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2025-2026学年第二学期期中教学质量检测
八年级语文试题卷
(共150分，时长150分钟)
一、积累与运用(35分)
1.诗文积累（10分)
请你把空缺的诗文原句填写在横线上。
万般风景看遍，内心皆是情韵。王勃在朋友离京赴任时，用“(1)
’(2)
(《送杜少府之任蜀州》)一扫离别的千古愁云：约会不遇的女子徘徊在城头，发出“(3)】
(4)
。”(《子衿》)的感概，成为穿越两千多年岁月的古老恋歌；古代青年以水鸟
和鸣起兴，用“窈窕淑女，(5)。”(《关雎》)表现对好姑娘的爱慕之情：诗人思
慕伊人，逆流而上，虽“溯洄从之，(6)
一。”(《蒹葭》)但不畏艰难险阻和道路漫
长，仍执着追寻；孟浩然采用比喻，通过“(7)
,(8)
。
”(《望洞庭湖上
张丞相》)，婉转含蓄地表达自己从政的心愿，希望得到举荐：柳宗元游玩的欢愉是简单而纯
粹的，“怡然不动，（9)
,往来翕忽”（《小石潭记》)暂时排解了贬谪的忧愁。贺
敬之用夸张和想象表达能常回延安的美好心愿：“(10)
再回延安看母亲！”（《回
延安》)这就是诗中传承汉字的魅力，也是中华文化的魅力。
2.名著阅读(6分)
(1)朱自清先生在《经典常谈》序言中说到，书中各篇是按照传统的经史子集的顺序进行的排
列。请结合你在《经典常谈》阅读过程中对古籍四部分类的理解，回忆所学古文篇目，补全下
列填空。(4分)
学段
课题
出处
古籍分类
七上
《<论语>十二则》
《论语》
a
七下
《杞人忧天》
《列子》
b
八上
《周亚夫军细柳》
史
八下
《柳河东集》
集
(2)小语喜欢《经典常谈（说文解字）第一》中汉字的造字法，请根据以下图片推测，“门”
采用的是
造字法，“明”采用的是
造字法。(2分)
①“门”
②“明”
3.主题活动（19分)
八(1)班同学开展“聚焦春晚，点赞家乡”的主题活动，请阅读下面文段，回答问题。
马年春晚，点亮“合肥时间”，七分多钟的主体节目《合韵满江淮》，以千年文脉为笔、现
代科技为墨，将安徽高质量发展的底气、底蕴，铺展成一幅溶合文化味、科技范、时尚感的鲜
活长卷，闪耀世界。
科技为骨，文化为魂，江淮文脉在时代滋养下愈发鲜活。骆岗公园“皖美之瞳”主舞台设
八年级语文第1页共6页
计独具匠心，“三足鼎立”结构呼应三大科创高地。“墨子号”量子科学实验卫星、“人造太
阳”东方超环等大国重器闪耀登场，成为安徽助力国家高水平科技自立自强最具体的名片。
①中国科大老科学家合唱团咏唱千古名篇《观沧海》，翻越时空的豪情与使命感成为“科教报
国”最动人的诠释…徽派元素与现代设计浑然一体，让硬核科技饱含人文温度。
要街的年夜饭、古戏台的欢笑声、三河古镇鱼灯蜿y、火狮腾跃…饺子汤圆同席，南北
风味相融，也让团圆的意义更加醇厚，勾勒出最真实的江准年味。传统身段化作水墨意境，在
保留本真的基础上绽放新彩。②非遗技艺、戏曲传承，山水诗意在舞台上生动呈现，让千年傲
风皖韵走出馆藏、走向大众，彰显出中华文化生生不息的生命力。
如今的安徽，正以“合”聚力，绘就传承与创新共生、向新向上向好的时代答卷。
(1)字词考察(7分)
①根据拼音写出相应汉字，为加点字注音。(2分)
蜿yn（)
腾（)跃
②第一段中有错别字的一个词是
,应改为
0
(2分)
③下列短语的结构类型，与其他三项不同的是()(3分)
A.大国重器
B.硬核科技
C.火狮腾跃
D.千年文脉
(2)修改病句(4分)
①第二段①有一处词语搭配不当，
应改为
②第三段②处标点使用错误，
应改为
(3)句式转换(2分)
请把下面这句话改成反问句。
江淮文脉在时代滋养下愈发鲜活。
(4)妙对迎春(3分)
看了春晚合肥分会场的精彩演出，小文拟写了一句上联，赞美合肥的科技与人文。请你结
合合肥的地域特色选出恰当的下联。
上联：量子通道联通未来世界
下联：
A.黄梅戏唱响了江淮风情
B.巢湖月光照亮游子归途
C.科学岛上人造太阳闪耀
D.三河古镇展现徽风皖韵
(5)阅读感悟(3分)
看了上面的文段，如果让你用一个词来形容春晚合肥分会场，你会用那个词？为什么？
二、阅读
(一)阅读下面文章，完成问题。（22分)
乡野时语
文/郑心一
四月在野
①江淮之间，岁时到了四月的时候，春天才算真正地落地了，在这之前的二三月，风，轻
转轮轴，慢慢由北向东南磨转身来，这是春天到来的前奏。古时候，人们似乎没现代人这般忙
碌，春天的活动也显得丰富多彩。
②两千多年前，一个春天，原本热闹的街巷里突然安静了下来，“巷无居人”“巷无饮酒”
“巷无服马”，出啥情况了呢？原来，这里最帅的男子“叔于田”“叔于狩”“叔适野”，去
田野踏青、打猎去了。这是《诗经叔于田》里记录的场景，而《诗经载驰》里描绘说：“我行
其野，芃苋(pg)其麦。”骑马走过麦地，麦苗正茂盛地生长，草香经鼻，暖风过耳。这阵
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