品市场关系发展经济。根据材料二“建立了几十个委员会和管理局，的救济工作，国家支出达350亿美元”和结合所学可知，为了应对经济危机，罗斯福实行新政，特点是国家对经济的干预，打破的以前政府对经济的自由放任政策通过这一干预政策，美国资本主义制度得到了巩固和发展，开创了国家干预经济的先例。
(3)共同特点：根据材料三“二战后德国经济迅速恢复并长时期快速增长”“日本在二战后初期，整个国家陷入瘫痪的边缘，经过二十多年的发展，成为仅次于美国的资本主义世界第二经济大国”可知，二战后德国和日本经济发展的共同特点是经济飞速发展。原因：根据材料三“二战后德国经济迅速恢复并长时期快速增长，虽然最初得益于美国‘马歇尔计划’的扶持，但更为重要、更具根本性的因素是德国政府实行的特色的‘注会市场经济’系统连贯的创新制度环境”和“冷战使日本比较容易的从美国得到资金和技术扶村，政府制定适当的经济政策，长期坚持‘教育先行’战略，重视人才培养”和结合所学可知，二战后德国和日本经济发展的原因是政府制定恰当的经济发展政策；借助美国的援助，重视教育发展和人才培养，重视高科技的发展。
(4)原因：综合上述材料和结合所学可知，这些大国崛起的共同原因是都进行了改革，实行的政策都符合本国国情和历史发展潮流。启示：综合上述材料和结合所学可知，我们在经济建设中，抓住机遇，加强国际间经济联系与合作，促进共同发展；大力发展教育，培养人才，积极引进科技，大胆创新；坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略。
故答案为：
(1)俄国：农奴制阻碍了俄国资本主义的发展，沙皇亚历山大二世颁布法令，宣布废除农奴制，农奴获得了自由，促进了俄国资本主义经济的发展。日本：幕府的统治阻碍了日本资本主义的发展，日本又面临西方列强的入侵，明治政府实行一系列改革，以“置产兴业”为口号，大力发展近代经济，促进了日本资本主义经济的发展，开始跻身资本主义强国之列。
(2)苏俄新经济政策的“新”：利用商品市场关系发展经济；罗斯福新政的“新”：加强国家对经济的干预。
(3)共同特点：经济飞速发展。原因：政府制定恰当的经济发展政策；借助美国的援助，重视教育发展和人才培养，重视高科技的发展。
(4)原因：都进行了改革，实行的政策都符合本国国情和历史发展潮流。启示：在经济建设中，抓住机遇，加强国际间经济联系与合作，促进共同发展；大力发展教育，培养人才，积极引进科技，大胆创新；坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略。
【点评】本题以三则材料为依托，考查1861年农奴制改革、明治维新、新经济政策、罗斯福新政、二战后德国和日本经济发展的共同特点及出现该特点的原因、大国崛起的共同原因及对我国经济建设的启示，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
18．【答案】（1）法国：启蒙运动；
英国：工业革命；
美国：美国独立战争。
（2）变化：国家增多，出现许多新的国家（如奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克等）：部分国家疆域发生变化（如德国疆域变小、阿尔萨斯—洛林归还法国）：有些国家名称发生变化（如俄国变成苏联）。（任写一点即可）
原因：第一次世界大战的影响；《凡尔赛条约》（凡尔赛体系）的影响。（任写一点即可）
（3）顺应经济全球化趋势；抵制单边主义；反对霸权主义和强权政治；推动世界政治格局向多极化方向发展。（任写一点即可，意思相近，可酌情给分）
【知识点】华盛顿与美国独立战争；第一次工业革命；第一次世界大战的爆发、进程及结果；经济全球化与世界贸易组织；世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】(1)事件：根据材料一“我们已经习惯了一种自18世纪以来以西方霸权为基础的国际秩序。法国、英国、美国，让世界伟大三百年，法国是文化，英国是工业，美国是战争”和结合所学可知，启蒙运动发生在17—18世纪，是一场资产阶级和人民大众的反封建、反教会的思想文化运动，为法国大革命做了重要的理论准备，以法国为中心，“法国是文化”与启蒙运动有关。第一次工业革命始于18世纪60年代的英国，用机器大生产代替手工生产，极大地促进了生产力的发展，改变了世界的面貌，“英国革命”与工业革命有关。1775—1783美国独立战争，结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，“美国战争”与独立战争有关。
(2)变化：根据材料二一战前后欧洲图和结合所学可知，一战后奥匈帝国分裂为奥地利、匈牙利；德意志帝国不复存在，疆域变小，阿尔萨斯和洛林归还法国；俄国变成苏联。图2与图1相比变化是国家增多，出现许多新的国家；部分国家疆域发生变化；有些国家名称发生变化。原因：结合所学可知，第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量，奥匈帝国分裂成奥地利、匈牙利；一战后，通过巴黎和会战胜国对战败国的宰割《凡尔赛条约》规定阿尔萨斯-洛林归还法国；俄国爆发十月革命退出第一次世界大战，诞生了人类历史上第一个社会主义国家；
(3)内涵：根据材料三“党的十九大以来，世界多极化加速发展……力量对比向更加均衡方向发展”可知，面对当今保护主义的抬头、单边霸凌的逆流，中国始终顺应经济全球化趋势。根据材料三“面对保护主义的抬头、单边霸凌的逆流，中国……坚定地站在历史前进的正确一边”和结合所学可知，抵制单边主义；反对霸权主义和强权政治；推动世界政治格局向多极化方向发展，站在历史前进的正确一边。
故答案为：
(1)法国：启蒙运动；英国：工业革命；美国：美国独立战争。
(2)变化：国家增多，出现许多新的国家(如奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克等)：部分国家疆域发生变化(如德国疆域变小、阿尔萨斯—洛林归还法国)：有些国家名称发生变化(如俄国变成苏联)。原因：第一次世界大战的影响；《凡尔赛条约》(凡尔赛体系)的影响。
(3)内涵：顺应经济全球化趋势；抵制单边主义；反对霸权主义和强权政治；推动世界政治格局向多极化方向发展。
【点评】本题以三则材料为依托，考查启蒙运动、工业革命、美国独立战争、第一次世界大战的影响，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
19．【答案】（1）为人类的幸福而献身（为人类解放而不懈奋斗）；《共产党宣言》。
（2）巴黎公社；为社会主义政治文明建设指明了方向。
（3）活动：积极宣传马克思主义（创办报刊）；进行组织建设（组织马克思主义小组；创立斗争协会；推动成立马克思主义政党）；领导工人运动；进行社会调查等。
事件：十月革命。
（4）变化：从落后的农业国变成了强大的工业国；
【知识点】马克思主义的诞生及意义；马克思、恩格斯与《共产党宣言》；第一国际；列宁与俄国的十月革命；苏联的社会主义建设
【解析】【分析】(1)理想：根据材料一“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业”可知，马克思的理想是为人类的幸福而献身(为人类解放而不懈奋斗)。著作：结合所学可知，1848年，马克思与恩格斯为共产主义者同盟起草纲领《共产党宣言》，于1848年2月发表的《共产党宣言》，标志马克思主义诞生，无产阶级的斗争有了科学理论指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。
(2)历史事件：根据材料二“它是世界上第一次工人阶级夺取政权的革命，革命体现出工人阶级的历史主动性和创造性”可知，1871年3月18日，巴黎人民进行武装起义，建立世界上第一个无产阶级政权一-巴黎公社。5月28日，公社失败。是世界上第一个无产阶级政权，无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，材料描述的是巴黎公社。影响：根据材料二“可以这样说，没有它，社会主义政治文明建设还无法辨别方向”可知，巴黎公社为社会主义政治文明建设指明了方向。
(3)早期革命活动：根据材料三“他积极从事宣传马克思主义的活动，组织马克思主义小组。他创立了彼得堡工人阶级解放斗争协会，领导工人运动，在学习和宣传革命理论的同时还进行了大量农村调查。1900年列宁创办了《火星报》。这些活动从思想上和组织上，为在俄国建立马克思主义政党做了准备。在列宁的积极推动下，俄国成立了一个真正的马克思主义政党一一布尔什维克党”可知，列宁进行的早期革命活动是积极宣传马克思主义(创办报刊)；进行组织建设(组织马克思主义小组；创立斗争协会；推动成立马克思主义政党)；领导工人运动；进行社会调查等。历史事件：结合所学可知，1917年，俄国十月革命爆发，以列宁为代表的布尔什维克党人通过武装斗争夺取政权，建立起人类历史上第一个无产阶级国家，把马克思主义由理想变为现实。
(4)变化：根据材料四“到1941年时，已经拥有了最好的技术，这些都是当时世界上最好的”可知，1928—1937年年苏联实施两个五年计划，优先发展重工业，苏联从落后的农业国变成了强大的工业国。
故答案为：
(1)理想：为人类的幸福而献身(为人类解放而不懈奋斗)；著作：《共产党宣言》。
(2)历史事件：巴黎公社；影响：为社会主义政治文明建设指明了方向。
(3)活动：积极宣传马克思主义(创办报刊)；进行组织建设(组织马克思主义小组；创立斗争协会；推动成立马克思主义政党)；领导工人运动；进行社会调查等。事件：十月革命。
(4)变化：从落后的农业国变成了强大的工业国。
【点评】本题以三则材料为依托，考查《共产党宣言》、巴黎公社、十月革命、苏联工业化建设，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
20．【答案】观点：思想变革是推动社会发展的重要因素。论述：文艺复兴时期，人文主义思想的传播，解放了人的思想，冲破了欧洲封建制度、宗教神学思想对人的束缚，助推了新航路的开辟，促进了欧洲资本主义的产生和发展。人文主义思想的发展，推动了欧洲资本主义制度的确立，启蒙运动时期，理性主义思想的传播，解放了人们的思想，为法国资产阶级革命的爆发做了理论准备，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响，马克思列宁主义思想指导了俄国十月革命，俄国建立了世界上第一个社会主义国家，推动了国际社会主义运动的发展。综上所述，思想变革促进先进思想的传播并指导社会实践，是社会发展的先导，推动了社会的发展。
观点：先进的技术革命促进了社会变革。论述：第一次工业革命18世纪从英国发起的技术革命是技术发展史上的一次巨大革命，它开创了以机器代替手工劳动的时代。工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。第二次工业革命1870年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展。这就是第二次工业革命。当时，科学技术的突出发展主要表现在四个方面，即电力的广泛应用、内燃机和新交通工具的创制、新通讯手段的发明和化学工业的建立。第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。
【知识点】文艺复兴；马克思主义的诞生及意义；第一次工业革命；第一次工业革命的特点及影响；第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】本题是历史小论文，【示例一】根据材料“文艺复兴、地理大发现、启蒙运动与法国大革命与拿破仑帝国”和结合所学，自拟观点：思想变革是推动社会发展的重要因素。结合文艺复兴、启蒙运动、马克思列宁主义思想的相关知识展开论述，史论结合，言之有理即可。如：文艺复兴时期，人文主义思想的传播，解放了人的思想，冲破了欧洲封建制度、宗教神学思想对人的束缚，助推了新航路的开辟，促进了欧洲资本主义的产生和发展。人文主义思想的发展，推动了欧洲资本主义制度的确立，启蒙运动时期，理性主义思想的传播，解放了人们的思想，为法国资产阶级革命的爆发做了理论准备，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响，马克思列宁主义思想指导了俄国十月革命，俄国建立了世界上第一个社会主义国家，推动了国际社会主义运动的发展。综上所述，思想变革促进先进思想的传播并指导社会实践，是社会发展的先导，推动了社会的发展。
【示例二】根据材料“第一次工业革命、第二次工业革命”，自拟观点：先进的技术革命促进了社会变革。结合第一次工业革命、第二次工业革命的相关知识展开论述，史论结合，言之有理即可。如：第一次工业革命18世纪从英国发起的技术革命是技术发展史上的一次巨大革命，它开创了以机器代替手工劳动的时代。工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。第二次工业革命1870年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展。这就是第二次工业革命。当时，科学技术的突出发展主要表现在四个方面，即电力的广泛应用、内燃机和新交通工具的创制、新通讯手段的发明和化学工业的建立。第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。
故答案为：
【示例一】观点：思想变革是推动社会发展的重要因素。论述：文艺复兴时期，人文主义思想的传播，解放了人的思想，冲破了欧洲封建制度、宗教神学思想对人的束缚，助推了新航路的开辟，促进了欧洲资本主义的产生和发展。人文主义思想的发展，推动了欧洲资本主义制度的确立，启蒙运动时期，理性主义思想的传播，解放了人们的思想，为法国资产阶级革命的爆发做了理论准备，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响，马克思列宁主义思想指导了俄国十月革命，俄国建立了世界上第一个社会主义国家，推动了国际社会主义运动的发展。综上所述，思想变革促进先进思想的传播并指导社会实践，是社会发展的先导，推动了社会的发展。
【示例二】观点：先进的技术革命促进了社会变革。论述：第一次工业革命18世纪从英国发起的技术革命是技术发展史上的一次巨大革命，它开创了以机器代替手工劳动的时代。工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。第二次工业革命1870年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展。这就是第二次工业革命。当时，科学技术的突出发展主要表现在四个方面，即电力的广泛应用、内燃机和新交通工具的创制、新通讯手段的发明和化学工业的建立。第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。
【点评】本题为历史小论文试题，题干设计既注重基础性，又注重概括性和开放性，对学生答题能力要求较高，主要考查学生的历史知识积累、逻辑思维能力，解题要注意理解题意，做到观点正确，史论结合，条理清楚。解题时要开放思维。
1 / 1湖南省岳阳市第九中学2024年3月九年级下学期入学考试历史试卷
1．某旅行社为配合中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是（　　）
A．沿尼罗河而行，了解象形文字，领略金字塔的壮美
B．在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址
C．在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采
D．参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力。
【答案】A
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】A：根据所学可知，尼罗河是古埃及文明的发源地，古埃及人使用象形文字，金字塔是古埃及的标志性建筑，A项符合题意；
B：种姓制度是古印度文明的典型特征，“在两河流域驻足，了解种姓制度”说法错误，B项不符合题意；
C：楔形文字是两河流域的文字，“在恒河南岸观光，了解楔形文字”说法错误，C项不符合题意；
D：汉谟拉比石柱属于两河流域的古巴比伦文明，“参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱”说法错误，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查古埃及文明，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
2．在雅典城邦担任官职是一种荣誉和义务，任职者并无薪资，凡任职者需有充足的生活保障。公元前5世纪，雅典开始向担任公职和出席公民大会者提供-定津贴。这一做法（　　）
A．推动雅典民主制度的发展 B．体现雅典健全的法律体系
C．说明外邦人没有政治权利 D．标志雅典确立了民主制度
【答案】A
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】A：根据题干“凡任职者需有充足的生活保障。公元前5世纪，雅典开始向担任公职和出席公民大会者提供—定津贴”和结合所学可知，为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利建立了津贴制度，提高了他们工作的积极性，推动雅典民主制度的发展，A项符合题意；
B：题干未体现雅典健全的法律体系，B项不符合题意；
C：题干未体现外邦人没有政治权利，C项不符合题意；
D：雅典民主制度的确立早于公元前5世纪，津贴制度是民主发展的后续措施，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查雅典民主政治制度，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
3．“正当罗马帝国山盛转衰，焦头烂额时，一个宗教却趁着这股乱劲儿，在帝国境内逐渐兴起。这就是当今世界三大宗教之一……”下列符合材料中的“宗教”的是（　　）
A．诞生在公元前 6 世纪左右 B．兴起于阿拉伯半岛麦加
C．公元纪年法与该宗教有关 D．创立者是乔达摩·悉达多
【答案】C
【知识点】基督教的兴起与传播
【解析】【分析】C：根据题干“正当罗马帝国山盛转衰，焦头烂额时，一个宗教却趁着这股乱劲儿，在帝国境内逐渐兴起。这就是当今世界三大宗教之一”和结合所学可知，1世纪时，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。传道者宣传耶稣就是“救世主”。“救世主”在希腊语中称作“基督”，这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”。公历纪年以耶稣诞生之年作为纪年的开始，题干中的“宗教”是基督教，C项符合题意；
A：佛教诞生在公元前6世纪左右，A项不符合题意；
B：伊斯兰教由穆罕默德在7世纪的阿拉伯半岛麦加创立，伊斯兰教兴起于阿拉伯半岛麦加，B项不符合题意；
D：佛教的创立者是乔达摩·悉达多，且主要传播于亚洲，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查基督教，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4．中古西欧城市是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用，城市里的市民阶层不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。从这段话中可以得到的信息是 （　　）
①中古西欧城市交通便利 ②市民阶层是资产阶级的前身
③城市通过斗争拥有了自治权 ④商品经济发展冲击了封建制度
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】B：根据题干可知，城市“在交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起”，说明这些城市位于交通便利的位置，①正确；“城市里的市民阶层不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身”说明市民阶层是资产阶级的前身，②正确；“商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用”说明商品经济发展冲击了封建制度，④正确，B项符合题意；
A：题干未提及“斗争”“自治权”，③错误，A项不符合题意；
C：题干未提及“斗争”“自治权”，③错误，C项不符合题意；
D：题干未提及“斗争”“自治权”，③错误，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查城市的兴起，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5．“尽管拜占庭在长期的历史发展进程中始终保持着文化生活的强大生命力，但在保守、传统和形式主义的‘古董’帝国的束缚下，却很少有机会得到更充分的发展。”以上材料主要说明（　　）
A．拜占庭帝国有强大生命力 B．拜占庭文化辉煌了千余年
C．拜占庭帝国沟通东西文化 D．拜占庭帝国缺乏创新能力
【答案】D
【知识点】拜占庭帝国的兴亡
【解析】【分析】根据材料“但在保守、传统和形式主义的‘古董’帝国的束缚下，却很少有机会得到更充分的发展。”分析可知，材料主要说明拜占庭帝国缺乏创新能力，结合所学知识可知，在西罗马帝国灭亡之后，拜占庭帝国以其保存的希腊罗马古典文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲，保持了长期的稳定与繁荣，但他们认为，他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭文明终于被历史的大潮所淘，D项正确；
有强大生命力不是材料内容强调的角度，排除A项；
文化辉煌了千余年在材料中没有体现，排除B项；
材料不能体现“拜占庭帝国沟通东西文化”，排除C项；
故答案为D。
【点评】 本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
6．下表为斯特拉斯堡（今法国东北部城市）的印刷出版物统计，当时推广古典书籍旨在（　　）
时间 类型 比例
15世纪 宗教书籍 50%以上
古典书籍 10%
1500年到1520年 宗教书籍 27%
古典书籍 33%
A．推翻天主教的统治 B．推动欧洲大学迅速建立
C．宣传人文主义思想 D．消除法国封建专制制度
【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】C：根据所学可知，14至16世纪文艺复兴的实质是在复兴古希腊罗马文化的名义下的资产阶级思想解放运动，因此这一时期对古典书籍的研究较多，主要是为了宣扬人文主义思想，C项符合题意；
A：题干与推翻天主教的统治无关，A项不符合题意；
B：欧洲大学的建立主要和商品经济发展有关，与古典书籍的推广无必然关系，B项不符合题意；
D：法国大革命推翻的是封建专制制度，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查人文主义思想，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
7．“如果行程顺利，到加勒比和美洲的目的地需要四至六周，这段旅程中，炎热、寒冷和疾病使‘活人货物’付出了沉重的代价”。材料体现了（　　）
A．三角贸易的血腥 B．世界市场的初步形成
C．鸦片贸易的罪恶 D．印第安人的悲惨遭遇
【答案】A
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】A：根据题干“如果行程顺利，到加勒比和美洲的目的地需要四至六周，这段旅程中，炎热、寒冷和疾病使‘活人货物’付出了沉重的代价。”和结合所学可知，欧洲人将制成品运到非洲换取奴隶，然后将奴隶运到美洲(包括加勒比地区)，最后从美洲运回原材料(如糖、烟草等)到欧洲。这个航程的路线呈三角形，故被称为“三角贸易”。奴隶在运输过程中遭受极其恶劣的条件，大量奴隶因疾病、饥饿、虐待等死亡，体现了三角贸易的血腥，A项符合题意；
B：15—16世纪的新航路开辟，使世界连为一个整体，世界市场初步形成，B项不符合题意；
C：题干未体现鸦片贸易的罪恶，C项不符合题意；
D：印第安人是美洲的原住民，题干未体现印第安人的悲惨遭遇，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查三角贸易的影响，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．“在西方民主政治中，妥协是一种司空见惯的政治现象，它是暴力之外唯一有效解决冲突的手段，以妥协方式解决冲突是西方民主政治的基本价值取向。”下列史实体现了这一观点的是（　　）
A．伯里克利主政雅典 B．查理一世解散议会
C．光荣革命的完成 D．罗伯斯庇尔被送上断头台
【答案】C
【知识点】君主立宪制与《权利法案》
【解析】【分析】依据题干信息“ 以妥协方式解决冲突是西方民主政治的基本价值取向 ”，结合所学知识可知，1688年，英国发生了“光荣革命”，将查理二世的女儿和女婿从荷兰请回来做国王，查理二世只好出逃，这样没有经过流血牺牲，就完成了政权的交接，这就是以妥协方式解决冲突，故选项C符合题意；
A. 伯里克利主政雅典 ，没有体现妥协，不符合题意；
B.查理一世解散议会，不是妥协而是暴力，不符合题意；
D. 罗伯斯庇尔被送上断头台 ，这是暴力不是妥协，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键词“以妥协解决冲突”，拿他来发现备选项，细心辨别比对，找到最恰当的选项回答。
9．美国总统特朗普于2017年1月签署暂停中东几国移民入境的行政命令（“禁穆令”），被联邦法院法官裁定为违反宪法，立即暂停执行。这一过程体现的政治原则是（　　）
A．中央集权 B．地方分权 C．分权制衡 D．联邦制
【答案】C
【知识点】《独立宣言》
【解析】【分析】美国总统特朗普2017年1月签署的暂停中东七国移民人境的行政命令（“禁穆令”），被联邦法院法官裁定为违反宪法，立即暂停执行。这个过程体现了三权分立体制下的分权制衡原则。1787宪法确立美国是一个联邦制国家，实行三权分立，总统是国家元首和政府首脑，享有行政权；国会掌握立法权；最高法院掌握司法权。
C项分权制衡是题干材料体现的政治原则，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查1787年宪法及学生对历史知识的灵活运用能力。
10．“它遵循古代罗马‘法典’的传统，它所表现出来的启蒙和解放，对于任何地方、任何时代的寻求自由与解放的人民，都有极大的教育意义，对于任何想建立新的法律秩序的人民也具有极大的益处。它是资产阶级国家最早的一部民法典。”文中的“它”是（　　）
A．《查士丁尼法典》 B．《权利法案》
C．《拿破仑法典》 D．《人权宣言》
【答案】C
【知识点】拿破仑与拿破仑帝国
【解析】【分析】 据“它遵循古代罗马‘法典’的传统，它所表现出来的启蒙和解放，对于任何地方，任何时代的寻求自由与解放的人民，都有极大的教育意义，对于任何想建立新的法律秩序的人民也具有极大的益处。它是资产阶级国家最早的一部民法典。”及所学知识可知，文中的“它”是《拿破仑法典》。拿破仑在位期间，对内巩固资产阶级统治，颁布了《民法典》(又叫《拿破仑法典》）《商法典》《刑法典》。《拿破仑法典》第一次确认了民事权利平等、废除贵族特权、财产所有权无限制和契约自由等资产阶级民法的基本原则，是资产阶级国家的第一部民法典，它的立法精神和原则为后来很多欧洲国家借鉴和效仿。 选项C正确；
选项ABD与题意表述不相符，排除；
故答案为C。
【点评】 本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力，理解与识记《拿破仑法典》的相关史实。
11．由于资本主义社会的矛盾日益暴露，思想界涌现出许多研究资本主义社会的思想家，他们在揭露、批判资本主义制度的同时，开始探索改造社会的方法。这说明了马克思主义诞生的（　　）
A．背景 B．过程 C．目的 D．影响
【答案】A
【知识点】马克思主义的诞生及意义
【解析】【分析】A：根据题干“由于资本主义社会的矛盾日益暴露，思想界涌现出许多研究资本主义社会的思想家，他们在揭露、批判资本主义制度的同时，开始探索改造社会的方法”可知，资本主义制度弊端日益暴露、社会矛盾尖锐，思想家批判资本主义、探寻新社会出路，这是马克思主义诞生的背景，A项符合题意；
B：题干未体现过程，B项不符合题意；
C：题干未体现目的，C项不符合题意；
D：题干未体现影响，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查马克思主义的诞生，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
12．表中材料反映的两项法律条文颁布的共同意义主要是（　　）
农奴有权赎买他们所住的房屋，并在获得地主同意后，赎买分配给他们长期使用的土地和其附属地作为私产。 ——1861年3月3日 （南方叛乱地区）为人占有而为黑奴的人现在和今后永远获得自由；合众国政府将承认并保障这些人的自由。 ——1862年9月22日
A．农民免费得到了土地 B．打击了奴隶贩子
C．有利于资本主义发展 D．维护了国家统一
【答案】C
【知识点】俄国农奴制的改革与废除；林肯与美国南北战争
【解析】【分析】C：根据题干可知，1861年3月3日颁布的法令与俄国1861年农奴制改革有关，通过解放农奴、允许自由劳动力进入市场，为资本主义提供劳动力，促进了俄国资本主义的发展；1862年9月22日颁布的法令与美国南北战争期间颁布的《解放黑人奴隶宣言》有关，宣言废除了奴隶制，解放了生产力，促进了美国资本主义经济的进一步发展，两项法律条文颁布的共同意义主要是有利于资本主义发展，C项符合题意；
A：农民免费得到了土地说法错误，俄国农民通过赎买获得土地，A项不符合题意；
B：美国南北战争打击了奴隶贩子，俄国没有，B项不符合题意；
D：美国南北战争维护了国家统一，俄国没有，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查1861年农奴制改革、美国南北战争，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
13．《全球通史》的作者斯塔夫里阿诺斯在评价19世纪某一事件时说:“它受到宗教界和其他集团的敌视，同时又对生存斗争的强调极妙地与时代倾向相吻合”。这指的是（　　）
A．贝多芬和他的音乐 B．托尔斯泰及《战争与和平》
C．牛顿及万有引力定律 D．达尔文及《物种起源》
【答案】D
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】A. 贝多芬和他的音乐 ，不符合题意；
B. 托尔斯泰及《战争与和平》 ，不符合题意；
C. 牛顿及万有引力定律 ，不符合题意；
D.根据题干“19世纪”“受到宗教界和其他集团的敌视”“对生存斗争的强调”并结合所学知识可知，1859年，英国科学家达尔文的《物种起源》出版了。他以充分的事实证明了物种的可变性，并以自然选择的理论解释了生物的进化，从根本上推翻了“神创论”和“物种不变论”，从而完整地确立了生物进化学说。《物种起源》的出版沉重打击了神权统治的根基，促进了社会的发展。因此，材料指的是达尔文及《物种起源》，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，先依据题干信息，结合所学知识理解题干信息的含义，再结合所学知识回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，注意读懂题干信息的含义是关键。
14．当凡尔赛和约签订之后，北京的英美侨民协会便通过了一项决议，认为“巴黎和会关于山东问题的决议将极其严重的妨碍中国和他国的经济利益的发展”。该决议说明（　　）
A．英美经济利益受到严重损害 B．英美支持日本占领中国山东
C．中国外交失败引发五四运动 D．日本独霸中国局面最终实现
【答案】A
【知识点】巴黎和会与《凡尔赛条约》
【解析】【分析】A：根据题干“巴黎和会关于山东问题的决议将极其严重的妨碍中国和他国的经济利益的发展”可知，《凡尔赛和约》把德国在山东特权转给日本，英美侨民认为这损害他们对华经济利益，说明列强之间存在利益矛盾、利益冲突，英美不愿日本独占山东权益，损害自身在华经济利益，A项符合题意；
B：若英美支持日本占领山东，不会认为该决议妨碍自身利益，B项不符合题意；
C：题干未提及中国外交失败引发五四运动，C项不符合题意；
D：华盛顿会议后日本独霸局面被打破，“日本独霸中国局面最终实现”不符合史实，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查巴黎和会，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
15．使用大规模在线数据库的电子邮件系统、互联网大大增强了公司进行国际化经营的能力。现代全球生产和物流运作在很大程度上依赖全球定位系统。此段文字旨在论证推动经济全球化的因素是（　　）
A．多极化趋势加强 B．跨国公司的发展
C．信息技术的发展 D．交通运输业的发展
【答案】C
【知识点】计算机网络与现代社会生活
【解析】【分析】根据材料“ 使用大规模在线数据库的电子邮件系统、互联网大大增强了公司进行国际化经营的能力。现代全球生产和物流运作在很大程度上依赖全球定位系统。 ”可知推动经济全球化的因素是信息技术的发展，C符合题意；
材料没有体现多极化趋势加强 ，A不符合题意；
材料没有体现跨国公司的发展 ，B不符合题意；
材料没有体现交通运输业的发展 ，D不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，让学生正确认识经济全球化的原因，分析选项利用排除法既可作答。注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
16．新华社报道：“俄乌冲突升级后，美国及其盟友对俄罗斯发起制裁，把世界经济政治化、工具化、武器化，对国际粮食价格、能源价格造成巨大冲击，令全球供应链‘梗阻’越发严重，给艰难复苏中的世界经济设置了更多障碍。”据此可知（　　）
A．霸权主义与强权政治依然存在 B．冷战思维依然影响国际安全
C．经济全球化受到了冲击和阻碍 D．政治多极化趋势在不断加强
【答案】C
【知识点】经济全球化与世界贸易组织
【解析】【分析】C：根据题干“俄乌冲突升级后，美国及其盟友对俄罗斯发起制裁，把世界经济政治化、工具化、武器化，对国际粮食价格、能源价格造成巨大冲击，令全球供应链‘梗阻’越发严重，给艰难复苏中的世界经济设置了更多障碍”可知，美国及其盟友的经济行为违背了经济全球化趋势是逆全球化的行为，阻碍了全球经济的健康发展，说明经济全球化受到了冲击和阻碍，C项符合题意；
A：题干强调的是给经济全球化带来障碍，未体现霸权主义与强权政治依然存在，A项不符合题意；
B：题干未体现冷战思维依然影响国际安全，B项不符合题意；
D：题干未体现政治多极化趋势在不断加强，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查经济全球化，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
17．大国崛起都离不开改革、创新和抓住发展的机遇。阅读材料，结合所学知识回答问题。
（1）材料一 在农奴制改革前夕，有这样一个大地主，人们问他为什么不使用打谷机时，他回答说：“打谷机要花费许多钱，它需要修理，还需要喂养马匹（用马匹来带动机器）；而农奴一文钱也不需要花费。”
——《俄国农奴制的废除》
大约在 150 年前，位于太平洋西岸的岛国日本，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，幕府的腐朽统治遭遇了巨大的生存危机，出人意料的是，日本将此作为弃旧图新的契机，迎头赶上历史机遇并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。
——《大国崛起》
（根据材料，分别简述俄国、日本是如何冲破阻力顺应时代潮流的。
（2）材料二 下表是 20 世纪二三十年代苏俄和美国政策调整的部分内容
新经济政策 罗斯福新政
实行粮食税，与之前相比，税额降低了近一半；向农民提供种子、农具和技术等；农民可以自由买卖纳税后的剩余产品。 建立了几十个委员会和管理局，的救济工作，国家支出达 350 亿美元。
根据以上材料及所学知识，分析新经济政策、罗斯福新政分别“新”在哪里？
（3）材料三 二战后德国经济迅速恢复并长时期快速增长，虽然最初得益于美国“马歇尔计划”的扶持，但更为重要、更具根本性的因素是德国政府实行的特色的“注会市扬经济”系统连贯的创新制度环境。……据统计，20 世纪 90 年代，主要发达国家国内生产总值的 50%以上都是高科技产业创造的。1996 年，高科技产业的产值占国内生产总值的比例，德国达 58.6%，美国占 55.39%，日本占 53%。
——摘自：2016 年 1 月 25《全球化》
日本在二战后初期，整个国家陷入瘫痪的边缘，经过二十多年的发展，成为仅次于美国的资本主义世界第二经济大国。……冷战使日本比较容易的从美国得到资金和技术扶村，政府制定适当的经济政策，长期坚持“教育先行”战略，重视人才培养。因此日本在发展科技方面和以科技发展经济方面取得了惊人的成就。
——摘自：《日本二战后的创新崛起》
据材料三，归纳二战后德国和日本经济发展的共同特点及出现该特点的原因。
（4）综合上述材料，概括以上大国崛起的共同原因及对我国经济建设的启示。
【答案】（1）农奴制阻碍了俄国资本主义的发展，沙皇亚历山大二世颁布法令，宣布废除农奴制，农奴获得了自由，促进了俄国资本主义经济的发展。幕府的统治阻碍了日本资本主义的发展，日本又面临西方列强的入侵，明治政府实行一系列改革，以“置产兴业”为口号，大力发展近代经济，促进了日本资本主义经济的发展，开始跻身资本主义强国之列。（从如何冲破阻力和顺应潮流两方面作答）
（2）苏俄新经济政策的“新”：利用商品市场关系发展经济；罗斯福新政的“新”：加强国家对经济的干预。
（3）共同特点：经济飞速发展。原因：政府制定恰当的经济发展政策；借助美国的援助，重视教育发展和人才培养，重视高科技的发展。（任写一点原因即可）
（4）原因：都进行了改革，实行的政策都符合本国国情和历史发展潮流。（言之有理即可）
【知识点】俄国农奴制的改革与废除；日本明治维新；苏维埃政府的新经济政策；罗斯福新政
【解析】【分析】(1)俄国：根据材料一“打谷机要花费许多钱，它需要修理，还需要喂养马匹(用马匹来带动机器)；而农奴一文钱也不需要花费”和结合所学可知，农奴制阻碍了俄国资本主义的发展，1861年，沙皇亚历山大二世颁布法令，宣布废除农奴制，解放农奴，农奴获得了自由，允许其获得土地(需赎买)促进了俄国资本主义经济的发展。日本：根据材料一“在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，幕府的腐朽统治遭遇了巨大的生存危机，出人意料的是，日本将此作为弃旧图新的契机，迎头赶上历史机遇并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家”和结合所学可知，幕府的统治阻碍了日本资本主义的发展，日本又面临西方列强的入侵，明治政府实行一系列改革，以“置产兴业”为口号，大力发展近代经济，促进了日本资本主义经济的发展，开始跻身资本主义强国之列。
(2)“新”：根据材料二“实行粮食税，与之前相比，税额降低了近一半；向农民提供种子、农具和技术等；农民可以自由买卖纳税后的剩余产品”和结合所学可知，1921年苏俄开始实施新经济政策，新经济政策的主要内容包括用征收粮食税代替余粮收集制，允许私人经营中小企业；实行自由贸易等，苏俄新经济政策的“新”在于利用商品市场关系发展经济。根据材料二“建立了几十个委员会和管理局，的救济工作，国家支出达350亿美元”和结合所学可知，为了应对经济危机，罗斯福实行新政，特点是国家对经济的干预，打破的以前政府对经济的自由放任政策通过这一干预政策，美国资本主义制度得到了巩固和发展，开创了国家干预经济的先例。
(3)共同特点：根据材料三“二战后德国经济迅速恢复并长时期快速增长”“日本在二战后初期，整个国家陷入瘫痪的边缘，经过二十多年的发展，成为仅次于美国的资本主义世界第二经济大国”可知，二战后德国和日本经济发展的共同特点是经济飞速发展。原因：根据材料三“二战后德国经济迅速恢复并长时期快速增长，虽然最初得益于美国‘马歇尔计划’的扶持，但更为重要、更具根本性的因素是德国政府实行的特色的‘注会市场经济’系统连贯的创新制度环境”和“冷战使日本比较容易的从美国得到资金和技术扶村，政府制定适当的经济政策，长期坚持‘教育先行’战略，重视人才培养”和结合所学可知，二战后德国和日本经济发展的原因是政府制定恰当的经济发展政策；借助美国的援助，重视教育发展和人才培养，重视高科技的发展。
(4)原因：综合上述材料和结合所学可知，这些大国崛起的共同原因是都进行了改革，实行的政策都符合本国国情和历史发展潮流。启示：综合上述材料和结合所学可知，我们在经济建设中，抓住机遇，加强国际间经济联系与合作，促进共同发展；大力发展教育，培养人才，积极引进科技，大胆创新；坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略。
故答案为：
(1)俄国：农奴制阻碍了俄国资本主义的发展，沙皇亚历山大二世颁布法令，宣布废除农奴制，农奴获得了自由，促进了俄国资本主义经济的发展。日本：幕府的统治阻碍了日本资本主义的发展，日本又面临西方列强的入侵，明治政府实行一系列改革，以“置产兴业”为口号，大力发展近代经济，促进了日本资本主义经济的发展，开始跻身资本主义强国之列。
(2)苏俄新经济政策的“新”：利用商品市场关系发展经济；罗斯福新政的“新”：加强国家对经济的干预。
(3)共同特点：经济飞速发展。原因：政府制定恰当的经济发展政策；借助美国的援助，重视教育发展和人才培养，重视高科技的发展。
(4)原因：都进行了改革，实行的政策都符合本国国情和历史发展潮流。启示：在经济建设中，抓住机遇，加强国际间经济联系与合作，促进共同发展；大力发展教育，培养人才，积极引进科技，大胆创新；坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略。
【点评】本题以三则材料为依托，考查1861年农奴制改革、明治维新、新经济政策、罗斯福新政、二战后德国和日本经济发展的共同特点及出现该特点的原因、大国崛起的共同原因及对我国经济建设的启示，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
18．世界形势风云变幻，扫清迷雾追根溯源；国际关系错综复杂，抽丝剥茧正本清源。阅读材料，回答问题。
（1）材料一
我们已经习惯了一种自 18 世纪以来以西方霸权为基础的国际秩序。法国、英国、美国，让世界伟大三百年，法国是文化，英国是工业，美国是战争。我们习惯了这种伟大，它让我们对全球经济和政治掌控着绝对的支配权。但事情正在起变化，有些危机来自我们西方国家自身的错误，而有些则来自新兴国家的挑战。
——摘编自法国总统马克龙的讲话
根据材料一并结合所学知识，发生在 18 世纪的“法国是文化，英国是工业，美国是战争”的标志性事件分别是什么？
（2）材料二
根据材料二并结合所学知识，指出图 2 与图 1 相比有哪些变化？分析这些变化出现的原因。
（3）材料三
党的十九大以来，世界多极化加速发展，国际关系分化组合更趋复杂，国际格局面临深刻调整，力量对比向更加均衡方向发展。面对保护主义的抬头、单边霸凌的逆流，中国……坚定地站在历史前进的正确一边。
——摘编自《中国共产党简史》
根据材料三并结合所学知识，概括“站在历史前进的正确一边”的内涵。
【答案】（1）法国：启蒙运动；
英国：工业革命；
美国：美国独立战争。
（2）变化：国家增多，出现许多新的国家（如奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克等）：部分国家疆域发生变化（如德国疆域变小、阿尔萨斯—洛林归还法国）：有些国家名称发生变化（如俄国变成苏联）。（任写一点即可）
原因：第一次世界大战的影响；《凡尔赛条约》（凡尔赛体系）的影响。（任写一点即可）
（3）顺应经济全球化趋势；抵制单边主义；反对霸权主义和强权政治；推动世界政治格局向多极化方向发展。（任写一点即可，意思相近，可酌情给分）
【知识点】华盛顿与美国独立战争；第一次工业革命；第一次世界大战的爆发、进程及结果；经济全球化与世界贸易组织；世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】(1)事件：根据材料一“我们已经习惯了一种自18世纪以来以西方霸权为基础的国际秩序。法国、英国、美国，让世界伟大三百年，法国是文化，英国是工业，美国是战争”和结合所学可知，启蒙运动发生在17—18世纪，是一场资产阶级和人民大众的反封建、反教会的思想文化运动，为法国大革命做了重要的理论准备，以法国为中心，“法国是文化”与启蒙运动有关。第一次工业革命始于18世纪60年代的英国，用机器大生产代替手工生产，极大地促进了生产力的发展，改变了世界的面貌，“英国革命”与工业革命有关。1775—1783美国独立战争，结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，“美国战争”与独立战争有关。
(2)变化：根据材料二一战前后欧洲图和结合所学可知，一战后奥匈帝国分裂为奥地利、匈牙利；德意志帝国不复存在，疆域变小，阿尔萨斯和洛林归还法国；俄国变成苏联。图2与图1相比变化是国家增多，出现许多新的国家；部分国家疆域发生变化；有些国家名称发生变化。原因：结合所学可知，第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量，奥匈帝国分裂成奥地利、匈牙利；一战后，通过巴黎和会战胜国对战败国的宰割《凡尔赛条约》规定阿尔萨斯-洛林归还法国；俄国爆发十月革命退出第一次世界大战，诞生了人类历史上第一个社会主义国家；
(3)内涵：根据材料三“党的十九大以来，世界多极化加速发展……力量对比向更加均衡方向发展”可知，面对当今保护主义的抬头、单边霸凌的逆流，中国始终顺应经济全球化趋势。根据材料三“面对保护主义的抬头、单边霸凌的逆流，中国……坚定地站在历史前进的正确一边”和结合所学可知，抵制单边主义；反对霸权主义和强权政治；推动世界政治格局向多极化方向发展，站在历史前进的正确一边。
故答案为：
(1)法国：启蒙运动；英国：工业革命；美国：美国独立战争。
(2)变化：国家增多，出现许多新的国家(如奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克等)：部分国家疆域发生变化(如德国疆域变小、阿尔萨斯—洛林归还法国)：有些国家名称发生变化(如俄国变成苏联)。原因：第一次世界大战的影响；《凡尔赛条约》(凡尔赛体系)的影响。
(3)内涵：顺应经济全球化趋势；抵制单边主义；反对霸权主义和强权政治；推动世界政治格局向多极化方向发展。
【点评】本题以三则材料为依托，考查启蒙运动、工业革命、美国独立战争、第一次世界大战的影响，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
19．马克思主义从产生到发展、实践，经历由一国到多国了一个漫长的过程。阅读材料，结合所学知识完成问题。
（1）材料一 如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去……
——马克思 1835 年中学毕业作文《青年在选择职业时的考虑》
材料一中马克思在中学毕业作文中表达了怎样的理想？他与恩格斯共同发表的、集中体现了这一理想的光辉著作是什么？
（2）材料二 它是世界上第一次工人阶级夺取政权的革命，革命体现出工人阶级的历史主动性和创造性。可以这样说，没有它，社会主义政治文明建设还无法辨别方向。
材料二中的“革命”指的是什么历史事件？据材料二指出“这次革命”有何影响？
（3）材料三 19 世纪末 20 世纪初、列宁看到祖国亟待彻底变革的现状，毅然投身革命，他积极从事宣传马克思主义的活动，组织马克思主义小组。他创立了彼得堡工人阶级解放斗争协会，领导工人运动，在学习和宣传革命理论的同时还进行了大量农村调查。1900 年列宁创办了《火星报》。这些活动从思想上和组织上，为在俄国建立马克思主义政党做了准备。在列宁的积极推动下，俄国成立了一个真正的马克思主义政党——布尔什维克党。
——摘编自《普通高中课程标准实验教科书·中外历史人物评说》（岳麓版）
据材料三概括列宁进行的早期革命活动。能证明马克思主义由理想变为现实的的历史事件是什么？
（4）材料四 俄罗斯（指苏联）在 1929 年时，不能生产一架飞机，不能生产一辆联合收割机，也不能生产一辆汽车，十年以后，到 1941 年时，已经拥有了最好的技术，这些都是当时世界上最好的。
——纪录片《大国崛起》解说词
指出材料四中苏联从 1929 年到 1941 年发生的重大变化是什么？
【答案】（1）为人类的幸福而献身（为人类解放而不懈奋斗）；《共产党宣言》。
（2）巴黎公社；为社会主义政治文明建设指明了方向。
（3）活动：积极宣传马克思主义（创办报刊）；进行组织建设（组织马克思主义小组；创立斗争协会；推动成立马克思主义政党）；领导工人运动；进行社会调查等。
事件：十月革命。
（4）变化：从落后的农业国变成了强大的工业国；
【知识点】马克思主义的诞生及意义；马克思、恩格斯与《共产党宣言》；第一国际；列宁与俄国的十月革命；苏联的社会主义建设
【解析】【分析】(1)理想：根据材料一“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业”可知，马克思的理想是为人类的幸福而献身(为人类解放而不懈奋斗)。著作：结合所学可知，1848年，马克思与恩格斯为共产主义者同盟起草纲领《共产党宣言》，于1848年2月发表的《共产党宣言》，标志马克思主义诞生，无产阶级的斗争有了科学理论指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。
(2)历史事件：根据材料二“它是世界上第一次工人阶级夺取政权的革命，革命体现出工人阶级的历史主动性和创造性”可知，1871年3月18日，巴黎人民进行武装起义，建立世界上第一个无产阶级政权一-巴黎公社。5月28日，公社失败。是世界上第一个无产阶级政权，无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，材料描述的是巴黎公社。影响：根据材料二“可以这样说，没有它，社会主义政治文明建设还无法辨别方向”可知，巴黎公社为社会主义政治文明建设指明了方向。
(3)早期革命活动：根据材料三“他积极从事宣传马克思主义的活动，组织马克思主义小组。他创立了彼得堡工人阶级解放斗争协会，领导工人运动，在学习和宣传革命理论的同时还进行了大量农村调查。1900年列宁创办了《火星报》。这些活动从思想上和组织上，为在俄国建立马克思主义政党做了准备。在列宁的积极推动下，俄国成立了一个真正的马克思主义政党一一布尔什维克党”可知，列宁进行的早期革命活动是积极宣传马克思主义(创办报刊)；进行组织建设(组织马克思主义小组；创立斗争协会；推动成立马克思主义政党)；领导工人运动；进行社会调查等。历史事件：结合所学可知，1917年，俄国十月革命爆发，以列宁为代表的布尔什维克党人通过武装斗争夺取政权，建立起人类历史上第一个无产阶级国家，把马克思主义由理想变为现实。
(4)变化：根据材料四“到1941年时，已经拥有了最好的技术，这些都是当时世界上最好的”可知，1928—1937年年苏联实施两个五年计划，优先发展重工业，苏联从落后的农业国变成了强大的工业国。
故答案为：
(1)理想：为人类的幸福而献身(为人类解放而不懈奋斗)；著作：《共产党宣言》。
(2)历史事件：巴黎公社；影响：为社会主义政治文明建设指明了方向。
(3)活动：积极宣传马克思主义(创办报刊)；进行组织建设(组织马克思主义小组；创立斗争协会；推动成立马克思主义政党)；领导工人运动；进行社会调查等。事件：十月革命。
(4)变化：从落后的农业国变成了强大的工业国。
【点评】本题以三则材料为依托，考查《共产党宣言》、巴黎公社、十月革命、苏联工业化建设，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
20．阅读材料，完成下列要求。
材料
目录（部分）文艺复兴 地理大发现 三角贸易 英国革命的爆发 启蒙运动 美国独立战争与 1787 年宪法 法国大革命与拿破仑帝国 第一次工业革命 拉丁美洲独立运动 俄国农奴制改革 美国南北战争 日本明治维新 第二次工业革命 近代科学成就
——摘编自姜红珍、沈为慧、何成刚主编《世界近代史》
阅读以上材料，选择两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学世界近现代史加以论述。（要求：观点明确，选取两个论据加以论述，史论结合，条理清楚）
【答案】观点：思想变革是推动社会发展的重要因素。论述：文艺复兴时期，人文主义思想的传播，解放了人的思想，冲破了欧洲封建制度、宗教神学思想对人的束缚，助推了新航路的开辟，促进了欧洲资本主义的产生和发展。人文主义思想的发展，推动了欧洲资本主义制度的确立，启蒙运动时期，理性主义思想的传播，解放了人们的思想，为法国资产阶级革命的爆发做了理论准备，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响，马克思列宁主义思想指导了俄国十月革命，俄国建立了世界上第一个社会主义国家，推动了国际社会主义运动的发展。综上所述，思想变革促进先进思想的传播并指导社会实践，是社会发展的先导，推动了社会的发展。
观点：先进的技术革命促进了社会变革。论述：第一次工业革命18世纪从英国发起的技术革命是技术发展史上的一次巨大革命，它开创了以机器代替手工劳动的时代。工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。第二次工业革命1870年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展。这就是第二次工业革命。当时，科学技术的突出发展主要表现在四个方面，即电力的广泛应用、内燃机和新交通工具的创制、新通讯手段的发明和化学工业的建立。第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。
【知识点】文艺复兴；马克思主义的诞生及意义；第一次工业革命；第一次工业革命的特点及影响；第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】本题是历史小论文，【示例一】根据材料“文艺复兴、地理大发现、启蒙运动与法国大革命与拿破仑帝国”和结合所学，自拟观点：思想变革是推动社会发展的重要因素。结合文艺复兴、启蒙运动、马克思列宁主义思想的相关知识展开论述，史论结合，言之有理即可。如：文艺复兴时期，人文主义思想的传播，解放了人的思想，冲破了欧洲封建制度、宗教神学思想对人的束缚，助推了新航路的开辟，促进了欧洲资本主义的产生和发展。人文主义思想的发展，推动了欧洲资本主义制度的确立，启蒙运动时期，理性主义思想的传播，解放了人们的思想，为法国资产阶级革命的爆发做了理论准备，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响，马克思列宁主义思想指导了俄国十月革命，俄国建立了世界上第一个社会主义国家，推动了国际社会主义运动的发展。综上所述，思想变革促进先进思想的传播并指导社会实践，是社会发展的先导，推动了社会的发展。
【示例二】根据材料“第一次工业革命、第二次工业革命”，自拟观点：先进的技术革命促进了社会变革。结合第一次工业革命、第二次工业革命的相关知识展开论述，史论结合，言之有理即可。如：第一次工业革命18世纪从英国发起的技术革命是技术发展史上的一次巨大革命，它开创了以机器代替手工劳动的时代。工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。第二次工业革命1870年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展。这就是第二次工业革命。当时，科学技术的突出发展主要表现在四个方面，即电力的广泛应用、内燃机和新交通工具的创制、新通讯手段的发明和化学工业的建立。第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。
故答案为：
【示例一】观点：思想变革是推动社会发展的重要因素。论述：文艺复兴时期，人文主义思想的传播，解放了人的思想，冲破了欧洲封建制度、宗教神学思想对人的束缚，助推了新航路的开辟，促进了欧洲资本主义的产生和发展。人文主义思想的发展，推动了欧洲资本主义制度的确立，启蒙运动时期，理性主义思想的传播，解放了人们的思想，为法国资产阶级革命的爆发做了理论准备，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响，马克思列宁主义思想指导了俄国十月革命，俄国建立了世界上第一个社会主义国家，推动了国际社会主义运动的发展。综上所述，思想变革促进先进思想的传播并指导社会实践，是社会发展的先导，推动了社会的发展。
【示例二】观点：先进的技术革命促进了社会变革。论述：第一次工业革命18世纪从英国发起的技术革命是技术发展史上的一次巨大革命，它开创了以机器代替手工劳动的时代。工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。第二次工业革命1870年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展。这就是第二次工业革命。当时，科学技术的突出发展主要表现在四个方面，即电力的广泛应用、内燃机和新交通工具的创制、新通讯手段的发明和化学工业的建立。第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。
【点评】本题为历史小论文试题，题干设计既注重基础性，又注重概括性和开放性，对学生答题能力要求较高，主要考查学生的历史知识积累、逻辑思维能力，解题要注意理解题意，做到观点正确，史论结合，条理清楚。解题时要开放思维。
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