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西飞一中2025~2026学年度第二学期期中质量检测·高一历史
参考答案、提示及评分细则
1,A文明的基本要素包含国家、制度、城市、文字、阶级、信仰等，是生产力发展到一定阶段的产物，结合材料，
两河流域出土的石板上刻有迄今所知最早的文字，A项正确。材料尚未将两河流域文明程度与世界对比，无
法得出领先世界的结论，排除B项：材料仅体现出现了世界上最早的文字，结合所学可知，两河流域最早的文
字是楔形文字，但未体现“遍布西亚”，排除C项：据所学，近代字母文字的源头是腓尼基文字，排除D项。
2.B公元前27年罗马帝国进入帝国时代，公元2世纪时达到疆域顶峰，地中海彻底成为罗马帝国的内湖，境
内交通发达、商贸繁荣，各民族交流密切，B项正确。亚历山大帝国虽然地跨欧亚非，但它存在时间极短，且
从未将地中海完全变为内湖，帝国很快就走向了分裂，排除A项；阿拉伯帝国以阿拉伯半岛为中心向外扩
张，疆域主要覆盖西亚、北非及欧洲伊比利亚半岛，地中海并非其核心内湖，且崛起时间晚于罗马帝国，排除
C项；奥斯曼帝国13世纪才崛起，虽控制了地中海东部，但从未将整个地中海变为内湖，排除D项。
3.D根据“不受任何上级管辖，师生平等，并共同选举大学校长”可知，中世纪城市大学内部进行民主自治，D
项正确：材料体现的中世纪大学的特点是民主自治，而非神学中心、服务贵族和抨击教会，排除A、B、C三项。
4.C奥斯曼帝国苏丹不现身御前会议，但在隔间中监视大臣议政，这是一种秘密执政的做法，使得臣在明处，
君在暗处，是强化君权的做法，C项正确：苏丹穆罕默德二世依然执掌权力，排除A项；奥斯曼帝国没有学习
明初内阁制度，排除B项：苏丹穆罕默德二世是实权君主，材料也末体现提供借鉴的影响，排除D项。
5.D根据表格数据可知，1503一1650年大量来自美洲的金银涌入西班牙，结合所学知识，金银涌入引发西班
牙价格革命，金银贬值，物价上涨，D项正确。材料没有信息体现当时西班牙在世界经济发展中的地位，排除
A、C两项；结合所学知识可知，大量金银流入西班牙后多用于贵族阶层的挥霍，并没有转化为工业资本，西班
牙很快衰落，排除B项。
6.B根据题干信息可知，新航路开辟前后，欧洲从亚洲进口香料的数量变化：从威尼斯商人每年约2100吨，激
增到仅运往里斯本就达7000吨，这直观地反映了世界贸易规模的扩大，B项正确；题干仅体现了香料贸易量
的增长，并未涉及欧洲在世界市场中的地位变化，排除A项；香料运往里斯本只能说明葡萄牙在香料贸易中
扮演了重要角色，但题干未体现其“殖民掠夺”的地位，排除C项；国际分工的形成是工业革命后的产物，与题
干时间不符，排除D项。
7.C根据材料并结合所学可知，反映出在文艺复兴时期，强调珍惜时间，关注现世生活，人们的思想获得解放，
会冲击宗教来世观念，C项正确；材料未涉及对教皇权威的彻底否定，排除A项；16世纪马丁·路德宗教改
革时，提出因信称义，与材料时间不符，排除B项：启蒙运动时期天赋人权的思想广泛传播，排除D项。
8.A根据材料并结合所学知识可知，俄国农奴制改革和美国南北战争都促进了本国资本主义发展，助推了近
代化进程，A项正确；农奴制改革并未使农奴获得完全自由，排除B项：俄国农奴制改革并未实现民主政治，
排除C项；“全境禁止”说法不对，排除D项。
9.C根据材料及所学可知，伴随着工业革命的进行，英国的机器生产逐渐取代手工生产，工厂逐渐取代了手工
工场，因此，材料体现的是生产组织形式的变革，C项正确：材料体现的是工厂制度的生产情况，与妇女政治
地位提高无关，排除A项：材料无法看出人们的生活条件，排除B项；仅从女工在棉纺织厂的生产情况，无法
得出“社会贫富分化加剧”的结论，排除D项。
10.D根据材料及所学知识可知，群众组织参与社会管理事务很积极，践行主权在民的政治理念，D项正确；材
料没有体现中央与地方的关系，不符合题意，排除A项；“国际工人运动的典范”应该从政权的性质方面来
说，不符合题意，排除B项：材料没有强调与马克思主义的关系，不符合题意，排除C项。
11.A据材料信息可知，非洲国家的边界大多按照经纬线划定，自然边界较少，结合所学殖民扩张的史实可
知，柏林会议后确定了“有效占领”原则，西方国家可以在地图上人为划定势力范围，A项正确：B项说法不
符逻辑，非洲自然环境对边界有一定的影响，正常的国家边界线基本上以河流、山脉等作为依据，因此反映
在地图上国家边界线不可能基本是直线，排除；材料无法得出古代非洲的国家状况，排除C项：文化差异与
非洲边界线基本是直线无关，排除D项。
12.D根据材料并结合所学可知，埃塞俄比亚在孟尼利克二世的领导下，通过1896年阿杜瓦战役击败意大利
侵略军，迫使意大利承认其独立，成为非洲少数保持独立的国家，D项正确：印度当时是英国殖民地，排除A
项：巴西位于南美洲且早已独立，与非洲无关，排除B项：印度尼西亚是荷兰殖民地，排除C项。
【高一历史参考答案第1页（共2页）】
6352A西飞一中2025~2026学年度第二学期期中质量检测
高一历史试题
(试卷满分：100分，考试时间：75分钟)
注意事项：
1、答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指
定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将
答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，请将答题卡上交。
4.本卷主要命题范围：中外历史纲要（下）第1-19课。
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。
1.位于两河流域基什附近的奥海米尔土丘出土了一块约公元前3500年的石板，上面刻有图画
符号和线形符号。这是迄今所知最早的文字。这表明
A.两河流域已经迈人文明的门槛
B.两河流域的文明程度领先世界
C.楔形文字的使用已经遍布西亚
D.该文字为近代字母文字的源头
2.“帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，各地交通畅通无阻，商旅往来络绎不绝，境内不同地区
民族间的交流交融空前加强。”材料描述的帝国是
A.亚历山大帝国.：三发千·测
B.罗马帝国
C.阿拉伯帝国
D.奥斯曼帝国
3.12世纪上半叶，法国巴黎大学在城市中建立。成立初期学校由校长领导，不受任何上级管
辖，师生平等，并共同选举大学校长，这反映出中世纪大学的特点是
A.神学中心
B.服务贵族
C.抨击教会
D.民主自治
4,15世纪后期，奥斯曼苏丹穆罕默德二世不再参加临朝听政，国家常务决策交于“御前会议”，
此会固定每周召开4次，每次7一8小时，参会大臣包括宰相在内共九人。苏丹若参会则在会
议室旁的小隔间旁听，通过纸条向大臣传递意见。这说明，奥斯曼帝国
A.遭遇权臣架空君权的危机
B.参考明朝内阁制的设计
C,强化君主控制朝政的能力
D.为虚位君主制提供借鉴
【高一历史第1页（共6页）】
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5.下表所示为1503一1650年西班牙自美洲输人的黄金和白银数量表（单位：千克）。据此可推
知，当时西班牙
时间
白银
黄金
1503-1549年
263916
58430
1550-1600年
7175227
95132
1601-1650年
9004417
27299
A.成为世界金融中心
B.工业资本积累雄厚
C.确立海上霸主地位
D.货币贬值物价上涨
6.以前，威尼斯商人从地中海亚洲沿岸一带收购香料，每年大约2100吨。在直通印度航路发现
以后，每年仅运往葡萄牙首都里斯本的亚洲香料就剧增到7000吨。材料反映了
A.欧洲逐渐成为世界市场的中心
B.世界贸易规模正在不断的扩大
C.葡萄牙在殖民掠夺中地位凸显
D.新航路开辟以后国际分工形成
7.14世纪，意大利的一位贵妇人在给儿子的信中写道：“现在有时间的人却把希望寄托在未来，
他就失去了时间。”15世纪初，佛罗伦萨的一位银行家说：“谁更善于使用时间，谁就能战胜别
人。”这反映出当时
A.教皇权威遭到彻底否定
B.“因信称义”受到普遍尊崇
C.世俗追求冲击宗教观念
D.“天赋人权”思想广泛流传
8.阅读如表中两个文件的内容节编，可以看出
1861年，俄国沙皇亚历山大二世签署了
“农奴获得人身自由，地主不能买卖或者交换农奴。农
废除农奴制的法令
民可以得到土地，但必须交纳赎金。”
1862年，美国总统林背领导的联邦政府
“自1863年1月1日起，凡当时仍在叛乱的任何一个
颁布了《解放黑人奴隶宜言》
州或地区，其境内所有奴隶都应永远获得自由。”
A.两个文件都推动了本国近代化进程
B.农奴制改革使农奴获得了完全自由
C,两国彻底废除旧制度实现民主政治
D.美国全境禁止奴隶制促进南北统一
9.右图为19世纪30年代初英国女工在棉纺织工厂从事生产的场景。这说明英国
A,妇女政治地位提高
B.人民生活条件改善
C,生产组织方式变革
D.社会贫富分化加剧
【高一历史第2页（共6页）】
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