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2026届高三年级四月测试
语文参考答案
1.D(A项，“政府与企业合作”错误，原文是“高校与企业合作”。B项，“我国一年就能完成所有
古籍的图文校对工作”错误，原文是“一年时间就可以完成数亿字古籍的图文校对工作”。
C项，“还可以让文学经典成为‘百科全书’”错误，原文是“让类书成为新技术条件下的‘百科
全书”)
2.D(“数字技术终将取代‘口传心授'的传统方式”错误，根据原文“技术或许能够帮助我们更好
地保存和传播这些瑰宝，但戏曲艺术的灵魂，永远需要靠人的心灵去感受，靠人的技艺去传
承”可知，数字技术并不能取代“口传心授”的传统方式)
3.A(材料一的主要观点是“人工智能赋能古籍数字化与活化利用，推动千年文脉在智能时代焕
发新生”，重点强调技术，如图像修复、文字识别、智能校勘、大语言模型等技术在古籍整理、检
索、解读中的应用。B项，强调敦煌壁画的VR体验，与“古籍”的话题无关。C项，强调传统
影印本的价值，没有涉及数字化或智能化技术。D项，强调传统文化的现代演绎方式，没有体
现“人工智能技术对古籍的处理”。只有A项论证了人工智能技术在古籍处理中的实际应
用，符合题干要求)
4.①材料一侧重古籍数字化的成果与应用，阐释了古籍数据库的建设、智能技术的应用和古籍
活化的利用，强调以人工智能赋能古籍，必将使古籍在智能时代焕发新生。②材料二侧重戏
曲数字化保护和传承，强调在艺术创新、传播领域等方面，数字技术给传统戏曲带来的变革，
并提出要平衡技术与戏曲传承的关系，促进传统文化现代转型。（每点2分，意思答对即可。
如有其他答案，言之成理的酌情给分)
5.①构建数字化资源库，系统保护文化遗产。对传统文化进行多维度数字化采集与整理，如对
古籍进行图像采集，建设影像库、全文库和知识库；对戏曲文献、音像、服装等进行数字化处
理，建立资源库，实现活态保存。②应用技术提升处理与传播效率。运用图像修复、智能校
勘、动作捕捉等技术，提升对传统文化的程式记录效率；利用数字化检索平台、直播、VR等技
术，打破传播限制，如高甲戏利用直播方式吸引线上观众。③推动技术与文化融合创新，兼顾
技术与人文。开发大模型，利用技术创新表现形式，吸引受众。如结合文生图等技术，让古籍
融入文创，借助数字技术创新戏曲，同时平衡技术与人文，重视传统传承方式，坚守文化灵魂。
(每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分)
6.C(“是为了表明‘我'的心胸还不够开阔，‘我'有强烈的自卑感”错误。小说中的“我”是次要
人物，起陪衬作用，是为突显主要人物魏征服务的。小说通过描写“自带光芒”的萤火虫，歌颂
了像魏征那样在平凡工作岗位上默默奉献的人，突显的是魏征“像萤火虫这样自带光芒”的美
好品质)
7.B(“这是长期以来激励魏征埋头读书、甘愿在政研室做幕后英雄的精神源泉”错误。由魏征
所说的“昨晚在院里散步，看到桑树林里有许多萤火虫，过去我没有注意它们”可知，魏征“长
【高三语文·参考答案第1页（共4页）】2026届高三年级四月测试
语
文
考生注意：
1.本试卷共150分，考试时间150分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。
一、阅读(70分)
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
我国已经建成了古籍影像库、全文库和知识库三个层面的诸多数据库，形成了产学研的良
好生态。国内诸多馆藏机构对珍本、善本古籍展开了大规模图像采集工作，建成了包含数万种
古籍的影像库。高校与企业合作，构建了多种高质量图文对照的全文库与数字化检索平台，大
大方便了大众阅读古籍。通过古籍书目库，我们将历史上各种历法统一为现代历法的时间本体
库、历代地理实体库以及古代数十万重要历史人物的人物库，从而基本完成了书目、时间、地，点、
人物四大基本要素的系统整理，这些数据成为古籍数字化宝贵的基础数据。
我国在古籍的数字化、智能化的技术开发与应用方面也正蓬勃展开。用于影像库建设的图
像扫描与修复技术，用于全文库建设的文字识别技术、人机交互校勘技术、繁简转换、古籍自动
断句与标点技术，用于知识库建设的古籍分词、命名实体识别、实体链接、机器翻译等技术都有
众多代表性成果。我国还有许多古籍尚未整理和出版，目前智能辅助校勘技术取得突破，通过
这些技术手段将大量的古籍文献以众包的方式让专家与古籍爱好者在线校勘，一年时间就可以
完成数亿字古籍的图文校对工作，大大提高了古籍整理的效率。同时，智能校勘使得古籍整理
从“学术生产”转变为“文化体验”，培育出新一代“数字时代的修书人”。
传统的古籍出版主要采取影印本、标点本的形式，四大名著、唐诗、宋词等文学经典始终畅
销，而《十三经》《二十四史》等大部头文献受众范围相对较小，《四库全书》等大型类书则以馆藏
为主。而数字化检索平台的出现不仅可以解决纸质图书出版周期长、出版费用与定价高的难
题，还可以通过全文检索和统计，让用户快速地获取需要的条目，让类书成为新技术条件下的
“百科全书”。
大语言模型的蓬勃发展，也给古籍活化利用带来了诸多新机遇。基于古籍的大模型开发，
可以让古籍文献的内容不再生涩难读。读者可以逐字逐句地解读古籍，调取古代各种语言文化
知识，将古籍内容翻译为现代汉语、英语。大语言模型根据读者需求随时解答问题，大大降低了
阅读门槛，有利于中小学古文教育与中国文化的对外传播。同时，集成了中国古代典籍知识文
化与智慧的大模型更符合中国人的思维与使用习惯，也是国产大模型实现差异化发展的特色。
利用大语言模型生成小说、剧本和广告，以及文生图、文生视频的技术，让古籍能够融入文学、影
视创作与具有国风色彩的诸多产品开发中。
【高三语文第1页（共8页）】

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