资源简介

青书州二+学
9
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2025-2026学年度上学期初二阶段检测
可送
语文答艺卡
六.密：
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七.解出
狂口I项
1.特正孕密计者南请，克极孤地达知.
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4〔)考 号
初二语文试题 B. 据调查，青少年近视的原因主要是户外运动时间少，不科学使用电子产品
班 级
造成的。
同学们： C．书籍是精神世界的入口。通过阅读，人们不仅能润泽心灵、涵养品格，还
当你走进考场，你就是这里的主人。只要你心态平静，只要你开动脑筋，你 能获得知识、锻炼思维。
姓 名
就会觉得试题并不难。请相信自己的实力。当然，你还必须注意保持试卷的卷 D．在青少年心中深植劳动的种子，有助于让他们懂得“伟大出自平凡，平凡
面整洁。 造就伟大”的价值理念。
任务一:走近中华文化----感受文字之美
△△△△△ 5. 下列说法有误的一项是（ ）（3 分）
1. 下面各组词语加点字的注音，完全正确的一项是（ ）（3 分）
△△△△△ A．欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，是宋代政治家、文学家、史
A．累赘（léi） 嗥鸣（háo） 肖像（xiāo） 颠沛流离（diān）
△△△△△ 学家。是“唐宋八大家”之一
B．修葺（qì） 菌子（jūn） 契约（qì） 悲天悯人（mǐn）
△△△△△○ B．古人以山北水南为阳，山南水北为阴。“阴阳割昏晓”指的是山的南北
C．炽热（chì） 校对（jiào） 震悚（sǒng ） 屏息凝神（bǐng）
△△△△△○ 两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。
D．迸溅（bìng） 猥琐（wéi） 晌午（shǎng ） 忍俊不禁（jīn）
△△△△△ C．“多么美丽的一片梨花林啊!”句中加点的“的”是结构助词,使用无误,
2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3 分）
△△△△△冷 加点的“啊” 是语气助词。
△△△△△静 A．斑斓 飘泼 噩耗 锋芒必露 D．茨威格，奥地利作家。代表作有小说《象棋的故事》，传记《三大师》
△△△△△思 B．选聘 竹篾 得逞 炯炯目光 《三作家》、《人类群星闪耀时》。
△△△△△考 C．取缔 防碍 高粱 妇孺皆知
△△△△△ D．直拗 惶恐 晌午 暗然失色
6. 按教材原文填空。（8 分）
△△△△△ 3. 下列加点的成语使用错误的一项是（ ）（3 分） 古诗文中有深情，有哲理。陈子昂用“念天地之悠悠，①_______”（《登
△△△△△规 A．张老师没有直接批评他，而是用温情使他认识到错误，迷途知返。
幽州台歌》）抒发独立于悠悠天地间的孤独寂寞之情；王维用“②_______，
△△△△△范 B．这些书法精品，或古朴，或娟秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表
弹琴复长啸”（《竹里馆》），写出隐居生活的情趣；韩愈用“③_______，
△△△△△答 现得淋漓尽致。
惟解漫天作雪飞”（《晚春》）表达对春天的留恋；陆游用“从今若许闲乘月，
△△△△△题 C．他俩约定 10 天后在公园碰头，那天果然就在公园里不期而至了。
④_______”（《游山西村》）抒发对田园生活的喜爱和恋恋不舍；“龚自珍
△△△△△ D．朋友是什么？朋友是一种真诚互动，是一种心有灵犀的感应。
用“⑤_______，⑥_______”（《己亥杂诗（其五）》）形象地表达了自己虽
△△△△△
4. 下列句子中没有语病的一项是（ ）（3 分） 然辞官，但仍关心国家前途和命运的爱国之情；《木兰诗》用“⑦_______，
△△△△△期
A．随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地 ⑧_______”的对偶句，表现木兰艰苦的战地生活。
△△△△△待
的变化。 7. 阅读语段，回答问题。（3分）
△△△△△着
1
“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回 望岳
忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；这 【唐】杜甫
样，在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给世界 岱宗夫如何？齐鲁青未了。
上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’” 造化钟神秀，阴阳割昏晓。
这句话出自_________(国籍)作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的小说 荡胸生曾云，决眦入归鸟。
《_________》，是小说主人公_________的经典名言，激励了无数读者勇敢面 会当凌绝顶，一览众山小。
对生活的挑战。 9. 对《望岳》赏析有误的一项是（ ）（3分）
8. 某中学即将开展“孝亲敬老，传承家风”的综合性学习活动，请你一同参与， A．诗的第二句，作者没有用笔墨去勾画泰山是多么高大，而是写泰山占地多
完成任务。 么广大，以距离广远衬托山势高峻，用笔不凡。
(1)活动中，有同学呈现了下面这幅漫画作为宣传海报的图片，请仔细观察， B．中间四句由动景转为静景，不仅写出泰山参天矗立的雄姿，还将诗人的神
给它加一个恰当的标题。）（2分） 态描写得活灵活现。
C．颔联的前一句写泰山秀美景色，表现作者对祖国大好河山的赞美，后一句
从侧面表现泰山高大巍峨，遮天蔽日的特点。。
D．全诗没有一个“望”字，但每一句都围绕“望”展开。诗人触景生情诗句中洋
溢着青年杜甫蓬勃的朝气。
10. “会当凌绝顶，一览众山小。”两句历来被人称道，请简要赏析。（2分）
答：标题：________________________。
(2)班级组织同学们到社区敬老院去慰问，小渝不想去，他认为只要孝敬自己的
【古文对比阅读】 （16 分）
父母就可以了。作为班长，你该怎样劝说他改变想法？（2分）
阅读下面两篇文言文，完成小题。
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔
痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无
任务二:品读中华文化----感受民族之魂
丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（一）阅读下面的古诗文，完成 9-15 题。（21 分）
【乙】项脊轩①，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，
【古诗阅读】（5分）
雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。2余稍为
2
修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭②，以当南日，日影反照，室始洞然。 14．将下列句子翻译成现代汉语。(4 分)
又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌③，冥然兀 ①苔痕上阶绿，草色入帘青。
坐④，万籁⑤有声；而庭阶寂寂小鸟时来啄食人至不去。三五之夜⑥，明月半 ②余稍为修葺，使不上漏。
墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊⑦可爱。 15.甲文文字优美，意味深远。请说说其表达了作者怎样的思想感情。(2分)
（选自《项脊轩志》） （二）阅读下面的非连续性文本，完成 16—17 题（6 分）
【注释】①轩：小的房室。②垣墙周庭：庭院四周砌上围墙。垣，在这里名词 【材料一】
作动词，指砌矮墙。③啸歌：长啸或吟唱。这里指吟咏诗文，显示豪放自若。
榜样教育历来是对青少年进行思想政治教育的重要手段。近年来，榜样模
啸，口里发出长而清越的声音。④冥然兀坐：静静地独自端坐着。兀坐，端坐。
范辈出，先进典型不断。从全国道德模范到时代楷模，从“共和国勋章”获得
⑤万籁：指自然界的一切声响。籁，孔穴里发出的声音，也指一般的声响。⑥
者到“七一勋章”获得者，从全国教书育人楷模到“最美大学生”……他们的崇
三五之夜：农历每月十五的夜晚。⑦珊珊：衣裾玉佩的声音，引申为美好的样
高精神令人感动，他们的责任担当令人敬佩。这些先进典型和榜样，是进行思
子。
想政治教育的生动教材。因此，我们要注意选择好这些先进典型和榜样，并把
11．解释下列句中加点实词的含义。(4 分)
它们融入立德树人的全过程和各个方面。
（1）可以调素琴 调：_________（2）往来无白丁白丁：__________
（选自《中国教育报》，有删改）
（3）顾视无可置者置：________ （4）室始洞然 洞然：__________
【材料二】
12．选出下列加点虚词含义、用法不同的一项（ ）(3 分)
在华东师范大学课程与教学研究所的教授高德胜看来，榜样和偶像明显不
A．有仙则名 沾水则高下不平（《活板》）
同。“榜样永不过时。只要有人类的生活，个体在成长中就会选择自己学习的
B．无丝竹之乱耳 予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）
榜样。原因在于，人是有意识的存在，都有对理想自我的追求，而榜样提供了
C．以当南日 徐以杓酌油沥之（《卖油翁》）
理想自我的具体存在样态。可以说，榜样为个体追求理想自我的实现提供了‘模
D．又杂植兰桂竹木于庭 乃取一葫芦置于地（《卖油翁》）
板’。”他认为，榜样是人自身所选择的“典范”，寄托着个人对美好个性、
13．选出画横线句子停顿恰当的一项（ ）(3 分) 良善人格的追求。从方式上看，是个人理性选择的结果。总而言之，榜样是在
A．而庭阶寂寂小/鸟时来啄食人/至不去 对理想自我的追求的基础上所选择的某个方面或整体人生的典范，对榜样的学
B．而庭阶寂寂/小鸟时来啄食/人至不去 习永远不失自我，不失理性选择，都是为理想自我发展服务的。
C．而庭阶寂寂小鸟/时来啄食人至/不去 “偶像则不同，当一个人崇拜偶像的时候，是让渡自我、不要自我，将自己
D．而庭阶/寂寂小鸟时来/啄食人至不去 全部奉献（献祭）给偶像的。与榜样不同，偶像崇拜不是以自我为根基的，而
是对自我的放弃，是失去自我。学术上常说，偶像崇拜是非理性的。但与偶像
崇拜的献祭自我、失去自我相比，非理性只是偶像崇拜的次要特征。在学术上，
3
榜样与偶像可以清楚地区分开来。但日常生活中，二者有混用、替用的现象。 无声的教育作用。例如，校园的文化墙、横幅，家庭中的亲子话题，公共场所
比如，我们经常说‘谁是我偶像’，其实含有敬佩对方、将对方视为榜样的意 的滚动屏、雕塑等，都是隐性的教育资源，能够让少年儿童在日常生活中不经
味。”高德胜说。 意地看到、接触到，从而见贤思齐。
（选自《光明日报》，有删改） （选自《光明日报》，有删改）
【材料三】 16．下列对上述材料的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）
调研显示，父母是少年儿童最主要的榜样，运动员、科学家的榜样力量也 A．加强榜样教育，引导青少年领悟榜样的力量，这只是对当代青少年进行思
有大幅度提升。统计发现，少年儿童心目中排名前 10 位的榜样分别为父母、老 想政治教育的重要手段。
师、运动员、同学朋友等同龄人、科学家、英雄或功勋人物、歌手、演员、文 B．父母是少年儿童最主要的榜样，父母的示范教育比学校的教育更有成效。
学家或艺术家或思想家、政治军事人物。可见，少年儿童心中的榜样以身边的 C．调研显示，少年儿童心中的榜样以父母和同龄人为主，科学家的榜样力量
长辈为主，父母和老师是少年儿童主要学习的榜样。 居第五位。
D．利用校园的文化墙与公共场所的滚动屏等对榜样人物进行宣传，是隐性教育。
17．在日常生活中，“榜样”与“偶像”常常被混用或替用，它们有哪些不同
点呢？请结合【材料二】分点概括。（3分）
（选自《光明日报》，有删改）
（三）阅读《数学课堂里的作文竞赛》，回答 18-21 小题。（13 分）
【材料四】
数学课堂里的作文竞赛
更新榜样教育的理念，能使教育性与趣味性更好地结合起来。在新的时代
曾利华
如何能让榜样教育对少年儿童更有影响力，让榜样教育焕发新的生机和活力，
①那时的他，家里穷得揭不开锅，每学期的学费都是父母东拼西凑才凑足的。
对教育者而言是非常大的挑战。榜样教育的基础是榜样宣传，同时，还要特别
虽然远在十里之外的小镇上学，但从未向父母开口索要过一分零花钱。寄宿在
重视挖掘榜样人物的新时代精神内涵，使传统榜样人物焕发新魅力。对新选择
校，他吃的是母亲腌制的咸菜。
的榜样，也要重视对其精神内涵的宣传与展示，从而得到少年儿童内心的认可
②全班五十多个学生，只有他没有文具盒，更不用说一些必备的学习用品。
与接纳。
③寒冬漫入校园的时候，就要学几何知识了。新来的数学老师要求每个学生
除了学校、家庭、社会对少年儿童进行的比较外显的榜样教育之外，我们还
都必须备齐三角板、量角器、直尺和圆规这“四件套”，同时宣布，一周后将
要特别重视存在于日常生活中的那些“隐藏款”的榜样教育内容，发挥润物细
进行检查。
4
④三天过去后，他就发现，不少同学都购买了各式各样的“四件套”。看到 同学们都用圆规画出了美丽的圆，然后开始绞尽脑汁作文。没有圆规的他，
一些同学们用“四件套”绘出的那些美丽而神奇的几何图案时，他的眼里闪过 悄悄揭下墨水瓶盖，用笔沿着瓶盖边缘，画了一个并不完美的圆，那线条如锯
如流星一般的羡慕。为了掩饰自己的感情，他很快转过头向窗外望去。一片淡 齿一般，凸凹不平。看着这有点像齿轮的圆，他写下了：圆是开放在几何图形
黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停地打着旋儿。 中最美的花朵，圆的世界是丰盈的，没有缺陷，但闭塞的圆，也是无奈和孤寂
⑤他很想拥有自己的“四件套”，他渴望用“四件套”绘出自己心中美丽的 的！
图案。但这种渴望对于他来说，却是奢侈的。 他很快就忘了这次竞赛，令他不曾想到的是，仅仅几天时间，数学老师便
⑥上课的铃声响了，很快就到了数学老师检查同学们“四件套”的时间。他 公布了竞赛结果，而他居然获得了第一名。更让他高兴的是，奖品也似乎专门
把头深深地埋进书里，却一个字也未看进去。他甚至希望数学老师不要靠近他 为他而设计——那是他日夜渴望拥有的“四件套”。他抑制住内心的激动，从
的课桌。 数学老师手中接过奖品，然后握住数学老师伸过来的右手，他感到，数学老师
⑦但数学老师检查得相当仔细，似乎要做到一个不漏。终于，数学老师稳健 那遒劲有力的大手是那样温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全
的步伐在他身旁停了下来。数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：“你， 身……
忘了买吗？” 那个学期，这“四件套”不但助他学好了几何知识，而且放飞了他心中的
⑧他的脸倏地红了，脱口而出，声音却细若蚊蝇：“我没……，可是……” 梦想。
⑨他吞吞吐吐，无法完整地表达自己的意思，他也不想告诉数学老师，因为 后来，他上了一所大学，选择了美术系。毕业后又进入了一家广告公司，
近段时间母亲患了风寒，入院治疗都困难不已，自己根本就不曾向父母说过要 专门从事图案设计，并且成了著名的广告设计师。此时的他，已经很少再用“四
购置学习用品的事情。 件套”，他的不少创意与设计，都是通过电脑直接完成的。但那已经无比陈旧
⑩数学老师也不再深究缘由，只是轻轻地“噢”了声，便径自离开了他的座 的“四件套”，他一直小心而完好地保存着，他一辈子也不会忘记，在那个寒
位。但他的心却无法平静下来，只有自己没有买几何学习用品，数学老师会在 冷的冬天，一个年轻的数学老师曾经专门为他举行了一次别开生面的作文竞赛。
班上宣布吗？ （选自《湖南教育》）
出乎意料的是，检查过后，数学老师却微笑着对全班同学购置“四件套” 18．通读全文，理清文章脉络，完成下面表格。（4分）
的积极性给予了充分肯定，只字未提他的事。这让忐忑不安的他放下了悬着的 故事情节 “他”的情感
心，他翻开书，正要准备听课。数学老师却宣布：“在学习圆的知识之前，我 老师布置购买“四件套” (1)__________
们搞一次‘绘图·作文’竞赛活动，要求用自己的圆规画一个圆，然后用词语 (2)___________ 忐忑
描绘圆，优胜者可是有奖的呵！” 老师奖励“四件套” (3)__________
这是一道富有吸引力也颇有难度的作文题，因为圆的知识尚未学习，但却 (4)__________ 感恩
要用丰富的想象和美丽的词语来描绘圆。
19．赏析文中画线的句子。
5
（1）一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停地打着旋儿。（2分） 遇见慧眼识珠的老师，臧克家成就了自己的诗坛；遇见远见卓识的孙权，
吕蒙非复“吴下阿蒙”；遇见质朴善良的阿长，鲁迅获得了半世温暖……如此，
你定会感叹：生命中遇见某个人，或许他的美德，他的才华，他的性情……给了
你力量，是多么幸运！
（2）数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗？”（2 请以“遇见你，是我的幸运”为题，写一篇文章。要求：
分） （1）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感。
（2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写，抄袭。
（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
20. 文章以《数学课堂里的作文竞赛》为标题，有何妙处？（2 分） （4）字迹工整，书写清楚，卷面整洁，字数不少于 600 字。
21．假如文中的数学老师被评为“最受欢迎教师”，请你参照下面示例给他写
一段颁奖词（50 字左右）（3 分）
【张玉滚颁奖词】
扁担窄窄，挑起山乡的未来；板凳宽宽，稳住孩子们的心。前一秒劈柴生火，
下一秒执鞭上课。艰难斑驳了岁月，风霜刻深了皱纹。有人看到你的沧桑，更
多人看到你年轻的心。
【张玉滚事迹】
张玉滚，河南省镇平县一名乡村教师，扎根深山 17 年。他是全能教师，不
仅能上文化课，还能从山外用扁担挑来学习用品，平时还给学生做饭、缝补、
治病，样样在行。 2019 年荣获“感动中国年度人物”称号。
任务三:体会中华文化----书写精彩人生
22. 按习作提示和要求，写一篇作文。（50 分）
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