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2025一2026学年度八年级一轮复习学情调研
生物试题
2026.04
本试卷共8页。满分100分。考试时长60分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
自花制
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔
将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。
一、
选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。
为认识生命规律、感受生物与环境的关系，某校生物社团开展“走进沂河湿地，探秘生
命奥秘”主题研学活动。沿途草木葱茏、鸟兽嬉戏，同学们观察生命现象，制作细胞模型，
最
杭理生物体结构层次，识别各类生物。请根据观察与所学，完成1~5题。
如
1.许多脍炙人口的古诗句蕴含着浓浓的生命气息。下列诗句中没有体现生命现象的是
A.横看成岭侧成峰
B.人面桃花相映红
C.风吹草低见牛羊
D.向阳花木易为春
2.
某生物兴趣小组设计了4种细胞模型，选用的组件有①模拟细胞壁的硬质塑料壳②模拟
长
细胞膜的保鲜膜③模拟叶绿体的绿色豌豆④模拟液泡的储水袋⑤模拟细胞核的乒乓球。

下列所选组件不合理的是
毅
编号
模型名称
选取的组件
斯
甲
菠菜叶肉细胞模型
①②③④⑤
乙
人体口腔上皮细胞模型
②⑤
郝
丙
菠菜叶表皮细胞模型
①②③④⑤
期
丁
酵母菌模型
①②④⑤
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
3.绿色开花植物体具有一定的结构层次（如下图），能够完成各项生命活动。下列叙述错误
的是
A.1表示细胞，不同结构的细
→
胞功能也各不相同，共同完
成细胞的各项生命活动
B.Ⅱ表示组织，是细胞通过分
裂和分化形成的，不同的Ⅱ
①
⑧
④
⑤
有不同的形态和功能
C.①具有运输功能，它将植物体各个部分联系在一起成为一个整体
D.Ⅲ表示器官，分为营养器官和生殖器官，分别与获取营养和繁殖后代有关
八年级生物一轮复习试题
第1页（共8页）
4.生物的进化历程可用进化树（如下图）表示，从“树根”到“树梢”代表地质年代的延伸。
现有地钱、肾蕨、银杏和杏四种生物，关于它们在进化树上的位置及其特点说法正确的是
A.地钱在位置①，其体内具有运输水分的输导组织
B.肾蕨在位置②，是可以生活在干旱陆地的木本植物
C.银杏在位置③，具有真正的根茎叶，依靠孢子繁殖
D.银杏在位置③，和杏的区别是白果没有果皮包被
③被子植物
动物
无脊柱
有脊柱
(动物①)
②
辐射对称
两侧对称
(动物②)
有口无肛门
有口有肛门
身体不分节
身体分节
(动物③)
(动物④)
第4题图
第5题图
5.兴趣小组司学建立了一个动物分类图解，下列各选项中的动物与图解中①~④对应正确的
是
A.鲫鱼水螅水蛭蛲虫
B.海马海蜇涡虫蜘蛛
C.虎鲸乌贼钩虫蚯蚓
D.大鲵海葵蛔虫蝗虫
在研学实验室，同学们开展发酵制作、光合作用检测、显微镜观察等探究实验，体验科
学探究的乐趣与价值。请完成6~10题。
6.某同学对微生物的结构、繁殖方式等特征进行归纳和比较，下列叙述正确的是
A.病毒能独立生活，可以自己制造有机物
B.细菌是单细胞生物，利用芽孢进行繁殖
C.真菌多是由菌丝构成，大多进行孢子生殖
D.细菌和真菌都是营腐生生活
7.在学校开展的制作发酵食品综合实践活动中，某兴趣小组选择制作酸奶，其步骤如下：①
将600mL新鲜牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶，搅拌均匀；②取3个大小相同的小
碗，沸水中煮3分钟，冷却后分别倒入200mL混合后的牛奶；③将3个小碗用保鲜膜密封，
分别置于15℃、35℃、55℃的恒温箱中培养；④每隔两小时，从3个小碗中取样检测其酸
度。以下说法错误的是
A.该活动探究了温度对乳酸菌发酵的影响B.应选择低温储存的带有活菌种的酸奶
C.加入酸奶的目的是接种乳酸菌
D.用保鲜膜密封的主要目的是防止杂菌进入
八年级生物一轮复习试题
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