资源简介

2025学年第二学期期中学业水平考试答案
七年级历史与社会·道德与法治
一、判断题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 F T F F T T F T
题号 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 B A B A B D A C C B
题号 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
答案 C A A D C D D B D A
二、选择题
三、综合题
29.(1)矿产资源丰富
(2)太平洋沿岸和濑户内海沿岸地区 日本国内资源匮乏，需要大量进口原料和燃料；日本国内市场狭小，需要拓展国际市场；沿海多优良港湾，便于出口和进口；沿海平原多，建厂便利；沿海地区城市、人口密集，劳动力充足，消费市场广。
(3)印度劳动年龄人口比重大，少年儿童比重较大；日本老年人口比重大，老龄化问题严重。
(4)劳动力资源丰富且价格较低；市场广阔；有相对完善的基础设施；政府可能提供优惠政策。
30.(1)制度：科举制。
意义：科举制度是我国古代选官制度的重大变革，它加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。它不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。此后成为了历朝选拔官员的主要制度，一直延续了1300年。
贞观之治、开元盛世。
共同原因：统治者善于用人、重视经济发展、善于改革、关注民生等。
方针：崇文抑武方针。
积极作用：崇文抑武方针扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定；造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
消极影响：但文臣掌兵，大多不熟悉军务，导致军队战斗力减弱。政府机构重叠，相互牵制，官吏冗余，人浮于事，有时三五个人担任同一官职。官员互相推卸责任，办事效率低下。增加了朝廷的财政支出，这些导致北宋统治出现危机。
（4）要重视民生、重视教育、重视人才、要努力发展经济等。
31.（1）政策：开明的民族政策。（1分）
史实：文成公主入藏；唐太宗被尊奉为“天可汗”；唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王等。 （2分）
（2）(2)生活习俗：饮茶（备茶、煮茶）。（1分）
历史背景：① 澶渊之盟后，宋辽之间保持了长期的和平局面，边境榷场贸易繁荣，中原的茶叶等商品大量传入辽地；
② 契丹族与汉族长期杂居，深受中原汉文化的影响，生活习俗逐渐汉化；
③ 茶叶本身具有实用价值，适应了北方游牧民族的饮食需求，在辽地广泛传播。（写出两点即可，4分）
（3）如何处理：我们要坚持民族平等、民族团结、共同繁荣发展的原则，共同谱写中华文明发展的光辉篇章。
31.（1）①认识自己的情绪。情绪复杂多样，我们需要明确情绪背后的真实需要和现实原因，不断拓展对情绪认识的深度；
②学会调节情绪。调节情绪需要掌握调节情绪的方法，并根据自身的特点和需要，找到适合自己的调节情绪的方法；
③学会合理表达情绪。我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受；
④在帮助他人奉献社会中培养积极健康的情绪。 给予他人更多关心，与他人共享欢乐、分担痛苦，我们情绪会更积极、更健康。（任答3点，6分）
（2）闯红灯的行为是错误的。
材料中的言行是缺乏基础心，缺乏明辨是非的能力，没有做到行己有耻的表现。我们要做有自尊的人，知廉耻，明是非，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
（或者这是不尊重他人的表现。每个人都有自尊的需要，我们要学会尊重他人，尊重他人隐私和人格，不取笑歧视他人等。）
（3）①学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人。
②找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；为民族振兴而奋斗。
③树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。准 考 证 号
[ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ]
[ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ]
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[ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ]
[ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ]
[ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ]
[ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ]
[ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ]
[ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ]
[ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ]
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2025学年第二学期期中学业水平考试
七年级社会 法治答题纸
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（3）材料三反映了宋朝哪一治国方针？该方针有何积极和消极影响？(各写一条)(5分)
（4）综合上述材料，你认为中国古代治国理政的方式对现代国家治理有何启示？（2分）
31.阅读下列材料，回答问题。(11分)
（1）材料一中，唐太宗处理民族关系的“比较成熟的办法”指的是实行什么民族政策？试举一例说明当时唐和少数民族之间的友好关系。（4分）
（2）材料二中的图片反映了契丹人的哪一生活习俗？根据材料三并结合所学知识，分析契丹人形成这一生活习俗的历史背景。（5分）
29.（12分）
（1） （4分）
、
（5分）
（3）读图3、图4，说明日本和印度人口年龄构成的差异。（2分）
（4）分析印度承接日本企业的优势条件。（4分）
30.阅读材料，探究下列问题。（14分）
（1）材料一中的“选官制度”是什么？该制度的创立有何意义？(3分)
（2）根据材料二，说说“盛世”和“鼎盛”分别是什么治世局面？归纳它们出现的共同原因。(4分)
班 级
姓 名
考 场
座位号
一、判断题(本大题有8小题，每小题1分，共8分。)
1 [ T ] [ F ] 5 [ T ] [ F ]
2 [ T ] [ F ] 6 [ T ] [ F ]
3 [ T ] [ F ] 7 [ T ] [ F ]
4 [ T ] [ F ] 8 [ T ] [ F ]
二、选择题（本额有20小题，每小题2分，共40分。）
09 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 24 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
10 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 25 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
11 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 26 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
12 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 27 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
13 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 23 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 28 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
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第１页（共2页）
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第2页（共２页）
（3）请你将上述倡议书补充完整。（6分）
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（3）综合上述材料，你认为我们今天应该如何处理各民族之间的关系？（2分）
32.（15分）
（1）请运用情绪的相关知识，谈谈如何让自己拥有更高的“情绪价值”。（6分）
（2）请运用“自尊”的相关知识，对上述言行进行评析。（3分）
该区域不作答2025学年第二学期期中学业水平考试试题卷
七年级历史与社会·道德与法治
考生须知：
1.本科目为闭卷考试。满分100分，考试时间90分钟。
2.本试卷分判断题、选择题和综合题三部分，共32题。
3.所有答案都必须做在答题卡标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。
4.一定要仔细审题哦，相信你会取得满意的成绩!
一、判断题(本大题共8小题，每小题1分，共8分。正确的用“T”表示，错误的用“F”表示)
1.俄罗斯亚洲部分约占国土面积的3/4，因此属于亚洲国家。（ ）
2.马六甲海峡位于马来半岛和苏门答腊岛之间，沟通了印度洋和太平洋。（ ）
3.唐朝农业生产技术不断改进，出现了曲辕犁、翻车等重要的生产工具。（ ）
4.孙思邈在医学和药物学方面贡献很大，著有《唐本草》，被后世尊称为“药王”。（ ）
5.916年，契丹首领耶律阿保机统一契丹各部，建立契丹政权，国号为辽。（ ）
6.青春期身体发育的差异是正常现象，我们应悦纳自我。（ ）
7.与异性交往时，我们应该增强自我保护意识，主动远离。（ ）
8.自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。（ ）
二、选择题（本大题共有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中最符合题意的一个选项，不选、多选、错选均不给分）
9. 关于亚洲的描述，下列说法正确的是（ ）
①地跨热、温、寒三带 ②地形复杂多样 ③四面环海，气候湿润 ④河流总体呈放射状
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
东南亚和我国山水相连，经济往来频繁。中老铁路国际旅客列车正式运营，更为经济往来提供了便利。如图为中南半岛地区略图。读图，完成10-12小题。
10.从中南半岛地区略图中可以看出中南半岛地形分布特征是（ ）
A．山河相间，纵列分布 B．高原为主，东高西低
C．大河南流，入印度洋 D．经济发达，华人众多
11.推测修建中老铁路过程中存在的困难有（ ）
①铁路多穿过山地，地势起伏较大 ②东南亚降水丰沛，增加施工难度
③冬季河流结冰，不利于工程建设 ④途经众多河流，需大量修建桥梁
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
12.近年来东南亚旅游业蓬勃发展，其优势在于（ ）
①濒海临水，自然风光迷人 ②民族各异，人文景观丰富
③饮食多样，盛产热带水果 ④经济发达，基础设施完善
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
13.黄河自西向东流，有利于东西交流，却不便南北往来，影响南北经济文化交流；黄河南北虽物产丰富，但南方却长期未开发。为此，隋朝采取的举措是（ ）
A．营建洛阳 B．开凿大运河 C．修筑长城 D．北征高句丽
14.《旧唐书》抨击武则天：“制公卿之死命，擅王者之威力（诛杀公卿，独断专权）。”但也有史学家认为：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”能为后者的结论提供佐证的是武则天（ ）
A．打击敌对官僚和贵族 B．朝政日趋腐败，严格考察官吏政绩
C．使唐朝进入鼎盛时期 D．重视发展生产，社会经济持续发展
15.在唐朝大型的国际都市里，来自波斯的乐师和舞者受到了人们的欢迎。东南亚岛屿的香料，印度的珍珠和香料，中亚的马匹和甜瓜被运到中国。中亚、东南亚、印度、波斯和东非的港口城市，富商和统治者身着中国的丝绸，餐桌上摆放着中国瓷器。材料反映了唐朝（ ）
A．中外交流十分活跃 B．经济发展高度繁荣
C．中华文明历史悠久 D．政治制度高度集权
16.2026年历史热播剧《太平年》以五代末到宋初为背景，这一时期武将专权，政权更迭频繁、小国林立。关于这一历史时期表述正确的是（ ）
A．安史之乱使唐朝由盛转衰
B．黄巢起义打击了唐朝统治
C．实质是唐末藩镇割据的延续
D．外戚与宦官的交替专权
17.961年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，赵匡胤提出：“稍夺其权，制钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”宋太祖为此采取的举措中与“制其钱谷”相符的是（ ）
A．解除禁军将领兵权 B．设置通判监督地方官
C．取消节度使收税权 D．派文官担任地方知州
18.一个民族不能没有英雄，一个国家不能没有先锋。我校以“英雄”为主题，举办了“英雄故事汇”的活动。下表是某班同学为历史故事会收集的材料，由此判断他要讲述的是（ ）
◆率军北伐 ◆取得郾城大捷，迫使敌军后撤 ◆“冻死不拆屋，饿死不掳掠” ◆“撼山易，撼岳家军难”
A. 唐太宗击败东突厥汗国 B. 岳飞大败金军主力
C. 赵匡胤北上抵抗辽军 D. 郭子仪收复长安
19.国学大师陈寅恪曾说“诗中有人，有景，有时，有事”,“诗史互证”、以诗词补证历史、疑史纠误，是一种重要的学史手段。下列诗句中可以考证南宋历史的是（ ）
A.“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”——孟郊《登科后》
B.“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。”——苏颂《契丹帐》
C. “暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”——林升《题临安邸》
D. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”——杜甫《忆昔》
20.以下是小晨生活中的两个镜头，这说明青春期的小晨在心理上表现出（ ）
A．依赖与独立 B．闭锁与开放 C．失望与痛苦 D．勇敢与怯懦
21.常言说得好，青春不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。对于青春期的青少年来说，“可爱”就是青春的内在美。青春的内在美主要是指（ ）
A.品德和文化修养不断提高 B.思维方式和情感不断丰富
C.情绪和行为表现不断稳定 D.自我意识和能力不断增强
22.青春期成长的不仅仅是身体。我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富 这些变化也使我们产生矛盾和困惑。下列做法中，有利于我们正确面对和处理青春期矛盾心理的有（ ）
①学会自我解嘲，回避青春期遇到的矛盾心理
②学会自我调节，遇到各种烦恼都必须自己解决
③培养兴趣爱好，接纳和调适青春期的矛盾心理
④积极参加集体活动
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
23.在学校运动会上，男生凭借较强的体力和爆发力，在短跑、长跑等项目中，往往能取得好成绩；在文艺表演中，女生凭借出色的表演能力和灵活柔软的舞姿，常常在舞台上大放异彩，男生女生共同为班级争光添彩。对此，下列认识正确的是（ ）
①男生女生各具特点，各有优势 ②男生女生应依靠自己，拒绝帮助
③男生女生应相互学习、相互欣赏 ④男生女生可以合作，助力集体发展
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
24.“马上开心”“小马放轻松”等马年主题情绪治愈小摆件，深受年轻人喜爱。研究显示，合理为情绪体验付费，能有效舒缓压力、调整心态。这启示我们调节情绪可以（ ）
A．进行放松自我训练，消除焦虑紧张情绪
B．短暂脱离现实环境，回避情绪产生根源
C．给予自我积极暗示，掌握内在疏导方法
D．巧妙地转移注意力，调整心态舒缓心情
25.下面是小豫调节情绪的过程。最适合填在②处的选项是（ ）
①好朋友不理我，我很难过→②____→③于是我主动找她沟通，解开心结，心情变好
A．放松训练，我到操场上跑步，放松身心
B．转移注意，听听音乐，我不再想这件事
C．合理宣泄，我在没有人的地方大哭一场
D．改变认知，换角度想，她也许误会我了
26.下列与“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表达的情感一致的句子有（ ）
①山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
27.自信的人在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。下列行为能展示自信者的风采的是（ ）
A．自我评价时，只看优点，不看缺点 B．他人进步时，心生嫉妒，故意中伤
C．上课时，即使有想法，也不敢发言 D．生活中，富有激情，脸上常带笑意
28.“励志少年”姚俊鹏，这个在襁褓中就被确诊为脑瘫，连说话和拿笔写字都很困难的孩子，以顽强的毅力一路刻苦求学，最终考上了硕士研究生。他的事迹告诉我们（ ）
①自强让我们获得生存和发展的机会 ②经历磨难就一定能获得成功
③自强使人奋发向上，积极进取 ④自强就是刻苦学习，学业有成
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

三、综合题（本大题共4小题，共52分。）
29.（12分）阅读图文材料，完成下列问题。
材料一：日本和印度都是亚洲的大国，虽然两国的地理环境差异较大，但两国的经济联系日益密切。
材料二：图1为印度矿产资源及工业区分布图、图2为日本主要工业区分布图、图3为印度人口年龄构成（2020年）图、图4为日本人口年龄构成变化
(1)从图1中可以看出，与日本相比，印度发展工业最具优势的条件是_______。（1分）
(2)图2中日本工业主要分布在_______，并分析日本工业这样分布的原因______。（至少答出两点，5分）
(3)读图3、图4，说明日本和印度人口年龄构成的差异。（2分）
(4)印度和日本经济联系日益密切，近年来，日本一些制造企业向印度迁移，分析印度承接日本企业的优势条件。（4分）
30.(14分)某班同学开展项目式学习：鉴古知今——解码中国古代治国理政的智慧密码，请你参与完成探究任务。
【任务一探源 ·选贤举能】
第1组同学以“中国古代人才选拔与治国效能”为研究方向，整理材料如下：
材料一：根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐 时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。
——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》
(1)材料一中的“选官制度”是什么？该制度的创立有何意义？(3分)
【任务二解码 ·盛世之治】
第2组同学以“唐太宗与唐玄宗的治国策略”为研究主题，搜集史料如下：
材料二：唐太宗在位20多年，开创了唐朝的繁荣局面。他广纳贤才，知人善任，同时减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他大力发展农业生产，兴修水利，整顿漕运，改革税制……使唐朝进入了鼎盛时期。
(2)根据材料二，说说“盛世”和“鼎盛”分别是什么治世局面？归纳它们出现的共同原因。(4分)
【任务三思辨 ·安邦之策】
第3组同学以“宋代政治方针的利弊”为研究目标，整理以下观点：
材料三：钱穆《国史大纲》:“不能再让军人操纵政权”和“优待士大夫”成为“宋王 室历世相传更不放弃”的两条家训。蒋复瑰：“宋代强干弱枝，转变而为重内轻外，再转变 而为重文轻武，积习相传，牢不可破。”
(3)材料三反映了宋朝哪一治国方针？该方针有何积极和消极影响？(各写一条)(5分)
【任务四建言 ·古今对话】
(4)综合上述材料，你认为中国古代治国理政的方式对现代国家治理有何启示？（2分）
31.（11分）中华民族共同体的形成是中国历史发展的必然结果。阅读下列材料，回答问题。
材料一：唐太宗在处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是与他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系。由此保证了民族关系良性运行。
材料二： 下图为河北辽墓壁画《备茶图》（约公元1093年），描绘了备茶煮茶的场景，图中炉火左侧契丹少女在推茶碾；右侧吹火的少年头顶的发式是典型的契丹人发式。
材料三：澶渊之盟（1005年）以后，宋辽双方达成协议，在河北沿边陆续开放了雄州（雄县）、霸州（霸县）、安肃军（徐水）、广信军（保定西北）等四处榷场，其中以雄州榷场最为重要，双方交换的主要商品，宋方有香药、茶叶、犀角、象牙、漆器、瓷器、麻布和儒家典籍等，辽方有牛、马、骆驼、银子等。
——摘自朱绍侯《中国古代史》
（1）材料一中，唐太宗处理民族关系的“比较成熟的办法”指的是实行什么民族政策？试举一例说明当时唐和少数民族之间的友好关系。（4分）
（2）材料二中的图片反映了契丹人的哪一生活习俗？根据材料三并结合所学知识，分析契丹人形成这一生活习俗的历史背景。（5分）
（3）综合上述材料，你认为我们今天应该如何处理各民族之间的关系？（2分）
32.（15分）青春征程丰富多彩，成长与之同行。阅读材料，回答问题。
【管理青春情绪】
2023年12月初，《咬文嚼字》编辑部发布“2023年十大流行语”，“情绪价值”上榜。如今流行的“情绪价值”指的是一个人影响他人情绪的能力，“情绪价值”高的人不仅懂得为自己的情绪负责，还能给身边的人提供积极情绪。
（1）请运用情绪的相关知识，谈谈如何让自己拥有更高的“情绪价值”。（6分）
【表达青春观点】
当前社会，依旧有部分人闯红灯。当面对处罚时还出现了各种“雷人雷语”。耍赖型：车我不要了，以后不骑车了，走路；无畏型：不就是罚钱吗？快点！我要赶时间；理直气壮型：罚款我交，你要给我开发票啊，回去我得报销……
（2）请运用“自尊”的相关知识，对上述言行进行评析。（3分）
【开展青春行动】
“青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。“自尊+自信+自强”是我们的青春公式，我倡议： 青春自尊，要做到：①______________________________。 青春自信，要做到：②______________________________。 青春自强，要做到：③______________________________。 七年级（××）班 ××年××月××日
（3）请你将上述倡议书补充完整。（6分）

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