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2025-2026学年第二学期期中教学质量调研
2026.04
七年级语文试卷
学校
班级
姓名
注意事项：考试时间120分钟，满分100分，答案全部填写在答题卡上。
一、积累与运用(20分)
1.【单元回顾】根据拼音写汉字，修改划线句中的错别字。(2分)
品读邓稼先、闻一多等家yù（▲）户晓的先生事迹，感受他们无私奉献的家国情怀，其精
神令人敬仰；吟诵《黄河颂》、重读《老山界》，体会革命先辈坚韧不拔的英雄气概；走近阿长、
妞儿等普通人，发现他们面对生活不如意却不失质朴的温暖光芒。回望既将告别的这段学习时光，
从伟人到英雄，再到平凡人物，我们读懂了人性的温度，也领悟了精神的力量。
(1)家y心（鑫）户晓(1分)
(2)▲改为▲(1分)
2.【知识闯关】下列说法不正确的一项是(2分)（鱼）
A.《阿长与（山海经〉》通过先抑后扬的手法，回忆了保姆阿长为“我”买来心心念念的《山
海经》等琐事，塑造了一位粗俗迷信却朴实善良、真心关爱孩子的劳动妇女形象。
B.“半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。”“忽然”“才”两个
词语都是副词。
C.“我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前一一或者我的坟前，而我将用我的泪水，
洗去她一切的污秽和耻辱。”这个句子使用了间接抒情的方式，让我们感受到作者的强烈的爱国
情怀。
D.“戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。”这句话以环境之“险”凸显
邓稼先的奉献精神与顽强意志，展现“鞠躬尽瘁”的英雄本色。
3.【名著分享】假如祥子也有朋友圈。他经历人生起落后，在不同阶段发布了这样几条动态。请
你阅读并完成以下任务。(5分)
【动态一】祥子：终于买上新车了！这一百块钱，整整三年血汗钱！摸着自己的车，就像摸
着亲儿子似的。往后，咱也甭怕谁了，想拉哪儿拉哪儿，想拉多晚拉多晚！日子有奔头了！
【动态二】祥子：她有钱，有房，有铺子，可那不是我要的。我要的是自己的车，清清白白
拉车，堂堂正正走路。现在？走一步，喘三步，还得听她的。这日子，熬着吧。
【动态三】祥子：没了，全没了。车没了，老婆没了，她也没了。活着还有什么意思？从今
往后，混一天算一天吧！
(1)动态一中的“新车”后来遭遇了什么？(1分)
(2)动态三中的“她”是谁？她的死对祥子产生了怎样的影响？(2分)
▲
七年级语文第1页（共6页）
【评论区】假如曹先生、虎妞、老马看到了祥子的第二条动态，他们会怎么回复？请你选择
一个人物，结合小说内容和该人物的性格特点，以他/她的口吻写一条回复。(2分)
(3)我选▲（人物)回复：
4.【阅读探究】阅读下面三则公众号材料，回答问题。(5分)
【材料一】近日，在葡萄牙举行的世界超级摩托车锦标赛(WSBK)上，法国车手驾驶着中国
摩托车制造商一张雪机车的赛车，连夺SSP组别（中量级组别）第一、第二回合冠军，实现两
连冠！一举打破了杜卡迪、雅马哈等欧美日品牌长期主导的格局。
【材料二】个人的命运轨迹，往往与国家的发展脉络同频共振。张雪机车在国际赛道上的突
围，正是中国经济顶压前行、不断“爬坡过坎”的一个生动缩影。当前，我国经济正处于高质量
发展爬坡过坎的重大关口。中国经济也正在经历一场深刻的质变一从单纯追求规模速度，转向
因地制宜发展新质生产力。…奋斗，是个人逆天改命的密码，也是国家破浪前行的动力。当前，
中国式现代化建设已进入夯实基础、全面发力的关键时期。无论是迎难而上的创业者，还是处在
转型阵痛期中的各行各业，只要我们坚定信心、乘势而上，逢山开路、遇水架桥，在发展中爬坡
过坎，每个人、每个企业，乃至我们的国家，都必将迎来属于自己的“飞驰人生”！
【材料三】现实版“飞驰人生”背后，支撑发动机在15000转/分极限转速下稳定运转的滚
针轴承，来自常州经开区遥观镇一家低调的老厂牌一常州容天乐东方轴承有限公司。该公司成
立于上世纪80年代，深耕精密轴承研发与制造40年，但找上门的张雪机车团队，带来的是一份
前所未有的“极限考卷”：要在WSBK赛事和称霸赛道数十年的国际品牌同台竞技，就意味着整车
的每一个零部件，都必须做到极致。整整半年，经历上百次工艺迭代、检测试验后，最新一批样
品的清洁度指标，终于稳稳落在了张雪机车的赛级标准线以内。20年，中国机车登顶世界之巅，
40年，常州智造硬核托举，波尔蒂芒赛道上的那抹中国红映照出中国摩托车产业的跃升，这场胜
利的意义，早已超越体育竞技本身。
(1)请用一句话简要概括三则材料共同讲述的核心事件是什么。(2分)
▲
(2)【材料三】中说“这场胜利的意义，早已超越体育竞技本身”。请结合以上材料，说说取
得这场胜利的原因有哪些。(3分)
盒
5.【古诗积累】填写诗句。(6分)
天地有大美而不言，诗韵可传情而愈醇。这美，是岑参(1)《▲》中“(2)▲，
凭君传语报平安”的质朴深沉；是木兰辞家时“(3)▲，从此替爷征”的毅然决然。这美，
蕴藉着月夜乡愁，如李白客居洛阳时“此夜曲中闻折柳，(4)▲”的悄然心动：展现着晚春
的生机，恰似韩愈笔下的“杨花榆荚无才思，(5)▲”的烂漫执着；也传递着幽居的静谧，
如王维独坐竹间的“(6)▲，明月来相照”的悠然自得。让我们在吟咏中漫步，品味那凝于
文字间的人生百味。
七年级语文第2页（共6页）

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