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期中综合模拟 2025-2026学年下学期初中历史统编版（2024）七年级下册
一、单选题
1．情境设计：有学者认为：“隋朝的建立结束了自西晋末年以来中国长达近300年的分裂局面，为后世的繁荣奠定了基础。”隋朝建立者是（ ）
A．杨坚 B．杨广 C．李渊 D．李世民
2．古代工程建筑是集技术、艺术与智慧于一体的实体遗存。某校开展“读图学史”活动。如图可知,隋朝大运河的中心是（ ）
A．洛阳 B．大兴 C．涿郡 D．余杭郡
3．隋文帝建国后“薄赋敛，轻刑罚，内修制度，外抚戎夷”，出现了“开皇之治”的强盛局面。而隋炀帝继位后“外征四夷，内穷嗜欲，兵革岁动，赋敛滋繁”，致使隋朝最终因农民起义而亡。这说明（ ）
A．隋炀帝继承了隋文帝的治国理念
B．武力开疆拓土方能成就伟业
C．统治者的治国政策影响王朝兴衰
D．隋朝和秦朝都是历二世而亡
4．历史史实是指历史的客观存在，历史解释是指客观地认识和评判历史的态度与方法。下面属于历史史实的是（ ）
A．铁农具和牛耕的出现，标志着生产力水平提高。
B．618年，李渊建立唐朝，定都长安。
C．陶渊明创作的田园诗清新自然、朴实恬淡。
D．577年，北周灭掉北齐，为隋朝统一全国打下基础。
5．如下为七（1）班同学为进行探究性学习准备的学习资料，其研究主题是（ ）
政治：完善三省六部制和科举制；经济：鼓励农业生产，轻徭薄赋； 用人：广纳贤才，“房谋杜断”；边疆：击败突厥，设立安西都护府
A．汉武帝巩固大一统 B．隋朝的建立与巩固
C．唐太宗与贞观之治 D．唐玄宗与开元盛世
6．唐朝农业生产技术不断改进，右图是唐朝发明并推广的一些重要的生产工具。这些生产工具的发明（ ）
A．丰富了人类食物来源 B．促进了农业生产发展
C．促进了作物品种改良 D．推动了经济重心南移
7．中日山水相连，中国文化对日本有深远影响。从646年开始，日本仿效唐朝，进行“大化改新”，积极吸收中国文化。最能反映下图信息的诗句是（ ）
A．唐风洋溢奈良城 B．洛阳家家学胡乐
C．一日看尽长安花 D．冲天香阵透长安
8．文成公主入藏时随行的大批工匠是具有各种技术的人。因此，唐朝先进的科学技术在吐蕃地区传播开来。如汉族先进耕作方式使吐蕃地区种植的青稞、小麦、豌豆等粮食作物的产量得到大幅度提高；纺织和刺绣技术的传授使吐蕃家庭手工业迅速发展。这说明文成公主入藏（ ）
A．促使唐蕃订立了友好盟约
B．提高了唐朝的国际地位
C．使西藏归属中央政府管辖
D．促进了吐蕃的社会发展
9．诗歌是历史的见证者。下列诗歌不能反映唐朝民族关系的是（ ）
A．无数铃声遥过碛，应驮白练到安西 B．女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐
C．天街小雨润如酥，草色遥看近却无 D．铁骑横行铁岭头，西看逻逤取封侯
10．唐朝将自身的先进文化辐射到周边国家，对世界文明发展进程产生了深远影响。下列能够证明此特点的史实是（ ）
A．张骞通西域B．鉴真东渡 C．玄奘西行 D．文成公主入藏
11．隋唐时期，我国科技与文化成就斐然。对此下列对应不正确的一项是（ ）
A．李白——《早发白帝城》 B．杜甫——《长恨歌》
C．孙思邈——《千金方》 D．僧一行——《大衍历》
12．学者吕思勉认为，“唐代天宝之乱，原因孔多(意为很多)，边兵之重，要为其大”。由此可见他认为安史之乱爆发的主要原因是（ ）
A．皇权专制太弱 B．唐玄宗荒废朝政
C．藩镇势力太大 D．州县控制经济
13．农民起义是专制朝廷和民间社会矛盾的集中反映，是中国封建社会形态变革的直接动力。唐末农民起义（ ）
A．对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫
B．使唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐
C．给唐朝统治以致命的打击
D．直接导致了唐朝的灭亡
14．2026年历史热播剧《太平年》以五代末到宋初为背景，这一时期武将专权，政权更迭频繁、小国林立。关于这一历史时期表述正确的是（ ）
A．安史之乱使唐朝由盛转衰
B．黄巢起义打击了唐朝统治
C．实质是唐末藩镇割据的延续
D．外戚与宦官的交替专权
15．清朝学者查慎行在《汴梁杂诗》中写道：“将帅权倾皆易姓，英雄时至忽成名。千秋疑案陈桥驿，一着黄袍遂罢兵。”这首诗描写的是（ ）
A．隋朝建立 B．唐朝建立 C．北宋建立 D．南宋建立
16．宋太祖采纳宰相赵普的建议，以禁军分驻京师与外郡，内外轮换，定期回驻京师，但将领不得随之调动。这一做法（ ）
A．增强了北宋的军事实力 B．割断了将领与士兵的联系
C．增加了北宋朝廷的收入 D．限制了地方知州的权力
17．某学习小组在研究“政治制度与国家治理”这一专题时，搜集并整理了我国古代地方监察制度，其中横线处应填写的内容是（ ）
时期 监察制度
秦朝 皇帝派监御史，常驻郡县以监察地方
汉朝 全国分为十三个州部，设刺史代表皇帝监察地方官吏
宋朝 设立______，监督知州
A．转运使 B．通判 C．御史台 D．节度使
18．北宋中期，在边疆战事中，北宋屡次战败，军费开支不断膨胀，给朝廷财政造成很大负担。为改变这一现状，王安石在变法中实行（ ）
A．募役法 B．农田水利法 C．保甲法 D．方田均税法
19．对辽宋夏金元时期历史解读正确的是（ ）
A．各民族政权始终处于战争状态
B．北宋政权存在不超过一百年
C．辽与南宋维持相对和平的局面
D．各民族政权并立与力量消长
20．中国古代丞相制度萌芽于先秦，正式确立于秦始皇统一六国后，设立三公九卿制；汉武帝时频繁更换丞相；隋唐时期实行三省六部制，三省长官均为宰相；北宋时设参知政事、枢密使、三司使。这一变化体现了（ ）
A．唐太宗善于吸取历史教训 B．皇权不断强化
C．丞相的存在毫无意义 D．地方权力不断被削弱
21．历史学习要重视史实与史论的对应，做到论从史出。下列史实与史论对应正确的是（ ）
A．隋朝灭陈——统一了中国北方地区
B．大运河的开通——加强了南北地区政治、经济和文化交流
C．“贞观之治”——唐朝进入了鼎盛时期
D．陈桥兵变——南宋王朝建立
22．下面内容反映的历史阶段特征是（ ）
北宋的政治 辽、西夏与北宋的并立 金与南宋对峙 元朝的建立与统一 辽宋夏金元时期经济的繁荣 辽宋夏金元时期的科技与文化
A．繁荣与开放的时代
B．民族关系的发展和社会变化
C．近代前夜与盛世危机
D．统一多民族封建国家的巩固与发展
二、综合题
23．探访古建·溢彩华章。七年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。
【项目名称】琼楼玉宇·巧夺天工
【项目目标】通过举办古建图片展，走近历史建筑，探寻其背后反映出的历史信息，感受古代劳动人民巧夺天工的智慧。
【项目任务】
任务一 一组同学以“建筑中的民族交融”为主题，整理了唐、宋、元三朝的部分建筑信息，准备布展。
历史建筑 ①唐蕃会盟碑 ②千寻塔 ③山西应县木塔 ④妙应寺
入选理由 _________ 云南大理千寻塔塔上能见的文字资料，基本全部是汉字，在大理国时期仍继续沿用；塔上清理出土的许多文物，都是直接说明南诏与中国内地经济文化密切交往的证据。 ________ 妙应寺，是一座藏传佛教寺院，寺内建于元朝的白塔，是我国现存年代最早、规模最大的藏式佛塔，也是中央政府对西藏实施有效管理、民族文化深入交融的历史见证。
时代新语 大唐盛世·繁荣开放 辽宋夏金元·民族关系发展
(1)问题1：请你根据上表中的相关信息，分别为①、③建筑写出入选展览的理由。
任务二 二组同学以“建筑背后的社会风貌”为主题，搜集了如下资料设计展览。
①大运河今貌 ②日本奈良唐招提寺 ③含嘉仓遗址
④西安阿倍仲麻吕纪念碑 ⑤唐朝长安城平面图 ⑥急递铺令牌
(2)问题2：请你根据所学知识，将上面备选资料的序号填入下面对应的展板中，并据此为这一板面写出结语。
24．某校七年级（1）班同学以“中国古代的制度创新”为主题展开探究活动，请你参与。
【选官方式变革】
材料一 科举制从创立之初就采用自由报考的办法，与以往士子被动地等待举荐入选有本质区别。而考试成绩是取舍的主要依据，且是竞争性的差额考试，之前一般是非竞争性的等额录取。从选人标准上将具体且有标准化衡量尺度的文化知识作为考试内容，相比之前以名望等模糊标准，这又是进步。
——摘编自赵家冀等《中国教育通史隋唐卷》
(1)根据材料一并结合所学知识，简述与以前选官制度相比，科举制有何进步之处？指出科举制创立的标志。
【治国方针调整】
材料二 入宋，最高统治者（宋太祖）首先确立了“崇文抑武”的总方针，并对文人士大夫的态度有了很大改变；一是对他们不杀少辱，待之以礼；二是通过科举，广泛吸收知识分子进入仕途，寄之以重任，在经济上也照顾有加；三是允许文臣广泛发表意见和上书言事，即使言辞激烈，也一般都能容忍；四是在君臣关系上，相对显得“平等”，他们可以同坐共盏，一起饮酒。
——摘编自何忠礼《略论北宋前期的制度革新》
(2)根据材料二，概括宋太祖崇文抑武方针的表现。结合所学知识，简述宋太祖崇文抑武方针产生的影响。
【地方治理创新】
材料三 元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面，元代的地方政权不交在地方，乃由中央派行中书省管理。行省长官是中央官而亲自降临到地方。
——摘编自李孔怀《中国古代行政制度史》
(3)根据材料三，概括元朝行省制度的特点，并分析元朝实行行省制度的原因。
(4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国古代制度创新的认识。
25．数风流人物·还看今朝。历史上的风流人物立下了赫赫的丰功伟业，其思想之敏锐、才干之出众、举止之沉着，都值得当代青少年向之不断学习。阅读材料，回答问题。
【人物·架友谊桥梁】
(1)根据如下图文材料，概括唐朝中日交往的特点。
鉴真 玄奘 跟随使节来华的，还有很多留学生和留学僧等。日本派出的遣唐使有十几批，最多的一次有500多人。他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本。——摘自《义务教育教科书中国历史七年级下册》
(2)根据下列材料，说明唐代对外交往繁盛的原因。
正是繁荣的封建经济，奠定了唐文化高度发展的雄厚的物质基础。其次，政治上的长期的统一，社会环境的相对安定，是文化发展的条件。再次，唐朝中外交通的发达，统治者对于自己文治武功和大一统事业充满了信心，因而采取了一条“对外开放”的政策。——摘编自宋强刚《试论唐代文化繁荣的原因及唐代中外文化交流的特点》
【人物·笔墨怀生民】
(3)根据下列表格，阐述两首唐诗反映的历史信息并简要阐述唐诗的史料价值。
诗名 作者 诗句节选 注释
《秘色越器》 陆龟蒙 九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。 此诗描绘的是越窑中烧制的秘色瓷出窑，颜色似青如黛，夺得千峰万山翠色的情景。
《哀江头》 杜甫 辇前才人带弓箭，白马啮嚼黄金勒。 此诗描绘了唐代宫中女官们骑马射箭，英姿勃勃，射技不凡的场面。
【人物·担时代大任】
(4)依据下列图文信息，结合所学知识自定义一个你想论述的观点，加以阐述或者说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
帝王 唐太宗（599-649） 武则天（624-705） 唐玄宗（685-762）
名言 “致安之本，惟在得人” “开汲引之门，进用不疑，求访无倦，非但人得荐士，亦许自举其才” “开元之盛，所置辅佐，皆得贤能”
三、材料题
26．城市风云·历久弥新。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 唐长安城商贾云集，邸店林立——东市中“四方珍奇，皆所积集”（《长安志·东市》），西市周围多平民百姓住宅，市场经营的商品，多是衣、烛、饼、药等日常生活品。西市距唐长安丝绸之路起点开远门较近，周围坊里居住有不少外商，名副其实的“自由贸易区”，当年的长安人就已经过上了“买全球、卖全球”的时尚生活。
(1)根据材料一并结合所学知识，概括当时唐都长安城的特征及地位。
材料二 宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。之后，辽与宋议和后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野”。百余年间没有大规模战事辽朝边地发生饥荒，宋朝也会派人在边境赈济，宋辽民族关系不断加强。富弼（北宋名相）以为岁币的支出不及用兵费用的百分之一二。
(2)根据材料二，回答宋真宗在澶州城签订盟约的积极作用。
材料三 中国考古学家对古代都城遗址开展了大量的考古工作，通过对这些古代都城的考古研究，我们发现不同民族所建立的都城布局形制的一致性，其中蕴含着古代中国各个民族对“统一多民族国家”的政治文化认同。
——摘编自刘庆柱《中国古代都城发展史与国家认同》
《元大都平面图》
(3)概括材料三中的观点。请从上侧《元大都平面图》中找出能论证此观点的信息，并予以简要说明。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A C B C B A D C B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B C C C C B B C D B
题号 21 22
答案 B B
1．A
【详解】结合所学可知，隋朝的建立者为杨坚（隋文帝），他于581年取代北周，建立隋朝，后灭陈统一全国，A项正确；杨广是隋炀帝，为隋朝第二位皇帝，与隋朝建立无关，排除B项；李渊是唐朝建立者，与隋朝建立无关，排除C项；李世民为唐太宗，与隋朝建立无关，排除D项。故选A项。
2．A
【详解】A.隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭郡，结合题目中的图也可看出洛阳处于整条运河的中心位置，正确。
B.大兴（长安）不是大运河中心，隋朝大运河以洛阳为中心，错误。
C.涿郡是大运河的北端，错误。
D.余杭郡是大运河的南端，错误。
3．C
【详解】A.隋炀帝的治国方式和隋文帝完全不同，并未继承隋文帝的治国理念，错误。
B.隋炀帝对外征战直接导致隋朝灭亡，并未成就伟业，不符合题干主旨，错误。
C.题干将隋文帝的治国政策与结果、隋炀帝的治国政策与结果做对比：隋文帝推行轻徭薄赋、整顿制度的政策，开创了“开皇之治”的盛世；隋炀帝穷兵黩武、横征暴敛，最终导致隋朝灭亡，直接说明了统治者的治国政策影响王朝兴衰，正确。
D.题干完全没有提及秦朝的相关内容，与材料无关，错误。
4．B
【详解】A.“标志着生产力水平提高”是后人对铁农具和牛耕出现的历史意义评判，属于历史解释，错误。
B.仅客观陈述了“618年李渊建立唐朝、定都长安”这一客观发生的历史事件，没有加入主观解读，属于历史史实，正确。
C.“清新自然、朴实恬淡”是对陶渊明田园诗风格的主观评价，属于历史解释，错误。
D.“为隋朝统一全国打下基础”是对北周灭北齐事件的历史影响解读，属于历史解释，错误。
5．C
【详解】A.三省六部制和科举制隋朝才有，汉武帝是汉朝的，错误。
B.隋朝时期并未设立安西都护府，错误。
C.唐太宗李世民在位期间，政治上完善三省六部制和科举制，经济上鼓励农业生产，轻徭薄赋，用人上广纳贤才，边疆治理上击败突厥，设立安西都护府，正确。
D.唐玄宗时期并未设立安西都护府，是唐太宗设立的，错误。
6．B
【详解】A.丰富食物来源和新作物引入、作物培育相关，与生产工具改进无直接关联，错误。
B.图中两个生产工具分别是唐朝的曲辕犁和筒车，曲辕犁提升了耕作效率，筒车改善了灌溉条件，二者改进了农业生产技术，直接推动了农业生产的发展，正确。
C.作物品种改良属于育种技术成果，不是这类生产工具的作用，错误。
D.经济重心南移是多种因素共同作用的长期发展趋势，不是这两种工具发明直接推动的，错误。
7．A
【详解】据题干“从646年开始，日本仿效唐朝，进行‘大化改新’，积极吸收中国文化”和所学知识可知，日本大化改新全面学习唐朝制度、文化，唐朝文化对日本奈良时代影响深远，故“唐风洋溢奈良城”最能体现日本吸收唐朝文化的特点，A项正确；“洛阳家家学胡乐”反映的是唐朝中原地区学习少数民族音乐的现象，与日本学习唐朝文化无关，排除B项；“一日看尽长安花”出自唐代诗人孟郊诗句，形容科举及第后得意心情，未体现中日文化交流，排除C项；“冲天香阵透长安”出自黄巢咏菊诗，描写长安菊花盛景，与日本学习唐朝文化无直接关联，排除D项。故选A项。
8．D
【详解】A.唐蕃订立友好盟约主要体现为“唐蕃会盟碑”等事件，文成公主入藏的核心作用是技术传播与社会发展，而非订立盟约，错误。
B.文成公主入藏是唐朝与吐蕃的民族交往，并非“国际”层面的互动，且题干未涉及唐朝国际地位的提升，错误。
C.西藏正式归属中央政府管辖是在元朝（设宣政院），文成公主入藏时吐蕃是独立政权，错误。
D.题干明确指出，汉族先进耕作方式提高了吐蕃粮食产量，纺织刺绣技术推动了吐蕃家庭手工业发展，这些都直接促进了吐蕃的社会发展，正确。
9．C
【详解】本题为逆向选择题，据所学知识可知，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自韩愈《早春呈水部张十八员外》，仅描写长安城的早春景色，没有涉及民族关系，C项符合题意，选择C项；“无数铃声遥过碛，应驮白练到安西”描写的是商队驮着丝绸（白练）经过沙漠（碛）到达安西（唐朝管辖的西域地区），反映唐朝与西域民族的经贸往来，属于民族关系，A项不符合题意，排除A项；“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐”通过“胡妆”“胡音”“胡乐”体现胡汉文化交融，反映唐朝民族文化交流的盛况， B项不符合题意，排除B项；“铁骑横行铁岭头，西看逻逤取封侯”提及“逻逤”（吐蕃都城逻些，今拉萨），反映唐朝与吐蕃的军事互动，属于民族关系，D项不符合题意，排除D项。故选C项。
10．B
【详解】A.张骞通西域发生在西汉时期，远早于唐朝，错误。
B.鉴真作为唐朝高僧，不仅在日本传播了佛教文化，还带去了中国的医药、文学、书法、绘画等先进文化，对日本的文化发展产生了深远影响，正确。
C.玄奘西行是唐朝时期的事件，但玄奘主要是去印度求取佛经，不是将中国的文化辐射到周边国家，错误。
D.文成公主入藏是唐朝与吐蕃之间的和亲事件，但吐蕃并不属于“周边国家”的范畴，错误。
11．B
【详解】A.李白是唐代著名的浪漫主义诗人，他的诗作风格豪放、意境深远。《早发白帝城》是李白的代表作之一，正确。
B.《长恨歌》是唐代诗人白居易的作品，描述了唐玄宗与杨贵妃之间的爱情悲剧，不是杜甫，错误。
C.孙思邈是唐代著名的医学家，他的著作《千金方》是中国古代医学的重要典籍之一，对后世医学发展产生了深远影响，正确。
D.僧一行是唐代著名的天文学家和历法家，他编制的《大衍历》是中国古代历法的重要成就之一，正确。
12．C
【详解】A.题干中吕思勉明确指出安史之乱的主要原因是边疆藩镇军事势力过大，“皇权专制太弱”材料未提及，错误。
B.唐玄宗荒废朝政是安史之乱的原因之一，但并非材料中吕思勉强调的核心原因，错误。
C.唐朝在边疆设置节度使后，节度使逐渐掌握地方军权，势力膨胀，形成了外重内轻的局面，“边兵之重”指的就是边疆藩镇军事势力过大，正确。
D.“州县控制经济”不符合史实，也不是材料论述的内容，错误。
13．C
【详解】A.对北方社会经济造成极大破坏，这是安史之乱的影响，不是唐末农民起义，错误。
B.使唐朝国势由盛转衰，这是安史之乱的影响，不是唐末农民起义，错误。
C.唐末黄巢领导的农民起义，虽然最终失败，但给唐朝统治以致命打击，符合史实，正确。
D.唐朝是被节度使朱温推翻灭亡，唐末农民起义并未直接导致唐朝灭亡，错误。
14．C
【详解】A.安史之乱发生在唐朝中期，属于唐朝由盛转衰的转折点，与题干“五代末到宋初”的时间范围不符，错误。
B.黄巢起义是唐朝末年的农民起义，发生在五代十国之前，与题干时期不符，错误。
C.五代十国的政权大多由唐末藩镇节度使割据演变而来，武将专权、政权更迭频繁的局面，本质上是唐末藩镇割据的延续，符合题意，正确。
D.外戚与宦官交替专权是东汉中后期的政治特点，与五代末宋初无关，错误。
15．C
【详解】据题干“陈桥驿”“黄袍”和所学知识可知，960年赵匡胤在陈桥驿发动兵变，部下以“黄袍加身”拥立其为帝，建立北宋，该诗描写的是北宋建立的史实，C项正确；隋朝由杨坚在581年建立，与“陈桥驿”“黄袍”无关，排除A项；唐朝由李渊在618年建立，无“陈桥驿兵变”相关背景，排除B项；南宋由赵构在 1127年建立，核心事件是“靖康之变”后的南迁，与题干关键词不符，排除D项。故选C项。
16．B
【详解】由材料“禁军分驻京师与外郡，内外轮换，定期回驻京师，但将领不随之调动”，并结合所学可知，北宋时期，为强化中央集权，宋太祖经常调换军队将领，定期换防，切断将领与士兵同地方的联系，使兵不识将，将不专兵，B项正确；这一做法削弱了北宋的军事实力，排除A项；材料的做法是军事措施，需要大量财政开支，排除C项；宋太祖为防止知州权利过大，设置通判，以分知州的权力，排除D项。故选B项。
17．B
【详解】根据所学知识可知，宋朝在地方设通判，与知州相互牵制，直接监督知州和地方行政，B项正确；宋朝设立转运使，主要负责财政税收和物资转运，并非专职监察，排除A项；元朝设立御史台，是中央监察机构，非地方官职，排除C项；节度使是唐朝设立的军政长官，宋朝已削弱其权力，不负责监察，排除D项。故选B项。
18．C
【详解】A.募役法是为了减轻农民的徭役负担，与军费开支无直接关系，错误。
B.农田水利法是王安石变法中关于农业水利的改革，与军费开支无直接关系，错误。
C.保甲法是王安石变法中关于军事的改革，它将乡村民户加以编制，十家为一保，五保为一大保，十大保为一都保，农闲时保丁进行军事训练，维持地方治安，同时节省了大量的军费开支，有助于解决北宋军费膨胀的问题，正确。
D.方田均税法是王安石变法中关于土地和税收的改革，与军费开支无直接关系，错误。
19．D
【详解】据所学知识可知，辽宋夏金元时期，政权格局呈现多民族政权并立的特点。前期，辽、北宋、西夏并立；中期，金灭辽和北宋后，南宋、金、西夏并立；后期，蒙古崛起，先后灭金、西夏、南宋，建立元朝。期间各政权实力此消彼长（如金取代辽的霸主地位、蒙古崛起终结多方并立），符合“并立与力量消长”的规律，D项正确；各民族政权并非始终处于战争状态，如宋辽“澶渊之盟”后长期和平，排除A项；北宋建立于960年，1127年被金灭亡，存在时间约167年（1127-960=167），明显“超过一百年”，排除B项；辽在1125年被金灭亡，而南宋是1127年（北宋灭亡后）建立的。“辽”与“南宋”时间上无重叠，不可能“维持相对和平的局面”，排除C项。故选D项。
20．B
【详解】A.题干中并未提及唐太宗，而是提到了秦始皇、汉武帝、隋唐和北宋，错误。
B.从秦始皇设立三公九卿制，到汉武帝频繁更换丞相，再到隋唐时期实行三省六部制，三省长官均为宰相，以及北宋时设参知政事、枢密使、三司使来分散相权，这一系列的变化都体现了皇权在不断强化，相权在逐渐削弱，正确。
C.丞相作为古代中国的重要官职，对于国家的治理和决策起到了重要作用，不能说丞相的存在毫无意义，错误。
D.题干中主要描述的是中央官制的变化，即丞相制度的演变，并未涉及地方权力的变化，错误。
21．B
【详解】根据所学知识可知，从605年起，隋炀帝征调民力，陆续开通了一条纵贯南北的大运河。大运河的开通，加强了南北地区的政治、经济和文化交流，B项正确；隋朝灭陈，统一全国，排除A项；开元盛世时期唐朝的国力达到前所未有的强盛，排除C项；陈桥兵变，北宋王朝建立，排除D项。故选B项。
22．B
【详解】A.“繁荣与开放的时代”是隋唐时期的阶段特征，与辽宋夏金元时期的政权并立、民族交融主题不符，错误。
B.辽宋夏金元时期，多个民族政权并立，民族间的交流、冲突与交融推动了民族关系的发展；同时这一时期经济重心南移完成、商品经济繁荣、社会阶层流动加强，科技文化也取得突出成就，体现了深刻的社会变化，正确。
C.“近代前夜与盛世危机”是明清时期的阶段特征，与辽宋夏金元时期的时代背景不符，错误。
D.“统一多民族封建国家的巩固与发展”是明清时期的阶段特征，辽宋夏金元时期以政权并立为主，元朝的统一只是阶段性结果，无法概括整个时期的核心特征，错误。
23．(1)①唐蕃会盟碑：见证唐朝与吐蕃的友好盟约，是汉藏民族交往交融的重要实物证据，体现了唐代开明的民族政策。
③山西应县木塔：融合了中原传统建筑技艺与辽代少数民族文化，体现了辽宋夏金元时期各民族建筑文化的交流互鉴，是民族交融在建筑领域的重要见证。
(2)
展板一：①③⑤；展板二：②④；展板三：⑥。
结语：唐朝经济繁荣、国力强盛，对外交往开放包容，共同展现了盛唐昂扬向上、开放繁荣的社会风貌。
【详解】（1）① 唐蕃会盟碑： 材料关键信息：“唐朝时期唐与吐蕃订立盟约，刻碑纪念友好关系”“汉藏双语镌刻碑文，记载‘舅甥二主，商议社稷如一’的盟约”→提炼“见证唐朝与吐蕃的友好盟约，是汉藏民族交往交融的重要实物证据，体现了唐代开明的民族政策”。 ③ 山西应县木塔： 材料关键信息：“建于辽代，融合中原传统木构建筑技艺与契丹等少数民族文化元素”“吸收汉族建筑工艺与辽代佛教文化，体现多民族文化交流互鉴”→提炼“融合了中原传统建筑技艺与辽代少数民族文化，体现了辽宋夏金元时期各民族建筑文化的交流互鉴，是民族交融在建筑领域的重要见证”。
（2）展板一：经济繁荣·王朝兴盛 材料关键信息：①大运河今貌（沟通南北，促进经济交流）、③含嘉仓遗址（大型官仓，反映粮食储备充足）、⑤唐朝长安城平面图（规划整齐、坊市分明，体现城市繁荣）→提炼①③⑤；展板二：中外交往·大国风范 材料关键信息：②日本奈良唐招提寺（鉴真东渡主持修建，见证中日文化交流）、④西安阿倍仲麻吕纪念碑（日本遣唐使入唐，见证唐朝与日本的友好往来）→提炼②④；展板三：交通进步·社会发展 材料关键信息：⑥急递铺令牌（唐代驿传制度的体现，反映交通与通信技术的进步）→提炼⑥。
（3）结语：从“经济层面、对外交往层面”等维度规范表述：唐朝经济繁荣、国力强盛，对外交往开放包容，共同展现了盛唐昂扬向上、开放繁荣的社会风貌。
24．(1)进步之处：自由报考；以考试成绩为主要依据；竞争性差额录取；以文化知识为标准化标准。
标志：隋炀帝创立进士科。
(2)表现：不杀少辱，待之以礼；通过科举吸收知识分子入仕；在经济上加以扶持；允许文臣广泛发表意见；君臣关系相对平等。
影响：积极影响：使文官得到重用，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气；杜绝了武将跋扈和兵变的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。
负面影响：文臣掌兵，大多不熟悉军务，导致军队战斗力减弱；政府机构重叠，相互牵制，官吏冗余，人浮于事；官员互相推卸责任，办事效率低下；增加了朝廷的财政支出，这些导致北宋统治出现危机。
(3)特点：打破自然疆界，犬牙交错；行省长官由中央派任。
原因：吸取汉唐地方割据教训；加强中央对地方的控制。
(4)认识：中国古代的制度创新是统治者治理智慧的体现；古代制度创新与时代发展紧密相关，与时俱进；制度创新既有积极意义，也可能存在局限性，体现了制度发展的复杂性。
【详解】（1）进步之处：“科举制从创立之初就采用自由报考的办法，与以往士子被动地等待举荐入选有本质区别”→提炼“自由报考替代被动举荐”；“考试成绩是取舍的主要依据，且是竞争性的差额考试，之前一般是非竞争性的等额录取”→提炼“以考试成绩为主要取舍依据；以竞争性差额考试为核心”；“从选人标准上将具体且有标准化衡量尺度的文化知识作为考试内容，相比之前以名望等模糊标准，这又是进步”→提炼“有标准化衡量尺度的文化知识为考试内容”。
科举制创立的标志：依据教材原文。
（2）表现：“对他们不杀少辱，待之以礼”→提炼“不杀少辱，待之以礼”；“通过科举，广泛吸收知识分子进入仕途，寄之以重任，在经济上也照顾有加”→提炼“通过科举吸收知识分子入仕；在经济上加以扶持”；“允许文臣广泛发表意见和上书言事，即使言辞激烈，也一般都能容忍→提炼“允许文臣广泛发表意见”；“在君臣关系上，相对显得“平等”，他们可以同坐共盏，一起饮酒”→提炼“君臣关系相对平等”。
影响：从积极影响和消极影响两个方面依据教材原文回答。
（3）特点：“打破了自然的疆界，……，造成犬牙交错的局面”→提炼“行政区划打破自然疆界，呈犬牙交错格局”；“元代的地方政权不交在地方，乃由中央派行中书省管理。行省长官是中央官而亲自降临到地方”→提炼“行省长官由中央派任”。
原因：“元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训”→提炼“吸取汉唐地方割据教训”；“极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国，……，元代的地方政权不交在地方，乃由中央派行中书省管理“→提炼“加强中央集权”。
（4）中国古代的制度创新（科举制、崇文抑武、行省制度等），均围绕 “强化中央集权、稳定统治秩序、解决实际治理难题” 展开，是统治者治理智慧的体现；古代制度创新与时代发展紧密相关，与时俱进（如选官从推荐制到科举制，地方治理从分封到行省制），服务于国家统一和社会稳定；制度创新既有积极意义（如科举制扩大选官范围、行省制强化中央集权），也可能存在局限性（如崇文抑武导致军队战斗力下降），体现了制度发展的复杂性。
25．(1)特点：以佛教传播为载体；规模大、人数多；学习内容广泛（制度、文化、技术等）。
(2)原因：经济繁荣；政治统一、社会安定；交通发达；统治者开放包容的政策。
(3)历史信息：越窑青瓷（秘色瓷）工艺精美；唐代宫中女子擅长骑射。
史料价值：唐诗是研究唐代社会生活的珍贵史料，可印证手工业、社会风俗等。
(4)示例
观点：唐朝盛世局面的出现得益于统治者重视人才。
论述：唐太宗说“致安之本，惟在得人”，任用房玄龄、杜如晦等贤臣，开创“贞观之治”。武则天“开汲引之门”，允许自荐，不拘一格选拔人才。唐玄宗“所置辅佐，皆得贤能”，任用姚崇、宋璟，开创“开元盛世”。
结论：重视人才是唐朝繁荣强盛的重要原因，对后世治国理政具有重要启示。
【详解】（1）特点：“鉴真”→提炼出“以佛教传播为载体”；“遣唐使有十几批，最多的一次有500多人”→提炼出“规模大、人数多”；“他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本”→提炼出“学习内容广泛（制度、文化、技术等）”。
（2）原因：“正是繁荣的封建经济”→提炼出经济繁荣；“政治上的长期的统一，社会环境的相对安定”→提炼出政治统一、社会安定；“唐朝中外交通的发达”→提炼出交通发达；“采取了一条‘对外开放’的政策”→提炼出统治者开放包容的政策。
（3）历史信息：“越窑中烧制的秘色瓷出窑，颜色似青如黛，夺得千峰万山翠色”→提炼出越窑青瓷（秘色瓷）工艺精美；“唐代宫中女官们骑马射箭，英姿勃勃，射技不凡”→提炼出唐代宫中女子擅长骑射。
史料价值：“此诗描绘的是越窑中烧制的秘色瓷出窑”“描绘了唐代宫中女官们骑马射箭”→提炼出“唐诗是研究唐代社会生活的珍贵史料，可印证手工业、社会风俗等”。
（4）示例：材料提到唐太宗、武则天、唐玄宗都注重任用贤才，推动了唐朝经济的发展，出现了盛世局面，可提炼出“唐朝盛世局面的出现得益于统治者重视人才”的观点，再结合材料中人物重用人才的思想、史实等相关知识进行论证，最后进行总结，做到史论结合，条理清楚即可。
26．(1)特征：商业繁荣，市场分工明确；外商云集，国际化程度高。
地位：国际性大都市；丝绸之路的起点。
(2)作用：①维持宋辽边境和平；②促进民族关系发展；③节省军费开支。
(3)观点：
不同民族所建立的都城布局形制的一致性，蕴含着古代中国各个民族对“统一多民族国家”的政治文化认同。
信息及说明：
元大都平面图呈方形，布局规整，宫城居中，体现了中原传统都城“择中而立”的思想，说明元朝统治者认同并继承中原王朝的都城规划理念。
【详解】（1）特征：“东市中‘四方珍奇，皆所积集’”“多是衣、烛、饼、药等日常生活品”→提炼出“商业繁荣，市场分工明确”；“周围坊里居住有不少外商”“买全球、卖全球”→提炼出“外商云集，国际化程度高”。
地位：“唐长安城商贾云集”“周围坊里居住有不少外商”“买全球、卖全球”→提炼出国际性大都市；“西市距唐长安丝绸之路起点开远门较近”→提炼出丝绸之路的起点。
（2）作用：“百余年间没有大规模战事”→提炼出“维持宋辽边境和平”；“宋辽民族关系不断加强”→提炼出“促进民族关系发展”；“富弼（北宋名相）以为岁币的支出不及用兵费用的百分之一二”→提炼出“节省军费开支”。
（3）观点：“不同民族所建立的都城布局形制的一致性，其中蕴含着古代中国各个民族对‘统一多民族国家’的政治文化认同”→提炼出“不同民族所建立的都城布局形制的一致性，蕴含着古代中国各个民族对‘统一多民族国家’的政治文化认同”。
信息及说明：可从元大都布局特征角度找出能论证该观点的信息，并对比中原汉族都城的布局传统，并予以简要说明，符合史实要求即可。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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