资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
小升初成语积累与运用（专题训练） 2025-2026学年统编版语文六年级下册复习备考
一、基础知识
1．先补全下面词语，再选择合适的词语填空。
重( )天日 惊( )万分 前( )未有
( )无人烟 ( )知非福 心平气( )
突如其来的大风令他________，他被大浪冲到了一个_________的小岛。不过，流落荒岛，__________ 起码他免于死亡。
2．先补全词语，再按要求作答。
巧夺( ) 惟( )惟( ) 轻( )曼( ) ( )流水
( )龙( )睛 妙笔( ) ( )绕梁 ( )如生
（1）形容声音悦耳动听的词语是_________、____________。
（2）解释画波浪线的词语：_________________________________________。
（3）写出三个带动物名称的词语：_____________、______________、__________。
3．把下列的词语补充完整，并完成练习。
①兴致( )( ) ②摩( )( )掌
③( )( )欲试 ④遥遥( )( )
⑤不动( )( ) ⑥( )( )眼快
（1）仿照画“_____”词语，再写两个AABC式词语：____________、____________。
（2）他心理素质极好，即使面对再大的风浪，也能________________，冷静处之。（填序号）
4．将词语补充完整，再选词填空。
心( )神( ) 不( )计( )
应( )不( ) ( )( )相觑
无边( )( ) 成( )结( )
（1）漫步西湖，四周如画一般的美景，让人_____________________。
（2）___________的大雁从天空飞过，它们是在说：“秋天来了。”
（3）那个地方很繁华，每天来来往往的行人和车辆，多得_________________________。
5．把下面的词语补充完整并按要求完成练习。
屏息( )视 震耳( )聋 程门( )雪 ( )清气爽
( )然有序 铁杵成( ) 无忧无( ) 车水马( )
（1）画“______”的词语是ABAC式结构，类似的词语我还能写一个：___________。
（2）与古人读书求学的故事有关的成语我还能写一个：___________。
6．读一读，先把词语补充完整，再选一选，填一填。
( )( )玉立 慈( )善( ) ( )( )龙钟
( )( )高远 ( )( )如归 无缘( )( )
______，时不再来。______，祸从口出。
没有一个人能__________取得成功，成功的背后一定是经过了长期的坚持和努力。想要获得成功，懂得抓住时机也非常关键，正所谓“_________”。
二、积累运用
7．下列词语使用不得当的一项是（ ）
A．翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
B．专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。
C．每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。
D．高县长说：“全县就你一个人当上了全国劳模，无论怎样说也是凤毛麟角了。”
8．以下新闻播报中，词语使用不恰当的一项是（ ）
A．2024年第三届全民阅读大会在云南昆明举办，本次大会汇聚了来自五湖四海的阅读爱好者。
B．云南泼水节的盛况在网上成了热搜，这让网友们哄堂大笑。
C．近期，国家文物局从美国成功追索38件流失文化艺术品，让我们更加相信祖国的文物不管在天涯海角，终将踏上回家的路！
D．小米汽车“su7”火爆上市，反响热烈，让更多的企业跃跃欲试，积极投入新质生产力地探索和实践。
9．下列加点成语使用无误的一项是（ ）
A．听完演讲后，小明由衷地说：“李老师的这番演讲抛砖引玉，我们受益匪浅。”
B．今天天气这么好，我们为什么不去登山，享受下大自然的天伦之乐呢？
C．在学校运动会的跳远比赛中，他原以为可以轻松取胜，没想到隔壁班的小明技高一筹，夺得冠军。
D．在学校的选修课和综合实践课上，孩子们专心致志地听讲，并随声附和，踊跃发言。
10．下列句子中，成语使用不恰当的一项是（ ）
A．生命需要奋斗，奋斗与不奋斗，造就的结果截然不同。
B．在辩论会上，李明各抒己见，提出了不少建议。
C．我们班主任非常和蔼可亲，大家都喜欢她。
D．姐姐的复习资料不见了，她在家里翻箱倒柜找了一个下午。
11．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）
A．对于穿着汉服吃火锅、逛街的现象，大家早已司空见惯了。
B．我国外交部发言人心平气和地回应了这个问题，彰显了大国风范。
C．钟平荣获本届创新大奖，真是焉知非福呀！。
D．要想成为科学家，你就要有见微知著的能力。
12．下列各句中画横线的词语使用不恰当的是（　　）
A．说起家乡的风土人情，小红说得夸夸其谈，大家收获颇多。
B．五月的西湖公园姹紫嫣红，一片绚丽的景象。
C．这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。
D．这个故事生动有趣，令人百读不厌。
13．下列演讲稿中成语使用正确的一项是（ ）
A．为减轻学生的课业负担，老师们尽心设计教案，真可谓是费尽心机。
B．科技工作者们在会上夸夸其谈，提出了许多宝贵的意见。
C．在这次艺术比赛中，我校舞蹈队表演的节目以最高分摘得桂冠。
D．在汉字书写辩论会上，李明的辩论观点拔得头筹，展现了自己的才华与实力。
14．下列各句中加点词语使用不正确的一项是（　　）
A．在这次团体辩论赛中，双方交锋，正方技高一筹，一路保持着比分领先。
B．当我们打开书本时，天上人间尽收眼底，五湖四海就在脚下，这就是阅读的魅力。
C．善于敏锐地抓住事物的本质，才能别出心裁地解决各种复杂的问题。
D．弟弟刚取得一点成绩就忘乎所以，到处显摆，一点也不谦虚。
15．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．他知识渊博，总是喜欢滔滔不绝地给大家讲些新见闻。
B．这寸草不生的荒山经过整改，马上就要万象更新了。
C．我也不再胡思乱想，全神贯注地听老师讲课。
D．时间总是从我身上伶伶俐俐地跨过。
16．下列句子中，加点词语使用有误的一项是（　　）
A．下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
B．中国共产党走过了百年征程，祖国大地万象更新。
C．青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。
D．垃圾分类的标语在西安的大街小巷早已司空见惯了。
17．下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．位于义西南的松瀑山瀑布，飞珠溅玉，与周围的山峰相互映衬，真是巧夺天工。
B．你不出示金华防疫码，还要我放你进商场，这不是差强人意吗？
C．报告会上，主持人说：“欢迎老科学家粉墨登场！”随即会场上响起了热烈的掌声。
D．一位普通老人饱经风霜的脸上印刻着他连续十五年在大西北植树造林的艰辛。
18．下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．读书会上，张欣向大家推荐了一本她喜欢的书籍，无独有偶，这也是我喜欢的。
B．大街上空荡荡的，往日车水马龙的景象，在这个春天不复存在。
C．全市上下掀起“创卫”高潮，经过外墙粉刷、护栏改装、路面平整等系列改造，全市面貌焕然一新。
D．妈妈用心记住每个家人的生日，在生日那天送上精心准备的礼物，真可谓别具匠心。
19．温州全民行动，积极筹备，喜迎亚运。下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．百年老店展示特色产品，宾客们见微知著，从中了解温州的人情风貌。
B．公园里花团体簇，姹紫嫣红，大家都走马观花，享受春日的美好。
C．学校开展运动会，同学们个个抱着勇夺第一的决心，希望在比赛中拔得头筹。
D．社区老年人瑜伽表演震惊全场，围观者纷纷表示老年人居然有这样的柔韧度真是不可思议。
20．小普的小学生活回忆录中，加点成语使用最恰当的一项是（　　）
A．运动会上，同学们个个蠢蠢欲动，决心为班级争光。
B．王老师一跨进教室，同学们都不谋而合地站了起来。
C．六一儿童节，同学们对教室进行了装扮，真是万象更新。
D．每次考试结束，老师总鼓励我百尺竿头，更进一步。
21．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ）
A．今天书店举行签名售书活动，我和小明蜂拥而至。
B．过年了，公园里悬灯结彩，一片喜气洋洋。
C．经过科研工作者夜以继日的实验、攻关，世界上第一座大型高原制氧站建成了。
D．我觉得他的这种态度是颇耐人寻味的。
22．下列句子中加点的成语运用唯一恰当的一项是（　　）
A．金华的双龙洞是大自然的造化，精妙绝伦，令人望洋兴叹。
B．这种种行为，在我们东方人看来，多少存着好奇心，但他们已经是司空见惯。
C．同学们经常向老师请教，这种艰苦奋斗的精神很值得提倡。
D．在各班同学推波助澜下，毕业联欢晚会的气氛达到了高潮。
23．下列句子中加点词语、俗语运用不恰当的一项是（ ）
A．利用放大镜的功效，我们就可以做到见微知著了。
B．外婆翻箱倒柜，找到了我小时候穿过的一件毛衣。
C．犯了错误，焉知非福，因为这让他认识到了自己的不足并改正了错误。
D．春回大地，万象更新，目光所及，尽是欣欣向荣的绿意。
参考答案
1． 见 恐 所 荒 焉 和 惊恐万分 荒无人烟 焉知非福
【详解】本题考查补全词语和选词填空。
重见天日：比喻脱离黑暗或困境，重新见到光明或自由。
惊恐万分：形容非常害怕，极度惊慌。
前所未有：以前从来没有过，表示极其罕见或首次出现。
荒无人烟：形容地方偏僻荒凉，没有人居住。
焉知非福：比喻坏事可能变成好事，暂时损失或许会带来好处。
心平气和：心情平静，态度温和，不急躁。
大风令人害怕，应填“惊恐万分”，表现他极度恐慌的状态。小岛无人居住，应填“荒无人烟”，形容小岛偏僻荒凉。后文提到“免于死亡”，是坏事中的好事，应填“焉知非福”，坏事可能变好事。
2． 天工 妙 肖 歌 舞 高山 画 点 生花 余音 栩栩 轻歌曼舞 余音绕梁 模仿或描绘得非常像，跟真的一样 画蛇添足 虎头蛇尾 守株待兔
【详解】本题考查补全词语、选词填空及仿写词语。
巧夺天工：形容人的精巧胜过天然，比喻技艺高超巧妙。
惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。
轻歌曼舞：指轻松愉快的音乐；加上柔和的舞蹈。
高山流水：比喻知己或知音，也形容乐曲高妙。
画龙点睛：指画好龙身后，再给龙点上眼睛。比喻说话或写文章在关键处用精辟的词句点明主旨，使全篇精警生神，生动有力。也比喻办事时把力气正好用在节骨眼上。
妙笔生花：指比喻杰出的写作才能。
余音绕梁：形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。也比喻诗文意味深长，耐人寻味。
栩栩如生：指生动活泼的样子。形容艺术形象生动逼真，像活的一样。
（1）“高山流水”的意思是比喻知音难遇或乐曲高妙。“余音绕梁”形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝，让人久久不能忘怀。因此这两个词语都是用来形容声音悦耳动听的。
（2）“惟妙惟肖”中的“惟”是“只”的意思，表示强调。而“肖”是“像”的意思，表示相似或逼真。因此，整个成语的意思是形容描写或模仿得非常好，非常逼真。
（3）带有动物名称的词语有：龙马精神、虎虎生威、狡兔三窟。
3． 勃 勃 拳 擦 跃 跃 领 先 声 色 手 疾 洋洋得意 历历在目 ⑤
【详解】①兴致勃勃：形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。
②摩拳擦掌：形容精神振奋，急切准备行动的样子。
③跃跃欲试：形容心里急切地想试一试的样子。
④遥遥领先：形容远远地走在最前面的样子。
⑤不动声色：形容内心平静，神态、语气没有任何变化的样子。
⑥手疾眼快：形容动作迅速，眼光灵敏的样子。
（1）画横线的词语：跃跃欲试、遥遥领先都属于AABC式词语，特点是前两个字相同，后两个字不同。
仿写AABC式词语：津津有味、彬彬有礼。
（2）句子里说“心理素质极好”“面对再大的风浪，也能……冷静处之”，需要一个表示沉着、镇定、不慌张的词语。“不动声色”和句子里“冷静处之”的意思完全一致，选⑤。
4． 旷 怡 可 数 接 暇 面 面 无 际 群 队 心旷神怡 成群结队 不可计数
【详解】本题考查了补全词语及词语搭配。
心旷神怡：心情愉快，精神舒畅。
不可计数：形容数量非常多，多得难以用数目来计算或者统计。
应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。
面面相觑：你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相看着，都默不出声。
无边无际：形容范围极为广阔。
成群结队：指众多的人或动物结成一群群、一队队。形容人或动物很多，自然地聚集在一起，后来也比喻团结一致。
（1）结合语境，该句意思是指：漫步西湖，四周如画一般的美景，让人心情愉快。应选：心旷神怡。
（2）结合语境，该句意思是指：一群一群的大雁在说：“秋天来了”。应选：成群结队。
（3）结合语境，该句的意思是：每天来来往往的人和车辆数不清楚。应选：不可计数。
5． 凝 欲 立 神 井 针 虑 龙 自言自语 囊萤夜读
【详解】屏息凝视：指全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸，形容注意力高度集中。
震耳欲聋：形容声音非常大，几乎要把耳朵震聋。
程门立雪：出自宋代杨时向程颐求学的故事，比喻尊师重道、求学心切。
神清气爽：形容人精神饱满、心情舒畅。
井然有序：形容整齐、有秩序的样子。
铁杵成针：出自李白求学的故事，比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。
无忧无虑：形容没有忧愁和顾虑，心情安然自在。
车水马龙：形容街道上车辆很多、热闹繁华的景象。
（1）ABAC式的词语还有：自言自语、不三不四、百发百中。
（2）与古人读书求学的故事有关的成语还有：悬梁刺股、囊萤映雪、凿壁偷光。
6． 亭 亭 眉 目 老 态 志 存 视 死 无 故 机不可失 病从口入 无缘无故 机不可失，时不再来
【详解】亭亭玉立：形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。
慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。
老态龙钟：形容年老体衰，行动不灵便。
志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负。
视死如归：把死看得像回家一样平常，形容不怕牺牲生命。
无缘无故：没有一点原因。
“机不可失，时不再来”指时机难得，必须抓紧，不可错过。
“病从口入，祸从口出”指病毒常常因饮食不注意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而招致。
书写时注意“机、失、病”的正确写法。
结合“成功的背后一定是经过了长期的坚持和努力”可知，没有一个人能没有原因就取得成功，所以此处应填“无缘无故”。
结合“懂得抓住时机也非常关键”可知，此处应填“机不可失，时不再来”。
7．A
【详解】本题考查词语运用。
A．巧夺天工：通常用于形容人工的精巧胜过天然。在这里的苍山洱海为自然之景，故使用不当。
故选A。
8．B
【详解】本题考查词语的理解和运用。
B．哄堂大笑：指满屋子的人同时大笑，形容一种欢乐、和谐的氛围。与本句语境“云南泼水节的盛况在网上成了热搜”不符。
故选B。
9．C
【详解】本题考查词语搭配。
A项：抛砖引玉：比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品，是一种自谦的说法。用在句子中不合适。
B项：天伦之乐：泛指家庭的乐趣。用在句子中不合适。
C项：技高一筹：指稍强一些，技艺比别人高一些。用在句子中合适。
D项：随声附和：意思是形容自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。用在句子中不合适。
10．B
【详解】本题考查词语的运用。
B．“各抒己见”指各人充分发表自己的意见，通常用于多人发表意见的场合，而不是指一个人发表意见。句子中只有李明一个人提出建议，使用“各抒己见”不恰当。
故选B。
11．C
【详解】本题考查成语的理解和运用。
A.司空见惯：指某事物常见，不觉得奇怪。
B.心平气和：指思想或精神平静，没有不安或压抑的感情；也指抑制或重新克制住了自己的感情；平静下来。
C.焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。用来形容“钟平荣获本届创新大奖”不恰当。
D.见微知著：指见到细微的苗头，就能预知事物发展的方向。
故选C。
12．A
【详解】本题考查词语搭配。
A．夸夸其谈：指浮夸空泛地大发议论或写文章浮夸，不切合实际。该词是贬义词，不符合语境。
B．姹紫嫣红：指各种色彩艳丽的花。句中指西湖公馆的花十分鲜艳夺目，故词语使用恰当。
C．行云流水：比喻自然不拘执（多指文章、歌唱等）。句中指这歌声自然流畅，故词语使用恰当。
D．百读不厌：形容文章或书籍写得十分精彩，引人入胜。句中指这个故事十分精彩，不会让人厌倦，故词语使用恰当。
故选A。
13．C
【详解】本题考查词语搭配。
A．“费尽心机”原意是挖空心思，想尽办法，指用尽心思地算计别人，多含贬义。但在此句中用于形容老师们为减轻学生课业负担而尽心设计教案，显然感彩不符。
B．“夸夸其谈”指说话浮夸不切实际。此处用于描述科技工作者们在会上提出宝贵意见，显然与语境不符。科技工作者们应该是在严肃讨论、提出真知灼见，而非空谈。
D．“拔得头筹”意指在比赛或竞争中获得第一名。然而，辩论会的观点并不直接涉及排名或胜负，而是侧重于观点的深刻性、逻辑性等方面，因此使用“拔得头筹”不够贴切。
故选C。
14．C
【详解】本题考查成语的正确使用。
C．别出心裁：与众不同的新观念和办法。
根据语境，这一句的意思是只有抓住事物的本质，才能更好的去解决各种复杂的问题。所以“别出心裁”用在这里不合适。
故选C。
15．B
【详解】本题考查词语搭配。
B．万象更新：宇宙间的一切事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。本句用“万象更新”形容还未实现绿色全覆盖的荒山，属于大词小用，使用不恰当。
故选B。
16．C
【详解】本题考查词语搭配。
C．“栩栩如生”一般用来形容画作、雕塑等艺术作品非常逼真，就像活的一样。本句中用来形容“青青的山，绿绿的水”不恰当的，因为山和水本身就是自然存在的，不是通过艺术手段创造出来的。
故选C。
17．D
【详解】本题考查的是对四字词语的理解与辨析。
A.巧夺天工：形容人的精巧胜过天然，比喻技艺高超巧妙。
“松瀑山瀑布”是大自然的神奇景色，故错误。
B.差强人意：指还算能振奋人的意志；形容大体上还能使人满意。用来指勉强别人不恰当。
C.粉墨登场：比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。用来形容老科学家不恰当。
D.饱经风霜：泛指世事的变化。经历过多次的世事变化，生活经历极为丰富。
故选D。
18．D
【详解】本题考查成语的使用。
学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。
A．正确。无独有偶：意思是虽然罕见，但是不止一个，还有可以配对的，表示两件事或两个人十分相似。
B．正确。车水马龙：用来形容车马来往不断，非常热闹。
C．正确。焕然一新：形容出现了崭新的面貌。
D．错误。别具匠心：具有与众不同的巧妙的构思。常指文学艺术方面创造性的构思。本句用来形容“礼物”不正确。可改为“用心良苦”。
19．B
【详解】本题考查词语的使用。
A．见微知著：见到事物的一点苗头，就能料到它未来的发展趋势。符合句意；
B．走马观花：骑在奔跑的马上看花。原形容愉快和得意的心情。现比喻观察事物不深入，不细致。句子表达的是公园里花团体簇，姹紫嫣红，大家都享受着美好，和“走马观花”不相关，词语使用不当；
C．拔得头筹：取得了第一个出场比赛资格。符合句意；
D．不可思议：原为佛教用语，指思想言语所不能达到的境界。后来形容无法想象，很难理解。符合句意。
故选B。
20．D
【详解】本题考查的是成语的运用。
A．“蠢蠢欲动”原指像虫子蠕动爬行的样子，比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱，含贬义，用在形容同学们积极为班级争光不恰当。
B．“不谋而合”指事先没有商量过，意见或行动却完全一致。通常用于形容多人在未商量的情况下想法或行动一致，此处同学们站起来是出于对老师的尊敬，并非未商量却想法一致，使用不当。
C．“万象更新”指事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。一般用于形容较大的环境或局面有全新的变化，用来形容教室的装扮不恰当。
D．“百尺竿头，更进一步”意思是学问、成绩等达到很高程度后继续努力，争取更大进步。用在此处，体现了老师对“我”的鼓励，希望“我”在取得一定成绩后能继续努力，不断进步，使用恰当。
故选D。
21．A
【详解】考查了成语的正确使用。
成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。
A.蜂拥而至：形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。用在此句，与具体语境不符。
B.悬灯结彩：挂着灯笼，系着彩球；形容节日、喜庆的景象。与具体语境相符。
C.夜以继日：用晚上的时间接上白天。形容昼夜不停。也说日以继夜。与具体语境相符。
D.耐人寻味：形容意味深长，值得仔细体会思索。与具体语境相符。
故选A。
22．B
【详解】本题考查成语的理解与运用。
A．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。在这里，它被用来形容人们对金华双龙洞的美景感到惊叹，但“望洋兴叹”并不适用于这种情况，因为它更多地与无能为力的感觉相关，而不是单纯的对美景的赞美。
C．艰苦奋斗：是形容在艰难困苦的条件下竭尽全力去工作或斗争。在这里，它被用来描述同学们向老师请教的行为，但这种行为本身并不构成“艰苦奋斗”的情况，因为这个成语通常指的是更为艰难的环境下的努力。
D．推波助澜：比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响。在这里，它被用来形容各班同学在毕业联欢晚会上的积极作用，但“推波助澜”通常带有贬义，暗示有意使事态恶化或加剧，这与同学们希望晚会气氛达到高潮的正面意图不相符。
故选B。
23．A
【详解】本题考查词语的理解与运用。
A．见微知著：见到事物的萌芽状态，就知道它将发展演变成怎样一种显著状态。指从事物的苗头可以推断其发展趋向并认识问题的实质。用来形容用放大镜的功效，不恰当。
故选A。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑