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2025~2026 学年第二学期期中检测样卷（二）
七年级历史学科
（考试时间：60分钟 分数 100分 命题人：历史科中心指导组）
一、选择题：共 28 小题，每小题 2 分，共 56 分。在四个选项中，只有一项是
最符合题目要求的。
1.隋炀帝大业五年，国家掌握户数约900万，人口近5000万，达到魏晋以来的高
峰。这主要是由于
A．北民南迁 B．国家统一 C．筒车推广 D．科举考试
2.大运河上的苏州，隋朝时只有一万八千多户，唐朝时成为十万户的江南大郡。
这说明大运河
A．促进了沿岸经济发展 B．密切了中外经济联系
C．开启了唐朝盛世局面 D．加强了南北文化交流
3.图1为隋朝运河与国家粮仓分
布示意图。据此可知，这些国
家粮仓设置的相同因素是
A．交通便利
B．外贸发达
C．商业繁荣
D．文化昌盛
图1
4.“隋朝兴盛有四个原因：第一是统一；第二是制度；第三是工程；第四是国际
秩序。”对此，下列理解准确的是
A．统一——隋炀帝 B．制度——科举制
C．工程——长城 D．秩序——分封制
5.（隋炀帝）大业元年“发河南诸郡男女百余万，开通济渠”，营建东都“每月
役丁二百万人”；大业三年七月“发丁男百余万筑长城”；四年正月“又发河
北诸郡男女百余万众，开永济渠”。通过上述材料可以了解隋朝
A．和谐的民族关系 B．繁荣的商品经济
C．强大的动员能力 D．开放的社会风气
6.唐太宗认为“人智有短长，能有巨细”“良匠无弃材，明主无弃士”。这一认
识体现他的治国理念是
A．知人善任 B．勤于政事 C．关注民生 D．虚心纳谏
7.图2是某历史小组呈现的探究素材，可以推
断该小组探究的主题是中国古代的
A．交通工具演变 B．生产工具创新
C．社会习俗变化 D．纺织技术进步
图2
8.唐代诗人陆龟蒙在《秘色越器》中写道“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”；
陆羽在《茶经》中称赞越窑青瓷“类玉”“类冰”。这反映了唐代青瓷
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A．种类多样 B．畅销海外 C．产量巨大 D．工艺精湛
9.《登观音台望城》；诗句“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”，旨在说明唐
都长安城
A．规划有序 B．对外开放 C．商业繁荣 D．市坊分离
10.有位历史老师是个“对联迷”，写了许多和帝王相关的对联。其中描写唐玄
宗的是
A．贞观纳谏开盛世，玄武任贤定乾坤
B．开元盛世舞霓裳，天宝乱离殇马嵬
C．铁骑踏破长安街，满城尽带黄金甲
D．黄袍加身陈桥驿，崇文抑武定国基
11.杜甫诗《无家别》中有“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东
西……四邻何所有？一二老寡妻”之句。这是因为他经历了
A．贞观之治 B．开元盛世 C．安史之乱 D．黄巢起义
12.图3所示为五代十国时期南唐画家顾闳中的绘画《韩熙载夜宴图》（局部），
描绘了南唐高官韩熙载家开设夜宴、载歌赏乐的场面。该作品体现了
A．北方政权更迭频繁
B．经济发展促进市民文化兴起
C．南方地区社会凋敝
D．史料价值和艺术鉴赏的结合
图3
13.唐诗《陇西行》：“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。”在唐太宗时期，参
与吐蕃和亲的历史人物是
A．文成公主 B．金城公主 C．玄奘 D．鉴真
14.唐太宗说“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父
母。”唐太宗的言论说明他
A．重视人才 B．民族政策开明
C．关注民生 D．炫耀武力强大
15.唐代高僧玄奘和鉴真克服万险，一个西行，一个东渡，终于完成自己的心愿。
他们的“行走”促进了
A．疆域巩固 B．国内文化繁荣
C．民族团结 D．中外文化交流
16.图4反映的历史事件是
A．玄奘西行
B．鉴真东渡
C．张骞通西域
D．开辟丝绸之路
图4
17.唐朝政府中，中央和地方都有外国人担任各类官职，总数不下三千人。这说
明唐朝
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A．商业繁荣 B．开放包容 C．文教昌盛 D．政治黑暗
18.图5为铸造于日本和同年间的货币，但它出土于陕西西安
何家村。这枚货币可以用来研究
A．唐朝的城市面貌
B．唐朝的手工业发展
C．中日两国的交流
D．日本农业发展情况
图5
19.下表是《全唐诗》中对部分诗人作品的分类。据此可知，唐诗
哲理诗 夕阳无限好，只是近黄昏。
思乡诗 烽火连三月，家书抵万金。
送别诗 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
边塞诗 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
A．飘逸洒脱 B．题材丰富 C．风格单一 D．数量巨大
20.“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旒冕。披旒冕，定江山，杯酒之间销兵权”
这首歌词咏颂了
A．李世民 B．黄巢 C．朱温 D．赵匡胤
21.宋朝在地方设立“四监司”，分别掌管财政、军事、司法和监察，互不统属且
直接向中央负责。这一措施意在
A．提高地方办事速度 B．推动地方协同治理
C．强化对地方的控制 D．扩大地方官员职权
22.图6是唐宋进士出身对比图（%），这反映出科举制
图6
A．强化门阀政治 B．促进阶层流动
C．遏制崇文抑武 D．杜绝徇私舞弊
23.“艺祖（宋太祖）革命，首用文吏而夺武臣之权，宋之尚文，端本乎此…”
材料反映出宋朝治国政策是
A．轻徭薄赋 B．以德化民 C．八股取士 D．崇文抑武
24.“岁币虽增宋廷负担，然南北商贾往来，契丹渐染华风。”此观点反映了澶
渊之盟
A．推动经济交流与民族融合 B．加速宋金对峙局面形成
C．使辽国完全放弃游牧传统 D．导致宋朝财政彻底崩溃
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25.辽夏金从思想上形成了共尊儒家的理念，在制度上共承了“中国之制”。这
些做法
A．激化了阶级矛盾 B．消除了文化差异
C．深化了民族交融 D．形成了政权并立
26.位于吉林松原的“大金得胜陀颂碑”记载了阿骨打誓师抗辽的史实。该文物
可用于研究
A．宋与辽的和战 B．辽与西夏和战
C．金与辽的战争 D．宋与金的对峙
27.图7是某位同学绘制的历史示意图，“★”代表的朝代是
图 7
A．唐朝 B．北宋 C．契丹 D．元朝
28.宋金对峙时期，约500万北方移民迁入江南地区：另一方面，南宋政府大力发
展农业生产。材料所述现象
A．推动经济重心南移 B．加剧民族政权激烈对抗
C．扩大经济作物种植 D．促进江南地区初步开发
二、非选择题：共 4 小题，共 44 分。
29.阅读材料，完成下列要求。（8分）
材 料
图 8 元朝形势图（1330 年）
根据地图所给得历史信息和所学知识，列举两例史事说明元朝的国家治理对
中国统一多民族国家的发展产生了深远的影响。
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30. 阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料一
图 9敦煌莫高窟壁画《雨中耕作图》 图 10 唐三彩骑驼乐舞俑
材料二 在唐前期 130 多年中，没有发生大规模的外敌入侵和较长时期的政局动
荡；历任朝廷经常发布诏令劝课农桑；劳动人民还发明了连筒、简车和水轮等新
式灌溉工具。这一时期，全国户数约 300 万发展到超过 841 万。因此，唐朝经济
繁荣，国力强大，进入了鼎盛时期，史称“开元盛世”。
——摘编自朱绍侯等《中国古代史》（下）
（1）根据材料一，解读相关文物所蕴含的历史信息（4分）
（2）根据材料二，概括唐朝经济繁荣的有利条件（4分）。
（3）为进一步研究“开元盛世”请再补充一则史料，并说明你选取该史料的理由。
（4分）
31.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 历代农民通过对各种自然现象进行观测总结，积累了大量的物候知识。
物候知识与气象、天象紧密联系，可被用于把握农时以达到增产目的，如“黄莺
儿鸣叫”就是采桑活动时宜的标志。利用物候知识研究农业生产，已经发展为一
门科学——物候学。
——摘编自阴法鲁等主编《中国古代文化史（插图本）》
材料二
图 11 唐鎏金银香囊及其内部构造
注：该香囊利用了陀螺仪万向支架原理，无论如何转动，中间焚香的盂始终保持
水平状态，焚香都不会倾洒；外壳通体镂空，便于香气散出，且可随身挂佩，在
唐朝风靡一时。
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图 12 北宋青釉剔花倒装壶及其构造示意图
注：该壶利用了虹吸原理，注水孔在壶底，注水时，水并不会从壶嘴流出。水壶
翻转后，水也不会从壶底漏出，只有当壶身向壶嘴处倾斜时，水才会自然流出，
这增加了壶的密封性和便携性，后来该类壶普遍流行。
——摘编自爱德华·谢弗《撒马尔罕的金桃》等
（1）根据材料一，简述物候知识的价值。（4分）
（2）根据材料二，概括其体现出的古代手工业品的特点。（6分）
（3）根据材料一、二，提炼一个主题。（2分）
32.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材 料
图 13
备注：两宋时期，中原王朝与对峙政权在边境地区设置榷场进行贸易。
——据部编版《中国历史》七下绘制
（1）根据材料结合所学知识，概括辽、宋、夏、金时期的历史时代主题。（2分）
（2）阅读以上材料，选择两个历史事件，结合其反映的史实，拟定一个主题并加
以论述。（10分）（要求：价值观正确，选取正确，主题明确，史论结合）
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2025~2026 学年第二学期期中检测样卷（二）
七年级历史学科参考答案
1．B 2．A 3．A 4．B 5．C 6．A 7．B 8．D 9．A 10
．B
11．C 12．D 13．A 14．B 15．D 16．A 17．B 18．C 19．B 20．
D
21．C 22．B 23．D 24．A 25．C 26．C 27．D 28．A
29.【示例一】 实行行省制度，是我国省制的开端，巩固了多民族国家统一，促
进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展。采取因地制宜的方式，加强中
央对边疆地区的管辖：
【示例二】中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构澎湖巡检司，管辖澎湖和
琉球（今中国台湾）；
【示例三】在西藏地区设立宣慰使司都元帅府等地方机构，由中央机构宣政院直
接统辖，中央政府对西藏正式行使行政管辖；
【示例四 】加强了对云南、东北广大地区、南海诸岛等边疆地区的管理。任意两
点即可得 8分。
30.（1）图 9敦煌莫高窟壁画《雨中耕作图》，图中画面描绘了一家人在雨中辛
勤劳作的场景，展现了唐代农村的生活面貌，说明了唐代的农业发展；图 10 唐
三彩骑驼乐舞俑，图中四个人俑分坐两侧，其中两人为汉人乐俑，另两人为胡人
乐俑。该文物可以用来说明唐朝，手工业水平高，音乐舞蹈多姿多彩以及民族交
融发展。（能解读文物信息言之有理即可得 4分）
（2）战乱较少、社会相对安定；政府重视农业发展；农业科技发明层出不穷；人
口不断增加。（4分）
（3）例句：唐朝疆域图，理由：它可以证明当时的唐朝政权幅员辽阔，体现国力
强盛。（唐都长安遗址图片、开元通宝钱、大食人俑图片等言之有理即可）（4
分）
31．(1)价值：对农业生产具有重要的指导作用；是研究古代气象知识的重要依
据；推动气象学、天象学的发展；推动物候学的产生。（4分）
(2)特点：造型美观；设计精巧；工艺高超；科学原理与实践相结合；注重实用
性；引领风尚；日益走向大众等。（6分）
(3)主题：从劳动、科技、实践角度作答均可。如：劳动是人类文明与创新的动
力和源泉；科学技术对人类生产生活产生重要作用；中国古代劳动人民具有伟大
的创造力等。（2分）
32(1)特点：民族政权并立或对峙（2分）
(2)【示例一】事件 1：澶渊之盟 事件 2：南宋与金议和（2分）
主题：民族交融促进了统一多民族国家的巩固和发展。（2分）
论述：为了争夺燕云十六州，宋辽进行了一场战争，双方签订了澶渊之盟，此后
宋辽间维持了百年的和平局面，促进了汉族与契丹族间经济文化的交流和发展，
从而促进了民族交融。
北宋与西夏和议后，边界贸易兴盛，互市不断，促进了汉与党项族间经济文化交
流，进而促进了民族交融。南宋与金南北议和，维持长期的对峙局面，边界开榷
场进行贸易，进一步促进了民族间的交往交流交融。
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综上所述，两宋时期汉政权与周边民族政权在长期的和平期间民族交流交融不断
增强，有利于统一多民族国家的发展。（6分）
【示例二】事件 1：澶渊之盟 事件 2： 宋夏和议
主题：和平是时代主流。（2分）论述略
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