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模拟试题 （二模） 2026年初中语文中考复习备考
一、积累运用
1．结合语境，完成小题。
龙马精神是海纳百川、博大包容的高尚情怀，也是自强不息、与时俱进的奋进品格。千百年来激励着中华民族在求索中奋发前行，这精神也融入高邮九年级学子生命的每一步，他们以高邮湖的浩渺含养胸襟，【乙】以奔流的大运河积蓄力量，以双黄蛋的圆满期许未来；于书海中乘风破浪，在笔尖下厚积薄发，于考场中【甲】_____，去书写属于自己的昂扬篇章。
(1)给加点字注音：厚积薄发( )
(2)画波浪线的“含养”中的“含”应改为“_______”。
(3)填入【甲】处的成语最恰当的一项是（ ）
A．胸有成竹 B．自圆其说 C．正襟危坐 D．惊心动魄
(4)【乙】处画横线短语的形式与语境不协调，改为：________。
二、默写
2．龙马精神也是古代志士的追求。在空格处填写相应的名句。
龙马精神，是杜甫“（1）________，一览众山小”的雄心；是李白“长风破浪会有时，（2）________”的自信；是陆游“（3）________，只有香如故”的笃定；是周敦颐“出淤泥而不染，（4）________”的高洁。范仲淹“（5）________，（6）________”（《岳阳楼记》）的政治抱负，更是龙马精神在家国情怀层面的升华与超越。新时代的青年，当承“（7）________，（8）________”（《龟虽寿》曹操）的自强不息精神，笃行不怠，筑梦前行。
三、综合性学习
3．为传承高邮非遗文化、弘扬龙马精神，激发学生的文化自信，学校开展综合实践活动。请你参与并完成任务。
(1)任务一：潇潇同学是活动主持人，请根据上下文，续写两句帮她完成开场白。
传承高邮非遗，是品味高邮咸鸭蛋技艺的匠心独运，是①________，是②________。这些非遗瑰宝，承载着先辈们脚踏实地的坚守，更蕴藏着精进不止的龙马精神，值得我们以少年之力守护与传承。
(2)任务二：潇潇设计了三张海报，请推荐一张最适合这次活动的海报，并说明理由。
(3)任务三：围绕“传承高邮非遗，是要坚守传统还是要创新表达”这一话题，学校组织辩论赛。请根据正方辩论的总结陈词，帮反方四辩写出总结陈词。
正方四辩总结陈词：尊敬的评委、对方辩友，我方始终认为，传承高邮非遗，更需要坚守传统。对方辩友认为创新更重要，但脱离传统根基的创新，如同无源之水、无本之木。坚守传统，更是对“自强不息、坚守实干”龙马精神的践行。唯有坚守传统，才能保留非遗最本真的文化内涵。
反方四辩总结陈词：_________
四、诗歌阅读
阅读下面这首词，完成下面小题。
蝶恋花·密州上元①
苏轼
灯火钱塘②三五夜③，明月如霜，照见人如画。帐底吹笙香吐麝，更无一点尘随马④。 寂寞山城⑤人老也！击鼓吹箫，却入农桑社⑥。火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野。
【注释】①上元：即元宵节。词人此时是刚来密州任知州，恰遇元宵佳节，看灯、观月有所感而写下此词。②钱塘：代指杭州。③三五夜：农历每月第十五日夜。④更无一点尘随马：说的是江南气清土润，行马无尘。“尘随马”出自唐代苏味道《正月十五夜》诗句“暗尘随马去，明月逐人来”。⑤山城：指密州。⑥社：祭祀土地神的地方。当时密州因连年蝗旱，民不聊生，村民常举行社祭祈求丰年。
4．本词的下片通过“寂寞”一词笔锋一转写密州的上元节，与杭州的上元节形成鲜明的对比，表达了词人在密州时的_________和_________之情。
5．本词和《江城子·密州出猎》都是词人在密州时所作，且都提到了“霜”，请结合内容说说“霜”在两词中的作用。
五、整本书阅读
6．《西游记》和《水浒传》中，很多情节都闪耀着智慧的光芒。同学们对此进行专题探究，请补全下面的表格。
名著 《西游记》 《水浒传》
经典情节 三调芭蕉扇 ①____
文段再现 行者见他闭了门，却就弄个手段，拆开衣领，把定风丹噙在口中，摇身一变，变作一个蟭蟟虫儿，从他门隙处钻进。[注]蟅蟟（jiāo liáo）：一种体形较小的蝉。 次后，吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。那计较都是吴用主张。
智慧化身 ②_______ 吴用
阅读心得 ③________
六、文言文阅读
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（节选自《曹刿论战》）
【乙】
赵简子①有臣曰周舍，好直谏。周舍死，简子每听朝，常不悦。大夫请罪。简子曰：“诸大夫朝，徒闻唯唯，不闻周舍之鄂鄂②，是以忧也。”简子由此能附③百姓，安晋国。
（节选自《史记·赵世家》）
【注释】①赵简子：春秋时晋国大夫。②鄂鄂：直言争辩的样子。③附：归附。
7．解释下列句中加点的词。
（1）又何间焉 间：________________
（2）神弗福也 福：________________
（3）好直谏 好：________________
（4）是以忧也 是以：________________
8．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
（2）诸大夫朝，徒闻唯唯，不闻周舍之鄂鄂。
9．【甲】【乙】两文都体现了“纳谏”的重要性，请结合文章内容简要分析。
七、现代文阅读
阅读下面的材料，完成小题。
【材料一】
通往星辰大海的璀璨路标
①阅读《月背征途》，对我而言是一种奇特而深刻的体验。作为嫦娥四号任务工程副总师，我牵头负责有效载荷分系统和科学研究工作。这本书的价值，远不止唤起记忆，它由任务一线操控团队撰写，将人类首次月背着陆探测这一历史壮举，转化为生动可感的技术史诗与科学探险。
②书中最为珍贵的，正是这种第一视角叙事。镜头对准了工程师如何构建起地月之间联系的“鹊桥”，对准了科学家如何像侦探般分析月面神秘物质从发现、研判到确认成因的全过程……这些故事共同揭示了一个道理：在真正的科学无人区，最大的挑战与魅力都源自未知，而征服未知的，不是盲目的勇气，是工程、技术与科学的完美结合，是将每一个“意料之外”转化为“认知之内”的执着追求。
③近日，中国科学院大学成立星际航行学院，标志着我们的深空探索人才培养迈向系统化、专业化新阶段。嫦娥四号在月背留下的每一个足迹，所积累的每一份技术经验与探索精神，都将成为未来深空航行最宝贵的基石。
（选自《人民日报》王赤）
【材料二】
深圳高校首颗卫星解锁两大空间探测“黑科技”
①“南科一号”是南科大首颗面向空间科学研究的微小卫星，搭载了自主研发的空间电场测量载荷和极光相机载荷。
②这颗卫星的空间电场测量载荷携带了三对电场天线，其中最长天线总长达12米，打破了全球微小卫星电场天线长度的纪录。这一突破使得微小卫星能够进行高精度电场测量，助力我国深空探测技术的发展。
③极光相机载荷则利用星载相机实时记录大范围极光观测数据，捕捉高纬度地区的极光现象。通过精密轨道设计，它单次飞越极光带可连续拍摄9分钟动态影像，配合高灵敏度极光相机，能够动态记录极光形态演变，为揭示太阳风与地球磁层相互作用机制提供关键数据。
（选自“深圳教育”公众号，有删改）
【材料三】
空缺的编号，满载的敬畏——中国航天事业的“留白”智慧
①2025年11月，中国航天两次“刹车”与“加速”，写下一段冷静而深远的注脚：神舟二十号因舷窗裂纹暂停返回，20天后，神舟二十二号应急发射升空——飞船上没有航天员。“神舟二十二号航天员乘组”成为一个永远空缺的编号。这处“留白”，不是失误，而是一次面向未来的庄严行礼，也是一堂无声的公开课：在奔赴星辰的路上，最大的勇气有时是“暂停”，最深的敬畏往往是“留空”。
②“暂停”背后，是“前进”的另一种姿态。舷窗上一道细微的裂纹，足以让一次万众瞩目的返回任务紧急中止。这绝非退缩，恰是中国航天对“生命至上”最硬的承诺。在探索深空这样充满未知与风险的事业中，能发现问题、敢于叫停，才是真正专业与负责任的表现。
③“空缺”之中，藏着制度的温度与文化的深度。神舟二十二号以无人状态升空，并永久空缺其航天员乘组编号，这在中国载人航天史上属首次。它像一个刻在序列里的警钟，提醒所有航天人：安全没有满分，风险永远潜伏。
④这处“留白”，也是一种制度化的谦卑。它让一次化险为夷的危机，转化为持续鸣响的文化警钟。不依赖惨痛代价，而是主动建构记忆，这体现的是一种成熟的组织智慧。
⑤中国航天正从追求任务密度，转向构筑安全厚度；从展现技术能力，升华为守护生命温度。这份对“人”的极致珍视，才是航天事业最本真的浪漫。
（选自“红星评论”公众号，有删改）
10．下列对材料的理解和分析正确的一项是（ ）
A．《月背征途》由嫦娥四号任务工程副总师王赤撰写，完整还原了人类首次月背着陆探测的全过程，是一部兼具科学性与可读性的技术史诗。
B．南科一号的空间电场测量载荷，打破了全球卫星电场天线长度的纪录，让我国卫星实现了全球最高精度的空间电场测量。
C．神舟二十二号永久空缺航天员乘组编号，并非航天任务的失误，而是中国航天对安全底线的坚守，也拓宽了航天事业“成功”的定义。
D．中国航天事业的发展，核心依靠的是顶尖的技术突破，探索精神与安全理念只是任务推进中的辅助补充内容。
11．三则材料从不同维度展现了中国航天事业的发展成果与精神内核，请结合材料内容，补全下面的表格。
材料主题 核心内容 核心价值
探月历程记录 以第一视角还原嫦娥四号月背着陆探测的全过程 ①________
深空探测技术突破 ②________ 打破国际技术纪录，填补国内技术空白，助力我国空间科学研究发展
航天精神内核 神舟系列任务的“留白”实践 ③________
12．请根据材料三内容，填写结构图。
①________②________
13．学校即将举办“科技向未来·青春勇担当”主题校园科技节，邀请你作为学生代表在开幕式发言。请结合三则材料的内容，写出发言稿的核心观点，不少于两点。
阅读下文，完成下面小题。
扑不灭的火焰
①1941年冬天，长白山的雪下得特别大。雪片像鹅毛，又像棉絮，纷纷扬扬地落下来，把山峦、树木、岩石都裹进一片素白里。在这片被雪覆盖的山林里，藏着12名衣衫褴褛的抗联战士。他们的棉衣补丁摞补丁，腰杆依然挺直。
②远处传来狼群的嗥叫，声音穿透风雪，在山谷间回荡。排长李大山蹲在一棵红松旁，把最后一块蘑菇塞进嘴里。那蘑菇万分难嚼，但他对自己的牙齿有信心，再难嚼的东西也不怕。他想起牺牲的杨司令——日本鬼子剖开杨司令的胃，里面只有草根和棉絮。
③“排长，你说咱们能赢吗？”新加入队伍的战士张顺子问道。他只有16岁，脸上还带着稚气，棉衣破得不成样子，用草绳捆着几块兽皮勉强御寒。李大山没有立即回答。他望向远处被白雪覆盖的山峦、想起家乡的麦田。春天来时，那些被冰雪覆盖的土地里麦苗总会倔强地钻出来。他拍了拍身旁的红松树干：“看见这棵树没？它的根扎在冻土里，但针叶四季常绿，可存活多年。”
④夜里，12个人挤在一个地窖子里。这是他们用雪块和树枝搭的临时住处，勉强能挡点刺骨的寒风。王铁柱把最后一点炒面分成12份，每人只能分到指甲盖那么大一撮儿。王铁柱把自己的那份推给李大山，李大山又转手给了张顺子。“这时要是有堆火就好啦！”张顺子将双手努力地伸进袖口，眼睛里闪着渴望的光。“想得美。”一名战士压低声音说，“这要是生起火来，咱很快就会被小鬼子发现。”老刘挨着张顺子，坚定地说：“还用生火？咱们哪个人的心里不燃着一团火呀。这是复仇的火，也是希望的火。”忽然，外面传来脚步声。所有人立刻安静下来，手不约而同地摸向武器。“是我。”来的是山下的猎户，姓赵。他背着破麻袋钻进地窨子，带来一股寒气。“给你们送点吃的。”赵猎户从麻袋里掏出几个冻硬的土豆，还有半袋炒黄豆，“鬼子封山，就这点东西了。”
⑤李大山握住赵猎户粗糙的手，发现他少了根手指。“前阵子被鬼子砍的。”赵猎户咧嘴一笑，“问我抗联在哪儿，我说不知道，就被鬼子砍了一根手指头。”地窨子里沉默了片刻。张顺子突然哭了起来，眼泪在脸上结成冰碴。“哭啥？”赵猎户看着张顺子，“咱们中国人，宁可站着死，绝不跪着生。”
⑥这年冬天，李大山带的队伍已从原来的12人扩充至37人。在一次战斗中，敌人一颗罪恶的子弹击穿李大山的肺部，鲜血不断涌出。王铁柱背着李大山跑了几里地，最后躲进一个废弃的炭窑。“老王，放下我吧。”李大山气若游丝，“带着同志们……继续战斗……”王铁柱跪在炭窑里、泪水砸在李大山的脸上：“老李，你坚持住！咱们说好了要一起看到把鬼子赶走的那一天！”李大山艰难地从怀里掏出那张皱巴巴的照片——上面是他的妻子和女儿，3年前被鬼子的飞机炸死。他把照片交给王铁柱：“替我保管好。你们心头的火，可不能熄灭……”埋葬好李大山后，王铁柱他们将复仇的怒火压进枪膛，越战越勇。
⑦多年后，白发苍苍的王铁柱、老刘、张顺子，来到长白山下的烈士陵园。他们在李大山墓前摆上鲜花和那张泛黄的照片。“排长，我们赢了。”王铁柱老泪纵横，“鬼子被赶跑了……我们心里的火焰没有在最寒冷的冬天熄灭……”满头银发的赵猎户在两名少先队员的搀扶下，颤颤巍巍地走来。他认真地将一包糕点放在李大山的墓前：“这是我做的，是你最爱吃的。”
⑧松涛阵阵，仿佛在回应他们的话语。远处，一群少先队员正在老师的带领下，向烈士纪念碑敬献花圈，“铭记历史，振兴中华”的口号声响彻云霄。少先队员们胸前飘扬的红领巾，像一簇簇跳动的火焰，在这片曾经被鲜血浸透的土地上，继续燃烧着，永不熄灭。
（摘自《微型小说月报》2025年第9期，有删改）
14．【理情节】请你按时间顺序，从李大山的角度梳理与之相关的典型事件，理清故事脉络。
①李大山吃难嚼的蘑菇想起了杨司令，并以红松鼓励新兵张顺子。
②_________
③李大山发现送食物的赵猎户少了根手指，了解到赵猎户是因为保护抗联而被鬼子砍手指。
④_________
⑤李大山牺牲多年后，王铁柱、赵猎户等到烈士陵园祭奠李大山。
15．【赏词句】小说中很多描写细致入微，感人至深。请根据括号内的要求回答问题。
（1）王铁柱跪在炭窑里，泪水砸在李大山的脸上：“老李，你坚持住！咱们说好了要一起看到把鬼子赶走的那一天！”（加点的“砸”字有何妙处？）
（2）少先队员们胸前飘扬的红领巾，像一簇簇跳动的火焰，在这片曾经被鲜血浸透的土地上，继续燃烧着，永不熄灭。（对红领巾进行刻画有何深意？）
16．【思题目】小说以《扑不灭的火焰》为题，有何作用？请简要分析。
17．【谈感受】读完本文后，大家对“谁是小说主人公”产生分歧，请结合小说内容和所给的小说知识，阐述你的观点和理由。
【小说知识】
小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。大部分小说都是通过故事情节来展现人物性格、表现中心。
阅读下面文章，完成小题。
让科技温暖龙东人的生活
①科技从来不是遥远的概念，它藏在我们的日常生活中，悄悄改变着我们的生活方式，也温暖着龙东人的每一天。近年来，龙东地区依托科技赋能，聚焦民生需求，让科技之光照进千家万户，让群众的生活变得更加便捷、舒适、幸福。
②智慧供暖，守护冬日温暖。龙东的冬天寒冷漫长，供暖是群众最关心的民生大事。以往，部分老旧小区供暖不稳定，室内温度达不到标准，居民们常常为此烦恼。如今，智慧供暖技术在龙东广泛应用，通过智能调控系统，工作人员可以实时监测每一户的室内温度，根据室外气温变化，精准调节供暖力度，让居民家里始终保持舒适的温度。同时，居民还可以通过手机APP查看供暖情况，一键反馈问题，工作人员会及时响应、快速处理，彻底解决了供暖“不达标、反馈难”的问题，为龙东人筑起了一道冬日的“温暖防线”。
③科技助农，赋能乡村振兴。龙东是农业大地区，黑土地孕育着丰富的农产品，但以往，农民们靠天吃饭，种植、销售都面临诸多困难。如今，科技为农业发展注入了新活力。无人机播种、施肥，精准高效，节省了人力物力；智能温室大棚，可自动调节温度、湿度，让蔬菜、水果提前上市，提高了农民的收入；电商平台的普及，让龙东的大米、玉米、山珍等特色农产品走出大山、走向全国，让农民的“钱袋子”越来越鼓。科技助农，不仅改变了传统的农耕方式，更让黑土地上的丰收充满了希望。
④便民科技，提升幸福指数。如今，龙东人的生活越来越便捷，这离不开各类便民科技的应用。社区里的智能门禁，让居民出行更安全；政务服务大厅的自助办理机，让群众不用排队，就能快速办理社保、医保等业务；手机支付、网上购物，让人们足不出户，就能买到自己需要的东西；老年智能服务终端，为老年人提供挂号、缴费、查询等便捷服务，解决了老年人“不会用、用不好”智能设备的难题。这些便民科技，从小事做起，从细节入手，让群众的生活更省心、更舒心。
⑤科技的温度，在于它始终围绕群众的需求，解决群众的难题。龙东地区用科技赋能民生，让智慧供暖温暖寒冬，让科技助农点亮希望，让便民科技便捷生活。相信在科技的助力下，龙东人的生活一定会越来越好，这片黑土地也一定会绽放出更加耀眼的光芒。
18．本文的中心论点是什么？
19．文章第②③④段采用了什么论证结构？请简要分析。
20．第②段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？
以往，部分老旧小区供暖不稳定，室内温度达不到标准，居民们常常为此烦恼。如今，智慧供暖技术在龙东广泛应用，通过智能调控系统，工作人员可以实时监测每一户的室内温度，根据室外气温变化，精准调节供暖力度，让居民家里始终保持舒适的温度。
21．结合文章内容，谈谈科技给龙东人的生活带来了哪些改变。
八、写作
22．阅读下面材料，任选一题作文。
在《生死疲劳》的序言中，莫言起笔写道：“此书从动笔到初稿完成只用了四十三天，但此书中的主要人物原型却在我脑海中活跃了四十三年。”这句话初看像是他的一种自谦，表示这部几十万字的长篇小说是他酝酿多年、长期构思的产物，是他在头脑中逐渐丰富、不断完善的成果，不是天才般的灵感火爆发之作。可反复咀嚼这句话，却能看出莫言天才般的专注力，这种专注不是短时间内不去胡思乱想、不受外界干扰，专心致志地思考或做某一件事情的能力，而是长时间持续地思考同一件事情的能力。
（1）请以“专注让我_________”为题目，写一篇记叙文。
要求：①将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不得抄袭；④600字左右；⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）上述材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。
参考答案
1．(1)bó
(2)涵
(3)A
(4)大运河的奔流
【详解】（1）注意“薄”的读音。
（2）注意“涵”的写法。
（3）A.胸有成竹：比喻做事之前已有充分把握，形容考生在考场上自信从容；
B.自圆其说：指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞；
C.正襟危坐：形容严肃或拘谨的样子；
D.惊心动魄：形容使人惊骇紧张到极点；
此处形容考生在考场上自信从容，使用“胸有成竹”最恰当。
（4）结合横线处前后句可知，“高邮湖的浩渺”和“双黄蛋的圆满”都是“事物+的+特点”的偏正短语，原短语“奔流的大运河”语序颠倒，调整为“大运河的奔流”后，结构一致，语境协调。
2． 会当凌绝顶 直挂云帆济沧海 零落成泥碾作尘 濯清涟而不妖 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 老骥伏枥（烈士暮年） 志在千里（壮心不已）
【详解】注意“济、沧海、碾、作、濯、清、涟、骥、枥”的书写。
3．(1) 示例：聆听高邮民歌韵律的婉转悠扬 示例：凝望卸甲肩担木偶戏演绎的灵动传神
(2)示例一：选择图一：作为海报，它有“传承高邮非遗文化，弘扬龙马精神”的活动主题、有活动时间和地点，而且双黄蛋和高邮民歌都是高邮非遗文化，符合地方特色。
示例二：选择图二：作为海报，它有“传承高邮非遗文化，弘扬龙马精神”的活动主题，双黄蛋是高邮非遗文化且作为画面主体，背景龙马淡墨纹理传递质朴文化气息，符合地方特色与活动内涵。
示例三：选择图三：作为海报，它有“传承高邮非遗文化，弘扬龙马精神”的活动主题，采用剪纸非遗技艺剪出奔腾骏马，马蹄边鸭蛋纹样点出高邮特色，形式与主题深度融合，符合地方特色。
(3)示例：尊敬的评委、对方辩友，我方坚定认为，传承高邮非遗，更需要创新表达。对方辩友一味强调坚守传统根基，却忽视了当下的现实——若固守传统形式，终将被时代淘汰。创新表达更是对龙马精神“进取突破”的诠释。唯有创新，才能实现非遗的长久传承。
【详解】（1）需紧扣“高邮非遗+文化精神”的核心，与前句形成结构、意境呼应。
句式为“动词+非遗载体+的+精神特质”，需体现高邮特色非遗项目，同时呼应后文“脚踏实地、精进不止的龙马精神”。
示例：①聆听高邮民歌腔调的质朴动人；②探寻高邮剪纸纹样的精巧灵动
（2）以图一为例：
这张海报以简洁明快的设计，同时兼顾了活动的主题要素与信息传递功能。画面中，“传承高邮非遗文化，弘扬龙马精神”的标题醒目突出，左侧的咸鸭蛋标识点明了高邮非遗的核心符号，右侧奔腾的骏马形象则直接呼应了“龙马精神”。海报底部的活动信息栏，也清晰地传递了活动的时间与背景，功能性与主题性结合得很好。
示例：我推荐图一。这张海报信息清晰、主题鲜明，将高邮非遗的标志性元素与昂扬向上的骏马形象并列呈现，既能让大家一眼看懂活动的核心内容，又能感受到龙马精神的活力，简洁有力，非常适合作为活动主视觉。
以图二为例：
这张海报采用了文艺清新的风格，将高邮非遗的代表性符号——双黄蛋，作为画面主体。背景龙马的淡墨纹理与蛋的质感相得益彰，传递出一种质朴、温润的文化气息。海报的文字部分“高邮双黄蛋 非遗经典”直接点明了非遗主题，整体风格安静雅致，侧重于展现非遗文化的历史底蕴与生活美感。
示例：我推荐图二。这张海报聚焦高邮双黄蛋这一非遗瑰宝，以素雅的画面传递出非遗文化温润厚重的质感，能引导大家静下心来感受家乡非遗的魅力，非常契合本次传承非遗文化的初衷。
以图三为例：
这张海报采用了传统剪纸艺术形式，将非遗技艺本身与主题进行了深度融合。画面中，一匹线条繁复、造型精美的骏马昂首奔腾，剪纸的形式本身就是一种非遗传承，而骏马的姿态则完美诠释了“龙马精神”的昂扬与奋进。马蹄边的鸭蛋纹样更是巧妙地点出了高邮特色，整体充满了浓郁的东方美学与民间艺术气息。
示例：我推荐图三。这张海报本身就是一件非遗作品，它用剪纸这种传统技艺，剪出了代表龙马精神的奔腾骏马，且马蹄采用了鸭蛋纹样，既展现了非遗之美，又传递了昂扬向上的精神力量，与本次活动的主题完美呼应，文化韵味十足。
（3）反方立场为“传承高邮非遗，更需要创新表达”，总结陈词需先明确己方观点，再针对正方“脱离传统的创新是无源之水”的说法进行反驳，最后论证创新的必要性，紧扣“龙马精神”中“与时俱进、开拓进取”的内涵，强调创新是非遗活化的关键。
示例：尊敬的评委、对方辩友，我方始终认为，传承高邮非遗，更需要创新表达。对方辩友一味强调坚守传统，但脱离时代的固守，只会让非遗慢慢淡出大众视野，最终走向消亡。创新表达，正是对“精进不息、与时俱进”龙马精神的最好诠释，唯有创新，才能让古老非遗贴合当代人的生活，被更多年轻人接纳，让高邮非遗获得长久的生命力。
4． 孤独落寞 对国计民生的担忧 5．本词中两处写“霜”、上片中“明月如霜”以“霜”为喻写月光之白（皎洁），下片中“火冷灯稀霜露下”用“霜”写天气之寒，也衬托了词人的寂寞伤感之情。《江城子·密州出猎》中的“鬓微霜，又何妨”一句中词人以“霜”来写白发，指代词人的衰老，与“又何妨”的豪情对比，表现出了词人老当益壮的豪迈气概。
【导语】这首《蝶恋花·密州上元》运用对比手法，将杭州上元的繁华清润，对照密州上元的冷寂萧索，藏着苏轼对密州民生的忧心，也透露出调任后落寞沉郁的心境，含蓄蕴藉，耐人寻味。
4．联系下片“寂寞山城人老也”一句可知，词人身处偏远的密州，元宵之夜火冷灯稀，全然没有杭州的繁华热闹，一个“寂寞”直接抒发了他远离繁华、身处山城的孤独落寞之情。联系下片“却入农桑社”“火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野”以及注释中密州连年蝗旱、民不聊生，百姓举行社祭祈求丰年的内容可知，词人眼见民生艰难，元宵景象萧条清冷，心中牵挂百姓疾苦，表达了他对国计民生的深切担忧之情。
5．这首《蝶恋花·密州上元》中先后两处写到“霜”，上片“明月如霜”以霜作喻体，极写杭州元宵之夜月色的洁白清亮、柔和如水，既烘托出钱塘上元灯火璀璨、游人如织的繁华盛景，也与下文密州的清冷形成铺垫；下片“火冷灯稀霜露下”的霜则实写天气寒凉、霜露降下，在密州元宵火冷灯稀、云垂旷野的萧瑟氛围里，既突出了此地的荒凉寂寥，也更深一层衬托出词人远离钱塘繁华、身处山城的孤独落寞，以及对连年蝗旱、民生艰难的深切忧虑与伤感。《江城子·密州出猎》中的“鬓微霜，又何妨”以“霜”比喻鬓边白发，象征着年岁渐长、身体渐衰，可词人并不以此为意，将鬓边如霜的白发与豪迈不减的壮志形成强烈反差，在自嘲衰老的同时，更彰显出不服老、不畏年岁、渴望卫国戍边、建功立业的老当益壮与慷慨豪情。
6． 智取生辰纲 孙悟空（孙行者） 示例一：善用智谋，可助成功。
示例二：办法总比困难多，遇事不慌，用智慧解决问题，才是最佳方案。
【详解】本题考查名著阅读。
①空，根据文段“吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策”可知这段内容，出自“智取生辰纲”情节（《水浒传》第十六回杨志押送金银担 吴用智取生辰纲）。晁盖、吴用等好汉为劫取杨志押送的生辰纲，巧妙设计，利用天气炎热让杨志等人松懈，吴用等人扮作贩枣客，白胜扮作卖酒小贩，通过下药的方式，成功劫得生辰纲，所以①填：智取生辰纲。
②空，《西游记》第五十九回：唐三藏路阻火焰山 孙行者一调芭蕉扇，“行者”“把定风丹噙在口中，摇身一变，变作一个蟭蟟虫儿”，这里的“行者”就是孙悟空，他为了借到芭蕉扇，变作小虫进入铁扇公主腹中折腾，展现出智慧，所以②填：孙悟空（孙行者）。
③空，结合情节谈阅读心得：从“三调芭蕉扇”中孙悟空变小虫、智取芭蕉扇，“智取生辰纲”里吴用设计下药劫纲这些情节看，都体现出智慧的力量。不管是孙悟空借扇时灵活变小虫，还是吴用设计劫生辰纲，靠智慧突破了困境、达成目标，说明面对难题，巧妙谋划能带来成功。
示例一：智慧是突破困境的密钥。孙悟空面对铁扇公主不借扇的阻碍，用变虫计应对；吴用面对押送严密的生辰纲，设计下药巧取。他们都以智慧化解难题，启示我们遇困时，要开动脑筋找方法。
示例二：不同人物的智慧各有精彩。孙悟空的智慧带着灵动与变化，靠七十二变等神通应对；吴用的智慧偏布局谋划，借团队配合、巧设圈套达成目的。这让我们看到，智慧多样，能在不同情境发光发热。
7． 参与 赐福，保佑 喜欢，喜爱 因此，所以 8．（1）大大小小的案件，即使不能件件都明察，但一定要根据自己的诚心来处理。
（2）各位大夫上朝，我只听到一味顺从的声音，听不到周舍之直言争辩的声音。 9．甲文中鲁庄公听从曹刿的劝谏，重视百姓的意愿（“小大之狱，虽不能察，必以情”），最终取得长勺之战的胜利；乙文中赵简子怀念敢于直谏的周舍，重视大臣的直言，从而能够归附百姓，安定晋国。两文都体现了“纳谏”能帮助统治者明辨是非、凝聚力量，实现长治久安。
【导语】两则选文均聚焦“治国理政”核心，借春秋时期的历史片段，彰显贤才与明君的重要性。甲文曹刿以“肉食者鄙”自荐，通过追问战事根本，点出“取信于民”是制胜关键，凸显其深谋远虑；乙文赵简子因直谏之臣周舍离世而不悦，可见其重视忠言、心系百姓，最终得以安抚百姓、稳固晋国。两文语言简洁凝练，以对话传情达意，既藏治国智慧，也彰显了贤才敢谏、明君善纳的可贵，兼具史料价值与思想深度。
7．（1）句意：又何必参与呢？间：参与。
（2）句意：神灵不会保佑您。福：赐福，保佑。
（3）句意：喜欢直言进谏。好：喜欢，喜爱。
（4）句意：因此感到忧虑。是以：因此，所以。
8．注意下列重点字词：
（1）狱：案件；虽：即使；察：明察、弄清楚；以：按照；情：诚心，这里指实情。
（2）诸：各位；朝：上朝；徒：只、仅仅；唯唯：顺从附和的声音；鄂鄂：直言争辩的样子。
9．甲文中，鲁庄公能听取曹刿的劝谏，摒弃“小惠”“小信”的浅见，认清“取信于民”是作战根本，做到“小大之狱，必以情”，最终赢得长勺之战的胜利，足见纳谏是统治者赢得民心、决胜制胜的关键。
乙文中，赵简子因周舍去世而忧虑，因朝堂上只闻顺从附和、不见直言争辩，可见他深知直谏的价值。正因为他始终重视臣下的直言规劝，最终能“附百姓、安晋国”，证明纳谏是统治者凝聚人心、稳固政权的重要举措。
两文从战争与治国两个维度，印证了纳谏能帮助统治者修正决策、凝聚力量，是实现安定与兴盛的重要前提。
【点睛】参考译文：
【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战，曹刿请求拜见庄公。他的同乡说：“当权者会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”庄公说：“衣食这类安身的东西，我不敢独自享用，一定把它分给身边的人。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚报数目，一定做到诚实可信。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神灵是不会保佑您的。”庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但一定根据诚心合理裁决。”曹刿回答说：“这才是尽了本职一类的事。可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”
【乙】赵简子有个家臣名叫周舍，喜欢直言进谏。周舍死后，赵简子每次处理朝政，常常不高兴。大夫们请求治罪。赵简子说：“各位大夫上朝，我只听到顺从附和的声音，听不到周舍那样直言争辩的话，因此我很忧虑。”赵简子因此能使百姓归附，安定了晋国。
10．C 11． 记录中国探月历程，传承航天探索精神，为未来深空航行提供宝贵经验与指引 南科一号搭载自主研发的空间电场测量载荷与极光相机载荷，实现多项技术突破与国内首次尝试 坚守“生命至上”的核心原则，筑牢航天安全底线，丰富了航天事业的成功内涵，形成了成熟的航天组织智慧与文化 12． “空缺”之中，藏着制度的温度与文化的深度，是中国航天坚守安全底线、持续改进的行业自觉 中国航天的“留白”智慧拓宽了“成功”的定义，完成了从追求任务圆满到守护生命温度的价值观演进，是给予我们时代最珍贵的启示 13．示例：
核心观点一：自主创新是奔赴科技未来的核心底气，唯有敢闯无人区、敢走自己的路，才能实现真正的突破。从嫦娥四号实现人类首次月背着陆，在深空探索的无人区踏出中国足迹，到南科大一号打破国际技术纪录、填补国内技术空白，中国科技的每一步跨越，都源于自主创新的执着与坚守。这告诉我们，唯有锤炼过硬本领、勇于突破创新，才能在时代浪潮中站稳脚跟，奔赴更广阔的科技未来。
核心观点二：青春担当是科技强国的鲜亮底色，真正的成长既要敢闯敢拼的勇气，也要有坚守底线的敬畏之心。中国航天的“留白”智慧告诉我们，科技发展从来不是一味求快，对科学的敬畏、对责任的坚守，和突破创新同样重要。作为新时代的青少年，我们既要怀揣探索星辰大海的梦想，也要脚踏实地、严谨务实，以青春之我、奋斗之我，扛起科技强国的时代担当。
【导语】三则材料围绕中国航天事业展开，各有侧重又互为补充。材料一借《月背征途》展现深空探索的科学精神与技术积淀；材料二以“南科一号”卫星凸显我国空间探测技术的创新突破；材料三从神舟任务的“留白”之举，阐释航天人敬畏生命、坚守安全的责任智慧。全文兼具科技前沿性与人文深度，既展现航天硬实力，又彰显严谨务实的航天品格，立意高远，意蕴厚重。
10．A.根据材料一第①段“这本书由任务一线操控团队撰写”可知，《月背征途》并非由王赤个人撰写，王赤只是以副总师的身份为本书作序或撰文评价，因此“由王赤撰写”的表述错误；
B.根据材料二第②段“打破了全球微小卫星电场天线长度的纪录”可知，该纪录是针对微小卫星而言，而非“全球卫星”；同时，文中只说“助力我国深空探测技术的发展”，并未提及“实现了全球最高精度的空间电场测量”，属于过度拔高；
D.根据材料三第⑤段“这份对‘人’的极致珍视，才是航天事业最本真的浪漫”，以及三则材料都强调的探索精神、安全理念可知，这些并非“辅助补充内容”，而是航天事业的核心支撑，因此该表述错误。
11．第一空，根据材料一第②段最后一句、第③段第一、二句可知，嫦娥四号月背探测的工程经验与探索精神，会为后续深空航行提供坚实基础，这也正是记录探月历程的核心价值：它不仅还原了壮举，更将技术经验与科学精神转化为可传承的财富，为未来的星际探索铺路。
第二空，根据材料二第①至③段可知，南科大一号卫星搭载了自主研发的空间电场测量载荷与极光相机载荷，前者打破微小卫星天线长度纪录，后者实现了极光动态观测的突破，这些技术探索正是深空探测技术突破的核心内容。
第三空，根据材料三第②至⑤段可知，神舟二十二号无人发射、空缺编号的留白实践，体现了中国航天对生命安全的极致敬畏，也将一次危机转化为制度性的安全文化，它以制度化的谦卑守护着“生命至上”的底线，丰富了航天事业的精神内核。
12．第一空，根据材料三第③段第一、二句可知，神舟二十二号永久空缺航天员乘组编号，并非任务失误，而是一种主动建构的安全记忆，体现了中国航天对安全底线的坚守与持续改进的行业自觉，这正是“空缺”背后的制度温度与文化深度。
第二空，根据材料三第⑤段第一、二句可知，中国航天从追求任务密度转向构筑安全厚度，从展现技术能力升华为守护生命温度，这种价值观的演进，正是“留白”智慧的核心启示，它拓宽了“成功”的定义，完成了从任务圆满到生命至上的价值升华。
13．作答此题，首先要提炼材料核心。从三则材料中提取中国航天探月积累经验、卫星技术自主创新、航天任务留白守安全等关键内容，明确科技探索、技术创新与责任担当的内在联系。然后，提炼核心观点。围绕“科技向未来·青春勇担当”主题，结合航天精神，形成兼具高度与感召力的观点。
示例：①我们要学习航天人勇于探索未知的科学精神，以嫦娥探月、卫星研发为榜样，在学习中钻研创新，用知识为未来科技发展积蓄力量。②我们要传承中国航天敬畏生命、坚守底线的责任担当，在追求科技进步的同时，树立严谨务实的态度，让青春在负责任的创新中闪光。
14． 李大山把王铁柱给他的炒面给了新兵张顺子。 李大山受重伤，临终前将家人照片交给王铁柱保管，并嘱托战友继续战斗。 15．（1）“砸”字极具力量感，形象地表现了泪水之沉重，泪水凝聚着王铁柱极度的悲伤、焦急与不舍、体现了战友间深厚的情谊。
（2）象征着革命精神代代相传、永不熄灭，革命火种后继有人、薪火相传。 16．①设置“火焰”为何“扑不灭”这一悬念，能激发读者的阅读兴趣；②是贯穿全文的线索，从老刘说的“心里燃着复仇的火、希望的火”，到李大山牺牲前叮嘱“心头的火不能熄灭”，再到结尾红领巾像“跳动的火焰”，串联起关键情节，使文章结构完整；③标题形象点明主旨，无论环境多么残酷，无论牺牲多么惨重，中国人民的抗争精神就像“扑不灭的火焰”，生生不息，代代相传；④塑造战士们如“火焰”一般热烈、昂扬的不屈形象，同时奠定悲壮而充满希望的情感基调。 17．示例一：我认为以李大山为代表的抗联战士群体是小说主人公，因为小说情节始终围绕他和他的队伍展开。从李大山在雪地坚守、思想动员到壮烈牺牲，再到战友继承其遗志，文章对李大山刻画的篇幅较多，他的精神贯穿全文，解析部分是推动故事发展的关键；王铁柱、张顺子等共同构成了抗联战士的英雄群像，而李大山是这个群体中最具代表性的灵魂人物、他凝聚并引领着整个群体。
示例二：我认为王铁柱是小说主人公。王铁柱是唯一一个贯穿全文所有重要时间节点的人物，从分发炒面，到背负李大山转移，再到前往陵园祭奠，他是这段历史的见证者；李大山牺牲前将照片和“心头的火”托付给王铁柱，使他成为革命精神的继承者和传递者，他的一生正是“扑不灭的火焰”的最佳诠释。因此，王铁柱不仅是故事的线索人物，更是精神传承的载体，是当之无愧的主人公。
【导语】这是一篇立意深刻的红色微型小说，以东北抗联战士的艰苦抗争为脉络，用质朴动人的细节，塑造了一众坚贞不屈、视死如归的革命者形象。标题“扑不灭的火焰”一语双关，既象征革命者不灭的抗争信念，也暗含红色精神代代传承的内核，结尾设计巧妙，升华主旨，情感厚重动人。
14．第一空，结合第④段内容可知，在寒冷且物资极度匮乏的夜里，战士们挤在地窖子中，王铁柱将仅有的炒面公平分配后，还把自己的那份推给排长李大山，而李大山考虑到新兵张顺子年纪小、身体弱，又将炒面转给了张顺子。可概括为：李大山把王铁柱给他的炒面给了新兵张顺子。
第二空，结合第⑥段内容可知，战斗中李大山身负重伤，生命垂危之际，他首先想到的不是自己的安危，而是让战友王铁柱放下自己，继续带领同志们战斗，体现出他以大局为重、舍己为人的崇高精神。同时，他掏出被鬼子炸死的妻子和女儿的照片交给王铁柱保管，并嘱托战友们心头的火焰不能熄灭，这火焰既是对鬼子的复仇之火，也是对胜利的希望之火，表明他至死都心系抗联事业，激励着战友们继续战斗下去。可概括为：李大山受重伤，临终前将家人照片交给王铁柱保管，并嘱托战友继续战斗。
15．（1）“砸”字极具表现力与力量感，当时李大山身负重伤，生命垂危，王铁柱心急如焚、悲痛万分。“砸”字生动形象地描绘出泪水快速且有力地落在李大山脸上的情景，凸显出泪水之沉重。这泪水凝聚着王铁柱对李大山极度的悲伤、焦急与不舍，他多么希望李大山能坚持住，一起见证胜利。一个“砸”字，将王铁柱内心的情感毫无保留地展现出来，深刻地体现了战友间深厚的情谊，让人为之动容。
（2）结合⑧段内容可知，红领巾是少先队员的标志，而少先队员是祖国的未来、民族的希望。文中将少先队员们胸前飘扬的红领巾比作一簇簇跳动的火焰，在这片曾被鲜血浸透的土地上继续燃烧、永不熄灭。这象征着革命先辈们用生命和热血换来的革命精神，会在一代又一代的传承中延续下去，革命火种后继有人、薪火相传，激励着后人铭记历史，为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。
16．设置悬念，激发阅读兴趣：结合第④段第七句以及标题“扑不灭的火焰”可知，标题直接抛出“扑不灭的火焰”这一概念，引发读者强烈的好奇心。读者会不禁思索这火焰究竟指什么，为何扑不灭。而文中老刘提到心里燃着复仇和希望的火，进一步强化了这种悬念，让读者想要深入文本去探寻答案，从而极大地激发了阅读兴趣。
作为线索，串联关键情节：结合第④段第七句，第⑥段最后一句，第⑧段最后一句可知，“火焰”贯穿了小说的始终。从战士们在艰苦环境中内心燃起的复仇与希望之火，到李大山牺牲前对战友们心系火焰的叮嘱，再到结尾以少先队员红领巾象征的火焰，它串联起了战士们艰苦抗争、英勇牺牲以及后人铭记历史等关键情节，使文章结构严谨、完整，层次分明。
点明主旨，突出抗争精神：结合第①段第一二句，第⑥段第二句可知，小说描绘了恶劣的自然环境，如长白山的大雪，以及残酷的战斗场景，如李大山被敌人子弹击中肺部。但在这样艰难的情况下，战士们心中的火焰从未熄灭。标题“扑不灭的火焰”形象地点明了无论环境多么恶劣、牺牲多么惨重，中国人民不屈不挠的抗争精神如同火焰一般，永远不会熄灭，生生不息，代代相传，突出了文章的主旨。
塑造形象，奠定情感基调：结合第②段第二三句，第⑤段最后一句可知，从战士们在艰苦环境中依然坚定抗争，如李大山不怕难嚼的蘑菇，到赵猎户宁死不屈的豪言壮语，都展现出他们如火焰般热烈、昂扬、不屈的形象。标题“扑不灭的火焰”奠定了文章悲壮而又充满希望的情感基调，既体现了战士们抗争的悲壮，又表达了对他们精神的赞美以及对未来胜利的坚定信念。
17．首先明确判断主人公可从情节围绕谁展开、人物对表现主题的作用等角度分析。
若认为以李大山为代表的抗联战士群体是主人公，从情节看，小说围绕李大山及其队伍展开，从坚守、动员到牺牲、战友继承遗志，情节完整且以他们为核心推进。对李大山刻画篇幅多，他的精神贯穿全文，是推动故事发展的关键，王铁柱等人与他共同构成英雄群像，他是群体灵魂，凝聚引领着大家，通过他们展现抗联战士精神，反映社会生活，符合小说刻画人物反映生活的特点。
若认为王铁柱是主人公，从情节角度，他贯穿全文所有重要时间节点，是历史见证者；从主题表现看，李大山牺牲前将重要物品和精神托付给他，他成为革命精神继承者和传递者，其一生是“扑不灭的火焰”的最佳诠释，既作为线索串联情节，又作为精神传承载体突出主题，也可认定其是主人公。
示例一：我认为李大山是小说主人公。从情节架构而言，李大山是贯穿小说情节发展的核心人物。故事起始于他在长白山雪地中带领队伍坚守，恶劣环境下，他鼓舞士气，展现出卓越的领导才能与坚定的革命意志。战斗中，他身先士卒，不幸肺部中弹，即便生命垂危，仍心系战友，将照片和“心头的火”托付出去，其牺牲成为故事的重要转折点，推动了后续战友继承遗志的情节发展。从主题表达上，李大山身上集中体现了抗联战士不屈不挠、英勇无畏的革命精神，他的形象是“扑不灭的火焰”的生动写照，通过他的经历和牺牲，深刻反映了抗战时期中国人民为自由和尊严而战的伟大主题，所以李大山是小说主人公。
示例二：我认为王铁柱是小说主人公。在情节方面，王铁柱是串联起整个故事的关键线索人物。从故事开篇，他参与分发炒面，与战友们共同在艰苦环境中坚守；到李大山牺牲时，他背负李大山转移，见证了这一悲壮时刻；再到后来前往陵园祭奠，他的行动贯穿了小说的各个重要阶段，使故事完整连贯。从主题表现上，王铁柱不仅是历史的见证者，更是革命精神的传承者。李大山将重要物品和精神托付给他，他肩负起这份责任，将革命的火种延续下去，其一生诠释了“扑不灭的火焰”的内涵，通过他的视角展现了革命精神的传承与发展，所以王铁柱是小说主人公。
18．龙东地区依托科技赋能，聚焦民生需求，让科技之光照进千家万户，让群众的生活变得更加便捷、舒适、幸福。 19．并列结构；第②③④段分别从“智慧供暖”“科技助农”“便民科技”三个并列方面，具体论述了科技如何温暖龙东人的生活，支撑文章中心论点。 20．运用对比论证，将以往老旧小区供暖不稳定与如今智慧供暖的便捷舒适进行对比，突出了智慧供暖技术的优势，有力地论证了“科技能温暖龙东人的生活”这一观点。 21．①智慧供暖让龙东居民冬季生活更舒适，解决了供暖不达标、反馈难的问题；②科技助农改变了传统农耕方式，提高了农产品产量和农民收入，助力乡村振兴；③便民科技让龙东人的生活更便捷、安全，提升了群众的幸福指数。
【导语】这篇议论文紧扣龙东地区民生实际，主题鲜明，结构清晰。开篇点明“科技赋能民生，温暖龙东人生活”的核心，随后从供暖、助农、便民三个贴近日常的维度展开，说理平实接地气，既突出科技的实用性，也彰显出科技的人文温度，逻辑脉络一目了然。
18．本文标题《让科技温暖龙东人的生活》只点明了文章的论述话题，没有给出作者明确的核心判断，因此不是完整的中心论点。
文章第①段引入“科技融入日常生活”的话题后，直接给出了明确的核心判断：龙东地区依托科技赋能，聚焦民生需求，让科技之光照进千家万户，让群众的生活变得更加便捷、舒适、幸福，这句话完整清晰地表达了作者的观点主张。
文章第②~④段分别从智慧供暖守护冬日温暖、科技助农赋能乡村振兴、便民科技提升幸福指数三个方面具体展开论证，所有分论点都紧扣“龙东靠科技赋能民生，提升百姓生活质量”这个核心；结尾段总结全文，再次呼应了开篇提出的观点。
因此本文的中心论点就是：龙东地区依托科技赋能，聚焦民生需求，让科技之光照进千家万户，让群众的生活变得更加便捷、舒适、幸福。
19．本文开篇第①段已经明确提出全文中心论点，第②~④段是对中心论点的具体展开，整体采用总分结构。
全文中心论点在第①段提出后，第②③④段分别从三个不同的民生领域切入，分层论述中心论点：第②段围绕“智慧供暖”展开，针对龙东冬季供暖的民生痛点，论证智慧供暖解决了传统供暖“不达标、反馈难”的问题，守护居民冬日温暖；第③段结合龙东农业大区的区域特点，围绕“科技助农”展开，论证科技改变传统农耕模式、拓宽农产品销售渠道，赋能乡村振兴、帮助农民增收；第④段从日常民生细节入手，围绕“便民科技”展开，论证各类便民科技解决不同群体的生活难题，提升居民生活便利度和幸福感。三个分论点分别对应中心论点中“便捷、舒适、幸福”三个方面，从居住民生、产业发展、日常服务三个角度全方位支撑中心论点，让文章论证层次清晰、逻辑分明，具体有力地证明了“科技赋能民生、温暖龙东人生活”的中心观点。
20．第②段画线分别描述了龙东供暖过去和现在两种截然不同的状况：前半部分讲以往部分老旧小区供暖不稳定、温度不达标，居民饱受烦恼，后半部分讲如今应用智慧供暖技术后，可以实时监测温度、精准调控供暖，室温始终舒适。将同一民生问题的新旧状况做对照比较，因此为对比论证。
内容方面：通过以往供暖的糟糕体验和如今智慧供暖的舒适体验形成鲜明反差，直观突出了智慧供暖技术解决民生痛点的优势，让读者清晰感受到科技给供暖带来的实际改变；论点方面：该段分论点为“智慧供暖，守护冬日温暖”，所有内容最终都服务于全文核心观点“龙东依托科技赋能民生，让科技温暖龙东人的生活”，这个对比论证把抽象的“科技改变生活”具体化，有力支撑了中心论点，让论证更有说服力，和给出的核心结论完全契合。
21．结合第②段内容，可知在“智慧供暖”领域。龙东冬季寒冷，以往老旧小区普遍存在供暖不稳定、温度不达标、问题反馈难的民生痛点；应用智慧供暖技术后，不仅可以通过智能系统实时监测、精准调控室温，保障居民家中始终舒适，还支持居民通过手机APP一键反馈问题，工作人员及时处理，彻底解决了旧问题。因此可提炼归纳为：智慧供暖让龙东居民冬季生活更舒适，解决了供暖不达标、反馈难的问题。
结合第③段内容，可知在“农业发展”领域。龙东是农业大区，以往农民“靠天吃饭”，种植生产、产品销售都有诸多困难。科技赋能农业后，无人机耕种、智能温室大棚改变了传统落后的农耕方式，既节省人力，还能让农产品提前上市，提升产量；电商平台打通了销售渠道，让本地特色农产品销往全国，直接带动农民增收，为乡村振兴注入动力。因此归纳为：科技助农改变了传统农耕方式，提高了农产品产量和农民收入，助力乡村振兴。
结合第④段内容，可知在“便民服务”领域。各类便民科技覆盖了龙东人生活的方方面面：社区智能门禁提升了出行安全性，政务自助机实现业务快速办理不用排队，线上支付网购满足足不出户的消费需求，老年智能终端解决了老年人不会用智能设备的难题，从细节处优化了生活体验，让生活更省心舒心。因此归纳为：便民科技让龙东人的生活更便捷、安全，提升了群众的幸福指数。
22．例文一：
专注让我收获成长
专注，是一种沉静的力量，它能驱散内心的浮躁，屏蔽外界的喧嚣，引领我们在追逐目标的路上稳步前行。在我的成长记忆里，正是专注，让我跨越障碍，突破自我，收获了最珍贵的成长。
初二那年，学校举办校园演讲比赛，我抱着试一试的心态报了名。拿到演讲稿时，我信心满满，可真正开始练习才发现困难重重。稿子篇幅较长，内容生疏，我总是读得磕磕绊绊，不是忘词，就是语气平淡，毫无感染力。每次练习不到十分钟，我的注意力就开始飘散，一会儿看看桌上的文具，一会儿听听窗外的声响，效率低得令人沮丧。几次练习下来，我甚至萌生了退赛的念头。
妈妈看出了我的焦虑，温柔地对我说：“做事最忌心浮气躁，唯有专注，才能把事情做好。你试着沉下心，把所有心思都放在演讲稿上，感受文字里的情感，一定能练好。”妈妈的话点醒了我。从那天起，我开始学着专注。
每天放学后，我把自己关在房间里，把演讲稿放在桌前，深吸一口气，排除所有杂念。我逐字逐句地朗读，标注停顿，揣摩语气，把每一句话都练到流畅自然。遇到容易忘词的段落，我就反复背诵，直到烂熟于心。我不再在意窗外的喧闹，不再关心桌上的杂物，整个世界仿佛只剩下我和手中的演讲稿。有时练得口干舌燥，双腿发麻，可一想到心中的目标，便又打起精神，继续坚持。
渐渐地，我沉浸在演讲的内容里，文字不再是生硬的符号，而是充满力量的心声。我能流畅地完整演讲，语气抑扬顿挫，情感真挚饱满。站在镜子前练习时，我看到了自己眼中的坚定与自信。
比赛当天，面对台下众多老师和同学，我没有丝毫紧张。我深吸一口气，以专注的状态开始演讲。流畅的表达、饱满的情感，赢得了台下阵阵掌声。当主持人宣布我获得一等奖时，我激动得眼眶湿润。这份荣誉，不是偶然，而是专注带给我的最好回报。
这次经历让我深刻明白，专注是成功的基石。学习时，专注让我高效吸收知识；做事时，专注让我精益求精。它教会我沉下心、稳住神，一步一个脚印地追逐梦想。
专注让我克服了浮躁，战胜了怯懦，收获了自信与成长。在未来的人生路上，我会带着这份专注，勇敢前行，用专注之力，书写更精彩的人生篇章。
例文二：
专注成就非凡人生
莫言在《生死疲劳》序言中写道，书稿仅用四十三天完成，书中人物却在他脑海中活跃了四十三年。这份跨越半生的持久专注，正是他成就文学巨作的核心密码。这启示我们：真正的专注，不是一时的心血来潮，而是长期的坚守与深耕，唯有专注，方能成就非凡人生。
专注是沉淀自我、打磨技艺的必经之路。古往今来，凡成大器者，皆离不开极致的专注。王羲之毕生专注于书法，临池学书，日复一日，池水尽墨，终成一代“书圣”，其笔法神韵流传千古；曹雪芹专注于《红楼梦》的创作，批阅十载，增删五次，将人间百态、家族兴衰熔于一炉，铸就中国古典小说的巅峰；屠呦呦专注于青蒿素的研究，历经数百次实验，不慕名利，不畏艰难，最终攻克医学难题，造福亿万世人。他们用一生的专注，把一件事做到极致，在各自的领域留下不朽的传奇。
反观当下，我们身处信息爆炸的时代，碎片化内容充斥生活，浮躁之风悄然蔓延。很多人做事三分钟热度，缺乏长久专注的定力：学习浅尝辄止，遇到难题便放弃；工作心不在焉，被手机、社交软件频繁干扰；理想远大，却不愿沉下心深耕细作。这样的状态，注定只能在原地徘徊，难以取得真正的成就。没有专注，再聪明的天赋也会被消磨；没有专注，再宏伟的蓝图也只能是空中楼阁。
真正的专注，是心无旁骛的坚守，是抵御诱惑的定力，是久久为功的执着。它要求我们明确目标，摒弃杂念，把时间和精力投入到真正有价值的事情上。学习时，专注能让我们深度思考，吃透知识；工作时，专注能让我们精益求精，突破瓶颈；追梦时，专注能让我们不惧坎坷，稳步前行。短暂的努力或许能带来微小的收获，但长久的专注，才能创造真正的奇迹。
人生如筑塔，根基越稳，塔身越高。专注，就是我们人生大厦最坚实的根基。莫言用四十三年的思考，换来四十三天的一气呵成；我们亦需以专注为翼，在自己的领域沉心深耕。不必羡慕他人的成功，不必焦虑眼前的困境，只要守住专注，持之以恒，终会在时光里收获属于自己的硕果。
愿我们都能摒弃浮躁，拥抱专注，以长久的坚守、执着的付出，在平凡的日子里深耕不辍，用专注之力，成就属于自己的非凡人生。
【详解】（1）
一、审题立意。本题核心关键词是专注，补题时需遵循“贴合自身、体现成长”的原则，避免过于空泛，除“收获成长”“突破自我”“走向成功”外，还可补充“重拾自信”“突破瓶颈”“收获热爱”等具体方向。立意核心必须紧扣“专注”与“自我改变”的关联，既要体现专注前的状态（如浮躁、迷茫、低效、退缩），也要突出专注后的变化（如能力提升、心态转变、目标达成），重点凸显专注从“刻意克制”的外在行为，逐步转化为“沉心投入”的内在品质的过程，传递积极向上的导向。需严格规避两个误区：一是脱离“专注”谈成长，将文章写成单纯的励志文；二是只写专注的行为，不体现专注带来的具体改变，导致立意肤浅。
二、选材构思。选材需聚焦亲身经历、细节真实的单一事件，避免多件事泛泛而谈，可优先选择备战考试、练习特长（书法、乐器、体育项目）、完成手工、参加比赛、攻克学习难题等贴合学生生活的场景，确保有细节可写。结构上严格遵循“遇困→改变→专注投入→获得结果→感悟成长”的逻辑，开篇简要交代事件背景和自身困境（如练习演讲忘词、刷题效率低下、学特长半途而废），引出“专注”的必要性；中间部分是重点，需详写专注投入的细节——心理上（摒弃杂念、克服浮躁、坚定信念）、动作上（坐姿、手势、反复练习的动作）、环境上（屏蔽外界干扰的场景，如关闭手机、独处房间），用具体场景展现专注的过程；结尾略写事件结果（如获奖、攻克难题、掌握技能），重点提炼感悟，将专注的意义上升到对今后学习、生活的指导，做到以小见大，情感真挚且不刻意拔高。
（2）
一、审题立意。审题核心是吃透莫言“43天写稿、43年酝酿”的材料内涵，明确材料的核心导向：真正的专注，不是短时间内的集中注意力，而是长期的深耕、持久的坚守和反复的打磨，拒绝“速成式”“表面化”的专注。立意需紧扣这一核心，明确鲜明，可从不同角度切入，除“专注成就不凡”“长期专注方得始终”外，还可定为“以长久专注，筑就成长高度”“专注，是时间赋予坚持者的礼物”等。立意需满足两个要求：一是贴合材料，不可脱离莫言事例传递的“长期专注”核心；二是联系现实，结合当下学生、社会的浮躁现状，凸显长期专注的现实意义，始终围绕“专注”与“成功、价值、坚持”的内在关联，不跑偏、不空洞。
二、选材构思。采用“引材料→亮观点→摆论据→联现实→作总结”的标准议论文结构，确保逻辑严谨、层次清晰。开篇简洁引用莫言“43天写稿、43年酝酿”的事例，快速引出中心论点，避免冗长铺垫；论据选择需典型、简洁，正面论据可选取古今中外因长期专注而成功的名人事例（王羲之临池学书、屠呦呦深耕青蒿素研究、曹雪芹批阅十载著《红楼梦》），每个事例重点突出“长期专注”的过程，而非单纯罗列成就；反面论据紧扣当下现实，聚焦碎片化信息时代的浮躁现象（学生学习浅尝辄止、做事三分钟热度、追求速成忽视积累），形成正反对比，强化论点。论证过程中需加入简短分析，将论据与论点紧密结合，避免“论点+事例”的生硬堆砌；结尾回归自身（学生视角），发出坚守专注、深耕细作的号召，贴合“科技强国”“青春担当”的时代导向，让文章更具现实意义，选材需避开小众、不典型的事例，确保论证有力。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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