资源简介

2026年春初三年级模拟考试
语文试题
说
明：1.全卷满分150分，考试时间120分钟。
2.本试卷共8页，五项任务，共24个小题。
3.考生必须在答题卡上答题，写在试卷上的答案无效。选择题必须使用2B铅笔填涂
答案，非选择题必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔答题。
4.考试结束，将答题卡和试卷一并交回。
以路网连城乡，以代码赋智能，以银鹰翔苍穹，以良田育丰稔，共绘发展宏图
任务一：品千年之路赏时代发展(18分)
活动一：见演变
曾几何时，“蜀道之难，难于上青天！”的千古概叹，为广元这座“川北门户”刻下了封闭与遥
远的印记。而今，当西成高铁的银色长龙以极高时速穿越秦巴山脉，当京昆高速的车流在昔日
的古蜀道旁络(y)
不绝、奔涌不息，当嘉陵江的货轮载着新时代的梦想顺流而下，广元
已然完成了从“蜀道咽喉”到“全国性综合交通枢纽”的壮丽转身。这不仅是地理空间阻隔的打
破，更是一场由交通之“畅”引领的、深刻改变城乡面貌的时代巨变。
从“蜀道难”到“蜀道畅”，再到“蜀道美”，这是一部筑路通衢的奋斗史，更是一部城乡蝶变
的复兴录。而广元城乡巨变的背后，是历届党委政府遵(u)
发展规律的科学决策，
是交通部门的有力执行，是建设者们满怀热忱的辛勤汗水，是广大千部群众纯粹的共同奋斗，更
是无数人探求发展之路的坚定执着。蜀道之“畅”，不仅畅通了道路，更畅通了思想、畅通了发
展、畅通了民心。广元是新时代交通发展的受益者，更是当之无(ku)的奋斗者。
如今，当人们驾车行驶在广元的高速公路上，或乘坐高铁穿行于秦巴山脉之间，窗外的风景
已不再是李白诗中“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”的险峻苍凉，而是“天堑变通途，青山成
金山”的勃勃生机。蜀道依旧，山河已新。这条越来越畅达的道路，正引领着广元人民驶向更
加美好的未来。
1.根据拼音，在下面的田字格中规范书写正确的汉字。(3分)
(1)络y
不绝
(2)遵xun
(3)当之无ku
2.给语段中加点的字注上正确的读音。(3分)
(1)忱(
(2)粹(
(3)探(
3.下列句子中，没有语病的一项是(3分)》
A.广元实现从“蜀道咽喉”到“全国性综合交通枢纽”转身的原因，是新时代交通发展的结果。
B.蜀道之“畅”，不仅畅通了道路，更畅通了思想、温暖了发展力量、凝聚了民心。
C.辛勤付出的建设者们，是推动广元城乡发生巨变的重要力量。
D.通过西成高铁的开通，使广元与外界的联系更加紧密，发展步伐更加快捷。
初三年级·语文第1页（共8页）2026年春初三年级模拟考试
语文参考答案及评分标准
1.(3分)(1)绎(2)循(3)愧
2.(3分)(1)chén(2)cui(3)tan
3.(3分)c
4.(3分)B
5.(3分)C
6.(3分)C
7.(3分)A
8.(3分)A
9.(17分)(1)(3分)C
(2)(4分)示例：我为林冲设计一座“风雪桥”。这座桥的一头是“八十万禁军教头”
的体面人生，另一头是“梁山好汉”的江湖之路。桥身用榫卯结构，看似松散，实则咬合紧
密一就像林冲的隐忍，表面平静，内里却积蓄着无穷力量。风雪之夜，桥身嘎嘎作响，榫
卯越压越紧，终于轰然一声，桥转向了另一头。这座桥寓意：人的命运不是被压垮，而是在
重压下找到新的结构：忍到极处，便是爆发。（言之有理即可）
(3)(10分)示例：
邀请函
尊敬的杨师傅：
您好！
我校正在举办“桥连古今·匠心传承”主题活动，旨在让同学们走近非物质文化遗产，
感受中华优秀传统文化的魅力。我们了解到，您作为木拱桥传统营造技艺传承人，几十年如
一日守护着古老的桥梁，用榫卯结构书写着“桥在，路就在”的匠人精神。为此，我们诚挚
邀请您于周五(2026年4月17日)下午2：00莅临我校礼堂，为同学们讲述守桥人的故事，
分享木拱桥的力学智慧与文化寓意。我们期待您的到来！
校学生会
2026年4月14日
10.(3分)示例：(1)美好(2)拿若(3)停止
11.（3分)树根安二巨石/一姊氏捣衣以为砧/一使拯坐而读。
12.(3分)C
13.(6分)示例：(1)因此有很多人都愿意把书借给我，我于是能够遍观群书。
(2)有时晚上读累了，稍微贪图玩耍，姐姐一定会哭泣。
14(4分)示例：【甲】文作者是为了强调自己读书时的艰难与勤奋，以此勉励马生勤苦
学习。【乙】文作者是为了强调姐姐对自己的敦促与勉励，表达对姐姐的想念与感激。
【参考译文】
【乙】回想起我从七岁时，母亲去世了，于是来投靠姐姐。屋后有个小花因，有几丈平
方，美好的树木覆盖着它。树阴底下有两间屋子，姐姐带着我住在这里。我十岁以后，到私
塾跟着老师学习，早晨出来傍晚回家。到了晚上，我姐姐常常手持女红，点一盏灯，让我在
地的身旁读书。夏天很热，就停止了晚上上课。天刚一黎明，（姐姐)就叫我起床，（我）
拿着一个小凳子，到花园树下读书。树根下有两块巨大的石头：一个姐姐用来作为捣衣服的
第1页共3页
石砧，一个让我用来坐在上面读书。太阳出来，（姐姐）就催我去私塾。所以我小时候每天
早晨进入书塾，（对）读过的书就比其他小孩子更熟悉。有时晚上读累了，稍微贪图玩耍，
姐姐一定会哭泣，并且说：“你现在不勤奋读书，母亲在地下就会伤心！”唉！我很不争气，
都三十岁了，想到姐姐的教诲不能忘记。
15.(6分)①参差荇菜②北风卷地白草折
③井上生旅葵
④海日生残夜
⑤江春
入旧年⑥富贵不能淫
16.(7分)(1)(3分)示例：秋日登高清朗开阔凄清孤寂
(2)(4分)示例：两诗最后两句都运用了想象（虚写）的手法。【甲】诗，诗人想象在
重阳佳节与朋友一同登高，载酒共饮，一醉方休，表达对朋友的思念，显示出友情的真挚，
传递出对重阳相聚的热切期盼。【乙】诗，诗人想象在温暖的家中，与妻子重逢，在夜深时
共剪烛花促膝长谈，表达对妻子的深切思念，反衬出当下的孤寂。
17.(4分)示例：(1)期盼二舅公归来，牵挂远行亲人
(2)阿太守在天井抬头目送飞机；父亲在家的天井里抬头寻找载“我”的飞机
(3)父亲与阿太离世后（辞职后）
(4)怀念亲人，愧疚自责，领悟亲情与故乡
18.(4分)示例：运用比喻的修辞手法，将飞机比作银色敦实的针，飞机尾迹比作云做的
线，形象生动，充满童真与诗意，既写出阿太眼中飞机的模样，也暗含她对远方亲人的牵挂
与期盼。
19.（4分)示例：二舅公说看到阿太，是为了安慰、满足年迈的母亲，圆她的期盼：“我”
说看到阿太，既有宽慰母亲之意，更是“我”对阿太以及故乡怀有的深厚情意。两处谎言都
是善意的，饱含对亲人的爱与体谅。这里的“看到”并非真实的视觉看见，而是心灵的相望、
情感的牵挂，是亲人之间跨越距离的惦念，是故乡与游子之间精神的联结，是爱与思念的具
象化表达。
20.(4分)示例：本文中的阿太坚守故土，守望亲人，通透豁达：链接材料中的阿太坚忍
刚强，看淡皮囊，教会作者直面生活。作者塑造阿太这一形象，既寄托了对阿太的深切怀念、
感激与敬爱，也赞美了阿太坚韧、通透、扎根故土又心系远方的生命姿态，更引发对亲情、
故乡、生命本质的深刻思考。
21.(3分)B
22.(4分)示例：材料一侧重国家层面政策部署与整体发展成效：材料二侧重地方乡镇具
体落地案例与多元实践举措；材料三侧重当前发展面临的现实短板与破解方向。（答对1
点2分，2点3分，3点4分)
23.(4分)示例：①搭建智能监测设施，安装传感器精准调控温湿度等环境：②打造全链
条智慧管理平台，整合数据实现产销精准把控；③联动高校共建科技小院，零距离提供低成
本技术指导：④升级工艺设备降低应用成本，开展田间实训提升农户素养：⑤补齐分选分级
产线，强化品牌打造，缩小产销利润差。（答到两点即可）
24(50分)略
附：作文评分标准
等级
评分标准
1.立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感
一类卷
2.结构严谨，注意照应，详略得当
(45~50分)
3.语言得体、流畅
二类卷
1.立意明确，中心突出，材料具体
(40~44分)
2.结构完整，条理清楚
第2页共3页◆
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◆
情在各装日的苦数包发内作苦，金出际的经形地性以定公位勃苦稀先敢！
请在各的日的备静以结为作首超士黑色郑，Bh侧定上流依苦南七效到
2026年春初三年级模拟考试
语文答晒卡
2140)
144分}
先正确出注奢江备，有常直奢但号
治考汗写
姓也：
15.0分
(3:0分)
是5等
1613分)
(24分
任一：品干牛之婆
1.3分)
)路不总2
3当之无k
任务三：品经共诗文西精神文化(32牙)
任品四：银知内弯厚土深种佰2？外)
第12g为资杯题.5分.
2.3分)
213分.
10.(3分)
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以.4分
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15:
5五回正D
11.3分
道思父三巨石…动汽热来x为贴…锁淡2而论
(3
任多二：谈产风利忆近必力分：
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4
第7,891志为达择4，花5分
1.(6分)
184分)
12
917分)
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20.4分)
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22.14分
23.14分
任务五：密发深之力写精彩故亭(0分：
24.50:
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所三无摄·播交52〔共2}
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