资源简介

太原市2026年高三年级模拟考试（二）
英语
(考试时间：下午3：00~5：00)】
本试卷采用闭卷、笔试形式。试卷满分150分，考试时间120分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0.5mm黑色
笔迹签字笔写在答题卡上。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；
在草稿纸、试卷上答题无效。
4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
5.听力成绩不计人总分。
第一部分听力（共两节，满分30分）】
做题时，先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转
涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选
项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话读
两遍。
1.Where does the conversation probably take place
A.At the baggage claim.
B.At the check-in counter.
C.At the boarding gate.
2.Why does the man need to provide his phone number
A.To create an account.
B.To pay the bill.
C.To receive confirmation.
3.What does the woman think of the smart watch
A.It's expensive.
B.It's handy.
C.It's complicated.
4.What are the speakers talking about
A.A return policy.
B.A repair service.
C.A delayed delivery.
英语试题第1页（共12页)》
5.What does the man suggest
A.Updating the system.
B.Restarting the computer.
C.Checking Bluetooth settings.
第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）》
听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项
中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，
各小题给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答第6、7题。
6.Why does the woman make the call
A.To greet a friend.
B.To cancel a training.
C.To ask for a favor.
7.What does the man originally plan to do tomorrow
A.Do the cleaning.
B.Walk the dog.
C.See the doctor.
听第7段材料，回答第8、9题。
8.What does Ben say about his son
A.He has few friends.
B.He struggles with studies.
C.He lacks life skill practice.
9.How are the students assessed in labor courses
A.By submitting reports.
B.By earning credits.
C.By taking exams.
听第8段材料，回答第10至12题。
10.Who is the man going to visit
A.His neighbor.
B.His friend.
C.His colleague.
11.Why did the woman move to the city
A.For job hunting
B.For sightseeing.
C.For schooling.
12.What will the speakers probably do this Saturday
A.Unpack the boxes.
B.Do the shopping.
C.Cook food together.
英语试题第2页（共12页）太原而2026年高三年级檩拟君试(二
英语参考答案及评分建议
第一部分 听力(共两节;每小题1.5分,酒分30分
I5ACBAC 6-10CACBB II15ABCBH 16-20CBAAH
第二部分 阅读(共两节:每小题3分,满分60分
21~25 BBDAR 26～30 ABBCD 31~35 AADAC 36~4O CDGiBE
第三部分 语言运用(共两节;每小题2分,满分50分)
第一节(每小题2分,满分30分)
41~45 CBDDA 46~50 BCACB 5155 ABCAE
第二节(每小题2分,满分20分)
56.o 57.Toseize 58.bearing 59.to 6O. previously
61.what 62.hidden 63. achieyable 64.cffects 65.signals
第四部分 写作(共两节,满分40分’
写作样例
第一节(满分15分)
Dear Professor Wilson
TmLi Hia.in chreofeoverng todyseventon theschoolWeCht OrieialAecount On bharofo
shoo.Iwouldketoepresoursnereriteforyourbntandinsiehfletre.whehhsgea
inspired both students and teachers
Gventhevlueofyourphlosoptyandgudance,webelievethetre shouldreachawdraudenc
beondoureampus Were,therfore,plnningtopo edtedvidoelpsonoroffcialacount Wewoudh
dpygreffyoucoudgrantspesont0dosoPeetasuredtht amraswe
strictly for non-profit educational purposes
Tm looking forward to your favorable reply at your earliest convenience
Best wishes
LiHua
第二节(满分25分)
Holding the wrnklepemision sip tithtIpshed openthekichen dorMom'shummine soppe
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grtwsakeyshedyrturedtome,ocngnottheroadahead,butheboundestrth
could find my own way
写作评分细
第一节(满分15分
一、评分原同
1.本题总分为15分.按五个档次进行评分
2.评分时,应主整从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑,具体为
(1)对内容要点的覆盖情况以及表述的清禁程度和合理性
(2)使用词汇和语法结构的准硼性、俗当性和多样性
(3)上下文的有接和全文的连贯性,
3.评分时,先根据作答的整体情况初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来综合衡量,确定或
整档人,最后给分。
示
4.评分时还应注意:
(1)词数少于60的,的情扣分。
(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面,评分时应税其对交际的影
程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受
(3)书与驳差以致影喇交际的,的情扣分。
三、各档次的给分范田和要求
第五档(13-15分
一覆盖了所有内容整点,表还清基、合理
一使用了多样并且恰当的词汇和语法结构。可能有个别小错,但完全不影啊理解
一 有效地便用了语句间衔接手段,全文结构清晰,意义连贾
完全达到了预期的写作目的,
第四档(10～12分)
一覆孟了所有内容要点,表述比牧清楚、合理
一使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构,可能有些许错误,但不影响理解
比较有效地使用了语句间衔接手段,全文结构比较清晰,意义比较连贯
达到了预剧的作目的。
第三档(7～9分)
一覆孟了大鄙分内容要点,有个别地万表述不够清楚、合理
一使用了简单的词汇和语法结构,有一些错误或不恰当之处,但基本不影响理解
一基本有效抽伟用了语句间衔接手身。全文结构基本清晰。意义基本连骨
基本达到了烦的作目的,
第二档(4～6分)
遗漏或未清禁表述一些内容要点,或一些内容与写作目的不相关
所使用的词汇有限。语法结构单调,错误较多。影响理解
一几乎不能有效地使用语句间衔接手段,全文结构不够清晰,意义不够连贯
未能达到预明的 作目的。
第一档(1～3分
一遗漏或未清楚表述大部分内容要点,或大部分内容与写作目的不相关
一所使用的词汇有限,语法结构单调,错误很多,严重影响理解
一几乎没有使用语句间衔接手段,全文结构不清断,意义不连帮
元全不达到预期的写作目的,
零分未作答:所写内容太少或无法看清以致无法评判:所写内容与顾目要求定全不
相关
第二节(满分25分,
、评分原同
1.本题总分为25分,按五个档次进行评分
2.评分时,应主要从内容、词汇语法和篇草结构三个万面考思,具体为
(1)创适内容的质量,续与的完整性以及与原文情境的融治度
(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性
(3)上下文的衔接和至文的连员性。
3、详分时,先根据作答的整体情况初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来综合衡量,确定
或调整档次,最后给分。里多试题与答案,关注微信公众号:三普高中指南
4.评分时还应注意;
(1)词数少于130的,酌情扣分。
(2)单词拼写和标点符考是写作规范的重要方面,在评分时应视其对交际的影响程予以考虑
类、关拼与及词江用法均孩受
(3)书与较差以致影啊交际的,的情扣分。
三、各档次的拾分范由和要求
第五档(21～25分)
一创造了丰富、合理的内容,菖有逻辑性,续与完整,与原文情境滋治度高
使用了多样并且恰当的词汇和语法结构,可能有个别小错,但完全不影响理解
一有效地使用了语句间衔接于段,全文结构酒晰,意义连贯。
第四稻(16～20分,
一创造了比较丰富、合理的内容,比较有逻辑性,续写比较完整,与原文情境
治度较高。
一使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构,可能有些许错误,但不影响理解
一比较有效地使用了语句间衔接手段,全文结构比较清晰,意义比较连贯
第二格(11～15分,
创适了基本合理的内容,有一定的逻辑性,续与基本完整,与原文情境相关
便用了间单的词汇和语法结构,有一些错误或不恰当之处,但基本不影响理解
一基本有效地便用了语句间奋接手段,全文结构基本清晰,意又基本连贯
第二档(6～10分)
一内容或逻辑上有一线重大问题,续写不够完整,与原文情境有一定程度脱节
一 所使用的词汇有限,语法结构单调,错误较多,影啊理解
一未能有效地便用语句间衔接手段,全文结构不够清晰,意又不够连贾
第一档(1～5分)
内容或逻辑上有较多重大问题,或有部分内容抄自原文,续写不完整,与原文情境基本脱节
一 所使用的词汇有限。语法结构单调,错误很多,严重影响理解
一几乎没有使用语句间衔接手段,全文结构不清晰,意义不连贺
零分未作答:所写内容太少或无法看清以致无法评判;所写内容全部抄自原文或与题目要求完全
不相关

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