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2025-2026学年度第学期期中质量调研
2026.4
七年级语文试题
一、积累运用(20分)
1,阅读下面的文字，按要求作答。(4分)
探索时代的长河，我看到“巾帼英雄”花术兰，替父从军，报效祖国，忠孝两全传佳话；我看到
“民主战士”闻一多，目光(i8gji的ng),慷慨淋漓，气冲斗（一）牛震天地；我看到“两
弹”元(x)邓糁先，以身作则，无私奉献，功绩惠泽人世间；我看到“飞天英雄”杨利伟，
临危不惧，潜心贯注，担起民族飞天梦…回首来路，无数英烈以生命和鲜血完成历史交付的使命任
务；展望未来，新的征程召唤勇于担当的时代英雄。我们要汲取力量，被荆()斩棘，奋斗不息，
让祖国的明天更加美好。
(1)根据拼音写汉字。(2分)
目光__(jiong jicǒng)
元
(xun)
(2)给加点字选择正确的读音。（填选项）(2分)
气冲斗牛(A.d6uB.dou)
披荆(A.jnB.jng)斩棘
2.班级开展“阅读·分享”主题读书活动，请你参与并完成以下任务。（⑤分）
(1)写批注是一种很好的读书方法，这种读书方法可以凝聚阅读的注意力，将思考引向深入。请补充
完成《骆驼祥子》读书笔记。(3分)
作品
摘抄
批注
有时候他真想贡骂自己，为什么这样自
文段中的“他“指的是
苦；可是，一个车夫而想月间剩下的俩线，
①。这段心理描写
不这么办怎成呢？他狠了心。买上车再说，
真实的刻画了主人公想
买上车再说」有了车就足以抵得一切！
攒钱买车的想法。(1分)
这么大的人，拉上那么美的车，他自己
《骆驼祥子》
的车，…车厢是那么亮，垫子是那么白，
运用②的修辞方
法，写出了主人公面对属
喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，
于自己的车的时候，内心
怎能对得起那辆车呢？非快跑，飞跑，
⑧
的样子，看哪哪
不足以充分发挥自己的力量与车的优
都好。(2分)
美。…他感到疲乏，可是很痛快的，值得
骄做的。
(2)同学们针对小说中“人把自已从野兽中提拔出，可是到现在人还把自已的同类驱逐到野兽中去”
这句话展开讨论。以下两位同学的观点，你认同吗？请结合小说具体内容，阐述你的看法。(2分）
甲：我认为，祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。
乙：我认为，祥子是自己把自己驱赶到野兽中去的。
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3.下列各项中分析术压的一项是（)(2分)
半痣里，冬然醒来，才觉得寒气遍人，刺入肌骨，渫身打着晚。把毯子卷得更紫些，把身子姚起
来，还是睡不着，天上门烁的星黑好像思色慕上级着的黑名，色骏我们这样地接近哪！
A."忽然”“才”全是副词。
B.“卷”是动词，“毯子”是名词，“闪烁”是形容词。
C.“更”“把”“里”都是介词。
D.画线句子运用了比喻的修辞手法。
4,下面选项中表述错误的一项是（)(2分)
A.鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情，在《朝花夕拾》中，有好几篇文章回忆到与长妈妈有关的往事，
除了《阿长与<山海经>》，还有《从百草园到三味书屋》、《二十四孝图》等。
B.《木兰诗》是一首乐府诗，主要叙述的是我国古代巾幅英雄木兰代父从军的故事。作者是北宋的
郭茂倩。
C.《邓稼先》一文，作者杨振宁以中华几千年的文化为背景，以一百多年来的民族情结、五十年的
朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者一邓稼先。
D.古人对自己和他人的称谓有区别，比如，“孤”是王侯的自称，“卿”是对臣子的爱称，“大兄”
是对兄长和朋友辈的敬称。
5.对联是我国传统文化的瑰宝。无论是名胜古迹还是市并间卷，我们常常会发现对联的踪迹。对联分春
联、寿联、名胜古迹联和店铺联等。
有一副对联的上联为：虽是毫末技艺。下联为：却是顶上功夫。这副对联用了双关的手法，在夸赞
自己手艺的同时精妙地，点出了店铺的主业。这是一家(
)(2分)
A.毛笔店
B.裁缝店
C.理发店
D.手工创作店
6.在横线上填上相应的古诗文名句与作者。(5分)
年轻时，为了小家大国，人总是“(1)
关山度若飞”地远走他乡，拼杀
在各个“战场”。然而夜深人静时，就容易有(2)
(填人名)这样的诗人，在西出阳关
时喷涌而出的“故园东望路漫漫，(3)」
”的思乡情。有的人转向追求心态宁静，
如摩洁居士月华如水下的“深林人不知，(4)
”。而有的人，年近暮年，却依旧
保持着“(5)
惟解漫天作雪飞”的豪情。他们所追寻的这一切，都形成了属
于他们的精神家园。
二、阅读理解(40分)
(一)阅读下面两篇短文，回答7-10题(15分)
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙锌以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治
经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更制目
相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自《孙权劝学》）
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