资源简介

姓名
准考证号
2025-2026学年度第二学期期中学业质量监测
七年级道德与法治
注意事项：
1.本试卷共6页，满分75分，考试时问70分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。
3.答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
5.本试卷任何人不能以任何形式外传，翻印！如若发现，必追究法律责任
第I卷
选择题（共24分）
一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将
该项涂黑。本大题共12个小题，每小题2分，共24分)
1.学习了“青春的邀约”后，学生小敏掌握了不少自我调节的方法，以下是她的一个调节经历，
其用的方法属于
AAAAAA
在生活中遇到烦恼，并没有求助他人，而是自己“告诉”自己：一切都会过去的、对
自己也是一种磨砺。
A.写下自己的想法
B.参加体育活动
C.运用积极的思维
D.积极求助他人
2.学生小王在聊天中向你倾诉自己的“青春心声”：“我在与班级一女生的交往中，萌发对女生
的朦胧情感，很激动，但也很忐忑，不知道该不该表白…”面对好友小王的“不安”与求助，
你会建议
A.立即表白，体验美好爱情
B.慎重对待，理智处理情感
C.珍惜青春，努力追逐梦想
D.放飞自我，一切随心所欲
3.在春节假期，学生小明进行了如下实践活动，其中有助于“丰富青春知识，增强自我保护能
力”的是
A.城市漫步一用双脚丈量城市半径，运动中强健体魄
B.戏剧观赏
一
走进剧场，欣赏优秀传统文化滋养心灵
C.医疗体检一了解身体机能变化，关注自身健康状况
D.青春讲座一了獬青春性知识，学习预防性骚扰技能
七年级道德与法治第1页（共6页）
4.在“揭开情绪的面纱”议题探究中，学生小丽分享了自己昨天的情绪变化曲线图：
险风
有好吃的跟闺蜜
老师表扬我
舒服
答对问题
聊天
一般
7:000
9:00
12:00
15:0017:00
23Q0
低落
描摆忘记带作业本
还没写完作业
根据小丽的情绪变化曲线，同学们有了以下发言，其中正确的是
①情绪复杂多样，是我们内心世界的“晴雨表”
②情绪受多方面因素影响，我们需要注意体察
③我们要明确情绪背后的真实需要和现实原因
④每个人的情绪都有强烈的波动，这是正常的
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
5.小丽继续分享，指出“到‘半夜'自己还没有完成作业，心里非常糟糕。为缓解‘糟糕'的心情，
她用科学的方法进行调节”。你认为她所用的方法最有可能是
A.畅玩游戏，转移注意对象
B.埋怨父母，宣泄心中不快
C.自我安慰，大不了被批评
D.深度呼吸，放松紧张心理
6.在自主学习的基础上，学生小军绘制出“情绪与情感关系”示意图：
情感
结合示意图，小军总结出如下结论，其中正确的是
A.情感是短暂的，情绪是持久的
B.情感比情绪更为深刻、稳定
C.情感的表达比情绪更强烈明显
D.情绪和情感都不受外界影响
7.以下是某议题探究中的学生讨论：
数学课上，我的解题思路有创意，老
师和学生都为我鼓掌，我感到骄傲。
小亮
在上学途中，我搀扶一位老人过马路，周
围人赞许的目光让我感到自己很棒。
小丽
从学生的讨论中，我们可以判断这次探究相关的议题是
A.人须有自尊
B.人要有自信
C.人生当自强
D.异性能交往
七年级道德与法治第2页（共6页）2025-2026学年度第二学期期中学业质量监测
七年级道德与法治参考答案
一、（本大题共12个小题，每小题2分，共24分）
1、C【解析】本题考查青春的邀约。题干中的方法，是一种积极的自我暗示，属于运用积极的思维，对应选项C。
2、B【解析】本题考查男生女生。对于异性交往中出现的朦胧情感，我们需要慎重对待，理智处理，对应选项B;选
项C无关，选项AD是错误的。
3、D【解析】本题考查学会自我保护。题干要求是丰富青春知识，增强自我保护能力，选项D的实践活动符合要
求；选项ABC三个都不符合题意。
4、A【解析】本题考查揭开情绪的面纱。根据兴趣曲线图可知，情绪有低落，有愉悦，是复杂多样的，能显示我们的
内心世界，并且因为不同的外部因索情绪有波动，可见情绪受多方面因素影响，我们应该注意体察，并且明确情
绪背后的真实需要和现实原因，方能更好地了解自己的情绪，因此选项①②③说法正确；选项④过于绝对，是错
误的。
5、D【解析】本题考查管理情绪。小丽出现了不良情绪，进行了科学调节。选项A玩游戏，可以转移注意，但会加
重没有完成作业的压力，不可取；选项B不属于合理宣泄：选项C不属于认知调节法，且属于自暴自弃，不可取：
选项D属于放松训练法，可取。
6、B【解析】本题考查品味美好情感。从题干中曲线可以看出，情感较为稳定、持久，情绪相对波动大，故选项B正
确：选项A错误：情绪的表达更强烈明显，选项C错误：情绪与情感都会受到外界影响，选项D错误。
7、A【解析】本题考查人须有自尊。从学生讨论中可以看出他们都对自我价值有肯定，能赢得他人尊重，属于自尊
的表现，故议题最有可能是选项A。
8、B【解析】本题考查人须有自尊。从小明的行为表现中可以看出他有羞耻心，能对自己的不合适行为感到惭愧，
并能改正错误，主动培养美好的道德品行，故优秀品质是知廉耻、明是非，对应选项B。
9、D【解析】本题考查做自尊的人。“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”这一名言强调了仁爱、尊敏的重要性，启
迪我们要爱护他人、尊重他人，故对应选项D。
10、C【解析】本题考查人要有自信。题干要求是自信。选项ABD的学生表现都是自尊的表现，选项C小红的表现
属于自信，符合要求。
11、A【解析】本题考查自信给人力量。题干中的案例都体现了我国取得的成就，这些成就给了我们平视世界的底
气，有助于我们形成民族自信心，启迪我们要怀着对未来的憧憬，为建设祖国而努力奋斗，故选项①②③正确；
选项④过于绝对，是错误的。
12、D【解析】本题考查人生当自强。题干要求是自强。选项A体现了自信，选项B体现了友谊，选项C体现了珍惜
时间，三个都不符合；选项D的诗句体现了自强品质，符合要求。
二、（本大题共3个小题，共26分）
13、①小凯、小刚是生理变化（身体外形）：小雅是心理变化（矛盾心理）。（合理即可）(2分)
②对于生理变化（小凯、小刚）：在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育
早，有人发育晚。我们要正确对待生理变化，既不要因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不应嘲弄他人的生理
变化。（合理即可）(4分)
七年级道德与法治参考答案第1页（共2页）

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