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绝密★考试结束前
高三历史学科练习
考生须知：
1.本卷共6页满分100分，考试时间90分钟。
2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
4.考试结束后，只需上交答题纸。
选择题部分
一、选择题I(本大题共5小题，每小题2分，共10分。每小题列出的四个备选项中只有一个
是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
1.考古工作者根据山西陶寺遗址遗存研究发现：观象台遗址可通过口影测定节气，与《尚书·尧
典》中“观象授时”的记载相印证；不同区域墓葬的随葬品中，既有本地风格的陶器，也有来
自长江流域的玉器、海岱地区的黑陶；宫殿区出土的青铜齿轮形器，工艺复杂且与天文观测工
具相关。据此可知
A.华夏地区实现大一统格局
B.中华文明多元一体态势初显
C.青铜治炼技术在民间普及
D.天文观测技术水平已成体系
2.热播制《太平年》聚焦五代十国至北宋初年的历史，以吴越国“纳土归宋”为核心，讲述吴越
王钱弘做认清统一大势，避免江南战火、保全百姓，主动上表献出国土的故事。关于这一历史
时期的史实，表述正确的是
A.随着吴越“纳土归宋”，北宋最终完成国家大一统
B.五代十国乱世之中出现了“三教合一”的思想局面
C.作为五代十国中的“十国”，都是南方的割据政权
D.吴越境内的明州后来成为宋元对外贸易的重要港口
3.宁冈县工农兵政府、鄂豫皖边特区苏维埃政府、湘鄂西联县苏维埃政府等政权建立后，在辖区
内开展了土地革命和武装斗争。这些史实反映当时中共
A.建立抗日民族统一战线
B.探索工农武装割据道路
C.初步确立政治协商制度
D.广泛实施人民民主专政
4.关于字母文字的起源与发展，下列选项与
右图中序号①②③顺序对应正确的一项是
A.拉丁字母；希腊字母；腓尼基字母
B.楔形文字；阿拉马字母：希腊字母
C.阿拉马字母；希腊字母：拉丁字母
D.拉丁字母；腓尼基字母；希腊字母
+百方字绿的测源与发风
阿拉伯
高三历史学科第1页（共6页）
5.1932年，苏联某集体农庄庄员在日记巾中写道：“我们完成了国家的粮食交售任务，种子和口粮
也按规定留下，但农庄主席仍要求我们把最后的余粮上交，理由是‘为了工业化，农民必须做
出牺牲’，”这一现象主要说明当时的苏联
A.农业集体化调动了农民生产积极性
B.牺牲农业为代价服务于工业化建设
C.计划经济体制提高了农业生产效率
D.新经济政策逐步被余粮收集制取代
二、选择题川（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一
个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
6.秦律规定，若地方官吏在统计户籍、田亩时弄虚作假，将处以“耐刑”（剃去鬓发）：西汉《二
年律令》规定“县道官敢擅坏更官府寺舍者，罚金四两”，同吋要求郡守每年秋冬须“案行属
县”，核查地方治理成效。此外，秦汉政府均将“上计”制度常态化，地方官需定期向中央呈
报户口、垦田、赋税、狱讼等文书，中央据此考核官吏政绩并决定任免。这些举措的深层意图
在于
A.完善地方司法体系
B.加强中央对地方的管理
C.提升基层治理效能
D.强化官员的选拔和考核
7.下表为某学者统计的中国古代不同时期主要粮食作物种植比例变化(%)：
70
·粟■稻 麦口其他
60
浙考神墙750
50
40
30
20
10
0
战国
西汉
唐中期
南宋
明中期
据此，这一变化反映出
A.生产关系发生根本变化
B.经济重心逐渐南移
C.农产品商品化程度提高
D.国家赋税制度变革
8.1895年中日《马关条约》规定：“日本臣民在中国通商各口岸，任便从事各项工艺制造，所用
机器，仅纳进口税。”1896年，沙俄诱使清政府签订《中俄密约》，获得修筑中东铁路及其支
路的权利，并规定“俄国可在该路运送军队、军粮”。1903年《中美通商行船续订条约》规定：
“美国人民准在中国已开及日后所开为外国人居住通商各口岸或地方，往来、居住、办理商工
各业制造事业。”上述材料主要表明列强
A.经济侵略开始转向资本输出
B.多维度加深对中国控制与渗透
C.通过治外法权扩大在华特权
D.意图瓜分中国使其沦为殖民地
9.1935年10月，毛泽东率领中央红军长征翻越六盘山时，有感而发写下《清平乐·六盘山》，
全词为“天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷
西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？”该词体现了
A.对革命前途的信心
B.三大红军主力的会师
C.全民族抗战的开始
D.革命重心的战略转移
10.阅读宣传画《加紧生产，援朝卫国！》巾的信息，该作品反映的历史现象，最能印证新巾国成
立初期的核心任务是
高三历史学科第2页（共6页）高三年级历史学科参考答案
命题：学军中学天台中学审稿：鲁迅中学
一，选择题I:本大题有5小题，每小题2分，共10分。在每小题列出的四个选项中，只有一个
是符合题目要求。
1
2
3
B
D
B
A
B
二.选择题Ⅱ：本大题有12小题，每小题3分，共36分。在每小题列出的四个选项中，只有一个
是符合题目要求。
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
B
A
B
D
D
C
三、非选择题：本答题有4小题，共54分，其中19题16分，19题10分，21题16分，22题12
分。
18.阅读材料，完成下列要求。(16分)
(1)主要特征：(4点4分)
交往方式：官方造使，民间贸易（官方民间交流并行）：（官方和民间均写到得1分，）
和平交往(1分)
交往内容：政治、经济、文化多方面交流，丰富多样：(1分)
交往频率：交往频繁，关系密切（频繁、密切均可得1分）
条件：(4分)
唐朝政治稳定，国力强盛；（任意1个方面得1分）
唐朝实行开放的对外政策，鼓励对外交往；(1分)
陆上和海上丝绸之路畅通，为双方交往提供了便利的交通条件；(1分)
唐朝与大食在经济、文化上具有互补性（双方有交往的需求）。(1分)
(2)(1)新挑战(4分)
政治（史实1分，结论1分，共2分）：列强（西方列强、口本）在中国东南沿海频繁侵扰(1分)，
殖民者窃据澳门（或侵占台湾：或侵略东北），(1分)，中国面临领土主权与沿海安全受到直接威胁
的挑战(1分)
经济（史实1分，结论1分，共2分）：18世纪，英国马戛尔尼使团来到中国，试图打开中国市场
(扩大对华贸易)(1分)西方要求中国的朝贡贸易受到挑战(1分)：
(2)影响（任意4点4分）
外交：冲击明清政府致力维护的朝贡体系和朝贡贸易(1分)：
明清政府逐渐转向海禁、闭关政策(1分)：清朝对外关系开始缓慢转型(1分)：
文化：西方传教士一定程度上传播了西方科技知识(1分，具体史实也给分)
也在客观上推动中华文化在欧洲传播(1分，具体史实也给分)
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19.阅读材料，完成下列要求。(10分)
材料对新文化运动的评价比较客观\全面，或认识到其具有两面性(1分)；看到新文化运动既有
思想启蒙之功，也有破坏有余、建设不足的局限性。（两方面均答到1分，在后面评价中出现两个方
面也同样给分)
材料肯定了新文化运动的贡献：以《新青年》为阵地，提侣民主科学(1分)：发动文学革命，
推广白话文(1分)：抨击旧伦理旧礼教(1分)，（写新刊物纷纷出版、妇女解放、婚姻自由、家庭
革命任意一个史实也1分)，是20世纪初中国一场深刻的思想解放运动。(1分)
材料指出了新文化运动的不足：重破坏而轻建设，未能提出切实可行的新方案(1分)：对待中
西文化有绝对化倾向，一概否定传统、盲目推崇西方(1分)：导致思想界出现空虚纷扰(1分)。
该评价反映了知识分子对新文化运动的理性反思，认识到思想启蒙的复杂性和长期性，也说明
了中国现代化进程中如何处理中西、新旧文化关系是一个需要不断探索的课题。（任意1点1分，其
他言之有理也可以)
20.阅读材料，完成下列要求。(16分)
(1)不同点：(6分，每个角度2分，任答其中三个角度)
汉长安城整齐有序，讲求对称；罗马城布局错落，无规整轴线，
汉长安城以宫殿区为核心（突出政治功能）：罗马城以广场为核心（为市民而建）。
汉长安城坊市分区：罗马城市场遍布全城，且与居民区交融。
汉长安城是定都规划建设的结果：罗马城是聚落扩张逐步形成的产物。
主要原因：(4分，每个角度2分，任答其巾2个角度》
经济：汉朝以小农经济为基础(1分)：古罗马工商业（海外贸易）发达。(1分)
政治：汉长安城依托中央集权制度，强调皇权至上和等级秩序(2取1得1分)：
罗马城受共和制传统影响，重视市民阶层的权力与公共参与。(2取1得分)
思想文化：汉长安城布局受到传统礼制（天人合一观念）的影响(1分)
罗马城布局受到人文主义思想的影响(1分)
(2)时代特征：（一个角度1分，共3分）
城市工商业繁荣（资本主义萌芽产生发展）：
城市自治色彩浓厚（市民阶层壮大）：
人文主思潮盛行（文艺复兴运动兴起）。(3分)
历史影响：（一个角度1分，任意三个角度得3分）
①推动欧洲资本主义经济发展，：
②冲击教会神学束缚，促进近代科学的兴起，进一步推动欧洲的思想解放：
(思想内容方面：三取一，不超过1分)
③有助于王权的强化，推动民族国家的形成（政治方面：二取一，不超过1分）：
④为欧洲向近代社会转型奠基。
高三历史学科
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