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广东省深圳市罗湖区2025-2026学年二年级下学期语文练习一试卷
1．书写春意：看拼音写词语。
wēn nuǎn　 　的阳光sǎ　 　在公园里，hái tóng　 　们快乐地xún zhǎo　 　春天。看呀！bì lǜ　 　的小草探出头来，细长的liǔ zhī　 　随风舞动，粉红的táo huā　 　绽开笑脸，树木tǔ　 　出点点嫩芽……yuán lái　 　春天把这迷人的景色，当作最好的lǐ wù　 　送给了我们。
【答案】温暖；洒；孩童；寻找；碧绿；柳枝；桃花；吐；原来；礼物
【知识点】看拼音写汉字
2．倾听春声：选择正确读音，感受春天的韵律。
春天的声音，藏在大自然的每一个角落。听！堤（dī tí）　 　岸边，春水在哗哗流淌；听！黄莺（yīn yīng）　 　在枝头，唱着欢快的歌；听！春雨沙沙，滋润着茁（chū zhuó）　 　壮的小苗；听！花儿悄然绽放，带来一片花团锦簇（cù zú）　 　的热闹。啊（à a）　 　，春天的（de dí）　 　确来了！
【答案】dī；yīng；zhuó；cù；à；dí
【知识点】字音
乐享春光：选出与加点词意思相同的一项。
3．植树、野餐、放风筝……春天的活动真有意思！（　　）
A．我终于明白了这句话的意思。 B．大家觉得这部电影很有意思。
4．春天来了，大自然的景色特别美丽。（　　）
A．我们开展了一场特别的赏春活动。
B．阳光照在身上，感觉特别舒服。
【答案】3．B
4．B
【知识点】词语含义的理解
积累美词：把词语补充完整，并选择恰当的词语填空（填序号）。
5．把下面的四字词语补充完整。
①　 　如洗 ②　 　扑鼻 ③　 　喜　 　贺
④绚　 　彩 ⑤　 　采烈 ⑥　 　莺飞
6．今天的天空　 　，蓝得像一块干净的宝石。
7．新学期收到新书，我　 　地翻开阅读。
【答案】5．碧空；芬芳；可；可；丽多；兴高；草长
6．①
7．⑤
【知识点】补充成语；成语运用
8．春日交流：你想邀请小语周六一起去游乐园玩，下列语气最得体的一项是（　　）。
A．小语，周六陪我去游乐园玩！
B．小语，你周六有事吗？我想请你和我一起去游乐园玩，好吗？
C．小语，你必须周六和我去游乐园！
D．喂！周六去游乐园玩，你可一定要来啊！
【答案】B
【知识点】语言得体
畅写春景：根据题目要求，写句子。
9．例：路边种着一排排高大粗壮的树木。（仿照加点的部分，写一个句子）
10．田野绿油油的，像一片柔软的绿毯。（用加点词造句）
　 　，像　 　。
【答案】9．田里种着一大片金灿灿的油菜花。
10．天上的星星一闪一闪的；一颗颗美丽的宝石。
【知识点】遣词造句；仿写
11．吟诗颂春：根据积累填空。
我们在古诗里遇见最美的春天。春天在顽强的小草里，白居易写下“野火烧不尽，　 　”的生命赞歌；春天在放飞的纸鸢里，高鼎用“　 　，忙趁东风放纸鸢”描绘出小朋友嬉闹的画面；春天在灵巧的春风里，贺知章的“　 　谁裁出，二月春风似剪刀”成为咏春的千古名句。
【答案】春风吹又生；儿童散学归来早；不知细叶
【知识点】古诗词填空
课内阅读——寻找春天的痕迹
找春天（节选）
春天来了！春天来了！
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
12．“春天来了！春天来了！”这句话应该用（　　）的语气来读。
A．难过、生气 B．高兴、激动 C．平静、缓慢
13．我会根据课文内容选一选。（填序号）
①野花 ②小草 ③小溪的流水声 ④嫩芽
春天的眉毛：　 　 春天的眼睛：　 　
春天的音符：　 　 春天的琴声：　 　
14．仿照例句写一写，我们还会发现，春天藏在哪里？
例：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
【答案】12．B
13．②；①；④；③
14．露珠在叶间闪闪发亮，那是春天的项链吧？
【知识点】课内现代文阅读
课外阅读（一）——感受春天的美丽
春天来了
燕子随着和煦（xù）的春风，从遥（yáo）远的南方飞回来了，一路呼喊着向大地报告：“春天来了！春天来了！”
小草听到燕子的呼喊，睁开惺忪（xīng sōng）的睡眼，伸了个懒腰，钻出松软的地面。啊，阳光是这么明媚！春风是这么轻柔！
桃树听到燕子的呼喊，枝头上开出了粉红的花朵，散发着清香。
池塘（táng）听到燕子的呼喊，融化了封冻的水面，池水映着天空。快乐的青蛙和小鱼，在它的怀抱里尽情地游玩。
孩子们听到燕子的呼喊，一个个活蹦乱跳地来到大自然中，在灿烂的阳光下，随着悠扬的琴声跳起舞，还响亮地唱着：“欢迎你呀，美丽的春天！”
15．短文共有　 　个自然段。
16．文中小草、　 　、　 　、　 　都听到了燕子的呼喊。
17．从文中找出恰当的词语填在横线上。
　 　的南方 　 　的地面 　 　的花朵
18．还有谁听到了燕子的呼喊，它/他/她会做些什么？写一写。
　 　听到了燕子的呼喊，　 　。
【答案】15．5
16．桃树；池塘；孩子们
17．遥远；松软；粉红
18．蜜蜂；飞到美丽的花丛中，快乐地采花蜜。
【知识点】童话故事阅读
课外阅读（二）——体验春天劳作的快乐
树枝上的笑容
苗圃（pǔ）里刚刚栽好的小松树毛茸茸的，像一个个刚出窝的绿色小刺猬。鼠爷爷在苗圃里为小树苗锄（chú）草。
锄呀锄呀，鼠爷爷浑身是汗；锄呀锄呀，鼠爷爷感到腰酸背痛；锄呀锄呀，鼠爷爷感觉有点儿累了。感觉累了的鼠爷爷就躺在树荫下休息。
一只小甲虫来到鼠爷爷的身边，在鼠爷爷的脚掌心里来回走动，小甲虫把鼠爷爷的脚掌心当作散步的操场了。“嘿嘿，嘿嘿，谁在给我的脚按摩（mó）呀？”鼠爷爷笑着进入了梦乡。
两只小蚂蚁来了，爬到鼠爷爷的胡子上荡起秋千来。鼠爷爷的下巴痒痒的，鼠爷爷又笑了：“嘿嘿，嘿嘿，谁在梳理我的胡子？”鼠爷爷笑着打起了呼噜。
一阵风吹来，吹落了鼠爷爷身上的汗水。“嘿嘿，嘿嘿，谁替我擦去了身上的汗水？”鼠爷爷笑着从梦中醒来。
鼠爷爷一边笑，一边继续为小树苗锄草，绿油油的树枝上挂满了鼠爷爷的笑容。
19．鼠爷爷在苗圃为小树苗做什么？（　　）
A．浇水 B．施肥 C．锄草 D．松土
20．根据短文内容，连一连。
小甲虫 为鼠爷爷 荡秋千
小蚂蚁 在鼠爷爷的脚掌心里 擦汗水
一阵风 在鼠爷爷的胡子上 散步
21．读下面的句子，应该用　 　（①愉悦 ②悲伤 ③害怕）的语气。要强调绿油油的树枝上挂满了什么，要重读哪些内容？请你找出来。　 　
绿油油的树枝上挂满了鼠爷爷的笑容。
22．鼠爷爷为什么越劳动越开心？他的快乐来自哪里？
【答案】19．C
20．
21．①；鼠爷爷的笑容
22．因为鼠爷爷爱护小树苗，在劳动的时候有小甲虫、小蚂蚁和风儿陪伴，他感到很温暖、很快乐，所以越劳动越开心。他的快乐来自对小树苗的爱和大自然的陪伴。
【知识点】童话故事阅读
23．趣写春天：仔细观察图画，想想图上有什么景色？人物在做什么？他们会说些什么？请你发挥想象，写一写。注意要把故事写完整，语句要通顺。不会写的字可以用拼音代替。
【答案】春天到了，柳树发芽，野花盛开，蝴蝶飞舞。小朋友们一起来到田野里，有的放风筝，有的做游戏，他们跑着笑着，开心极了！
【知识点】户外运动类写话
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1．书写春意：看拼音写词语。
wēn nuǎn　 　的阳光sǎ　 　在公园里，hái tóng　 　们快乐地xún zhǎo　 　春天。看呀！bì lǜ　 　的小草探出头来，细长的liǔ zhī　 　随风舞动，粉红的táo huā　 　绽开笑脸，树木tǔ　 　出点点嫩芽……yuán lái　 　春天把这迷人的景色，当作最好的lǐ wù　 　送给了我们。
2．倾听春声：选择正确读音，感受春天的韵律。
春天的声音，藏在大自然的每一个角落。听！堤（dī tí）　 　岸边，春水在哗哗流淌；听！黄莺（yīn yīng）　 　在枝头，唱着欢快的歌；听！春雨沙沙，滋润着茁（chū zhuó）　 　壮的小苗；听！花儿悄然绽放，带来一片花团锦簇（cù zú）　 　的热闹。啊（à a）　 　，春天的（de dí）　 　确来了！
乐享春光：选出与加点词意思相同的一项。
3．植树、野餐、放风筝……春天的活动真有意思！（　　）
A．我终于明白了这句话的意思。 B．大家觉得这部电影很有意思。
4．春天来了，大自然的景色特别美丽。（　　）
A．我们开展了一场特别的赏春活动。
B．阳光照在身上，感觉特别舒服。
积累美词：把词语补充完整，并选择恰当的词语填空（填序号）。
5．把下面的四字词语补充完整。
①　 　如洗 ②　 　扑鼻 ③　 　喜　 　贺
④绚　 　彩 ⑤　 　采烈 ⑥　 　莺飞
6．今天的天空　 　，蓝得像一块干净的宝石。
7．新学期收到新书，我　 　地翻开阅读。
8．春日交流：你想邀请小语周六一起去游乐园玩，下列语气最得体的一项是（　　）。
A．小语，周六陪我去游乐园玩！
B．小语，你周六有事吗？我想请你和我一起去游乐园玩，好吗？
C．小语，你必须周六和我去游乐园！
D．喂！周六去游乐园玩，你可一定要来啊！
畅写春景：根据题目要求，写句子。
9．例：路边种着一排排高大粗壮的树木。（仿照加点的部分，写一个句子）
10．田野绿油油的，像一片柔软的绿毯。（用加点词造句）
　 　，像　 　。
11．吟诗颂春：根据积累填空。
我们在古诗里遇见最美的春天。春天在顽强的小草里，白居易写下“野火烧不尽，　 　”的生命赞歌；春天在放飞的纸鸢里，高鼎用“　 　，忙趁东风放纸鸢”描绘出小朋友嬉闹的画面；春天在灵巧的春风里，贺知章的“　 　谁裁出，二月春风似剪刀”成为咏春的千古名句。
课内阅读——寻找春天的痕迹
找春天（节选）
春天来了！春天来了！
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
12．“春天来了！春天来了！”这句话应该用（　　）的语气来读。
A．难过、生气 B．高兴、激动 C．平静、缓慢
13．我会根据课文内容选一选。（填序号）
①野花 ②小草 ③小溪的流水声 ④嫩芽
春天的眉毛：　 　 春天的眼睛：　 　
春天的音符：　 　 春天的琴声：　 　
14．仿照例句写一写，我们还会发现，春天藏在哪里？
例：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
课外阅读（一）——感受春天的美丽
春天来了
燕子随着和煦（xù）的春风，从遥（yáo）远的南方飞回来了，一路呼喊着向大地报告：“春天来了！春天来了！”
小草听到燕子的呼喊，睁开惺忪（xīng sōng）的睡眼，伸了个懒腰，钻出松软的地面。啊，阳光是这么明媚！春风是这么轻柔！
桃树听到燕子的呼喊，枝头上开出了粉红的花朵，散发着清香。
池塘（táng）听到燕子的呼喊，融化了封冻的水面，池水映着天空。快乐的青蛙和小鱼，在它的怀抱里尽情地游玩。
孩子们听到燕子的呼喊，一个个活蹦乱跳地来到大自然中，在灿烂的阳光下，随着悠扬的琴声跳起舞，还响亮地唱着：“欢迎你呀，美丽的春天！”
15．短文共有　 　个自然段。
16．文中小草、　 　、　 　、　 　都听到了燕子的呼喊。
17．从文中找出恰当的词语填在横线上。
　 　的南方 　 　的地面 　 　的花朵
18．还有谁听到了燕子的呼喊，它/他/她会做些什么？写一写。
　 　听到了燕子的呼喊，　 　。
课外阅读（二）——体验春天劳作的快乐
树枝上的笑容
苗圃（pǔ）里刚刚栽好的小松树毛茸茸的，像一个个刚出窝的绿色小刺猬。鼠爷爷在苗圃里为小树苗锄（chú）草。
锄呀锄呀，鼠爷爷浑身是汗；锄呀锄呀，鼠爷爷感到腰酸背痛；锄呀锄呀，鼠爷爷感觉有点儿累了。感觉累了的鼠爷爷就躺在树荫下休息。
一只小甲虫来到鼠爷爷的身边，在鼠爷爷的脚掌心里来回走动，小甲虫把鼠爷爷的脚掌心当作散步的操场了。“嘿嘿，嘿嘿，谁在给我的脚按摩（mó）呀？”鼠爷爷笑着进入了梦乡。
两只小蚂蚁来了，爬到鼠爷爷的胡子上荡起秋千来。鼠爷爷的下巴痒痒的，鼠爷爷又笑了：“嘿嘿，嘿嘿，谁在梳理我的胡子？”鼠爷爷笑着打起了呼噜。
一阵风吹来，吹落了鼠爷爷身上的汗水。“嘿嘿，嘿嘿，谁替我擦去了身上的汗水？”鼠爷爷笑着从梦中醒来。
鼠爷爷一边笑，一边继续为小树苗锄草，绿油油的树枝上挂满了鼠爷爷的笑容。
19．鼠爷爷在苗圃为小树苗做什么？（　　）
A．浇水 B．施肥 C．锄草 D．松土
20．根据短文内容，连一连。
小甲虫 为鼠爷爷 荡秋千
小蚂蚁 在鼠爷爷的脚掌心里 擦汗水
一阵风 在鼠爷爷的胡子上 散步
21．读下面的句子，应该用　 　（①愉悦 ②悲伤 ③害怕）的语气。要强调绿油油的树枝上挂满了什么，要重读哪些内容？请你找出来。　 　
绿油油的树枝上挂满了鼠爷爷的笑容。
22．鼠爷爷为什么越劳动越开心？他的快乐来自哪里？
23．趣写春天：仔细观察图画，想想图上有什么景色？人物在做什么？他们会说些什么？请你发挥想象，写一写。注意要把故事写完整，语句要通顺。不会写的字可以用拼音代替。
答案解析部分
1．【答案】温暖；洒；孩童；寻找；碧绿；柳枝；桃花；吐；原来；礼物
【知识点】看拼音写汉字
2．【答案】dī；yīng；zhuó；cù；à；dí
【知识点】字音
【答案】3．B
4．B
【知识点】词语含义的理解
【答案】5．碧空；芬芳；可；可；丽多；兴高；草长
6．①
7．⑤
【知识点】补充成语；成语运用
8．【答案】B
【知识点】语言得体
【答案】9．田里种着一大片金灿灿的油菜花。
10．天上的星星一闪一闪的；一颗颗美丽的宝石。
【知识点】遣词造句；仿写
11．【答案】春风吹又生；儿童散学归来早；不知细叶
【知识点】古诗词填空
【答案】12．B
13．②；①；④；③
14．露珠在叶间闪闪发亮，那是春天的项链吧？
【知识点】课内现代文阅读
【答案】15．5
16．桃树；池塘；孩子们
17．遥远；松软；粉红
18．蜜蜂；飞到美丽的花丛中，快乐地采花蜜。
【知识点】童话故事阅读
【答案】19．C
20．
21．①；鼠爷爷的笑容
22．因为鼠爷爷爱护小树苗，在劳动的时候有小甲虫、小蚂蚁和风儿陪伴，他感到很温暖、很快乐，所以越劳动越开心。他的快乐来自对小树苗的爱和大自然的陪伴。
【知识点】童话故事阅读
23．【答案】春天到了，柳树发芽，野花盛开，蝴蝶飞舞。小朋友们一起来到田野里，有的放风筝，有的做游戏，他们跑着笑着，开心极了！
【知识点】户外运动类写话
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