资源简介 浙江省建德市寿昌中学2024-2025学年高三上学期开学检测技术试题-高中通用技术一、选择题(本大题共 15 小题,每小题 2 分,共 30 分。每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求,不选,错选、多选均不得分)1.近来,大量食品采用“海克斯科技”在各大社交媒体引起热议。该词主要指在食品加工中使用大量添加剂,以达到理想的味觉和视觉效果。然而,这种做法引起了消费者对健康的担忧。这个案例主要体现了技术的( )A.复杂性 B.综合性 C.实践性 D.专利性2.如图所示是杭州亚运会上的机器狗。下列关于该机器狗的说法中错误的是( )A.机器狗适用于科研教学、娱乐酷玩以及勘探救援等多种应用场景,体现了技术的复杂性B.机器狗担负着运输体育器材的任务,体现了技术具有解放人的作用C.机器狗主要由控制中枢系统、机械运动系统、躯壳夹具系统等组成,体现了技术的综合性D.机器狗依赖传感器技术实现前扑、坐下、作揖等动作,体现了设计依赖技术得以实现3.如图所示是杭州亚运会上首次亮相用于比赛器材载荷用的机械狗。运输时由于器材的重心位置易改变而导致机械狗翻倒。经过设计人员反复优化运动控制算法,确保了机械狗行进过程中如履平地。下列关于该机械狗的说法中,不恰当的是( )A.能运输多种比赛器材,符合设计的实用原则B.通过算法就可实现机械狗防翻倒的功能,主要考虑了物的因素C.测试过程中对机械狗不断优化,确保其能正常运输,体现了技术的实践性D.设计机械狗时要综合考虑使用环境等多种因素,体现了技术的综合性4.如图所示的智能手环,具有计步、心率监测等多种功能。下列关于该产品的说法不合理的是( )A.按下侧边按钮,可以快速联系常用联系人,实现了人机关系的高效目标B.计步功能可以鼓励用户增加运动量,实现了人机关系的健康目标C.智能手环采用轻盈材料,实现了人机关系舒适的目标D.绚丽多彩的颜色,符合设计的美观原则5.如图所示是一款一体焊接的工具收纳推车。从人机关系的角度,下列分析中不恰当的是( )A.收纳推车可以放置多种工具,方便取用,实现了高效目标B.该推车采用静音耐磨轮,降低了在使用过程中产生的噪音,考虑了心理需求C.设计把手直径和静音耐磨轮大小时,都需要考虑到人的静态尺寸D.图中标注为 690 的尺寸,主要考虑了“人”的因素6.以下关于双刃刀锯的分析与评价中正确的是( )A.采用SK5钢刀片,锯齿三面研磨并进行淬火处理,主要是考虑了“物”的因素B.大小两面锯齿设计,小齿实现横切,大齿实现纵切,主要考虑了“人”的因素C.刀锯全长650mm,体现了设计的技术规范原则D.包胶防滑手柄握感舒适,体现了人机关系的安全目标7.如图a、图b分别为站立式办公桌及其评价坐标图。该桌子通过把手控制气杆来调节桌子升降,从而实现一定范围内的调节。下列关于该桌子的分析与评价中正确的是( )图a 图bA.能调节桌板高度、前后位置,考虑了人的静态、动态尺寸B.使用了气杆装置,符合设计的创新和技术规范原则C.桌子的价格较低,性价比高D.桌子环境适应能力一般8.如图所示是一款多功能车载逆变器,能将汽车电瓶的12V或24V直流电转为220V交流电供车载小电器使用,同时提供USB接口10V快充。下列关于该逆变器的分析与评价中不恰当的是( )A.解决了开车途中电器用电不便的问题,符合设计的实用原则B.采用LED数码管即时显示输出电压,考虑了信息交互的需要C.USB接口接上type-C充电线即能实现10V快充,符合设计的技术规范原则D.手机充电既可用USB接口快充,也可用PD充电头快充,考虑了特殊人群的需要9.下列关于棒材的套丝操作,说法错误的是( )A.用锉刀即可完成棒材的倒角操作B.棒材用V型块按图示方式夹持C.板牙按图示方向放入板牙扳手即可完成板牙安装D.按住扳手中部沿工件轴线下压开始起套10.下列通用技术实践操作过程中,不合理的是( )A.用手电钻钻孔应单手持钻,对准孔心,扣紧开关,始终均匀施压,直至将孔钻透B.在木工表面处理时,比较大的木料表面可以用木工刨刨削,比较小的木料加工面可以用木工锉锉削C.划规在金属表面划圆弧时,应对旋转中心的划规脚施加较大的压力,另一脚以较轻的压力在工件表面划出圆弧D.锯割金属时,起锯可以采用远起锯也可以采用近起锯,倾斜角均约15°11.下列通用技术实践操作过程中,不合理的是( )A.在金属圆管上钻孔,最好先用V形铁夹持圆管,再划线钻孔B.划规划圆弧之前先用样冲冲好圆心,再划圆弧C.钢丝锯正确安装后,锯割时拉锯用力较大,推锯用力较小D.钢锯锯割夹持工件时,一定要让所划锯割轮廓线在竖直方向12.小明设计了一款如图所示的简易专用扳手,并找来一块8mm厚的钢板准备制作该扳手。下列关于该扳手加工流程的设计分析中不合理的是( )A.若钢板规格为120×100×8,流程可为:划线→钻孔→锯割→锉削B.若钢板规格为120×40×8,流程可为:划线→钻孔→锯割→锉削C.加工右端U形卡口的流程可为:划线→钻孔→锯割→锉削D.加工右端U形卡口的流程可为:划线→锯割→钻孔→锉削13.如图所示为一夹紧装置的结构示意图,按图示方向逆时针扳动手柄推动压板下压夹紧工件。下列对夹紧过程中各构件主要受力形式分析中,正确的是( )A.手柄受弯曲、连杆受弯曲、压杆受压B.手柄受弯曲、连杆受弯曲、压杆受压受弯曲C.手柄受拉、连杆受压、压杆受压受弯曲D.手柄受拉、连杆受压、压杆受压14.小明按图制作电路,选用的三极管如图b所示。下列制作过程中不正确的是( )图a 图bA.用多用电表的合适挡位测量发光二极管,正接时指针大幅偏转,反接时指针不偏转,说明发光二极管正常B.用多用电表的合适挡位测量三极管,AB、AC间的阻值很小,BA、CA间的阻值很大,可知该三极管是NPN型C.将元器件插入印制电路板,剪去引脚的多余部分,再完成焊接D.先检查是否存在虚焊、漏焊和短路,然后通电完成电路测试15.不同的植物需水量不同,无法用传统的定时浇水。为解决这一问题,小明设计了一个自动控制装置,可根据不同植物的土壤湿度需求来决定是否浇水和浇水量。打开阀门,湿度传感器能自动检测花盆土壤湿度,当湿度低于设定值,PLC控制电磁阀打开,花洒对花盆洒水;当湿度高于设定值,花洒停止洒水。根据示意图和描述完成下面小题。(1)从系统角度分析,下列关于该控制系统的分析中,不正确的是( )A.选择电磁阀时,要考虑PLC型号、花洒的流量B.湿度传感器的可靠性对系统工作的稳定性有一定影响C.PLC通过积分电路精确控制电磁阀开度,体现系统分析的科学性原则D.系统分析过程中建立了系统框图模型,属于建模的分析方法(2)下列关于花盆土壤湿度控制系统的分析中正确的是( )A.该控制系统为开环控制系统B.花洒是被控对象C.湿度传感器检测到的湿度信号为控制量D.阀门不是该控制系统的执行器二、非选择题(共 20 分)16.小明发现学校的路灯夏天晚上亮的太早冬天晚上亮的太晚。他和同学们决定利用所学知识来探究光控灯这个项目。(1)他们设计了如图a所示电路,RP是标识为204的电位器,用于调节光线设定值,下列关于204电位器最大阻值认识正确的是( )A.204 Ω B.2 KΩ C.20 KΩ D.200 KΩ(2)在要实践操作时他们发现NPN三极管没有了,手头只有PNP三极管,于是重新设计了图b所示电路,在电路测试时发现在光线很暗时LED灯还是很暗,于是用多用电表测试发现Ube=-0.7 V,Uce=-0.3 V,为了能使灯更亮以下方法肯定没效果的是________A.调小Rc B.升高电源电压 C.Rp往下滑(3)他们重新设计了电路,准备用继电器来实现原有的功能,请完成虚线框中剩余部分电路连线,要求三极管采用共发射极接法。(4)在电路成功组装后,他们找了一个半透明的笔帽用于电路调试,以实现冬季提前把灯泡点亮的功能。以下调试合理的是________A.通电前先把Rp滑片滑到最下端b处,然后把笔帽盖在光敏电阻上,再通电调节RP至继电器恰好吸合,灯泡点亮B.通电前先把Rp滑片滑到最上端a处,然后把笔帽盖在光敏电阻上,再通电调节Rp至继电器恰好释放,灯泡点亮C.通电前先把Rp滑片滑到最中间,然后把笔帽盖在光敏电阻上,通电发现继电器释放,灯泡已经点亮,说明电路已经调试成功(5)已知电路采用5 V电源供电,关于电路中电磁继电器的规格,以下适合的是( )A. B.C. D.答案解析部分1.【答案】A【知识点】技术的目的性、综合性、专利性、两面性、创新性2.【答案】A【知识点】技术对人类的价值;技术的目的性、综合性、专利性、两面性、创新性;技术与设计的关系3.【答案】D【知识点】技术的目的性、综合性、专利性、两面性、创新性;设计的一般原则;产品设计分析的三个要素4.【答案】B【知识点】人机关系在设计中要实现的目标;设计的一般原则5.【答案】C【知识点】人机关系在设计中要实现的目标;在设计中实现合理的人机关系;产品设计分析的三个要素6.【答案】A【知识点】人机关系在设计中要实现的目标;设计的一般原则;产品设计分析的三个要素7.【答案】A【知识点】在设计中实现合理的人机关系;设计的一般原则;产品的评价8.【答案】D【知识点】在设计中实现合理的人机关系;设计的一般原则9.【答案】C【知识点】金属材料的加工工艺10.【答案】A【知识点】金工常用的工具和设备;木工常用的工具和设备;金属材料的加工工艺;木材的加工工艺11.【答案】C【知识点】金工常用的工具和设备;金属材料的加工工艺12.【答案】D【知识点】金属材料的加工工艺;简单流程设计13.【答案】B【知识点】结构的受力14.【答案】C【知识点】多用电表;常用电子元器件15.【答案】(1)C(2)D【知识点】系统的分析;系统分析的主要原则;控制的手段和方法;闭环控制系统的基本组成16.【答案】(1)D(2)C(3)(4)B(5)C【知识点】简单的组合逻辑电路的分析、制作和测试1 / 1浙江省建德市寿昌中学2024-2025学年高三上学期开学检测技术试题-高中通用技术一、选择题(本大题共 15 小题,每小题 2 分,共 30 分。每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求,不选,错选、多选均不得分)1.近来,大量食品采用“海克斯科技”在各大社交媒体引起热议。该词主要指在食品加工中使用大量添加剂,以达到理想的味觉和视觉效果。然而,这种做法引起了消费者对健康的担忧。这个案例主要体现了技术的( )A.复杂性 B.综合性 C.实践性 D.专利性【答案】A【知识点】技术的目的性、综合性、专利性、两面性、创新性2.如图所示是杭州亚运会上的机器狗。下列关于该机器狗的说法中错误的是( )A.机器狗适用于科研教学、娱乐酷玩以及勘探救援等多种应用场景,体现了技术的复杂性B.机器狗担负着运输体育器材的任务,体现了技术具有解放人的作用C.机器狗主要由控制中枢系统、机械运动系统、躯壳夹具系统等组成,体现了技术的综合性D.机器狗依赖传感器技术实现前扑、坐下、作揖等动作,体现了设计依赖技术得以实现【答案】A【知识点】技术对人类的价值;技术的目的性、综合性、专利性、两面性、创新性;技术与设计的关系3.如图所示是杭州亚运会上首次亮相用于比赛器材载荷用的机械狗。运输时由于器材的重心位置易改变而导致机械狗翻倒。经过设计人员反复优化运动控制算法,确保了机械狗行进过程中如履平地。下列关于该机械狗的说法中,不恰当的是( )A.能运输多种比赛器材,符合设计的实用原则B.通过算法就可实现机械狗防翻倒的功能,主要考虑了物的因素C.测试过程中对机械狗不断优化,确保其能正常运输,体现了技术的实践性D.设计机械狗时要综合考虑使用环境等多种因素,体现了技术的综合性【答案】D【知识点】技术的目的性、综合性、专利性、两面性、创新性;设计的一般原则;产品设计分析的三个要素4.如图所示的智能手环,具有计步、心率监测等多种功能。下列关于该产品的说法不合理的是( )A.按下侧边按钮,可以快速联系常用联系人,实现了人机关系的高效目标B.计步功能可以鼓励用户增加运动量,实现了人机关系的健康目标C.智能手环采用轻盈材料,实现了人机关系舒适的目标D.绚丽多彩的颜色,符合设计的美观原则【答案】B【知识点】人机关系在设计中要实现的目标;设计的一般原则5.如图所示是一款一体焊接的工具收纳推车。从人机关系的角度,下列分析中不恰当的是( )A.收纳推车可以放置多种工具,方便取用,实现了高效目标B.该推车采用静音耐磨轮,降低了在使用过程中产生的噪音,考虑了心理需求C.设计把手直径和静音耐磨轮大小时,都需要考虑到人的静态尺寸D.图中标注为 690 的尺寸,主要考虑了“人”的因素【答案】C【知识点】人机关系在设计中要实现的目标;在设计中实现合理的人机关系;产品设计分析的三个要素6.以下关于双刃刀锯的分析与评价中正确的是( )A.采用SK5钢刀片,锯齿三面研磨并进行淬火处理,主要是考虑了“物”的因素B.大小两面锯齿设计,小齿实现横切,大齿实现纵切,主要考虑了“人”的因素C.刀锯全长650mm,体现了设计的技术规范原则D.包胶防滑手柄握感舒适,体现了人机关系的安全目标【答案】A【知识点】人机关系在设计中要实现的目标;设计的一般原则;产品设计分析的三个要素7.如图a、图b分别为站立式办公桌及其评价坐标图。该桌子通过把手控制气杆来调节桌子升降,从而实现一定范围内的调节。下列关于该桌子的分析与评价中正确的是( )图a 图bA.能调节桌板高度、前后位置,考虑了人的静态、动态尺寸B.使用了气杆装置,符合设计的创新和技术规范原则C.桌子的价格较低,性价比高D.桌子环境适应能力一般【答案】A【知识点】在设计中实现合理的人机关系;设计的一般原则;产品的评价8.如图所示是一款多功能车载逆变器,能将汽车电瓶的12V或24V直流电转为220V交流电供车载小电器使用,同时提供USB接口10V快充。下列关于该逆变器的分析与评价中不恰当的是( )A.解决了开车途中电器用电不便的问题,符合设计的实用原则B.采用LED数码管即时显示输出电压,考虑了信息交互的需要C.USB接口接上type-C充电线即能实现10V快充,符合设计的技术规范原则D.手机充电既可用USB接口快充,也可用PD充电头快充,考虑了特殊人群的需要【答案】D【知识点】在设计中实现合理的人机关系;设计的一般原则9.下列关于棒材的套丝操作,说法错误的是( )A.用锉刀即可完成棒材的倒角操作B.棒材用V型块按图示方式夹持C.板牙按图示方向放入板牙扳手即可完成板牙安装D.按住扳手中部沿工件轴线下压开始起套【答案】C【知识点】金属材料的加工工艺10.下列通用技术实践操作过程中,不合理的是( )A.用手电钻钻孔应单手持钻,对准孔心,扣紧开关,始终均匀施压,直至将孔钻透B.在木工表面处理时,比较大的木料表面可以用木工刨刨削,比较小的木料加工面可以用木工锉锉削C.划规在金属表面划圆弧时,应对旋转中心的划规脚施加较大的压力,另一脚以较轻的压力在工件表面划出圆弧D.锯割金属时,起锯可以采用远起锯也可以采用近起锯,倾斜角均约15°【答案】A【知识点】金工常用的工具和设备;木工常用的工具和设备;金属材料的加工工艺;木材的加工工艺11.下列通用技术实践操作过程中,不合理的是( )A.在金属圆管上钻孔,最好先用V形铁夹持圆管,再划线钻孔B.划规划圆弧之前先用样冲冲好圆心,再划圆弧C.钢丝锯正确安装后,锯割时拉锯用力较大,推锯用力较小D.钢锯锯割夹持工件时,一定要让所划锯割轮廓线在竖直方向【答案】C【知识点】金工常用的工具和设备;金属材料的加工工艺12.小明设计了一款如图所示的简易专用扳手,并找来一块8mm厚的钢板准备制作该扳手。下列关于该扳手加工流程的设计分析中不合理的是( )A.若钢板规格为120×100×8,流程可为:划线→钻孔→锯割→锉削B.若钢板规格为120×40×8,流程可为:划线→钻孔→锯割→锉削C.加工右端U形卡口的流程可为:划线→钻孔→锯割→锉削D.加工右端U形卡口的流程可为:划线→锯割→钻孔→锉削【答案】D【知识点】金属材料的加工工艺;简单流程设计13.如图所示为一夹紧装置的结构示意图,按图示方向逆时针扳动手柄推动压板下压夹紧工件。下列对夹紧过程中各构件主要受力形式分析中,正确的是( )A.手柄受弯曲、连杆受弯曲、压杆受压B.手柄受弯曲、连杆受弯曲、压杆受压受弯曲C.手柄受拉、连杆受压、压杆受压受弯曲D.手柄受拉、连杆受压、压杆受压【答案】B【知识点】结构的受力14.小明按图制作电路,选用的三极管如图b所示。下列制作过程中不正确的是( )图a 图bA.用多用电表的合适挡位测量发光二极管,正接时指针大幅偏转,反接时指针不偏转,说明发光二极管正常B.用多用电表的合适挡位测量三极管,AB、AC间的阻值很小,BA、CA间的阻值很大,可知该三极管是NPN型C.将元器件插入印制电路板,剪去引脚的多余部分,再完成焊接D.先检查是否存在虚焊、漏焊和短路,然后通电完成电路测试【答案】C【知识点】多用电表;常用电子元器件15.不同的植物需水量不同,无法用传统的定时浇水。为解决这一问题,小明设计了一个自动控制装置,可根据不同植物的土壤湿度需求来决定是否浇水和浇水量。打开阀门,湿度传感器能自动检测花盆土壤湿度,当湿度低于设定值,PLC控制电磁阀打开,花洒对花盆洒水;当湿度高于设定值,花洒停止洒水。根据示意图和描述完成下面小题。(1)从系统角度分析,下列关于该控制系统的分析中,不正确的是( )A.选择电磁阀时,要考虑PLC型号、花洒的流量B.湿度传感器的可靠性对系统工作的稳定性有一定影响C.PLC通过积分电路精确控制电磁阀开度,体现系统分析的科学性原则D.系统分析过程中建立了系统框图模型,属于建模的分析方法(2)下列关于花盆土壤湿度控制系统的分析中正确的是( )A.该控制系统为开环控制系统B.花洒是被控对象C.湿度传感器检测到的湿度信号为控制量D.阀门不是该控制系统的执行器【答案】(1)C(2)D【知识点】系统的分析;系统分析的主要原则;控制的手段和方法;闭环控制系统的基本组成二、非选择题(共 20 分)16.小明发现学校的路灯夏天晚上亮的太早冬天晚上亮的太晚。他和同学们决定利用所学知识来探究光控灯这个项目。(1)他们设计了如图a所示电路,RP是标识为204的电位器,用于调节光线设定值,下列关于204电位器最大阻值认识正确的是( )A.204 Ω B.2 KΩ C.20 KΩ D.200 KΩ(2)在要实践操作时他们发现NPN三极管没有了,手头只有PNP三极管,于是重新设计了图b所示电路,在电路测试时发现在光线很暗时LED灯还是很暗,于是用多用电表测试发现Ube=-0.7 V,Uce=-0.3 V,为了能使灯更亮以下方法肯定没效果的是________A.调小Rc B.升高电源电压 C.Rp往下滑(3)他们重新设计了电路,准备用继电器来实现原有的功能,请完成虚线框中剩余部分电路连线,要求三极管采用共发射极接法。(4)在电路成功组装后,他们找了一个半透明的笔帽用于电路调试,以实现冬季提前把灯泡点亮的功能。以下调试合理的是________A.通电前先把Rp滑片滑到最下端b处,然后把笔帽盖在光敏电阻上,再通电调节RP至继电器恰好吸合,灯泡点亮B.通电前先把Rp滑片滑到最上端a处,然后把笔帽盖在光敏电阻上,再通电调节Rp至继电器恰好释放,灯泡点亮C.通电前先把Rp滑片滑到最中间,然后把笔帽盖在光敏电阻上,通电发现继电器释放,灯泡已经点亮,说明电路已经调试成功(5)已知电路采用5 V电源供电,关于电路中电磁继电器的规格,以下适合的是( )A. B.C. D.【答案】(1)D(2)C(3)(4)B(5)C【知识点】简单的组合逻辑电路的分析、制作和测试1 / 1 展开更多...... 收起↑ 资源预览 当前文档不提供在线查看服务,请下载使用!