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第一单元走进化学世界
单元综合评估卷
一、选择题(本题包括12小题，每小题2分，共24分)
1．近年来，我国在多个领域取得重大突破。下列不属于化学研究范畴的是(　　)
A．全固态金属锂电池技术实现跨越
B．聚焦高端聚烯烃等新能源与新材料研发
C．类脑脉冲大模型“瞬悉”1.0的全流程训练与推理
D．通过分析月壤成分探究月球物质的组成
2．化学课上老师吹灭燃烧的蜡烛时，有白烟产生。为探究白烟成分，有同学提出“用燃着的木条去点燃白烟”，这属于科学探究中的(　　)
A．建立假设 　　B．设计实验
C．获得结论 　　D．交流评价
3．掌握安全知识是顺利开展实验的保证。下列说法不正确的是(　　)
A．实验室存放腐蚀性的试剂柜张贴如图所示安全标志
B．实验产生的固体废弃物，可带出随意丢弃
C．打翻酒精灯造成失火应立即用湿布覆盖
D．闻气体气味时不能将鼻孔凑到容器口闻试剂气味
4．开辟发展新领域、新赛道，需要大力弘扬科学家精神。下列说法正确的是(　　)
A．屠呦呦发现了青蒿素 　　B．门捷列夫提出了原子论
C．道尔顿发现了质量守恒定律 　　D．拉瓦锡编制了元素周期表
5．“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外。下列古代工艺中主要涉及化学变化的是(　　)
6．物质的性质决定物质的用途。下列各物质的用途利用其化学性质的是(　　)
A．用石墨制铅笔芯 B．氢气作燃料
C．用铁锅炒菜 D．金属铜制作导线
7．每年的6月5日是世界环境日，强调保护和改善人类环境的重要性。下列做法符合该理念的是(　　)
A．纸张单面打印 B．热天把空调温度调至最低
C．鼓励乘坐公共交通出行 D．废旧电池随意丢弃
8．观察是研究和学习化学的重要方法。下列有关观察不正确的是(　　)
A．通常在实验前需观察反应物的颜色、状态，实验装置的特点
B．在实验中需观察物质发生变化所需要的条件以及产生的各种现象，如颜色发生变化、产生气体或沉淀
C．在实验后需观察生成的新物质的颜色、状态等
D．要注意将观察与思考相结合，如果在实验中观察到了“异常现象”，应相信现成的结论
9．下列可直接加热的一组仪器是(　　)
A．试管、蒸发皿、集气瓶 B．量筒、蒸发皿、烧杯
C．试管、燃烧匙、蒸发皿 D．试管、量筒、蒸发皿
10．化学为航空航天领域的发展提供了强有力的支撑，火箭的成功发射凝聚了科学家们的心血，优秀的科学工作者需要具备严谨求实的科学态度。下列行为与之不符的是(　　)
A．熟悉实验流程，避免安全事故
B．遵守实验规则，规范实验操作
C．认真观察记录，重视异常现象
D．追求个人私利，剽窃他人成果
11．具备基本的实验技能是进行科学探究活动的保证。如图所示实验操作正确的是(　　)
12．下列对实验中出现的意外情况的可能原因分析不合理的是(　　)
选项 意外情况 可能原因分析
A 向酒精灯中添加酒精时，引起失火 向燃着的酒精灯里添加酒精
B 用试管刷洗涤试管时，造成试管破裂 试管内注入水的量太大
C 用胶头滴管滴加液体试剂后，胶帽被腐蚀 胶头滴管倒置
D 细口瓶的标签被腐蚀 倾倒液体时，贴标签的一面没有朝向手心
二、填空题(本题包括3小题，共34分)
13．(10分)掌握化学实验中常用仪器的特征和用途及实验基本操作，有利于开展化学学习和研究。请按要求进行填空。
(1)将下列各仪器名称前的字母序号，填写在相应横线上。
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①用来夹持试管的仪器是________。
②保存固体试剂的仪器是________。
③常作为反应用的玻璃仪器是________。
④用于洗涤仪器内壁的仪器是________。
⑤用于夹持蒸发皿的仪器是______。
⑥加热时常垫在玻璃仪器与热源之间的仪器是________。
(2)用试管刷刷洗试管时，须________________________，但用力不能过猛，以防损坏试管。
(3)给试管中的液体加热时，将试管倾斜成大约45°角，其原因是_________________________________________________________________________________________________________________________。
14．(12分)如图是某化学小组部分实验过程的装置图：
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(1)写出标号仪器的名称。a：____________；b：____________。
(2)在连接图A玻璃导管与乳胶管时，先__________________，然后稍稍用力把玻璃导管插入乳胶管；小荣同学用图A所示的方法检查该装置的气密性，先将导管放入水中，然后手握容器外壁，并没有看到导管末端出现气泡，所以他认为该装置的气密性不好，你是否同意他的观点？________(填“同意”或“不同意”)，理由是________________________________________________。
(3)改正B实验的错误之处：___________________________________________________。
(4)如图C所示，给试管中的固体加热制取气体，该操作可能造成的后果是______________________。
(5)量取25 mL水，应选择________(填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”)量筒和____________，若按图D所示方法读数，则实际量取的液体体积________(填“大于”“小于”或“等于”)25 mL。正确的读数方法是_______________________________________________。
15．(12分)阅读下面的短文，回答问题。
《浪淘沙》(刘禹锡)：“日照澄洲江雾开，淘金女伴满江隈。美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。”沙里淘金是一种古老的采金方法。金，柔软金黄，熔点约为1 067 ℃，稳定性强，不易被氧化，历来是财富的象征。但金在地壳中含量极低，沙里淘金异常艰苦，且收获甚微。
(1)以上叙述中，属于金的物理性质的是__________________________________，属于金的化学性质的是______________________。
(2)“沙里淘金”利用的是金和沙的________不同，属于物质的________(填“物理”或“化学”)性质。
(3)“沙里淘金”这一变化过程属于________(填“物理”或“化学”)变化。
(4)由短文可知，金的一种用途是____________。
三、实验与探究题(本题包括2小题，共42分)
16．(24分)探究液化气燃烧的变化。
小刚同学在帮妈妈做饭时观察到液化气燃烧的现象，他认为液化气燃烧应属于化学变化。小刚在妈妈的帮助下对此展开了探究。请你参与他的探究过程并回答有关问题。
【提出问题】液化气燃烧是化学变化吗？
【查阅资料】液化气是混合物，主要含碳、氢两种元素。
【猜想与假设】假设是利用已有的知识和经验进行加工处理形成的一种能被检验的假设性结论，其表述方式为“如果……那么……”。
(1)对于液化气燃烧是否为化学变化，你的假设是：如果______________________________________，那么是化学变化。
【收集证据】小刚设计了下列实验来验证自己的猜想与假设。
(2)打开液化气，并将其调至最小火，把一个干冷的玻璃杯罩在火焰上。
①观察到玻璃杯内壁出现________。
②小心地用手摸玻璃杯外壁，有________感觉。
③将玻璃杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡。观察到____________________________。
(3)分析：液化气燃烧产生的新物质是________________。
【获得结论】
(4)液化气燃烧为__________________。
【反思与交流】
(5)液化气燃烧过程伴随着发光、放热的现象，小刚认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化。你认为小刚的观点是否正确？________(填“正确”或“不正确”)。试举一例说明：_____________________________________________
___________________________________________________________________________________________________。
【改进实验】探究液化气燃烧的产物。
【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。
【进行实验】如表所示。
实验步骤 实验现象 实验结论
在两个表面皿中分别加入硫酸铜粉末和澄清石灰水，用烧杯罩在液化气火焰和表面皿上方 __________ 液化气燃烧的产物有二氧化碳和水
(6)①补全上表中的实验现象：____________________________________________________________________________________________________________________________。
②该实验中，硫酸铜粉末的作用是______________________________________________________。
改进实验的优点是__________________。
17．(18分)同学们在做“观察与描述蜡烛及其燃烧”的实验时，发现蜡烛刚熄灭时，有一缕白烟冒出，这些白烟到底是什么物质呢？同学们在实验中对这一问题进行探究。
【提出猜想】同学们经过讨论，提出了以下猜想。
猜想1：白烟是二氧化碳；猜想2：白烟是水蒸气；猜想3：白烟是石蜡蒸气遇冷凝结成的固体小颗粒。
【查阅资料】
①烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的；②石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化或汽化。
【实验探究】小组同学设计了以下实验进行探究：
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(1)实验1：吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟(如图甲所示)，观察到澄清石灰水变浑浊。同学们得出结论：猜想________成立。
(2)实验2：吹灭蜡烛，立即用一个干燥的烧杯罩住白烟(如图乙所示)，烧杯内没有出现________，而是出现了一些白色固体物质。同学们得出结论：猜想2不成立。
(3)实验3：吹灭蜡烛，立即用火柴去点燃白烟(如图丙所示，注意火柴不能与烛芯接触)，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为猜想________提供了证据，同时可证明其他猜想不成立，原因是______________________________________________________。
【反思与评价】
(4)实验1中确实看到澄清石灰水变浑浊，但同学们得出的结论不正确，原因是______________________________________________________________________________________________________________________________。
(5)烟的状态为________(填“固态”“液态”或“气态”)，故不可能是二氧化碳和水蒸气。
(6)蜡烛熄灭后产生白烟这一过程属于________(填“物理”或“化学”)变化。
【拓展提升】
(7)将燃着的蜡烛放入密闭容器中，同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气的含量变化如图戊所示，下列说法正确的是________(填字母)。
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A．蜡烛燃烧前密闭容器内的气体全部是氧气
B．蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部被消耗
C．蜡烛熄灭后容器内的气体并不全部是二氧化碳
D．蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧
答案
1．C　2.B　3.B　4.A　5.A　6.B　7.C　8.D　9.C　10.D
11．B　12.B
13．(1)①D　②B　③A　④F　⑤G　⑥C　
(2)转动或上下移动试管刷
(3)增大受热面积，有利于液体回流
14．(1)长颈漏斗；铁架台
(2)用水把玻璃导管口润湿；不同意；图A所示装置中的长颈漏斗与外界相通，没有形成密闭系统
(3)瓶塞应倒放在桌面上，试剂瓶口应紧挨试管口
(4)试管炸裂
(5)50 mL；胶头滴管；小于；视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平
15．(1)柔软金黄，熔点约1 067 ℃；稳定性强，不易被氧化
(2)密度；物理
(3)物理
(4)制作首饰(合理即可)
16．(1)液化气燃烧生成了新物质
(2)①水雾　②发烫　③澄清石灰水变浑浊
(3)水、二氧化碳　(4)化学变化
(5)正确；灯泡通电发光、放热(合理即可)
(6)①硫酸铜粉末变蓝，澄清石灰水变浑浊　②检验是否有水生成；能同时检验两种产物
17．(1)1
(2)水雾
(3)3；石蜡具有可燃性，而二氧化碳和水蒸气都不具有可燃性
(4)无法判断使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳是原来蜡烛燃烧产生的还是蜡烛熄灭时产生的
(5)固态
(6)物理
(7)C、D

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