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湖南省岳阳市第九中学2024年3月七年级下学期入学考试历史试卷
1． 北京人是世界上最重要的原始人类之一，对研究古人类进化的历史具有重要的意义。
由下图“北京人复原头像”能看出，北京人（　　）
A．制作石器技术较成熟 B．已学会使用火
C．保留了猿的某些特征 D．开始群居生活
2． 在一处遗址中，先后发现了粟的遗存，以及家畜和野生动物骨骸化石。同时还发现了各种彩陶，红地黑彩，花纹简练朴素。据此可知，这一遗址最可能是（　　）
A．山顶洞人遗址 B．良渚遗址
C．河姆渡遗址 D．半坡遗址
3．西周末年，周幽王为博褒姒一笑，不顾众臣反对，使各路诸侯长途跋涉，匆忙赶去救驾。结果，各诸侯懊恼不已。周幽王能数次戏弄诸侯源于分封制下（　　）
A．诸侯要向周王进献贡物 B．诸侯需要加强地方控制
C．诸侯需要服从周王调兵 D．诸侯需要扩大统治范围
4．改革是改变旧制度、旧事物，它是社会发展的强大动力。商鞅变法的内容中，对后世政治制度影响最深远的是（　　）
A．承认土地私有 B．奖励耕战
C．建立县制 D．废除旧贵族的特权
5．古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地，最能印证此结论的是（　　）
A．有关春秋时期的历史故事传说 B．多处春秋墓葬发掘出的铁农具
C．民俗研究学者的相关学术文章 D．影视剧作品里的有关生产场景
6． “水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”此种现象的出现得益于修建了（　　）
A．郑国渠 B．灵渠 C．长城 D．都江堰
7． 老子在《道德经》中提到：“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”这反映了他在政治上的主张是（　　）
A．无为而治 B．辩证思想 C．以德治国 D．以法治国
8．新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分。我国对新疆地区的管辖，最早可以追溯到西汉时期（　　）
A．张骞出使西域 B．胡人内迁
C．北击匈奴 D．西域都护的设置
9．“文景之治”和“光武中兴”分别是西汉和东汉时期出现的盛世局面，政局稳定，经济发展（　　）
A．都合并郡县，裁减官员 B．都提倡节俭
C．都轻徭薄赋，减轻农民赋税 D．都允许少数民族内迁
10． 下表列出了东汉中后期 10 个皇帝的即位年龄及寿命。与此局面相关的历史现象是（　　）
和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝
皇帝 和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝
即位年龄 10 1 13 11 2 8 15 12 17 9
寿命 (岁) 27 2 32 30 3 9 36 34 18 54
A．光武中兴局面形成 B．陈胜吴广起义发生
C．政治清明社会安定 D．外戚宦官交替专权
11． “中世纪欧洲印刷一部《圣经》，至少需要三百多张羊皮。这种状况如果继续下去，那么除了少数富有的人以外，没有人买得起书，文化信息的传播就会受到极大的限制。”中国的一项发明从根本上改变了这一状况，它是（　　）
A．指南针 B．印刷术 C．造纸术 D．火药
12．“北平袁绍，南拒孙刘，青梅煮酒间，问天下英雄有几？因事设奇，唯才是举，铁槊赋诗处，笑人间霸业如何！”这段材料称道的人物应是（　　）
A．刘备 B．孙权 C．诸葛亮 D．曹操
13． “一次次地回望，回望长安城内的万家灯火。……你为干戈而来，为凿空西域而来，匈奴虏你十余年，你……却收获了一条灿烂千年的丝路。”材料中的“你”指的是（　　）
A．甘英 B．张骞 C．班勇 D．曹操
14． 探究历史地图是学习历史的重要途径之一、下图所示的历史事件（　　）
A．为三国鼎立局面的形成奠定了基础
B．为曹操统一北方打下基础
C．推动了北魏政权走向覆灭
D．加速了对西南地区的开发
15． 中国历来关注农业生产，并对生产经验不断进行总结和创新。以下对下图所示农书描述正确的是（　　）
A．总结清代之前的农业科学技术 B．我国现存最早一部完整的农书
C．体现李时珍对农业生产的重视 D．反映古代世界最高的农业水平
16．西晋王朝存在时间非常短暂。导致西晋是一个短命王朝的原因有（　　）
①统治集团迅速腐朽
②北方人大量迁往江南地区
③皇族之间连年混战
④内迁少数民族反抗西晋的压迫
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
17．古代有这样一部史学巨著，其内容“究天人之际，通古今之变，成一家之言”；其作者“功业追尼父，千秋太史公”；其体例开纪传体史书的先河。在此书中不可能查到的历史史实是 （　　）
A．秦灭六国 B．武王伐纣
C．陈胜吴广起义 D．北京人已经使用火
18．春秋战国时期，整个社会处于动荡与巨变之中，战乱纷争、经济发展、制度变革和思想学术的 繁荣，成为这一时期社会变化的主要特征。其中关于经济发展最主要的原因是（　　）
A．各诸侯国竞相进行改革 B．战争中获得土地和人口
C．铁制农具和牛耕的出现和普及 D．各学派先进思想的传播
19．历史事实指历史的真实情况，历史解释是对历史事实进行理性分析和客观评判。下列选项中属于历史解释的是（　　）
A．公元前256年，李冰主持修建都江堰
B．秦国军队先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国
C．汉初休养生息政策使经济逐渐恢复和发展
D．华佗发明“麻沸散”，创编“五禽戏”
20．下列关于两汉、魏晋科技和文化的说法中，正确的是（　　）
A．西汉蔡伦发明造纸术，用树皮、麻头等作原料，价格便宜
B．东汉的华佗医术高超，著有《伤寒杂病论》，后人尊称他为“医圣”
C．南北朝科学家祖冲之把圆周率精确到小数点后七位，领先世界近千年
D．东晋王羲之被后人誉为“书圣”，代表作《洛神赋图》
21．纵观中国历史，历朝历代中央政府对地方的管理在不断的强化。阅读下列材
料，回答问题。
材料一：分封制与郡县制的根本不同在于，封君及其封邑是世袭的，而郡、县长官由国君任命，领取俸禄，概不世袭。秦始皇统一全国后全面推行郡县制，也是历史发展的必然趋势。
——摘编自赵毅、赵轶峰《中国古代史》
材料二：秦朝政治建制示意图
材料三：偃说上曰：“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方
千里，急则限其强而合从以逆京师。……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，已地侯之。被人
人喜得所愿 ， 实分其国 ， 必稍自销弱矣 。”于是上从其计 。
——《汉书 主父偃传》
（1）据材料一概括分封制与郡县制的不同。
（2）材料二示意图中秦朝政治制度的具体名称是什么？图中丞相掌管什么事务？
（3）结合材料三说一说当时在位的皇帝是谁 “上从其计”后颁布什么政令？产生了什么影响？
（4）以上材料反映出中央对地方的治理呈现怎样的发展趋势？
22．江南地区经济发展经历了从落后到开发的过程。阅读下列材料，回答问题。
材料一：秦汉时期，关中地区既是全国的经济中心，也是政治中心，经济一直远远落后于北方。虽然南方拥有气候温暖、雨量充沛、土地肥沃等优越条件，但受生产力水平的制约和人口稀少的局限，江南地区还是一个林莽地带，土旷人稀，经济停滞在原始状态，有广大肥沃的土地未得到开发利用，农业经济很不发达，商品经济更不待言。
——摘编自区永折《论中国古代经济重心南移的原因》
材料二：从西晋末年起，北方战乱连绵，中原人民涌向江南。南迁的士族，大规模开垦土地，兴修水利多利用自然河道，随着旱地作物和铁犁牛耕的大量传入，不仅农业生产水平提高，纺织业、矿冶业、制瓷业以及制茶、漆器等手工业也都有显著发展。
——摘编自赵常兴、安鲁《六朝移民与江南经济区的形成》
（1）据材料一指出秦汉时期我国的经济重心位在哪里？当时南方经济发展缓慢的主要原因是什么？
（2）材料二中“西晋末年，北方战乱”的典型事件是什么？据材料二指出，南迁士族对江南经济开发起到了怎样的作用？
（3）综合上述材料并结合所学分析，江南地区得到开发的根本原因是什么？若想了解同时期北方的农业生产技术水平，可查阅当时哪一农学著作？
23．某校某班历史兴趣小组进行一次主题探究活动，请你参与其中，完成相应的探究任务。【凝聚认同 交流交融】
材料一
材料二 匈奴控制了西域大多数国家，在战略上对西汉形成三面夹击态势，威胁汉朝的统治。汉武帝从匈奴降者口中得知月氏与匈奴有宿仇，于建元二年（前 138 年）派遣张骞为使者出使西域……汉宣帝时期，西汉将西域有效纳入中央的管理体系，有效稳定了西域局势，实现了对西域的统一。
——胡志磊《汉代西域经略的影响及当代意义》
材料三 文帝的全面汉化是北方民族文化融合于中原汉民族文化的伟大典范。孝文帝下诏改用汉姓，改穿汉服，改说汉语，推行汉族的官制和律令……孝文帝的封建化改制对于鲜卑族和汉族来说，都有无可置疑的历史进步性。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》
（1）材料一中，图一是 时期形势图，图二是 时期形势图。结合所学知识，指出材料所示历史时期民族关系的主要特点。
（2）根据材料二，张骞通西域的目的是什么？结合所学知识，说说“西汉将西域有效纳入中央的管理体系”产生什么样的影响？
（3）根据材料三，指出孝文帝改革的特点。结合所学知识说说孝文帝改革有什么历史作用？
（4）综合以上材料，请你为此次某班的探究活动拟定一个恰当的主题。
24．春秋战国时期是我国历史上的政治大动荡和社会大变革的时期，也是文化空前繁荣的时期。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 春秋战国时期、儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异。其中以儒家和墨家的规模比较大。
——摘编自曲士培《中国大学教育发展史》
材料二 （十八世纪法国思想家）伏尔泰对孔子的思想极为推崇，“孔子”成为他敢于反抗法国封建专制的“守护神”，他把孔子的思想概括为“德治主义”，坚定地主张法国应该实行“德治主义”。
——《孔子思想对世界文明的影响》
材料三 “（孝公）有囊括四海之意，并吞八荒之心，当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。”
——《史记》
材料四 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。
——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》
（1）根据材料一，指出战国时期思想领域出现了什么局面？产生了什么样的影响 结合所学说出墨家的一位代表人物。
（2）据材料二，“德治主义”体现了孔子思想的核心是什么？根据材料说说伏尔泰为什么推崇孔子思想？
（3）根据材料三，说说“商君”是哪一学派的代表人物？该学派的集大成者是谁？
（4）根据材料四并结合所学知识，说说我们应当怎样对待中国传统文化？
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】从“北京人复原头像”可以看出北京人的头骨，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，这些特征都表明北京人保留了猿的某些特征，C正确；
制作石器技术较成熟从“北京人复原头像”中无法体现，制作石器技术需要从出土的石器工具等方面来研究判断，排除A；
已学会使用火需要从遗址中发现的灰烬层、烧骨等遗迹遗物来判断，“北京人复原头像”不能反映出是否会使用火，排除B；
开始群居生活是通过对北京人的生活环境、生存需求以及遗址中发现的人类活动遗迹等多方面综合分析得出的，“北京人复原头像”无法直接体现其是否群居生活，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查的是北京人，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
2．【答案】D
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】半坡遗址位于黄河流域，半坡居民主要种植粟，会饲养家畜，还会制作彩陶，彩陶以红地黑彩为主，花纹简练朴素，D正确；
山顶洞人生活在旧石器时代晚期，主要以采集、狩猎和捕鱼为生，还没有出现原始农业，不会有粟的遗存，也不存在彩陶，排除A；
良渚遗址位于长江下游地区，主要的农作物是水稻，而不是粟，并且良渚文化的陶器以黑陶为主，与题干中的彩陶特征不符，排除B；
河姆渡遗址位于长江流域，主要种植的农作物是水稻，而不是粟，其陶器主要是黑陶，和题干中的彩陶以及粟的遗存不相符，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查半坡遗址，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
3．【答案】C
【知识点】西周的分封制
【解析】【分析】分封制规定诸侯需要服从周王调兵，周幽王正是利用了这一点，数次戏弄诸侯，让诸侯按照他的要求长途跋涉来救驾，C正确；
诸侯向周王进献贡物，这一义务主要体现的是经济方面对周王的支持，与周幽王能戏弄诸侯让诸侯匆忙赶来救驾的行为没有直接关联，排除A；
诸侯加强地方控制是诸侯在自己封国内的职责，和周幽王调动诸侯来救驾的情况无关，排除B；
诸侯扩大统治范围是诸侯自身发展的行为，并非周幽王能戏弄诸侯的原因，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查分封制，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
4．【答案】C
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】县制的设立加强了中央对地方的控制，这种地方行政制度被后世长期沿用和发展，对中国古代政治制度产生了极为深远的影响，是商鞅变法中对后世政治制度影响最深远的内容，C正确；
承认土地私有，这一措施主要是对经济方面产生影响，它确立了封建土地所有制，促进了经济的发展，但并非对后世政治制度影响最深远的，排除A；
奖励耕战，奖励耕织有利于农业生产的发展，奖励军功提高了军队的战斗力，主要是在经济和军事方面发挥作用，对政治制度的影响相对不那么深远，排除B；
废除旧贵族的特权，打击了旧贵族的势力，有利于新兴地主阶级的崛起，但主要是在阶级关系和政治格局调整方面，没有像建立县制那样对后世政治制度产生长期且广泛的影响，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查的是商鞅变法，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
5．【答案】B
【知识点】铁农工具和牛耕工具的使用
【解析】【分析】B：根据题干“春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地”可知，多处春秋墓葬发掘出的铁农具，属于第一手史料，可信度最高，B项符合题意；
A：有关春秋时期的历史故事传说带有虚构成分，可信度不高，A项不符合题意；
C：民俗研究学者的相关学术文章属于第二手史料，印证价值低于出土实物，C项不符合题意；
D：影视剧作品里的有关生产场景带有虚构成分，可信度不高，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查铁农具的出现，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
6．【答案】D
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子率众修建的一座大型水利工程，它有效地控制了岷江的水患，使成都平原成为水旱从人、沃野千里的“天府之国”，D正确；
郑国渠是古代劳动人民修建的一项伟大工程，属于最早在关中建设的大型水利工程，它的作用主要是灌溉关中平原，使关中地区成为沃野，但并非使成都平原成为“天府之国”的原因，排除A；
灵渠是秦朝时期开凿的运河，主要作用是沟通湘江和漓江，方便了中原与岭南地区的交通和物资运输，和成都平原成为“天府之国”无关，排除B；
长城是军事防御工程，主要用于抵御北方游牧民族的入侵，和农业灌溉、使地区成为“天府之国”没有关系，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查中国古代水利工程，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
7．【答案】A
【知识点】老子的主张
【解析】【分析】题干中“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴”强调了统治者要实行无为的政策，让百姓自然发展、自我约束、自我富足和保持淳朴。“无为而治”与题干中老子的表述相符，老子认为统治者不过多干预，百姓就能自然有序地生活和发展，A正确；
“辩证思想”主要体现在老子的思想中关于事物的对立统一等方面，如“有无相生，难易相成”等，与题干所表达的政治主张无关，排除B；
“以德治国”是儒家的思想主张，强调统治者用道德来治理国家，与老子的思想不同，排除C；
“以法治国”是法家的思想主张，强调用法律来治理国家，和老子的思想理念不符，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题侧重于考查老子政治思想，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
8．【答案】D
【知识点】汉通西域和丝绸之路
【解析】【分析】D：根据所学可知，公元前60年，西汉政府在西域设立了西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分，D项符合题意；
A：张骞两次出使西域，促进了汉朝与西域各国的友好往来，密切了汉朝与西域各国的联系，A项不符合题意；
B：东汉末年以来胡人开始不断内迁，B项不符合题意；
C：公元前215年秦始皇派蒙恬率三十万大军北击匈奴，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查西域都护的设置，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
9．【答案】C
【知识点】西汉的建立和“文景之治”；光武中兴
【解析】【分析】C：根据题干“文景之治”“光武中兴”和结合所学可知，汉文帝、汉景帝时时继续推行汉初的休养生息政策，十分注重农业生产，提倡以农为本，进一步减轻赋税；光武帝刘秀减轻农民赋税，出现了光武中兴的局面。二者都都轻徭薄赋，减轻农民赋税，C项符合题意；
A：光武帝刘秀合并郡县，裁减官员，A项不符合题意；
B：汉文帝、汉景帝提倡节俭，B项不符合题意；
D：光武帝刘秀允许少数民族内迁，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查“文景之治”、“光武中兴”，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
10．【答案】D
【知识点】外戚与宦官交替专权
【解析】【分析】东汉中后期，皇帝大多年幼即位，太后临朝，重用外戚，皇帝长大后，不满外戚专政，就与宦官合谋对付外戚，导致外戚宦官交替专权，这与表格中东汉中后期皇帝即位年龄小、寿命等情况相符合，D正确；
光武中兴是东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世，与东汉中后期皇帝即位年龄小和寿命情况无关，排除A；
陈胜吴广起义发生在秦朝末年，和东汉中后期的情况没有关联，排除B；
东汉中后期皇帝即位年龄小，往往导致外戚专权，皇帝长大后又会依靠宦官除掉外戚，从而出现外戚宦官交替专权的局面，政治并不清明，社会也不安定，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查的是东汉外戚宦官交替专权，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
11．【答案】C
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】造纸术发明后，纸张成为了新的书写材料，纸张相比于羊皮更加便宜、易得，能够大量生产，从而从根本上改变了印刷书籍需要大量羊皮的困境，促进了文化信息的传播，C正确；
指南针主要用于指示方向，在航海等领域发挥重要作用，和解决印刷书籍需要大量羊皮、促进文化信息传播的问题无关，排除A；
印刷术主要是提高印刷的效率和质量，而题干中强调的是书写材料的限制，印刷术本身并不能解决需要大量羊皮作为书写材料的问题，排除B；
火药主要用于军事、烟火等方面，和文化信息传播以及书写材料的变革没有关系，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查造纸术，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
12．【答案】D
【知识点】三国鼎立
【解析】【分析】依据材料“北平袁绍，南拒孙刘”，结合课本所学，公元200年曹操和袁绍双方在官渡进行决战。曹操采取声东击西、各国击破的战术，偷袭袁军的屯粮，烧掉其全部军粮，迅速歼灭袁军的主力，为以后统一北方打下基础。208年曹操挥师南下，攻打南方的刘邦和孙权。D项符合题意。
由“南拒孙刘”，可知AB两项不合题意；
诸葛亮曾经辅佐刘备。C项不合题意。由此可知ABC三项不合题意。
故答案为D。
【点评】本题考查了三国鼎立的有关知识，难度不大。学生要掌握与曹操有关的主要事迹。
13．【答案】B
【知识点】汉通西域和丝绸之路；张骞的历史贡献
【解析】【分析】根据材料并结合所学知识可知，张骞出使西域，开辟了通往西域的道路，为丝绸之路的开通奠定了基础。他出使西域过程中被匈奴扣押十余年，但最终完成了使命，使得中原与西域的联系加强，促进了贸易和文化交流，丝绸之路也因此逐渐繁荣并影响千年，B正确；
甘英是受班超派遣出使大秦（罗马帝国），他的活动主要是在张骞之后对西域之外的探索，和“凿空西域”“收获灿烂千年的丝路”的核心关联不如张骞紧密，排除A；
班勇是东汉时期经营西域的人物，他的主要贡献是在维护西域的稳定和加强与中原联系方面，但不是“凿空西域”（开辟西域通道）的关键人物，排除C；
曹操是东汉末年的政治家、军事家，主要活动在中原地区的政治和军事斗争中，和西域以及丝绸之路的开辟无关，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查张骞和丝绸之路，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
14．【答案】A
【知识点】三国鼎立；官渡之战和赤壁之战
【解析】【分析】赤壁之战中孙刘联军大败曹操，曹操无力短期内再次大规模南征，孙权巩固了在江东的统治，刘备占据荆州南部四郡并以此为基础向西发展，这场战役为三国鼎立局面的形成奠定了基础，A正确；
为曹操统一北方打下基础的是官渡之战，并非图中所示事件，B错误；
推动北魏政权走向覆灭的事件与该图所反映的事件无关，C错误；
加速对西南地区开发与该图所代表的历史事件没有关联，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查的是三国鼎立，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
15．【答案】B
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】【分析】《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，它系统地总结了六世纪以前黄河中下游地区劳动人民农牧业生产经验、食品的加工与贮藏、野生植物的利用，以及治荒的方法，详细介绍了季节、气候、和不同土壤与不同农作物的关系，被誉为“中国古代农业百科全书”，B正确；
《齐民要术》大约成书于北魏末年（公元533年 - 544年），它总结的是北魏及以前的农业生产经验等，并非清代之前，A错误；
李时珍是明朝的药物学家，著有《本草纲目》，和《齐民要术》无关，《齐民要术》的作者是贾思勰，C错误；
《齐民要术》反映了当时我国北方农业生产的较高水平，但不能说是古代世界最高的农业水平，这种说法过于绝对，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查《齐民要术》，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
16．【答案】C
【知识点】西晋的兴衰
【解析】【分析】依据所学知识分析西晋灭亡的原因包括：西晋统治者上层的腐化，随着西晋社会经济的恢复，以晋武帝为首的统治阶级开始腐化、奢侈、浪费成风，加重了农民的负担，破坏了社会经济；统治阶级的内部争斗，主要表现为“八王之乱”，统治阶级内部的开始相互攻杀；少数民族和流民的起义，在苛捐杂税和地主和官员欺压下，农民纷纷失去了土地，转为流民，西晋政府无视流民存在，百姓无法生活，全国各地相继爆发了流民起义。西晋政府对内迁的少数民族的残酷压迫，使少数民族进行反抗。②北方人大量迁往江南地区是能够促进西晋经济发展的因素，所以西晋灭亡的原因不包括②。
故选C。
【点评】本题主要考查导致西晋是一个短命王朝的原因。
17．【答案】D
【知识点】中国境内的早期人类；《史记》与司马迁
【解析】【分析】从“究天人之际，通古今之变，成一家之言”“功业追尼父，千秋太史公”以及“开纪传体史书的先河”这些描述，可以判断出这部著作是司马迁的《史记》。《史记》记载了从黄帝时代到汉武帝太初年间的重大历史事件。北京人生活在距今约70万 - 20万年，远远早于《史记》记载的黄帝时代，所以在《史记》中不可能查到北京人已经使用火的相关史实，D正确；
秦灭六国发生在战国末期到秦朝建立初期，在《史记》的记载范围内，所以可以在《史记》中查到，排除A；
武王伐纣是商朝末年到西周建立的重要事件，在《史记》的记载时间范围内，能够查到，排除B；
陈胜吴广起义是秦末农民起义，在《史记》记载的时间范围内，可查到，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查《史记》，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
18．【答案】C
【知识点】铁农工具和牛耕工具的使用
【解析】【分析】铁制农具和牛耕的出现和普及，铁制农具比之前的木器、石器等工具更加锋利耐用，牛耕提高了耕作效率，它们的出现和普及极大地促进了农业生产的发展，而农业是当时经济的基础，所以这是春秋战国时期经济发展最主要的原因，C正确；
各诸侯国竞相进行改革，改革主要是从政治、军事等方面来增强国家实力，虽然改革可能会对经济发展有一定的促进作用，但不是经济发展的最主要原因，排除A；
战争中获得土地和人口，获得土地和人口更多的是从资源占有和劳动力增加的角度，但这不是推动经济持续发展的根本性因素，而且战争本身会破坏经济，排除B；
各学派先进思想的传播，思想传播主要是在文化、思想领域产生影响，对经济发展的直接推动作用较小，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题侧重于考查铁犁牛耕的出现和普及，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
19．【答案】C
【知识点】西汉的建立和“文景之治”
【解析】【分析】C：根据题干“历史事实指历史的真实情况，历史解释是对历史事实进行理性分析和客观评判”和结合所学可知，“汉初休养生息政策使经济逐渐恢复和发展”是对汉初休养生息政策影响的理性分析和客观评判，属于历史解释，C项符合题意；
A：“公元前256年，李冰主持修建都江堰”属于历史事实，A项不符合题意；
B：“秦国军队先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国”属于历史事实，B项不符合题意；
D：“华佗发明“麻沸散”，创编‘五禽戏’”属于历史事实，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查养生息政策，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
20．【答案】C
【知识点】造纸术的发明及影响；张仲景、华佗及其医学成就；魏晋南北朝的文化——书法、绘画与雕塑
【解析】【分析】南北朝时期的祖冲之将圆周率精确到小数点后第七位，即3.1415926和3.1415927之间，这项成果领先世界近千年，C选项正确；
蔡伦是东汉时期的人，他改进了造纸术，而不是西汉蔡伦发明造纸术，A选项错误；
著有《伤寒杂病论》并被后人尊称为“医圣”的是张仲景，华佗的主要成就是发明麻沸散、创编五禽戏等，B选项错误；
王羲之的代表作是《兰亭集序》，被称为“天下第一行书”，《洛神赋图》是顾恺之的作品，D选项错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查中国古代科技和文化，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
21．【答案】（1）分封制下的封君及其封挹是世袭的；郡县长官由国君任命，领取俸禄，不世袭。
（2）君主专制中央集权制度；行政
（3）汉武帝；推思令；基本上解除了诸侯国对中央的威胁或中央大大加强了对地方的控制。
（4）中央政府对地方的管理在不断的加强(言之有理即可)
【知识点】西周的分封制；秦巩固统一的措施；汉武帝的大一统；秦确立中央集权制
【解析】【分析】(1) 根据材料“分封制与郡县制的根本不同在于，封君及其封邑是世袭的，而郡、县长官由国君任免，领取俸禄，概不世袭”可概括出分封制下的封君及其封挹是世袭的；郡县长官由国君任命，领取俸禄，不世袭。
(2) 秦朝建立后创立了君主专制中央集权制度，从材料二的示意图能清晰看到皇帝处于最高统治地位，中央设太尉、丞相、御史大夫，地方设郡县，所以该制度是君主专制中央集权制度。结合所学知识可知，在秦朝的官僚体系中，丞相的职责是掌管行政事务。
(3) 根据材料三中“主父偃”“令诸侯得推恩分子弟”等信息，可知当时在位皇帝是汉武帝。“上从其计”后颁布的是推恩令，推恩令允许诸侯王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，这样就使得诸侯国越分越小，基本上解除了诸侯国对中央的威胁，加强了中央对地方的控制。
(4) 本问较开放，言之有理即可，综合材料一秦朝推行郡县制取代分封制加强中央对地方管理，材料三汉武帝颁布推恩令进一步加强中央集权等内容，可以总结出中央对地方的治理呈现出中央政府对地方的管理不断加强的发展趋势。
【点评】本题主要考查的是中国古代政治制度的演变历程，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
22．【答案】（1）黄河流域(或关中地区)；远离政治中心；人口稀少；生产力水平低下；广大地区来开发(答对两点即可)
（2）八王之乱；促进了江南地区的开发或推动了江南地区经济的发展。
（3）北方人的南迁，给江南地区带来了大量的劳动力，也带来了中原地区先进的生产工具和生产技术.《齐民要求》
【知识点】江南地区的开发；八王之乱
【解析】【分析】（1）地区：根据材料一“秦汉时期，关中地区既是全国的经济中心，也是政治中心，地位十分优越和显赫。同期的南方，经济一直远远落后于北方。”可知，秦汉时期我国的经济重心位于关中地区。原因：根据材料一“虽然南方拥有气候温暖、雨量充沛、土地肥沃等优越条件，但受生产力水平的制约和人口稀少的局限，江南地区还是一个林莽地带，土旷人稀，经济停滞在原始状态，有广大肥沃的土地未得到开发利用。”可知，当时南方经济发展缓慢的主要原因是远离政治中心；人口稀少；生产力水平低下；广大地区尚未开发。
（2）事件：根据材料二“从西晋末年起，北方战乱连绵，中原人民涌向江南”可知，材料二中“西晋末年，北方战乱”的典型事件是八王之乱；八王之乱是一场统治集团内部为争夺中央政权而进行的战争。晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了夺取中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。这场内乱对社会造成巨大灾害，造成了巨大的人员伤亡，导致米价飞涨，人民饱受痛苦，西晋从此衰落。
作用：根据材料二“南迁的士族，大规模开垦土地，兴修水利多利用自然河道，随着旱地作物和铁犁牛耕的大量传入，不仅农业生产水平提高，纺织业、矿冶业、制瓷业以及制茶、漆器等手工业也都有显著发展。”可知，南迁士族对江南经济开发起到的作用是促进了江南地区的开发，推动了江南地区经济的发展。
（3）根本原因：综合材料一秦汉时期经济重心的位置及材料二西晋时期人口的南迁结合所学可知，江南地区得到开发的根本原因是北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术。结合所学知识可知，南北朝时期北方的农学著作是北魏贾思勰的《齐民要术》，它总结了北方农业生产经验和技术。
【点评】本题主要考查江南地区经济发展历程，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
23．【答案】（1）春秋；战国；民族交融
（2）目的：联终大月氏夹击匈奴；影响：标志着西域正式归属中央政权或稳定了西域局势，实现了对西域的统一。
（3）特点：汉化或封建化；历史作用：促进了民族交融，也增强了北魏的实力
（4）我国古代民族关系的发展
【知识点】汉通西域和丝绸之路；春秋争霸；战国七雄；张骞的历史贡献；北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】（1）图一：根据材料一中的图一并结合教材可知，图一是春秋争霸形势图。图二：根据材料一中的图二并结合教材可知，图二是战国形势图。特点：根据所学知识可知，春秋、战国时期，在中原地区的各国各民族间发生兼并战争的同时，其还与周边各国各民族也发生了征战，出现了大规模的民族交融。故这一时期民族关系的特点是民族融合。
（2）目的：根据材料二“匈奴控制了西域大多数国家，在战略上对西汉形成三面夹击态势，威胁汉朝的统治。”可得出匈奴控制了西域大多数国家，威胁汉朝的统治，因此汉武帝派遣张骞为使者出使西域，希望联终大月氏夹击匈奴。影响：根据材料二“汉宣帝时期，西汉将西域有效纳入中央的管理体系，有效稳定了西域局势，实现了对西域的统一”可得出：有效稳定了西域局势，实现了对西域的统一；根据所学知识可知，公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，标志着西域正式归入中央政权，可得出：标志着西域正式归入中央政权。
（3）特点：根据材料三“文帝的全面汉化”和“孝文帝的封建化改制”可得出孝文帝改革的特点是汉化或者封建化。历史进步性：根据所学知识可知，北魏孝文帝下诏改用汉姓，改穿汉服，改说汉语，推行汉族的官制和律令，促进了民族交融，增强了北魏的实力。
（4）主题：本题三则材料都说明不同时期的民族关系的交融发展，故主题为古代民族关系的发展。
【点评】本题侧重于考查中国古代的民族交融，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
24．【答案】（1）百家争鸣：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础；
墨子
（2）仁；孔子主张以德治国
（3）法家；韩非
（4）取其精华，去其糟粕
【知识点】商鞅变法；孔子的贡献及评价；百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】（1）局面：根据“春秋战国时期、儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派”并结合所学内容可知，春秋战国时期思想领域出现了百家争鸣的局面。影响：结合所学知识可知， 百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础。墨家的代表人物有墨子。
（2）结合所学内容可知，孔子的“德治主义”的思想核心是“仁”。伏尔泰是法国启蒙运动时期的代表人物，他之所以推崇孔子的思想，是因为孔子主张以德治国，这位伏尔泰反对封建君主专制思想提供了思想武器。
（3）从材料三“（孝公）有囊括四海之意，并吞八荒之心，当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯”可知，商君即商鞅，他辅佐秦孝公进行变法，变法中制定了一系列法律制度等内容，而法家主张以法治国，建立中央集权统治，所以商鞅是法家学派的代表人物。法家学派的集大成者是韩非，他综合了法家的思想，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。
（4）本题为开放性试题，没有固定答案。综合材料内容并结合所学进行作答，言之有理即可。如取其精华，去其糟粕等。
【点评】本题主要考查百家争鸣、商鞅变法，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
1 / 1湖南省岳阳市第九中学2024年3月七年级下学期入学考试历史试卷
1． 北京人是世界上最重要的原始人类之一，对研究古人类进化的历史具有重要的意义。
由下图“北京人复原头像”能看出，北京人（　　）
A．制作石器技术较成熟 B．已学会使用火
C．保留了猿的某些特征 D．开始群居生活
【答案】C
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】从“北京人复原头像”可以看出北京人的头骨，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，这些特征都表明北京人保留了猿的某些特征，C正确；
制作石器技术较成熟从“北京人复原头像”中无法体现，制作石器技术需要从出土的石器工具等方面来研究判断，排除A；
已学会使用火需要从遗址中发现的灰烬层、烧骨等遗迹遗物来判断，“北京人复原头像”不能反映出是否会使用火，排除B；
开始群居生活是通过对北京人的生活环境、生存需求以及遗址中发现的人类活动遗迹等多方面综合分析得出的，“北京人复原头像”无法直接体现其是否群居生活，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查的是北京人，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
2． 在一处遗址中，先后发现了粟的遗存，以及家畜和野生动物骨骸化石。同时还发现了各种彩陶，红地黑彩，花纹简练朴素。据此可知，这一遗址最可能是（　　）
A．山顶洞人遗址 B．良渚遗址
C．河姆渡遗址 D．半坡遗址
【答案】D
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】半坡遗址位于黄河流域，半坡居民主要种植粟，会饲养家畜，还会制作彩陶，彩陶以红地黑彩为主，花纹简练朴素，D正确；
山顶洞人生活在旧石器时代晚期，主要以采集、狩猎和捕鱼为生，还没有出现原始农业，不会有粟的遗存，也不存在彩陶，排除A；
良渚遗址位于长江下游地区，主要的农作物是水稻，而不是粟，并且良渚文化的陶器以黑陶为主，与题干中的彩陶特征不符，排除B；
河姆渡遗址位于长江流域，主要种植的农作物是水稻，而不是粟，其陶器主要是黑陶，和题干中的彩陶以及粟的遗存不相符，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查半坡遗址，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
3．西周末年，周幽王为博褒姒一笑，不顾众臣反对，使各路诸侯长途跋涉，匆忙赶去救驾。结果，各诸侯懊恼不已。周幽王能数次戏弄诸侯源于分封制下（　　）
A．诸侯要向周王进献贡物 B．诸侯需要加强地方控制
C．诸侯需要服从周王调兵 D．诸侯需要扩大统治范围
【答案】C
【知识点】西周的分封制
【解析】【分析】分封制规定诸侯需要服从周王调兵，周幽王正是利用了这一点，数次戏弄诸侯，让诸侯按照他的要求长途跋涉来救驾，C正确；
诸侯向周王进献贡物，这一义务主要体现的是经济方面对周王的支持，与周幽王能戏弄诸侯让诸侯匆忙赶来救驾的行为没有直接关联，排除A；
诸侯加强地方控制是诸侯在自己封国内的职责，和周幽王调动诸侯来救驾的情况无关，排除B；
诸侯扩大统治范围是诸侯自身发展的行为，并非周幽王能戏弄诸侯的原因，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查分封制，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
4．改革是改变旧制度、旧事物，它是社会发展的强大动力。商鞅变法的内容中，对后世政治制度影响最深远的是（　　）
A．承认土地私有 B．奖励耕战
C．建立县制 D．废除旧贵族的特权
【答案】C
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】县制的设立加强了中央对地方的控制，这种地方行政制度被后世长期沿用和发展，对中国古代政治制度产生了极为深远的影响，是商鞅变法中对后世政治制度影响最深远的内容，C正确；
承认土地私有，这一措施主要是对经济方面产生影响，它确立了封建土地所有制，促进了经济的发展，但并非对后世政治制度影响最深远的，排除A；
奖励耕战，奖励耕织有利于农业生产的发展，奖励军功提高了军队的战斗力，主要是在经济和军事方面发挥作用，对政治制度的影响相对不那么深远，排除B；
废除旧贵族的特权，打击了旧贵族的势力，有利于新兴地主阶级的崛起，但主要是在阶级关系和政治格局调整方面，没有像建立县制那样对后世政治制度产生长期且广泛的影响，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查的是商鞅变法，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
5．古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地，最能印证此结论的是（　　）
A．有关春秋时期的历史故事传说 B．多处春秋墓葬发掘出的铁农具
C．民俗研究学者的相关学术文章 D．影视剧作品里的有关生产场景
【答案】B
【知识点】铁农工具和牛耕工具的使用
【解析】【分析】B：根据题干“春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地”可知，多处春秋墓葬发掘出的铁农具，属于第一手史料，可信度最高，B项符合题意；
A：有关春秋时期的历史故事传说带有虚构成分，可信度不高，A项不符合题意；
C：民俗研究学者的相关学术文章属于第二手史料，印证价值低于出土实物，C项不符合题意；
D：影视剧作品里的有关生产场景带有虚构成分，可信度不高，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查铁农具的出现，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
6． “水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”此种现象的出现得益于修建了（　　）
A．郑国渠 B．灵渠 C．长城 D．都江堰
【答案】D
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子率众修建的一座大型水利工程，它有效地控制了岷江的水患，使成都平原成为水旱从人、沃野千里的“天府之国”，D正确；
郑国渠是古代劳动人民修建的一项伟大工程，属于最早在关中建设的大型水利工程，它的作用主要是灌溉关中平原，使关中地区成为沃野，但并非使成都平原成为“天府之国”的原因，排除A；
灵渠是秦朝时期开凿的运河，主要作用是沟通湘江和漓江，方便了中原与岭南地区的交通和物资运输，和成都平原成为“天府之国”无关，排除B；
长城是军事防御工程，主要用于抵御北方游牧民族的入侵，和农业灌溉、使地区成为“天府之国”没有关系，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查中国古代水利工程，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
7． 老子在《道德经》中提到：“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”这反映了他在政治上的主张是（　　）
A．无为而治 B．辩证思想 C．以德治国 D．以法治国
【答案】A
【知识点】老子的主张
【解析】【分析】题干中“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴”强调了统治者要实行无为的政策，让百姓自然发展、自我约束、自我富足和保持淳朴。“无为而治”与题干中老子的表述相符，老子认为统治者不过多干预，百姓就能自然有序地生活和发展，A正确；
“辩证思想”主要体现在老子的思想中关于事物的对立统一等方面，如“有无相生，难易相成”等，与题干所表达的政治主张无关，排除B；
“以德治国”是儒家的思想主张，强调统治者用道德来治理国家，与老子的思想不同，排除C；
“以法治国”是法家的思想主张，强调用法律来治理国家，和老子的思想理念不符，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题侧重于考查老子政治思想，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
8．新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分。我国对新疆地区的管辖，最早可以追溯到西汉时期（　　）
A．张骞出使西域 B．胡人内迁
C．北击匈奴 D．西域都护的设置
【答案】D
【知识点】汉通西域和丝绸之路
【解析】【分析】D：根据所学可知，公元前60年，西汉政府在西域设立了西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分，D项符合题意；
A：张骞两次出使西域，促进了汉朝与西域各国的友好往来，密切了汉朝与西域各国的联系，A项不符合题意；
B：东汉末年以来胡人开始不断内迁，B项不符合题意；
C：公元前215年秦始皇派蒙恬率三十万大军北击匈奴，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查西域都护的设置，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
9．“文景之治”和“光武中兴”分别是西汉和东汉时期出现的盛世局面，政局稳定，经济发展（　　）
A．都合并郡县，裁减官员 B．都提倡节俭
C．都轻徭薄赋，减轻农民赋税 D．都允许少数民族内迁
【答案】C
【知识点】西汉的建立和“文景之治”；光武中兴
【解析】【分析】C：根据题干“文景之治”“光武中兴”和结合所学可知，汉文帝、汉景帝时时继续推行汉初的休养生息政策，十分注重农业生产，提倡以农为本，进一步减轻赋税；光武帝刘秀减轻农民赋税，出现了光武中兴的局面。二者都都轻徭薄赋，减轻农民赋税，C项符合题意；
A：光武帝刘秀合并郡县，裁减官员，A项不符合题意；
B：汉文帝、汉景帝提倡节俭，B项不符合题意；
D：光武帝刘秀允许少数民族内迁，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查“文景之治”、“光武中兴”，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
10． 下表列出了东汉中后期 10 个皇帝的即位年龄及寿命。与此局面相关的历史现象是（　　）
和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝
皇帝 和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝
即位年龄 10 1 13 11 2 8 15 12 17 9
寿命 (岁) 27 2 32 30 3 9 36 34 18 54
A．光武中兴局面形成 B．陈胜吴广起义发生
C．政治清明社会安定 D．外戚宦官交替专权
【答案】D
【知识点】外戚与宦官交替专权
【解析】【分析】东汉中后期，皇帝大多年幼即位，太后临朝，重用外戚，皇帝长大后，不满外戚专政，就与宦官合谋对付外戚，导致外戚宦官交替专权，这与表格中东汉中后期皇帝即位年龄小、寿命等情况相符合，D正确；
光武中兴是东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世，与东汉中后期皇帝即位年龄小和寿命情况无关，排除A；
陈胜吴广起义发生在秦朝末年，和东汉中后期的情况没有关联，排除B；
东汉中后期皇帝即位年龄小，往往导致外戚专权，皇帝长大后又会依靠宦官除掉外戚，从而出现外戚宦官交替专权的局面，政治并不清明，社会也不安定，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查的是东汉外戚宦官交替专权，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
11． “中世纪欧洲印刷一部《圣经》，至少需要三百多张羊皮。这种状况如果继续下去，那么除了少数富有的人以外，没有人买得起书，文化信息的传播就会受到极大的限制。”中国的一项发明从根本上改变了这一状况，它是（　　）
A．指南针 B．印刷术 C．造纸术 D．火药
【答案】C
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】造纸术发明后，纸张成为了新的书写材料，纸张相比于羊皮更加便宜、易得，能够大量生产，从而从根本上改变了印刷书籍需要大量羊皮的困境，促进了文化信息的传播，C正确；
指南针主要用于指示方向，在航海等领域发挥重要作用，和解决印刷书籍需要大量羊皮、促进文化信息传播的问题无关，排除A；
印刷术主要是提高印刷的效率和质量，而题干中强调的是书写材料的限制，印刷术本身并不能解决需要大量羊皮作为书写材料的问题，排除B；
火药主要用于军事、烟火等方面，和文化信息传播以及书写材料的变革没有关系，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查造纸术，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
12．“北平袁绍，南拒孙刘，青梅煮酒间，问天下英雄有几？因事设奇，唯才是举，铁槊赋诗处，笑人间霸业如何！”这段材料称道的人物应是（　　）
A．刘备 B．孙权 C．诸葛亮 D．曹操
【答案】D
【知识点】三国鼎立
【解析】【分析】依据材料“北平袁绍，南拒孙刘”，结合课本所学，公元200年曹操和袁绍双方在官渡进行决战。曹操采取声东击西、各国击破的战术，偷袭袁军的屯粮，烧掉其全部军粮，迅速歼灭袁军的主力，为以后统一北方打下基础。208年曹操挥师南下，攻打南方的刘邦和孙权。D项符合题意。
由“南拒孙刘”，可知AB两项不合题意；
诸葛亮曾经辅佐刘备。C项不合题意。由此可知ABC三项不合题意。
故答案为D。
【点评】本题考查了三国鼎立的有关知识，难度不大。学生要掌握与曹操有关的主要事迹。
13． “一次次地回望，回望长安城内的万家灯火。……你为干戈而来，为凿空西域而来，匈奴虏你十余年，你……却收获了一条灿烂千年的丝路。”材料中的“你”指的是（　　）
A．甘英 B．张骞 C．班勇 D．曹操
【答案】B
【知识点】汉通西域和丝绸之路；张骞的历史贡献
【解析】【分析】根据材料并结合所学知识可知，张骞出使西域，开辟了通往西域的道路，为丝绸之路的开通奠定了基础。他出使西域过程中被匈奴扣押十余年，但最终完成了使命，使得中原与西域的联系加强，促进了贸易和文化交流，丝绸之路也因此逐渐繁荣并影响千年，B正确；
甘英是受班超派遣出使大秦（罗马帝国），他的活动主要是在张骞之后对西域之外的探索，和“凿空西域”“收获灿烂千年的丝路”的核心关联不如张骞紧密，排除A；
班勇是东汉时期经营西域的人物，他的主要贡献是在维护西域的稳定和加强与中原联系方面，但不是“凿空西域”（开辟西域通道）的关键人物，排除C；
曹操是东汉末年的政治家、军事家，主要活动在中原地区的政治和军事斗争中，和西域以及丝绸之路的开辟无关，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查张骞和丝绸之路，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
14． 探究历史地图是学习历史的重要途径之一、下图所示的历史事件（　　）
A．为三国鼎立局面的形成奠定了基础
B．为曹操统一北方打下基础
C．推动了北魏政权走向覆灭
D．加速了对西南地区的开发
【答案】A
【知识点】三国鼎立；官渡之战和赤壁之战
【解析】【分析】赤壁之战中孙刘联军大败曹操，曹操无力短期内再次大规模南征，孙权巩固了在江东的统治，刘备占据荆州南部四郡并以此为基础向西发展，这场战役为三国鼎立局面的形成奠定了基础，A正确；
为曹操统一北方打下基础的是官渡之战，并非图中所示事件，B错误；
推动北魏政权走向覆灭的事件与该图所反映的事件无关，C错误；
加速对西南地区开发与该图所代表的历史事件没有关联，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查的是三国鼎立，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
15． 中国历来关注农业生产，并对生产经验不断进行总结和创新。以下对下图所示农书描述正确的是（　　）
A．总结清代之前的农业科学技术 B．我国现存最早一部完整的农书
C．体现李时珍对农业生产的重视 D．反映古代世界最高的农业水平
【答案】B
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】【分析】《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，它系统地总结了六世纪以前黄河中下游地区劳动人民农牧业生产经验、食品的加工与贮藏、野生植物的利用，以及治荒的方法，详细介绍了季节、气候、和不同土壤与不同农作物的关系，被誉为“中国古代农业百科全书”，B正确；
《齐民要术》大约成书于北魏末年（公元533年 - 544年），它总结的是北魏及以前的农业生产经验等，并非清代之前，A错误；
李时珍是明朝的药物学家，著有《本草纲目》，和《齐民要术》无关，《齐民要术》的作者是贾思勰，C错误；
《齐民要术》反映了当时我国北方农业生产的较高水平，但不能说是古代世界最高的农业水平，这种说法过于绝对，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查《齐民要术》，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
16．西晋王朝存在时间非常短暂。导致西晋是一个短命王朝的原因有（　　）
①统治集团迅速腐朽
②北方人大量迁往江南地区
③皇族之间连年混战
④内迁少数民族反抗西晋的压迫
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】C
【知识点】西晋的兴衰
【解析】【分析】依据所学知识分析西晋灭亡的原因包括：西晋统治者上层的腐化，随着西晋社会经济的恢复，以晋武帝为首的统治阶级开始腐化、奢侈、浪费成风，加重了农民的负担，破坏了社会经济；统治阶级的内部争斗，主要表现为“八王之乱”，统治阶级内部的开始相互攻杀；少数民族和流民的起义，在苛捐杂税和地主和官员欺压下，农民纷纷失去了土地，转为流民，西晋政府无视流民存在，百姓无法生活，全国各地相继爆发了流民起义。西晋政府对内迁的少数民族的残酷压迫，使少数民族进行反抗。②北方人大量迁往江南地区是能够促进西晋经济发展的因素，所以西晋灭亡的原因不包括②。
故选C。
【点评】本题主要考查导致西晋是一个短命王朝的原因。
17．古代有这样一部史学巨著，其内容“究天人之际，通古今之变，成一家之言”；其作者“功业追尼父，千秋太史公”；其体例开纪传体史书的先河。在此书中不可能查到的历史史实是 （　　）
A．秦灭六国 B．武王伐纣
C．陈胜吴广起义 D．北京人已经使用火
【答案】D
【知识点】中国境内的早期人类；《史记》与司马迁
【解析】【分析】从“究天人之际，通古今之变，成一家之言”“功业追尼父，千秋太史公”以及“开纪传体史书的先河”这些描述，可以判断出这部著作是司马迁的《史记》。《史记》记载了从黄帝时代到汉武帝太初年间的重大历史事件。北京人生活在距今约70万 - 20万年，远远早于《史记》记载的黄帝时代，所以在《史记》中不可能查到北京人已经使用火的相关史实，D正确；
秦灭六国发生在战国末期到秦朝建立初期，在《史记》的记载范围内，所以可以在《史记》中查到，排除A；
武王伐纣是商朝末年到西周建立的重要事件，在《史记》的记载时间范围内，能够查到，排除B；
陈胜吴广起义是秦末农民起义，在《史记》记载的时间范围内，可查到，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查《史记》，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
18．春秋战国时期，整个社会处于动荡与巨变之中，战乱纷争、经济发展、制度变革和思想学术的 繁荣，成为这一时期社会变化的主要特征。其中关于经济发展最主要的原因是（　　）
A．各诸侯国竞相进行改革 B．战争中获得土地和人口
C．铁制农具和牛耕的出现和普及 D．各学派先进思想的传播
【答案】C
【知识点】铁农工具和牛耕工具的使用
【解析】【分析】铁制农具和牛耕的出现和普及，铁制农具比之前的木器、石器等工具更加锋利耐用，牛耕提高了耕作效率，它们的出现和普及极大地促进了农业生产的发展，而农业是当时经济的基础，所以这是春秋战国时期经济发展最主要的原因，C正确；
各诸侯国竞相进行改革，改革主要是从政治、军事等方面来增强国家实力，虽然改革可能会对经济发展有一定的促进作用，但不是经济发展的最主要原因，排除A；
战争中获得土地和人口，获得土地和人口更多的是从资源占有和劳动力增加的角度，但这不是推动经济持续发展的根本性因素，而且战争本身会破坏经济，排除B；
各学派先进思想的传播，思想传播主要是在文化、思想领域产生影响，对经济发展的直接推动作用较小，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题侧重于考查铁犁牛耕的出现和普及，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
19．历史事实指历史的真实情况，历史解释是对历史事实进行理性分析和客观评判。下列选项中属于历史解释的是（　　）
A．公元前256年，李冰主持修建都江堰
B．秦国军队先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国
C．汉初休养生息政策使经济逐渐恢复和发展
D．华佗发明“麻沸散”，创编“五禽戏”
【答案】C
【知识点】西汉的建立和“文景之治”
【解析】【分析】C：根据题干“历史事实指历史的真实情况，历史解释是对历史事实进行理性分析和客观评判”和结合所学可知，“汉初休养生息政策使经济逐渐恢复和发展”是对汉初休养生息政策影响的理性分析和客观评判，属于历史解释，C项符合题意；
A：“公元前256年，李冰主持修建都江堰”属于历史事实，A项不符合题意；
B：“秦国军队先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国”属于历史事实，B项不符合题意；
D：“华佗发明“麻沸散”，创编‘五禽戏’”属于历史事实，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查养生息政策，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
20．下列关于两汉、魏晋科技和文化的说法中，正确的是（　　）
A．西汉蔡伦发明造纸术，用树皮、麻头等作原料，价格便宜
B．东汉的华佗医术高超，著有《伤寒杂病论》，后人尊称他为“医圣”
C．南北朝科学家祖冲之把圆周率精确到小数点后七位，领先世界近千年
D．东晋王羲之被后人誉为“书圣”，代表作《洛神赋图》
【答案】C
【知识点】造纸术的发明及影响；张仲景、华佗及其医学成就；魏晋南北朝的文化——书法、绘画与雕塑
【解析】【分析】南北朝时期的祖冲之将圆周率精确到小数点后第七位，即3.1415926和3.1415927之间，这项成果领先世界近千年，C选项正确；
蔡伦是东汉时期的人，他改进了造纸术，而不是西汉蔡伦发明造纸术，A选项错误；
著有《伤寒杂病论》并被后人尊称为“医圣”的是张仲景，华佗的主要成就是发明麻沸散、创编五禽戏等，B选项错误；
王羲之的代表作是《兰亭集序》，被称为“天下第一行书”，《洛神赋图》是顾恺之的作品，D选项错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查中国古代科技和文化，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
21．纵观中国历史，历朝历代中央政府对地方的管理在不断的强化。阅读下列材
料，回答问题。
材料一：分封制与郡县制的根本不同在于，封君及其封邑是世袭的，而郡、县长官由国君任命，领取俸禄，概不世袭。秦始皇统一全国后全面推行郡县制，也是历史发展的必然趋势。
——摘编自赵毅、赵轶峰《中国古代史》
材料二：秦朝政治建制示意图
材料三：偃说上曰：“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方
千里，急则限其强而合从以逆京师。……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，已地侯之。被人
人喜得所愿 ， 实分其国 ， 必稍自销弱矣 。”于是上从其计 。
——《汉书 主父偃传》
（1）据材料一概括分封制与郡县制的不同。
（2）材料二示意图中秦朝政治制度的具体名称是什么？图中丞相掌管什么事务？
（3）结合材料三说一说当时在位的皇帝是谁 “上从其计”后颁布什么政令？产生了什么影响？
（4）以上材料反映出中央对地方的治理呈现怎样的发展趋势？
【答案】（1）分封制下的封君及其封挹是世袭的；郡县长官由国君任命，领取俸禄，不世袭。
（2）君主专制中央集权制度；行政
（3）汉武帝；推思令；基本上解除了诸侯国对中央的威胁或中央大大加强了对地方的控制。
（4）中央政府对地方的管理在不断的加强(言之有理即可)
【知识点】西周的分封制；秦巩固统一的措施；汉武帝的大一统；秦确立中央集权制
【解析】【分析】(1) 根据材料“分封制与郡县制的根本不同在于，封君及其封邑是世袭的，而郡、县长官由国君任免，领取俸禄，概不世袭”可概括出分封制下的封君及其封挹是世袭的；郡县长官由国君任命，领取俸禄，不世袭。
(2) 秦朝建立后创立了君主专制中央集权制度，从材料二的示意图能清晰看到皇帝处于最高统治地位，中央设太尉、丞相、御史大夫，地方设郡县，所以该制度是君主专制中央集权制度。结合所学知识可知，在秦朝的官僚体系中，丞相的职责是掌管行政事务。
(3) 根据材料三中“主父偃”“令诸侯得推恩分子弟”等信息，可知当时在位皇帝是汉武帝。“上从其计”后颁布的是推恩令，推恩令允许诸侯王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，这样就使得诸侯国越分越小，基本上解除了诸侯国对中央的威胁，加强了中央对地方的控制。
(4) 本问较开放，言之有理即可，综合材料一秦朝推行郡县制取代分封制加强中央对地方管理，材料三汉武帝颁布推恩令进一步加强中央集权等内容，可以总结出中央对地方的治理呈现出中央政府对地方的管理不断加强的发展趋势。
【点评】本题主要考查的是中国古代政治制度的演变历程，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
22．江南地区经济发展经历了从落后到开发的过程。阅读下列材料，回答问题。
材料一：秦汉时期，关中地区既是全国的经济中心，也是政治中心，经济一直远远落后于北方。虽然南方拥有气候温暖、雨量充沛、土地肥沃等优越条件，但受生产力水平的制约和人口稀少的局限，江南地区还是一个林莽地带，土旷人稀，经济停滞在原始状态，有广大肥沃的土地未得到开发利用，农业经济很不发达，商品经济更不待言。
——摘编自区永折《论中国古代经济重心南移的原因》
材料二：从西晋末年起，北方战乱连绵，中原人民涌向江南。南迁的士族，大规模开垦土地，兴修水利多利用自然河道，随着旱地作物和铁犁牛耕的大量传入，不仅农业生产水平提高，纺织业、矿冶业、制瓷业以及制茶、漆器等手工业也都有显著发展。
——摘编自赵常兴、安鲁《六朝移民与江南经济区的形成》
（1）据材料一指出秦汉时期我国的经济重心位在哪里？当时南方经济发展缓慢的主要原因是什么？
（2）材料二中“西晋末年，北方战乱”的典型事件是什么？据材料二指出，南迁士族对江南经济开发起到了怎样的作用？
（3）综合上述材料并结合所学分析，江南地区得到开发的根本原因是什么？若想了解同时期北方的农业生产技术水平，可查阅当时哪一农学著作？
【答案】（1）黄河流域(或关中地区)；远离政治中心；人口稀少；生产力水平低下；广大地区来开发(答对两点即可)
（2）八王之乱；促进了江南地区的开发或推动了江南地区经济的发展。
（3）北方人的南迁，给江南地区带来了大量的劳动力，也带来了中原地区先进的生产工具和生产技术.《齐民要求》
【知识点】江南地区的开发；八王之乱
【解析】【分析】（1）地区：根据材料一“秦汉时期，关中地区既是全国的经济中心，也是政治中心，地位十分优越和显赫。同期的南方，经济一直远远落后于北方。”可知，秦汉时期我国的经济重心位于关中地区。原因：根据材料一“虽然南方拥有气候温暖、雨量充沛、土地肥沃等优越条件，但受生产力水平的制约和人口稀少的局限，江南地区还是一个林莽地带，土旷人稀，经济停滞在原始状态，有广大肥沃的土地未得到开发利用。”可知，当时南方经济发展缓慢的主要原因是远离政治中心；人口稀少；生产力水平低下；广大地区尚未开发。
（2）事件：根据材料二“从西晋末年起，北方战乱连绵，中原人民涌向江南”可知，材料二中“西晋末年，北方战乱”的典型事件是八王之乱；八王之乱是一场统治集团内部为争夺中央政权而进行的战争。晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了夺取中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。这场内乱对社会造成巨大灾害，造成了巨大的人员伤亡，导致米价飞涨，人民饱受痛苦，西晋从此衰落。
作用：根据材料二“南迁的士族，大规模开垦土地，兴修水利多利用自然河道，随着旱地作物和铁犁牛耕的大量传入，不仅农业生产水平提高，纺织业、矿冶业、制瓷业以及制茶、漆器等手工业也都有显著发展。”可知，南迁士族对江南经济开发起到的作用是促进了江南地区的开发，推动了江南地区经济的发展。
（3）根本原因：综合材料一秦汉时期经济重心的位置及材料二西晋时期人口的南迁结合所学可知，江南地区得到开发的根本原因是北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术。结合所学知识可知，南北朝时期北方的农学著作是北魏贾思勰的《齐民要术》，它总结了北方农业生产经验和技术。
【点评】本题主要考查江南地区经济发展历程，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
23．某校某班历史兴趣小组进行一次主题探究活动，请你参与其中，完成相应的探究任务。【凝聚认同 交流交融】
材料一
材料二 匈奴控制了西域大多数国家，在战略上对西汉形成三面夹击态势，威胁汉朝的统治。汉武帝从匈奴降者口中得知月氏与匈奴有宿仇，于建元二年（前 138 年）派遣张骞为使者出使西域……汉宣帝时期，西汉将西域有效纳入中央的管理体系，有效稳定了西域局势，实现了对西域的统一。
——胡志磊《汉代西域经略的影响及当代意义》
材料三 文帝的全面汉化是北方民族文化融合于中原汉民族文化的伟大典范。孝文帝下诏改用汉姓，改穿汉服，改说汉语，推行汉族的官制和律令……孝文帝的封建化改制对于鲜卑族和汉族来说，都有无可置疑的历史进步性。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》
（1）材料一中，图一是 时期形势图，图二是 时期形势图。结合所学知识，指出材料所示历史时期民族关系的主要特点。
（2）根据材料二，张骞通西域的目的是什么？结合所学知识，说说“西汉将西域有效纳入中央的管理体系”产生什么样的影响？
（3）根据材料三，指出孝文帝改革的特点。结合所学知识说说孝文帝改革有什么历史作用？
（4）综合以上材料，请你为此次某班的探究活动拟定一个恰当的主题。
【答案】（1）春秋；战国；民族交融
（2）目的：联终大月氏夹击匈奴；影响：标志着西域正式归属中央政权或稳定了西域局势，实现了对西域的统一。
（3）特点：汉化或封建化；历史作用：促进了民族交融，也增强了北魏的实力
（4）我国古代民族关系的发展
【知识点】汉通西域和丝绸之路；春秋争霸；战国七雄；张骞的历史贡献；北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】（1）图一：根据材料一中的图一并结合教材可知，图一是春秋争霸形势图。图二：根据材料一中的图二并结合教材可知，图二是战国形势图。特点：根据所学知识可知，春秋、战国时期，在中原地区的各国各民族间发生兼并战争的同时，其还与周边各国各民族也发生了征战，出现了大规模的民族交融。故这一时期民族关系的特点是民族融合。
（2）目的：根据材料二“匈奴控制了西域大多数国家，在战略上对西汉形成三面夹击态势，威胁汉朝的统治。”可得出匈奴控制了西域大多数国家，威胁汉朝的统治，因此汉武帝派遣张骞为使者出使西域，希望联终大月氏夹击匈奴。影响：根据材料二“汉宣帝时期，西汉将西域有效纳入中央的管理体系，有效稳定了西域局势，实现了对西域的统一”可得出：有效稳定了西域局势，实现了对西域的统一；根据所学知识可知，公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，标志着西域正式归入中央政权，可得出：标志着西域正式归入中央政权。
（3）特点：根据材料三“文帝的全面汉化”和“孝文帝的封建化改制”可得出孝文帝改革的特点是汉化或者封建化。历史进步性：根据所学知识可知，北魏孝文帝下诏改用汉姓，改穿汉服，改说汉语，推行汉族的官制和律令，促进了民族交融，增强了北魏的实力。
（4）主题：本题三则材料都说明不同时期的民族关系的交融发展，故主题为古代民族关系的发展。
【点评】本题侧重于考查中国古代的民族交融，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
24．春秋战国时期是我国历史上的政治大动荡和社会大变革的时期，也是文化空前繁荣的时期。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 春秋战国时期、儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异。其中以儒家和墨家的规模比较大。
——摘编自曲士培《中国大学教育发展史》
材料二 （十八世纪法国思想家）伏尔泰对孔子的思想极为推崇，“孔子”成为他敢于反抗法国封建专制的“守护神”，他把孔子的思想概括为“德治主义”，坚定地主张法国应该实行“德治主义”。
——《孔子思想对世界文明的影响》
材料三 “（孝公）有囊括四海之意，并吞八荒之心，当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。”
——《史记》
材料四 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。
——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》
（1）根据材料一，指出战国时期思想领域出现了什么局面？产生了什么样的影响 结合所学说出墨家的一位代表人物。
（2）据材料二，“德治主义”体现了孔子思想的核心是什么？根据材料说说伏尔泰为什么推崇孔子思想？
（3）根据材料三，说说“商君”是哪一学派的代表人物？该学派的集大成者是谁？
（4）根据材料四并结合所学知识，说说我们应当怎样对待中国传统文化？
【答案】（1）百家争鸣：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础；
墨子
（2）仁；孔子主张以德治国
（3）法家；韩非
（4）取其精华，去其糟粕
【知识点】商鞅变法；孔子的贡献及评价；百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】（1）局面：根据“春秋战国时期、儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派”并结合所学内容可知，春秋战国时期思想领域出现了百家争鸣的局面。影响：结合所学知识可知， 百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础。墨家的代表人物有墨子。
（2）结合所学内容可知，孔子的“德治主义”的思想核心是“仁”。伏尔泰是法国启蒙运动时期的代表人物，他之所以推崇孔子的思想，是因为孔子主张以德治国，这位伏尔泰反对封建君主专制思想提供了思想武器。
（3）从材料三“（孝公）有囊括四海之意，并吞八荒之心，当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯”可知，商君即商鞅，他辅佐秦孝公进行变法，变法中制定了一系列法律制度等内容，而法家主张以法治国，建立中央集权统治，所以商鞅是法家学派的代表人物。法家学派的集大成者是韩非，他综合了法家的思想，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。
（4）本题为开放性试题，没有固定答案。综合材料内容并结合所学进行作答，言之有理即可。如取其精华，去其糟粕等。
【点评】本题主要考查百家争鸣、商鞅变法，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
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