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第10课 辽夏金元的统治
【课程标准】通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。
【知识梳理】
一、辽夏金的发展——“分裂”中孕育“融合”
1.“分裂”：政权分裂
政权 辽朝 西夏 金朝
民族 契丹族 党项族 女真族
建立者 耶律阿保机 元昊 完颜阿骨打
建立时间 916年 1038年 1115年
都城 上京 兴庆府 会宁府
扩张 ⑴入主中原： 1125年，金灭辽，1127年又灭北宋，与南宋逐渐形成对峙局面。 1153年，金迁都燕京，将燕京改名为中都。 ⑵鼎盛时期： 12世纪后期金世宗在位，金朝进入鼎盛时期，政治稳定，经济繁荣，史称“大定之治”，世宗被百姓誉为“小尧舜”。
灭亡 1125年辽被金所灭 1227年被蒙古所灭 1234年，金被南宋和蒙古夹击而亡。
2.融合：制度融合
政权 守旧制 增新制
辽朝 四时捺钵：皇帝和宫廷依然保持草原习俗，每年随季节转换定期迁徙。迁徙中的行营成为国家政治中心。 ⑴南北面官： ①内容：南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务。 ②特点：藩汉分治、因俗而治。 ③意义：对汉族农耕文明的肯定和保护，有利于契丹族向封建化、民族融合。 ⑵创制了契丹文字
西夏 制度基本模仿北宋,一套制度，两套称谓
民族称谓官称 ①经济上：鼓励垦荒，发展农牧经济。 ②文化上：仿照汉文创制西夏文字，大量翻译汉文典籍。
金朝 猛安谋克制（村落+兵团） ①性质：军事和社会组织单位 ②职能：平时耕作，战时出征 ③特点：行政、生产与军事合一 ④效果：不仅节约了财政开支，而 且保证了较强的战斗力。 基本沿袭唐宋制度
二、元的发展：“统一”中成长的“交融”
1.疆域统一：从蒙古崛起到疆域统一
建国 1206年，漠北蒙古部首领铁木真统一草原各部，建立蒙古汗国，被尊为“成吉思汗”。
扩张 此后半个世纪，蒙古军队先后灭掉西辽、西夏和金朝，收服吐蕃诸部，兼并云南的大理政权，还远征到中亚、西亚、东欧地区。
定都大都 1260年，成吉思汗的孙子忽必烈即位，开始推行中原传统政治制度，兴建大都。
改号大元 1271年，忽必烈定国号为大元，他就是元世祖。
完成统一 1276年，元军占领南宋都城临安。1279年，元军在崖山海域击败南宋余部，完成统一。
元朝灭亡 1368年，明军攻占大都，结束了元朝的统治。
2.交融：
政治：制度交融 中央 中书省：上承天子，下总百司，是当时最高行政机关；
枢密院：掌握军权，为最高军事管理机关；
御史台：负责监督百官，是最高监察机关。
地方 行省制度 内容 除今天的河北、山西、山东地区由中书省直辖，全国共设十个行省。
影响 ①行省提高了行政效率，巩固了多民族国家统一； ②是我国省制的开端，是中国古代地方行政制度的重大变革。 ③也促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展。
驿传制度 在全国修筑驿道，设立驿站和急递铺； 在各港口设市舶司，与各国通商。
民族交融 边疆管理 西藏 设宣政院，管理吐蕃地区。
西域 设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务，加强了对西域的管辖。
台湾 设澎湖巡检司，经略台湾。
元朝的民族关系 蒙古 蒙古原是漠北的一个游牧部落，铁木真统一草原逐渐将其他部落融入其中。
回回 元朝时，很多蒙古人迁入中原，同汉族杂居相处。来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身——回回。
民族压迫政策 目的 蒙古统治者为了保障自己的统治利益
内容 “四等人制”
影响 加剧统治区域内各民族、各地区之间的矛盾，给元朝的统治带来不利影响
经济交融 重视农业生产，中央有专门机构大司农司负责农业；黄道婆推广先进的棉纺织技术。
【问题探究】
1.问题探究一：阅读材料，回答行省制问题。
材料一：行中书省……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领之……今立行省于外，维持错综，众建其官，有诸侯之镇而无诸侯之权，可谓于审力之形矣。 ——宋濂、王祎《元史》
材料二：中国地方行政区划，自秦汉以来，基本上按山川地形的自然疆界建置。……元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。
——李孔怀《中国古代行政制度史》
材料三：元朝同宋一样，把地方分成路、府、州、县，而实际上元代的地方政权不交在地方，乃由中央派行中书省管理。行省长官是中央官而亲自降临到地方。……所以行中书省正名定义，并不是地方政府，而只是流动的中央政府。 ——钱穆《中国历代政治得失》
⑴根据材料一，概括元朝行省制度的基本特征。
⑵材料二、三反映了元朝地方行政制度有哪些创新？结合所学知识分析其历史作用。
⑶综合上述材料，说明行省制对于现代地方行政制度建设的历史借鉴价值。
特征 行省拥有经济和军事方面的大权，但行使权力时受到中央的节制。
创新 地方行政区划打破山川地形的自然疆界；设行中书省管理地方；行省长官由中央官员担任。 历史作用：军政大权集中，提高了行政效率，巩固了多民族国家统一，是我国省制的开端，也促进了边疆少数民族地区的政治、经济和文化发展。
借鉴价值 注重加强对边远地区的治理；注重对地方行政区划的合理调整；注重处理好中央集权与地方分权的关系。
2.问题探究二：统一多民族国家的发展
材料四：二里头时代（约距今3800～3500年）的二里头都邑，就是当时的中央之邦；二里头文化所处的洛阳盆地乃至中原地区，就是最早的“中国”。……二里头文化与后来的商周文明一道，构成了华夏早期文明的主流，确立了以礼乐文化为根本的华夏文明的基本特质。 ——许宏《最早的中国》
材料五：至北宋时期，石介对当时“中国”一词的概念进行了总结性的界定……在地理上，“中国＂是指以“九州”为主的传统意义上的汉族聚居之地，大体上就是指长城以南的黄河流域和长江、珠江流域，即所谓“天地之中”，并不包括少数民族居住的地区；“中国”之人主要是知”礼乐”、服“衣冠”从事种植农业的汉族，少数民族也不在其中。
——郑炜、崔明德《辽金时期民族关系思想的发展与中华民族多元一体格局的形成》
材料六：经郝经的阐发，元人的“中国观”完备形成，其要点是：“中国”的疆域，是元统治地区加上南宋统治的江南；“中国”的人民是汉人和少数民族两大部分，“中国”的文化是农耕文化和草原文化两大系统；“中国”主权的行使者可以是汉人政权，也可以是“行中国之道”的少数民族政权。
——何志虎《“中国观”在元代的转换》
⑴根据材料并结合所学知识，概括中国古代“中国观”的变化。
⑵根据材料并结合所学知识，分析上述“中国观”变化的原因。
⑶综上所述，谈谈你对“中国观”变化的认识。
变化 民族：从华夏族或单一汉族到汉族与少数民族； 疆域：从洛阳盆地到中原再到元朝所有疆域； 文化：从单一的农耕文化到农耕、草原（或游牧）文化。
原因 华夏文化的凝聚力与包容性；少数民族的主动融合； 经济文化的不断交流（各民族长期交往）；大一统王朝的发展与推动。
认识 中国是历史长期发展的结果； 汉族和少数民族共同缔造了中国的历史； “多元一体”是中国的重要特征。
3.问题探究三：根据材料，举例说明北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中作用。
材料七：……我们不能只认为宋、明这样的王朝可以代表中国，而忽略边疆民族建立的辽、金、西夏区域政权。……没有边疆何以中国？中国的历史就是边疆民族不断融入发展的历史，特别是北方民族的南下和交融，才使中国不断发展壮大，由原来的华夏形成了现在的中华，造就了今天的多元一体，才葆有了不断攀升的原动力。 ——魏坚：《不理解草原文明，就无法理解中国历史》
边疆 开拓边疆，完成了局部地区的统一到元代的大统一，为明清的辽阔疆域奠基；开发边疆，民族政权致力于发展生产，推动边疆地区农业手工业等整个社会经济的发展；
制度 少数民族政权认同中原王朝的统治制度，借鉴中原政权的组织形式；因俗而治，创建多种适合于少数民族的政治制度，为以后我国统一多民族国家的政权建设提供经验；如辽“南北面官制度“；元”行省制“。
文化 少数民族政权创造本民族的语言文字, 便利了民族内部和民族之间文化交流,提高了整个民族的文化水平，丰富了中华民族的文化内涵。
总之，推动了中华民族多元一体格局的形成。

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